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北京小學五年級下冊數學考試

發布時間:2021-02-24 16:43:14

Ⅰ 北京市小學的五年級的數學、語文、英語試卷

只找到語文的 北京市懷柔區懷柔鎮中心小學五年級語文上冊期中檢測試卷
班級 姓名 分數

一、看拼寫詞語,注意把字寫勻稱。(8)

miǎn qiǎnɡ wān yán ā yí jí xiánɡ

yuān wǎnɡ é jiǎo ɡǔ diǎn pínɡ hénɡ

二、確定帶點字的讀音(在正確的讀音下面畫「√」) (2)

空隙(① xī ②xì) 乘客(①chénɡ ②chènɡ)

惡劣(① liè ②lüè) 盡可能(①jǐn ② jìn)

三、選字填空。(4)

查 察
( )明 視( ) ( )覺 ( )閱
觀( ) 調( ) ( )票 警( )

四、填空,把詞語補充完整。(6)

( )老( )幼 ( )揚( )挫
波( )壯( ) ( )( )大悟
濃 ( )淡( ) ( )( )開朗

五、把詞語和解釋用線連起來。(3)

國家棟梁 沒有憂慮和擔心。
躡手躡腳 比喻擔任國家重任的人。
無憂無慮 形容走路時腳步放得很輕。

六、請寫出下面詩句中千古流傳的名句。(6)

《望廬山瀑布》______________________________________
《山行》_______________________________________________
《 》____________________________________________
(寫一句課外閱讀中積累的古詩佳句,寫出詩的題目)

七、用修改符號修改下面一段話。(4)(錯別字2處,病句2處)

小時候,我常常經常到村前的小河邊玩耍。那時候的河水清澈見低,猶如一條壁綠的帶子。河面上的野鴨嘎嘎地叫著,水中的魚兒快活地游著。我們開心地坐在鬱郁蔥蔥的大樹下釣魚。我的童年給家鄉的河帶來了無窮的樂趣。

八、按原文填空。(3)

當( )的太陽跳出東海的( ),帕米爾高原依然是( );當北國還是( )的世界,南疆早已( )著( )。啊,( ),中國!

九、把下面的句子按一定的順序重新排列,在括弧里填上序號。(6)

( )後來,魯班終於想出好辦法,造出了現在這樣的傘。
( )一天,魯班見幾個孩子在烈日下頂著荷葉玩,很受啟發。
( )魯班一心想為人們做個既能擋雨,又能遮太陽的東西。
( )很久以前,世界上沒有傘。
( )於是他照著荷葉的樣子,用竹條紮成架子,蒙上羊皮,做了起來。
( )魯班的妻子瞧著傘,高興地說:「要能讓它收起來就好了。」

十、閱 讀(共計:18分)

(一)摔壞小提琴的故事
這個故事發生在很久以前。
有一次,一個著名的小提琴手將在某地演奏。廣告上說,他的小提琴價值5000元。有一些聽眾簡直驚呆了,為了想看一看那高貴的樂器,聽一聽它美妙的聲音,也跟著音樂愛好者蜂擁而來。
高朋滿座,演奏家開始演奏了,那把引人注目的小提琴發出了異常美妙的聲音,使聽眾如醉如痴。
一曲臨終,餘音裊裊,正當不少人驚嘆那把寶貝樂器的魅力時,音樂家突然轉身來,把小提琴在椅背上猛擊一下,那珍貴的樂器立刻粉碎了。
頓時,四座震驚。
音樂會主持人立刻跑出來,宣佈道:「各位,請靜一靜。此刻摔碎的並不是5000元的小提琴,而是1元6角5分的小提琴。音樂家為什麼這么做,這個嘛,各位是清楚的。現在,要用真正的價值5000元的小提琴來演奏了。」於是,演奏者再次登場,如剛才一樣,美妙的音樂悠悠而起……
這時,觀眾就再也不去注意樂器的價值,而是專心欣賞演奏者的技藝了
1.從文中選擇4個四字成語,正確工整地寫在下面。(2)

2.填上恰當的詞語。(2)
高貴的( ) 專心( )
美妙的( ) 發出( )

3.這個故事告訴我們一個什麼道理?下面有幾種理解,在正確的理解後面打「√」。(2)
(1)好琴與不好的琴都可以演奏出美妙的音樂。 ( )
(2)好琴與不好的琴,要通過比較才能分得出來。 ( )
(3)看一個藝術家水平的高低,主要看他的技藝,而不是看他使用的樂器。 ( )
(二)去年的樹
一隻鳥兒和一棵樹是好朋友。鳥兒坐在樹枝上,天天給樹唱歌,樹呢,天天聽著鳥兒唱。
日子一天天過去,寒冷的冬天就要來到了。鳥兒必須離開樹,飛到很遠的地方去。
樹對鳥兒說:「再見了,小鳥!明年請你再回來,還唱歌給我聽。」
鳥兒說:「好的,我明年一定回來,給你唱歌,請等著我吧!」鳥兒說完,就向南方飛去了。
春天又來了。原野上森林裡的雪都融化了。鳥兒又回到這里,找她的好朋友樹來了。
可是,發生了什麼事情呢?樹,不見了,只剩下樹根留在那裡。
「立在這兒的那棵樹,到什麼地方去了呢?」鳥兒問樹根。
樹根回答:「伐木人用斧子把他砍倒,拉到山谷里去了。」
鳥兒向山谷里飛去。
山谷里有個很大的工廠,鋸木頭的聲音「沙——」「沙——」地響著。
鳥兒落在工廠的大門上。她問大門:「門先生,我的好朋友樹在哪兒,您知道嗎?」
門回答說:「樹么,在廠子里給切成細條條兒,做成火柴,運到那邊的村子裡賣掉了。」
鳥兒向村子裡飛去。
在一盞煤油燈旁,坐著個小女孩。鳥兒問女孩兒:「小姑娘,請你告訴我,你知道火柴在哪兒嗎?」
小女孩回答說:「火柴已經用光了。可是,火柴點燃的火,還在這個燈里亮著。」
鳥兒睜大眼睛,盯著燈火看了一會兒。
接著,她就唱起去年唱過的歌兒給燈火聽。
唱完了歌兒,鳥兒又對著燈火看了一會兒,就飛走了。

1.鳥兒來找樹,沒有找到,又去了哪些地方?最後有沒有找到?
(2)
2.想一想樹的一生經歷了哪些變化?填在下面的括弧里。(3)
樹 ( ) ( ) ( ) 燈火

3.鳥兒為什麼要唱歌給燈火聽?(2)

4.左右兩邊的句子怎樣連起來才恰當,在它們之間畫上線。(5)

①人類學家說 a樹林是綠色的療養院
②藝術家說 b樹林是大自然的美容師
③經濟學家說 c樹林是人類的樂園
④生物學家說 d樹林是生命的搖籃
⑤醫學家說 e樹林是綠色的銀行

十一、習作:(40)

(1)題目: 表揚了我
要求:①仔細回憶你受到表揚的一件事,把題目補充完整。
②為什麼表揚了你,要把重點部分寫具體。
(2)我發現了——————

Ⅱ 北京小學五年級下冊數學好玩的表格怎麼填寫

請把題目發過來

我是數理化達人,可以隨時向我提問!
直接可以向我發消息或私信,一定幫你解決,特別是別人解決不了的,採納後並已滿意私信解答了各位提問者

小學數學五年級下學期北京版40道計算題和20道應用題

1.一個倉庫從裡面量長24米,寬8.5米,高60米,這個倉庫的容積是多少
立方分米?
2.五(2) 班有男生36人,女生25人,女生人數佔全班人數的幾分之幾?
3.一間長9米,寬6米,高4米的教室,門窗及黑板的面積是18平方米,要粉刷四面和房頂,粉刷面積是多少平方米?如果每平方米用石灰230克,一共需要多少千克石灰?

Ⅳ 2017年豐台區北京小學五年級第二學期數學期末考試

Forever friend gets you through the hard times, the sad times, and the confused times.

Ⅳ 小學五年級下冊數學題(有答案的)

你好,應用題對孩子綜合能力要求比較高:
1、首先要求孩子要能讀懂題意,閱讀理解能力必須要培養;
2、理解題意還要能將公式定理、數字和題意結合,做出列式解答;
3、解答過程中,還要要求計算不出錯,對孩子計算能力也是種考驗。
所以,如果孩子應用題做得不好,建議參考這幾點,對照孩子哪裡有不足,加強練習即可。

Ⅵ 北京海淀區小學數學五年級下學期質量監測卷

模擬要不要【本貓中關村三小=皿=】

Ⅶ 2011小學五年級下冊數學期末試卷

1、直接寫出得數:(4分)
37 + 27 = 23 - 16 = 0.32×99 + 0.32= 0.25= ( )( )
1- 56 = 13 + 14 = 25×0.07×4= 5 14 = ( )( )
2、求下列各組數的最大公因數與最小公倍數,在()里寫每組的最大公因數,在[]里寫每組的最小公倍數。(4分)
8和12 11和 33
( ) ( )
[ ] [ ]
3、解方程:(8分)
X- 56 = 56 8X = 4 X÷12.5 = 8 12.7+ X = 15.7

3、計算下列各題,能簡算的要簡算。(12分)
23 + 45 - 310 118 - ( 56 + 38 )

67 -( 1114 - 12 ) 59 + 411 + 611 + 49

【命題意圖:本冊教材在計算方面主要學習的是解方程、異分母分數加減法。所以本大題主要安排了解方程、異分母分數加減法以及相應的簡算,同時也穿插了小數的加減乘除、求最大公因數和最小公倍數等。本大題主要目的是考查學生對本冊計算內容的掌握程度以及靈活計算的能力和意識。】

二、細心考慮,認真填空。(共27分,除第11題3分外,其餘每空1分。)
1、分數單位是 17 的最大真分數是( ),最小假分數是( ),把這個假分數再添上()個這樣的分數單位就是最小的素數.
★2、小明在教室里的位置用數對表示是(5,3) ,她坐在第( )列第( )行。小芳坐在小明的正前方,用數對表示她的位置是( , )。
3、在( )里填上最簡分數。
25秒=( )分 30厘米=( )米 250千克=( )噸
4、在 里填上「>」 「<」 「=」。
37 821 23 34 89 32 ★ 34 0.7499
5、( )÷8 = 1216 = 3( ) = ( ) <填小數>
第25屆 第26屆 第27屆 第28屆
16 16 28 32

★6、中國歷屆奧運會獲得的金牌數如右表:
(單位:枚)
第27屆奧運會獲得的金牌數是第26屆的( )( ) ,第28屆奧運會獲得的金牌數是第27屆的( )( ) 。
7、用圓規畫一個周長是25.12厘米的圓,圓規兩腳間的距離是( )厘米,畫出的圓的面積是( )平方厘米。
★8、用邊長(整分米數) 分米、 分米、 分米的正方形都能正好鋪滿長16分米、寬12分米的長方形。
9、自然數a和b的最大公因數是1,那a和b的最小公倍數是( )。
★10、 a ×4 b +8 c ÷9 4 ,題中a是( )

【命題意圖:以上填空題,涉及到的知識點有:分數單位(1)、確定位置(2)、約分(3)、比較分數的大小(4)、分數的基本性質和分數與除法的關系(5)、求一個數是另一個數的幾分之幾及約分(6)、求圓的半徑和面積(7)、公因數(8)、最小公倍數(9)、解決問題的策略「倒推法」(10)。主要考查學生對這些知識的掌握以及綜合應用知識的能力。2008北京奧運會即將舉行,第6題是營造一下奧運氛圍;第8題是考查學生對「公因數」是否有深刻體驗;第10題是考查學生是否能靈活運用「倒推法」求出字母a的值。】、
11、

【命題意圖:本題是本冊統計知識中的復式折線圖,主要考查學生對復式折線統計圖的讀圖能力以及分析數據的能力,由此增強統計觀念,培養統計能力。】

三、慎重選擇,擇優錄取。(共5分)
1、5米長的花布做了6條同樣大小的童褲,每條童褲用這塊布的( )。
A、56 米 B、 16 C、誰在乎
2、世界上第一個把圓周率的值精確到六位小數的數學家是( )。
A、劉徽 B、祖沖之 C、歐幾里德
★3、今年「國慶七日長假」,陸老師想參加「千島湖雙日游」,哪兩天去呢,陸老師共有多少種不同的選擇? ( )
A、5種 B、6種 C、4種
★4、右邊的分數中:59 、 37 、 1224 、 911 、13 、45 , 比 12 大的有( )個
A、3個 B、4個 C、2個
★5、下圖中哪個圖形的周長最長? ( )

a cm

a cm a cm
A、正方形 B、圓 C、等邊三角形
【命題意圖:第1題是考查學生對分數意義的理解,主要考慮有些學生對這題很頭疼,所以加了一些快樂元素「誰在乎」。(美國有位教授的課,選擇題常有「誰在乎」這一選項,所以學生們都瘋狂的愛上這位教授的課。我想在考試時也可嘗試一下,疏鬆一下學生緊張的心情);第2題是考查學生的數學文化知識;第三題是考查學生用「找規律」解決實際生活問題的能力;第4題是考查學生用各種方法比較異分母分數大小的能力;第5題是一個綜合知識題,考查學生對圖形周長計算的掌握以及學生的符號意識和代數能力。】

四、仔細推敲,判斷對錯。(共5分)
1、等式不一定是方程,方程一定是等式。 ( )
2、在同一個圓中,圓心到圓上的距離處處相等。 ( )
★3、分母為8的最簡分數共有4個。 ( )
4、1千克的34 和3千克的14 相等。 ( )
5、真分數都小於1,假分數都大於1。 ( )

【命題意圖:本題主要考查學生對本冊中一些重要概念的掌握,包括真假分數、圓的半徑、最簡分數、分數的意義、等式與方程,同時考查學生的判斷推理能力及邏輯思維能力。】

★五、手腦並用,操作思考 。(每題1分,共5分)
(右下的方格圖,每個方格的邊長表示1分米。)

【命題意圖:本題是確定位置以及圓相關知識的綜合應用題,讓學生在動手的同時又動腦。主要目的是考查學生對用數對確定位置、用圓規畫圓、畫直徑、求圓面積等的掌握程度以及綜合應用知識的能力。】

六、運用知識,解決問題。(第1~5題,每題5分;第6題選做A題滿分3分,選做B題滿分5分。)

★1、只列方程不計算:
① 正方形的周長為14米 。 ②小剛今年12歲,比他的爸爸小
26歲,爸爸今年幾歲?
解:設

X米

2、小林和小軍都到圖書館去借書,小林每6天去一次,小軍每8天去一次,如果7月1日他們兩人在圖書館相遇,那麼下一次都到圖書館是幾月幾日?

★3、五(3)班的同學在母親節都表達了對媽媽的節日祝福。其中,13 的同學送了鮮花,15 的同學給了媽媽一個香香的吻,其餘的同學都送上了自製的賀卡。送自製賀卡的同學佔全班的幾分之幾?

4、一位雜技演員在懸空的鋼絲上騎獨輪車。獨輪車車輪的直徑是45厘米,從鋼絲的一端到另一端,車輪正好滾動40圈。這根懸空的鋼絲長多少米?

★5、同學們一定都去過肯德基 吧!,下圖是某一時刻兩家肯德基餐館的營業情況。請你通過計算判斷那一時刻哪家餐館比較擁擠?

餐館一 餐館二
8米 84人 6米 36人

8米
12米
【命題意圖:以上五題,主要考查學生綜合運用所學知識解決實際問題的能力,進一步感受數學的價值,感受數學與生活的密切聯系,進一步發展應用意識,培養學生根據實際問題的特點選擇相應策略的能力。第1題,列方程解決實際問題,讓生體會方程的特點及價值;第2題,最小公倍數在實際生活中的運用;第3題,分數的意義及單位「1」 的運用,並滲透感恩教育;第4題,圓周長計算在實際生活中的應用;第5題,比較分數的大小,置於「KFC」中,激發學生的解題興趣。】

★6、本題為選做題。A、B兩題中任選一題解答,A、B兩題都做只以A題評分。A題為3分,B題為5分。(選做B題全卷滿分100分。)
A.(3分) 小方收集了一些郵票,他拿出郵票的一半還多1張送給小林,自己還剩36張。小方原來有郵票多少張?

B.(5分)一瓶果汁,第一次喝了所有果汁的一半少50毫升,第二次喝了剩下果汁的一半多25毫升,這時瓶中還剩125毫升。這瓶果汁原有多少毫升?

【命題意圖:設計本題的最大目的是考查學生的審題習慣以及審題能力。不讀題的學生,起筆就是兩題,不能得滿分;讀題不仔細、不完整的學生,隨意選做一題,又可能錯失全卷100分;認真讀題的學生,還得作出明智的抉擇:有能力解答B題,拿個滿分皆大歡喜;沒能力解答B題,退而求其次選擇A題則是一種謀略。本題使數學考試不僅僅是數學的考試。】

附:
參考答案
一、看清題目,巧思妙算。
1、57 ,12 ,32,14 ,16 ,712 ,7,214 。
2、(4)[24]; (11) [33]。
3、x=53 , x=0.5 ,x=100, x=3 。
4、 518 ,76 ,16 (簡算題),47 ,11011 (簡算題)。
二、細心考慮,認真填空。
1、 67 ,77 ,7 。
2、5,3,(5,2) 。
3、14 ,310 ,14 。
4、> , < ,< , >。
5、6,4,0.75 。
6、74 ,87 。
7、4, 50.24 。
8、1,2,4 。
9、ab 。
10、7 。
11、(1)90,80 (2)200,150 (3)李方,王剛 。
三、慎重選擇,擇優錄取。
B,B,B,A,A
四、仔細推敲,判斷對錯。
√,√,×,√,×
五、手腦並用,操作思考。
(1)、 (1,3)
(2)、 (4,4)
(3)、(4)略
(5) 28.26
六、運用知識,解決問題。
1、 4X=14或14÷X=4 設爸爸今年X歲。X- 26=12或 X-12 =26
2、7月25日。
3、715 。
4、56.52米。
5、餐館一較擁擠。
方法a(比較平均每平方米占的人數) 方法b:(比較人均佔地面積)
餐館一:84÷(8×12)= 78 (人) 8×12÷84 = 87 (平方米)
餐館二:36÷(6×8)=68 (人) 6×8÷36 = 86 (平方米)
78 人 > 68 人 87 平方米 < 86 平方米
6、 A、74張。 B、500毫升

蓮山課件 原文地址:http://www.5ykj.com/shti/wu/81876.htm

Ⅷ 北京版小學五年級下冊數學目標答案

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Ⅸ 北京市西城區(南區)小學2002-2013學年度五年級第二學期期末數學測試卷

沒有
能早到,就不用考試了

閱讀全文

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