㈠ 太原學生德育實踐作業記錄表怎麼填寫
首先可以填寫時間、項目設定、完成情況的自我評價、已經定好目標的內改進方法、這個月的感悟。容 目標：一級目標、二級目標、選定的目標。對自己全方面的分析，所做的事情後果的預知。以及健康、學習、交往、休閑、時間管理。放假時間在家裡如何表現，幫家人做力所能及的事情，理解家人的辛苦，更加珍惜家人等等。
㈡ 經濟區九一學校寒假德育實踐春節元宵活動記錄表怎麼寫
按照生活實際寫即可
一放寒假，預示著馬上要過年了。年味，在舌尖上開始版曼延。
人們權早早地就准備了過年必不可少的年貨。超市裡早已擁擠不堪，菜市場里雞飛狗跳，熱熱鬧鬧地，做生意的紅紅火火，賣年貨的阿姨笑開了花。
這幾天客人甚多，媽媽從鄉里買回了兩只小羊羔，小羊關在廁所里咩咩地叫。我不禁感嘆道：「前幾天才宰了兩只鴨，今天又迎來了兩只羊，這是在動物園么？」中午殺了羊羔，晚上就吃到了刷羊肉、炒羊肝、羊血湯、紅燒羊排，這不，我都變成灰太狼啦？一桌子誘人的飯菜，不只是羊，還有醬板鴨、紅燒豬蹄、可樂雞翅……十二生肖都快湊齊了，滿漢全席啊！
在超市裡買了幅對聯，買了個「福」字，還買了許多的新衣服。回到家，穿好了新衣服，就去貼對聯。對聯一左一右，還有上面的「馬到成功」都是正貼，「福」字卻是個例外。倒著貼，福「到」嘍，哈哈。家家戶戶都喜氣洋洋。
在新的一年裡，祝孩子們學習進步，大人們事業有成，老人們健健康康，過一個快樂吉祥的馬年！
㈢ 小學生寒假德育作業怎樣寫
在這七天里，與父母的溝通成了我的快樂。
我是在邊做家務的情況下與父母進行溝通的。雖然只是疊疊被子，打掃衛生和燒菜時打下手，但是我卻在這種微小的事中體會到了父母的艱辛。曾經也看過這種感覺，可是現在更深刻了。
教導我努力學習的話是少不了的，但我並不認為這是那中所謂的「嘮叨」，而更應該把它當成一種激勵，一種提醒。我清楚地認識到學習其實並不是為自己，也關繫到家庭以及親戚朋友。但是這種責任並沒有將我肩上的膽子加重，因為我知道總有人會默默地在黑暗中幫助我，使我走向光明。那個人或那群人便是我的父母，親戚，朋友。
父母對子女充滿著愛，那麼住校的生活對父母而言無疑是最關心和擔心的話題。生活上的獨立自主對我們都是一次考驗。離開了避風港後，面對風雨時，在瞭望塔上還會有眼睛注視我們，那還是父母，親戚，朋友。他們總會支持我。
在「十一」長假這僅僅7天的時間里，要學會生活，顯然是不可能的，但這將會成為一個起點。
拖 地 板
總覺得拖地板是一件再簡單不過的事情。把拖把打濕，在地板上橫劃豎劃幾下，等地上都濕了不就行了！我早就會了，所以媽媽說要教我怎麼拖地板的時候，我從心底里不願意。幼兒園時就會了，有什麼好學的！
不過，這次用的拖把倒與學校里的大不一樣，拖把頭不再是布條扎著的圓頭，而是矩形的框外面套了一塊抹布似的東西，它可能比較適於拖家裡的地板。
我在媽媽的指揮下卸下布套，洗干凈再套回去。然後遵照指揮在房間里小心翼翼地拖著，這完全不像平常。平常只要用拖把將地面弄弄濕就算完成任務了，現在卻要將灰塵都拖到一起，生怕漏掉一點，簡直是一邊拖地一邊掃地嘛，才拖了一個房間，我就累的不行了。
看著媽媽靈活地掌握著手中的工具，我突然發現原本以為很簡單的一些事情原來也不容易做好。大多時間覺得它簡單只是因為我沒有認真用心地去做，僅是敷衍而已，要求自然很低。當你真正投入精力，要去做好同一件事時，你就會感覺它也不簡單，因為要求不同了，你再也不能點到為止，什麼事都應該用心嘗試，不要想當然地以為你一定能輕松地做到，做好。
10-03-01 | 添加評論 | 打賞
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hyd1965
1、在家庭，以「孝敬從每一天做起」為主要內容，開展「孝敬長輩，學會感恩」 系列實踐活動
（1）做一個快樂的「美容師」。主動分擔家務，在家做好擦灰塵、拖地、洗衣、買菜、燒菜做飯、洗碗等家務，同時安排好自己的學習。
（2）做一個快樂的「拜年客」。通過不同方式給親朋好友拜個年。網路拜年——利用互聯網給老師、同學、親友發電子賀卡拜年；電話、簡訊拜年——打電話或自編簡訊拜年；登門賀拜年----把最美好的新春祝福直接獻給你的長輩。
（3）做一個快樂的「銀行家」。用好壓歲錢上，合理支配零花錢，為父母分擔經濟壓力或給需要幫助的人送上愛心，幫助別人，快樂自己。
2、在社會，以「愛心，從具體事做起」為主要內容，開展「傳揚美德，奉獻愛心」系列實踐活動
（1）做一個快樂的「愛國者」。收聽觀看新聞節目，關注國際國內形勢。
（2）做一個快樂的「志願者」。關愛老人、殘疾人幫助他們洗衣做飯、讀書讀報等，解決實際生活中的困難。積極投身社區建設，做社區文明、遵規守紀、節能降耗的宣傳者。
（4）做一個快樂的「文明使者」。學習宣傳禮儀知識，文明出行，文明觀賽，文明上網，禮貌待人接物。
（5）做一個快樂的「解說員」。與親戚朋友參觀晉江城市展館、晉江科技館、晉江博物館、晉江圖書館等德育資源，開展學習、實踐、體驗活動，感受改革開放30年的建設成果，在體驗中思考，在實踐中提高
㈣ 小學寒假德育實踐日記
寒假道德實踐日記
2013年2月5日 星期二 多雲
做一個有道德高尚的人最需要毅力的，道德高尚的人絕對不是一朝一夕就能培養出來的。我們想要成為一名道德高尚的小學生，必須從根本的小事做起。比如說，在家裡我們給勞累了一天的爸爸和媽媽端上一杯熱茶，在學校里我們彎腰撿起一片廢紙屑，說文明的話，做文明的事等等。我相信，只要我們能夠從這些小事做起，那麼我們每做一件事情，我們的道德水平就會得到一次升華。長此以往，我們一定能夠成為一名有道德的好少年。
雪花從一望無際的天空中飄落下來了，紛紛揚揚、飄飄灑灑„„一朵朵，一片片，白得似銀，潔得如玉，像天空中派來的小天使，還像那一隻知翩翩飛舞的蝴蝶，非常壯觀。
我情不自禁地跑到樓下，准備去看一下那潔白的世界。突然，我看見馬路上有幾個叔叔阿姨在掃雪，我奇怪的自言自語：「這么美麗的景色，為什麼要破壞它呢？不是說：『瑞雪兆豐年』嗎？我還從來沒看到過這么厚的雪呢！」 正在我為雪姑娘惋惜的時候，突然聽到了一個小孩的哭聲。原來，雪很厚，上面還結了層冰，小孩一不小心摔了一跤才哇哇大哭。聽他們說剛才有好幾個人都摔倒了。我這才明白，叔叔阿姨為什麼要掃雪。一片片雪花落在他們身上，這時，我覺得雪姑娘一點也不可愛。
於是我急忙回家叫爸爸、媽媽、外婆和我一起掃雪。爸爸拿著鐵鍬把厚厚的積雪撬松，我和媽媽外婆一起把雪掃在旁邊。不一會兒，我們每個人的頭上都直流汗。我想起了：「各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜」這句話。可是你看馬路上的叔叔阿姨不但掃自己家門口的雪，還幫別人掃馬路上的雪，而且掃得乾乾凈凈！
通過勞動，我明白了：只要都獻出一點愛，就算在寒冷的冬天，我們每個人都能感到溫暖。
讓我們從今天開始，從現在開始，從自己開始，自覺地做道德建設的宣傳者、實踐者和捍衛者，逐漸具備良好的公民道德，長大後成為一個具有高尚的道德修養的響當當的中國人！
㈤ 小學生二年級德育實踐作業怎麼填表寒假2016格
寒假作業可以：
1、報名時提前去教室，找做好同學幫忙。
2、找高年紀內的大哥大姐借。容
3、到網路文庫裡面自己找，一般都會有的。
4、用各種手機「解題神器」軟體，很便捷的，寒假作業答案軟體可以用答題寶、作業互助組軟體、網路互動作業、作業幫、學霸君等
寒假作業是寒假內教師給學生布置的作業，由於時間較長，因此通常量較大。小學由二門到三門組成（語文、數學、英語）中學由七門到八門組成（語文、數學、英語、歷史、政治，七、八年級加地理、生物，八、九年級加物理，九年級加化學）。寒假作業近年來有了新的定義，少數學校展開了素質實踐活動，將寒假作業變成活動，豐富學生們的課餘生活，不過大多數作業通常都以書面形式展現。
㈥ 語文綜合實踐寒假特色作業標題怎麼起
語文方面的綜合實踐寒假特色作業，標題我們一個怎樣起來，其實這個標題，是應該很好奇，我們就結合我們實際情況，看在我們寒假的時候做作業的時候，尤其是在語文方面我們應該怎麼把綜合起來，然後起個標題。
㈦ 南寧一小學生寒假作業難倒家長，這個對聯你來試試看
上聯：開放包容清潔美麗邕城山清水秀人和彰顯文明風采。
孩子求幫忙
德育作業不簡單，得家長幫
提起德育作業，不少家長都有話說。記者了解發現，德育作業通常有以下幾種內容：有的是讓孩子做一些力所能及的家務，有的是孩子每天鍛煉一小時，還有的是課外閱讀、感受年俗風俗，或是參與公益活動，社會實踐活動等。
「一個文科生，從事的工作也與文字相關，卻被小學一年級學生寒假作業難倒，丟人啊！」一看到兒子德育作業中的「我們一起對對聯」部分，南寧市民徐女士就傻眼了。為了讓記者感受這份作業的難度，徐女士列舉了其中一條上聯「開放包容清潔美麗邕城山清水秀人和彰顯文明風采」。徐女士告訴記者，她思考了十多天時間，終於生拉硬湊完成下聯了。她認為，老師讓孩子感受傳統文化，讓孩子對對聯出發點是好的，但應該出一些淺顯易懂的，孩子也能參與的。對聯難度較高，不容易激發孩子對傳統文化的興趣。
漫畫/劉軍
覃女士的女兒今年讀七年級，覃女士說，女兒每學期的德育作業中，參加公益活動是不可或缺的一項，為了完成這項作業，她帶孩子參加過義賣活動，去過敬老院、福利院慰問，到社區打掃過衛生、清洗過社區樓道等等。覃女士認為，讓學生參加公益活動是好事，但家長資源有限，學校和社區應該提供相應的平台，而不應總是讓家長自己聯系。
記者發現，臨近開學，為了完成各種德育作業，家長們開始在群里互相求助，「有人拍了民俗活動的照片嗎」「求圖書館的照片」「哪裡有孤寡老人可以去慰問呀」。
當然，德育作業也並非都被家長吐槽，不少家長認為，因為德育作業，家長才會意識到應該讓孩子做一些家務，帶孩子體驗各種年俗活動等。有家長表示，孩子的德育作業有微信播報，播報自己寒假裡有趣的事，與其他同學共享寒假見聞，也很有趣。
家長有吐槽
提前預習課文是「超綱」學習
除了德育作業，還有一些寒假作業也不簡單。放假前，有的老師會建議家長為孩子借下個學期的課本，讓其提前預習；有的老師則會直接布置預習下個學期課文；為了確保孩子行動起來，個別老師還有各種量化標准。
南寧市西鄉塘區一名小學家長透露，孩子的語文老師要求預習完下個學期的課文，包括寫完下個學期的字帖，背完下個學期要背誦的課文，每天要在Q群上傳朗讀下學期課文的錄音。預習課文也不是看書那麼簡單，需要根據一本配套的課輔書，按上面的預習要求進行。「年前，我們不知道孩子的寒假作業這么多，都沒關注孩子的作業完成情況」。該家長表示，快開學了才發現孩子的作業沒完成，小孩最近每天一起床就寫作業，哪兒都不能玩。
為了完成預習作業，一些家長乾脆在培訓機構給孩子報了預先班，讓孩子提前學習下個學期的課程。得知教育部等四部門發文，要堅決糾正培訓機構的「超綱教學」「提前教學」，家長張先生認為，要避免這種「超綱教學」「提前教學」，首先老師在布置寒假作業時，就應該進行控制。
在采訪中，記者發現，孩子要不要提前預習，家長們也頗為糾結：預習不好，擔心孩子開學時跟不上老師的步伐；認真預習，又不甘心，「老師不用上課，孩子在家自學算了」。
老師這樣說
假期預習課文
可促使學生主動學習
記者采訪發現，和家長的反應不同，老師們則比較認可假期里適當預習的做法。南寧市西鄉塘區一名小學副校長表示，假期布置預習作業是為了讓學生學會預習，養成主動學習的習慣，不論小學還是初中，假期對下一學期的課本適當預習都是有必要的。因為課前預習更多的是認識字詞句，而假期預習更多的是對課本有一個宏觀把握。很多學生之所以優秀，就在於不論是否有老師提醒，都會主動學習，主動探究，這是從小培養的好習慣。當然，老師在給孩子布置作業時，可以更巧妙一些，例如可設計分層作業，讓孩子自己選擇在假期里背誦5篇、10篇、15篇課文，開學時再詢問孩子背誦了多少篇。
南寧市青秀區某小學德育副校長表示，德育作業之所以有各種形式，是為了豐富孩子的寒假生活，通常不會太難，都是孩子力所能及的事。一些德育作業，確實需要家長和孩子共同參與，例如做花燈、剪窗花等。這類型的作業，家長和孩子用心就行了，不需要非常精美。學校之所以會布置公益活動，是倡導公益觀念，家長可以有條件地完成。當然，如果德育作業布置的難度太大，家長都無從下手，則不太合適。
㈧ 小學生德育作文賣對聯
今天，我非常非常高興。為什麼高興呢？因為今天是臘月廿九，明天是大年三十。回
今天，我家洗澡，找新衣服答，收拾家。這時，我跑到爸爸面前說：「爸爸，要貼對聯了吧！」「走，我們現在就貼。」爸爸說。
我拿出對聯。上聯是：平安好運全家福。下聯是：富貴吉祥滿門財。橫批是：合家歡樂。
對聯上還有小福字。我是爸爸的小助手。一開門，四隻手上去一起把舊對聯撕爛了。爸爸把上聯貼上去，正要剪，我已經剪了。就這樣，我們忙了半天，上下聯已經工工整整地貼好了。
「小虎我來貼！爸爸，上下聯都是你貼的，我要貼小虎！」我爭著說。小老虎在左手，膠帶、剪刀在右手，我弄正小老虎，慢慢地貼著……
五六分過了，小老虎貼好了。我看了貼好的對聯、倒福、小老虎，真高興呀！為了慶賀貼好對聯，我們要響炮。
我興致勃勃地把香點燃，將一個煙花點燃，彩煙花四處噴散，一會兒綠色，一會兒紅色。火柴炮被爸爸一點，扔出窗外爆炸了……
我吃完飯，腦子里一直回想貼對聯片段，還想著明天過年的事兒。