⑴ 小學同學閱讀答案小學同學的答案給我下
1
①因為為這讓「我」從他那裡明白了對人的麻木和冷漠一向是通過死才能換回得良心的發現。
②體弱多病。③他答的一舉一動引起我的反感。④不受同學歡迎。
2
①我們居住的地方實際上相距很遠，但他總要繞道去我家喊我上學。
②他卻不能察覺，依然熱情地靠近我，執著的訴說的什麼。
3
不能，因為這樣表明了他的主動急切，以及對「我」的情感。內心渴望交流以及訴說時的滿足和快樂。
4
第6段畫線句子的表達方式是（議論）。「群體」在文中特指（班級），「個體」在文中特指（得肺病的孩子）。
⑵ 一篇文章，《小學同學》閱讀問題，跪求
包含了作者對無法改變的事實的無奈和惋惜，對自己的麻木不仁的內疚和歉意。
⑶ 小學同學 閱讀答案
包含了作者對無法改變的事實的無奈和惋惜，對自己的麻木不仁的內疚和歉意。
祝你學習進步，天天開心！O(∩_∩)O~
⑷ 閱讀理解 《小學同學》 1、為什麼那個孩子會給「我」留下深刻的印象 2、你從這個「小學
能把原文發過來看看嗎？
⑸ 小學學生的閱讀理解題答案必須要與正確答案一樣嗎
意思大概相同就行，但有不少學生在做閱讀理解題的時候都覺得這些題目很難，往往不知從何處入手，漏題，錯題，偏題比比皆是，失分現象很嚴重，那麼如何提高小學生解答閱讀理解的正確率呢？
一、閱讀是關鍵
一般來說，學生做閱讀理解時有兩種情況，有人習慣先看閱讀材料再看題，有人習慣再看題，再返回來看閱讀材料，這兩種都是找到答案的途徑，但就我對學生做閱讀理解題情況的了解，一般來說，我認為先看閱讀材料比較好，因為仔細研讀閱讀材料，整體感知閱讀材料內容，這是解答閱讀題的至為關鍵的第一步。研讀閱讀原文，整體感知原文是因為所有閱讀理解習題的答案都是顯現或隱藏在原文之中的。這是解答閱讀題的一個總原則。如果有了這樣清醒的意識，那麼在解答問題時就不會擔心找不到答案了。
反之，你先看題目，再去閱讀材料，做題目就會受到先入為主，只見樹木不見森林，不能全局上把握這個材料，尤其對一些要求你正確理解和判斷全文意思的題，就更容易受到消極的影響。
因此閱讀是解題關鍵的第一步，這一步不可忽視，更不能省去。讀懂原文，則事半功倍，反之，則會出現答偏、答漏、答反、答錯的現象。閱讀完語段，要能明確主題及作者的愛憎感情；對文中的語句只有在整體感知、領會文章立意、把握文章要領的基礎上，才可能准確解答。
二、抓重點詞句的解讀
試卷中經常會有對文中關鍵詞語意思或找近義詞、反義詞的題目，我們一般要從該詞字面和上下文相結合，來准確解答。
當出現對關鍵句子在文中作用的分析時候，可從兩個方面來思考，第一是結構方面，第二是內容表達方式方面。從結構方面，要明確句子所處位置不同，其作用也往往不相同。比如，一般說關鍵語句處在文章的開頭，常常具有總領全文、引出下文的作用。處在文章或段落的中間，則是或強調突出，或呼應上文、或承上啟下，處在文章的結尾，往往有點題、照應開頭、深化主題等作用。從內容表達方式方面，句子若是使用了修辭手法，可從修辭手法的作用方面來解答，比如採用比喻、擬人的句子是為了使文章生動形象，採用反復的修辭手法的句子是為了強調，採用排比修辭手法的句子是為了增強文章氣勢等。
當試卷中出現寫閱讀原文感受或啟示的題目時，我們應該能根據自己的閱讀感受，再結合原文的題目或關鍵句子寫出自己的真情實感。
三、循序漸進來解題
粗心和漏題是我們小學生解答閱讀理解題目時經常犯的錯誤，因為閱讀理解後面一般都有好幾個子題目排列在一起，這時就需要我們耐心地去「咬文嚼字」，仔細審清題後，應按照試題的順序一一來做答，這樣不會漏題，還因為試題的安排，一般都是先易後難，先理解後感悟，因此，拿到試卷可以按試題的前後順序去做。但遇到難題一時答不出來，千萬不要停止不前，耗費時間，可以打個記號，等到全部完成試題後再回過頭來逐一解決。
總之，做閱讀理解的題目是有規律可循的，只要我們在閱讀中認真理解，審清題意，遵循一定的閱讀思路和解題方法，就能事半功倍、得心應手，獲得理想的效果。
⑹ <小學同學> 閱讀答案
繞道喊我去上學。當我抄嫌棄他時他仍對我熱情、執著地與我交流。22、不能。表明他的主動急切及對我的情感、內心渴望交流及訴說時的滿足、快樂。23、議論 班級 那個得肺病的孩子 像我一樣的人，當全班不理解他時，我也順勢而行，絲毫不加個人的判斷。 24、是針對「老師」批評「他」的語言而言，表現出語言攻勢之猛烈，態度刻薄。 25、喊我上學：友善真誠 學習幾何：好強自尊 抽凳子一事：軟弱無助
⑺ 小學閱讀題
1.親愛復的同學們，在這離別的時制刻讓我們再給小樹施一次肥，澆一次水吧！
（依依不捨之情）
2.等到這些小樹長成蒼天大樹，等到我們也成為祖國的棟梁，大家再來母校相聚，再來看望我們的老師，道一聲：老師，我們沒有辜負您的希望。
（表達了感激、感情）
3.你也即將畢業，請你對母校或教師也寫幾句話，表達你此時此刻的思想感情
⑻ 《小學同學》閱讀答案
我自己不會回答哦，但是我找到了：(初中語文精讀文選)選編的都是一些優秀作品,其中我感觸最深的便是(小學同學》這篇文章。 本文講的是一個發人深思的故事。一個遭人嫌棄、攻擊而在絕望中即將告別人間的患病同學,他渴望別人對他關心,哪怕一點點也是令他興奮的。然而同學們卻並未讓他如願以償,取而代之的是冷漠......
⑼ 小學同學這篇文章的閱讀答案
1因為這個孩子體弱多病，不受歡迎
2他每天繞路找我上學
3不能體現出他渴望與我交流的執著
4議論 班級 那個孩子 我順勢而行 那個孩子在同學的折磨下軟弱無助
5對那個孩子的內疚和對自己的譴責