⑴ 如何聚焦課堂教學會議記錄
教師的要教學設計貼近生活，符合小學生興趣的需求;教學內容能引起學生的興專趣，例如韻律詩屬歌、寓言故事、會話表演、游戲等;教學的語言材料要真實、實用。學生在課上通過用中學、學中用，反復實踐，學用結合。功能、結構、話題、任務做到有機結合;以話題為核心，以功能和結構為主線，以任務型活動為目標安排各單元或各課的教學;通過視、聽、說、玩、唱、畫、游、讀、寫、譯等饒有趣味的活動
⑵ 小學教學會議記錄
說的不明白呀。