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小學查字典競賽試卷

發布時間:2021-02-21 18:00:08

小學語文查字典專項練習題

屈查「屍」部,再查5畫。按音序查字法應先查大寫字母Q,再查音節qu。「頑強不屈」選第2種解釋。「能屈能伸」選第1種解釋。「理屈詞窮」選第3種解釋。「屈打成招」選第4種解釋。

小學生查字典練習題

??????說清楚點

⑶ 求小學六年級查字典的習題

1. 「贊嘆不已」的「已」字用音序查字法,應查大寫字母( )。「已」在字典里的解釋有:①已經;②後來;③止。這里應選第( )種解釋。 「固」按部首查字法應先查( )部,再查( )畫;按音序查字法,應先查大寫字母( ),再查音節( )。

2.「固」在字典里的解釋有:①結實;②堅定;③本來。「人固有一死」的「固」應取第( )種解釋。 「盛氣凌人」的「凌」用部首查字法應先查( )部,再查( )畫,第九筆是( )。

3. 「凌」在字典里的解釋有:①冰;②迫近;③侵犯;④欺凌。「盛氣凌人」的「凌」應選第( )種解釋。

4.「崇」按部首查字法應先查( )部,再查( )畫;按音序查字法應查大寫字母( ),讀音是( ),第六畫名稱是( )。「崇」在字典里的解釋有:①高;②重視;③姓。「崇山峻嶺」的「崇」應選第( )種解釋。

5. 「張」用音序查字法應查大寫字母( ),用部首查字法應先查( )部,再查( )畫。這個字一共有( )畫。「張」在字典里的解釋有:①展開;②鋪排,陳設;③看,望;①量詞;⑤姓。「張燈結綵」的「張」應選第( )種解釋;「張冠李戴」的「張」應選第( )種解釋。

6. 「無足重輕」中的「足」,音序是( ),部首是( )「足」在字典里的解釋有:①腳;②滿、充分;③值得。這里應選第( )種解釋。

7. 「釋」在字典里的解釋有:①說明,解說;②消除;③放開,放下。「解釋」的「釋」應選第( )種解釋;「愛不釋手」的「釋」應選第( )種解釋。

8. 「屈」字按部首查字法應先查( )部,再查()畫。按音序查字法應先查大寫字母( ),再查音節( )。「屈」字在字典里的解釋有:1、是彎曲;2、服輸、低頭;3、委屈、使人不痛快。「堅貞不屈」的「屈」 應取第( )種解釋。

9. 「當」字按部首查字法應先查( )部,再查( )畫。「當」字在字典里的解釋有:1、對著,向著;2、相等,相當;3、遮攔,阻擋;4、承擔;5、擔任;6、指過去的時日。「敢作敢當」的「當」 應取第( )種解釋;「當眾」的「當」 應取第( )種解釋。

10.「寒」 字按音序查字法應先查大寫字母( ),再查音節( )。按部首查字法應先查( )部,再查( )畫。「寒」字在字典里的解釋有:1、冷;2、害怕;3、窮困。「心驚膽寒」的「寒」 應取第( )種解釋;「寒冬臘月」的「寒」 應取第( )種解釋。

11.「傾」字按部首查字法應先查( )部,再查( )畫。按音序查字法應先查大寫字母( ),再查音節( )。「傾」字在字典里的解釋有:1、歪、斜;2、傾向;3、倒塌;4、使器物反轉或歪斜,盡數倒出裡面的東西。「傾盆大雨」的「傾」 應取第( )種解釋。

12.「舉」字按部首查字法應先查( )部,再查( )畫。按音序查字法應先查大寫字母( ),再查音節( )。「舉」字在字典里的解釋有:1、向上抬;2、舉動、行動;3、提出;4、推選;5、全。「舉世聞名」的「舉」 應取第( )種解釋。

13.「聚」字按部首查字法應先查( )部,再查( )畫。按音序查字法應先查大寫字母( ),再查音節( )。「聚」字在字典里的解釋有:1、集中;2、團聚;3、集合。「聚精會神」的「聚」 應取第( )種解釋。

14.「蒸」字按部首查字法應先查( )部,再查( )畫。按音序查字法應先查大寫字母( ),再查音節( )。「蒸」字在字典里的解釋有:1、熱氣上升;2、利用水蒸氣的熱力使食物熱和熟。「水蒸氣」的「蒸」應取第()種解釋。

15.「沉」字按部首查字法應先查( )部,再查( )畫。按音序查字法應先查大寫字母( ),再查音節( )。「沉」字在字典里的解釋有:1、沒入水中;2、份量重;3、程度深。「沉思」的「沉」應取第( )種解釋。

16.「疑」字按部首查字法應先查( )部,再查( )畫。按音序查字法應先查大寫字母( ),再查音節( )。「疑」字在字典里的解釋有:1、不相信;2、不分明;3、猜忌。「疑難病症」的「疑」 應取第( )種解釋。

17.「計」字按部首查字法應先查( )部,再查( )畫。按音序查字法應先查大寫字母( ),再查音節( )。「計」字在字典里的解釋有:1、計算;2、測量或計算度數、時間的儀器;3、主意、策略;4、做計劃、打算;5、姓。「不計其數」的「計」 應取第( )種解釋,「陰謀詭計」的「計」 應取第( )種解釋。

18.「耗」字按部首查字法應先查( )部,再查( )畫。按音序查字法應先查大寫字母( ),再查音節( )。「耗」字在字典里的解釋有:1、減損,消費;2、拖延;3、音信,消息。「噩耗」的「耗」 應取第( )種解釋,「水耗幹了」的「耗」 應取第( )種解釋。

19.「置」字按部首查字法應先查( )部,再查( )畫。按音序查字法應先查大寫字母( ),再查音節( )。「置」字在字典里的解釋有:1、設立;2、購買;3、放、擱、擺。「置之不理」的「置」 應取第( )種解釋。

20.「簡」字按部首查字法應先查( )部,再查( )畫。按音序查字法應先查大寫字母( ),再查音節( )。「簡」字在字典里的解釋有:1、簡單;2、簡化,使簡單;3、姓。「精兵簡政」的「簡」 應取第( )種解釋。

21.「載」字按部首查字法應先查( )部,再查( )畫。按音序查字法應先查大寫字母( ),再查音節( )。「載」字在字典里的解釋有:1年、;2、記在書報上;3、用交通工具裝。「記載」的「載」 應取第( )種解釋。

22.「飽」字按部首查字法應先查( )部,再查( )畫。按音序查字法應先查大寫字母( ),再查音節( )。「飽」字在字典里的解釋有:1、滿足食量;2、飽滿;3、足足地,充分;4、滿足。「飽經風霜」的「飽」 應取第( )種解釋。

23.「壁」字按部首查字法應先查( )部,再查( )畫。按音序查字法應先查大寫字母( ),再查音節( )。「壁」字在字典里的解釋有:1、牆;2、陡峭的山石;3、壁壘,軍營的牆壁。「作壁上觀」的「壁」 應取第( )種解釋。

24.「冥」字按部首查字法應先查( )部,再查( )畫。按音序查字法應先查大寫字母( ),再查音節( )。「冥」字在字典里的解釋有:1、昏暗;2、深沉、深奧;3、暫且。「冥思苦想」的「冥」 應取第( )種解釋。

25.「欲」字按部首查字法應先查( )部,再查( )畫。按音序查字法應先查大寫字母( ),再查音節( )。「欲」字在字典里的解釋有:1、慾望;2、想要;3、需要;4、將要。「震耳欲聾」的「欲」 應取第( )種解釋,「求知慾」的「欲」 應取第( )種解釋。

26.「馳」字按部首查字法應先查( )部,再查( )畫。按音序查字法應先查大寫字母( ),再查音節( )。「馳」字在字典里的解釋有:1、跑得很快;2、傳播;3、嚮往。「馳名中外」的「馳」 應取第( )種解釋,「賓士」的「馳」 應取第()種解釋。

27.「疾」字按部首查字法應先查( )部,再查( )畫。按音序查字法應先查大寫字母( ),再查音節( )。「疾」字在字典里的解釋有:1、病,身體不舒適;2、恨;3、快,迅速,4、疼痛。「眼疾手快」的「疾」 應取第( )種解釋。

現在你也許不需要了,但是我還是發給你吧

⑷ 想找一些關於查字典的練習題,急需!!!

你可以自己給孩子出題,比如
「將」字可以問:音序、音節、總筆畫數、組詞;
還可以問:部首、再查幾畫、另一個讀音是什麼、組詞

⑸ 小學語文知識競賽題 五年級

一、 填空題

1、看下面幾個字,按要求填空。

凹 鼎 肅 真 小 精

按音序排列,這六個字的順序是,按筆畫數從小到大依次是。

2、給下列多音字注音。

a、好種( )種好西瓜,西瓜留種再種( )好瓜。

b、這個惡( )人真可惡( )。

c、你怎麼還( )不還( )我的錢?

d、小興安嶺蘊藏( )著豐富的寶藏( )。

e、明天在這里召開會( )計會( )議。

3、猜字謎。

a、上面正差一橫,下面少去一點。( )

b、林字多一半,不作森字猜。( )

c、九十九。( )

d、一點一橫長,一撇向西分。並排兩棵樹,栽在石頭上。( )

4、把下列詞語按一定順序排列。

黃昏 子夜 早上 夕陽西下 黎明 晌午

5、在括弧里填上12生肖,組成12生肖歇後語。

( )出洞——東張西望 ( )王爺搬家——厲害

( )屁股——摸不得 ( )拿耗子——多管閑事

( )吃草——吞吞吐吐 ( )吃辣椒——抓耳撓腮

亡( )補牢——為時未晚 洞里的( )——不知長短

盲人騎瞎( )——亂闖 ( )八戒戴花——臭美

( )拉車——連蹦帶跳 ( )給黃鼠狼拜年——死巴結

6、在下面( )里填上人體某部分名稱,組成四字成語。

( )槍( )劍 袖( ) 旁 觀 孤 ( ) 難 鳴屈( )可 數 ( )有 成 竹 得( )應( )

( )( )之言 牽( )掛( ) 促( )( )談

一( )之 力

7、綜合知識填空。

a、明末地理學家徐霞客有「五嶽歸來不見山,黃山歸來不看岳」之說,請問:其中的五嶽是指:泰山、 、 、 、 。

b、「歲寒三友」是指: 、 、 。

c、「文房四寶」是指: 、 、 、 。

d、「四大發明」是指: 、 、 、 。

e、《三國演義》中「桃園結義」是指哪三個人: 、 、 。

f、小說《射鵰英雄傳》的作者是: 。 小說中你知道的人物有: 等。

8、關聯詞語填空。

a、( )今天下雨,( )運動會照常舉行。

b、( )今天下雨,( )運動會延期舉行。

c、( )明天下雨,運動會( )照常舉行。

d、( )明天下雨,運動會( )延期舉行。

二、 連線題。

1、 將下列名著和作者的名字以及主要人物對應連線.

羅貫中 《紅樓夢》 武松

吳承恩 《水滸》 孫悟空

施耐庵 《三國演義》 林黛玉

曹雪芹 《西遊記》 諸葛亮

2、 請將下列城市和對應的國家以及相關的事物用線連起來。

威尼斯 法國 櫻花

巴黎 美國 故宮

北京 中國 香水

紐約 日本 小艇

東京 義大利 自由女神

3、 歇後語連線。

十五隻吊桶打水 百發百中

千里送鵝毛 鐵面無私

王婆賣瓜 黃土變成金

八仙過海 禮輕情意重

包公斷案 自賣自誇

人門縫里看人 七上八下

萬眾一條心 各顯神通

神槍手 把人看扁了

答案:一、 填空題

1、看下面幾個字,按要求填空。

凹 鼎 肅 真 小 精

按音序排列,這六個字的順序是:凹、鼎、精、小、真。

按筆畫數從小到大依次是:小、凹、肅、真、鼎、精。

2、給下列多音字注音。

a、好種(zhǒng )種好西瓜,西瓜留種再種(zhòng )好瓜。

b、這個惡(è )人真可惡(ù )。

c、你怎麼還( hái)不還(huán )我的錢?

d、小興安嶺蘊藏(cáng )著豐富的寶藏(zàng )。

e、明天在這里召開會( kuài)計會(huì )議。

3、猜字謎。

a、上面正差一橫,下面少去一點。( 卡)

b、林字多一半,不做森字猜。(夢)

c、九十九。( 白)

d、一點一橫長,一撇向西分。並排兩棵樹,栽在石頭上。( 磨)

4、把下列詞語按一定順序排列。

黃昏 子夜 早上 夕陽西下 黎明 晌午

黎明--早上--晌午--黃昏--夕陽西下--子夜

5、在括弧里填上12生肖,組成12生肖歇後語。

(老鼠)出洞——東張西望

(龍)王爺搬家——厲害

(老虎)屁股——摸不得

(狗)拿耗子——多管閑事

(老牛)吃草——吞吞吐吐

(猴子)吃辣椒——抓耳撓腮

亡(羊)補牢——為時已晚

洞里的(蛇)——不知長短

盲人騎瞎(馬)——亂闖

(豬)八戒戴花——臭美

(兔子)拉車——連蹦帶跳

(雞)給黃鼠狼拜年——死巴結

6、在下面( )里填上人體某部分名稱,組成四字成語。

(唇)槍(舌)劍

袖(手)旁觀

孤(掌)難鳴

屈(指)可數

(胸)有 成 竹

得(心)應(手)

(舉)(手)之勞

牽(腸)掛(肚)

促(膝)(長)談

一(己)之 力

7、綜合知識填空。

a、明末地理學家徐霞客有「五嶽歸來不見山,黃山歸來不看岳」之說,請問:其中的五嶽是指:泰山、華山 、衡山 、恆山 、 嵩山。

b、「歲寒三友」是指: 松、 竹、 梅。

c、「文房四寶」是指: 紙、 筆、墨 、硯 。

d、「四大發明」是指:火葯 、指南針 、造紙術 、印刷術 。

e、《三國演義》中「桃園結義」是指哪三個人:劉備 、關羽 、張飛 。

f、小說《射鵰英雄傳》的作者是:金庸 。 小說中你知道的人物有: 一燈大師、郭靖、黃蓉等。

8、關聯詞語填空。

a、( 就算)今天下雨,(但是 )運動會照常舉行。

b、( 因為)今天下雨,(所以 )運動會延期舉行。

c、( 就算)明天下雨,運動會(也 )照常舉行。

d、( 要是)明天下雨,運動會( 就)延期舉行。

二、 連線題。

1、 將下列名著和作者的名字以及主要人物對應連線.

曹雪芹 《紅樓夢》 林黛玉

施耐庵《水滸傳》 武松

羅貫中《三國演義》 諸葛亮

吳承恩《西遊記》孫悟空

2、 請將下列城市和對應的國家以及相關的事物用線連起來。

義大利 威尼斯 小艇

中國 北京 故宮

日本 東京 櫻花

美國 紐約 自由女神

法國 巴黎 香水

3、 歇後語連線。

十五隻吊桶打水 七上八下

千里送鵝毛 禮輕情意重

王婆賣瓜 自賣自誇

八仙過海 各顯神通

包公斷案 鐵面無私

人門縫里看人 把人看扁了

神槍手 百發百中

萬眾一條心 黃土變成金

7、綜合知識填空。

a、明末地理學家徐霞客有「五嶽歸來不見山,黃山歸來不看岳」之說,請問:其中的五嶽是指:泰山、華山 、恆山 、衡山 、嵩山 。

b、「歲寒三友」是指:竹 、梅 、 蘭。

c、「文房四寶」是指: 湖筆、徽墨、端硯、宣紙 。

d、「四大發明」是指:印刷術 、造紙術 、火葯 、指南針 。

e、《三國演義》中「桃園結義」是指哪三個人:劉備 、關羽 、張飛 。

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第一輪:選拔題

1、 成語對對子(注意對仗要工整,意思要相對)。

例:粗茶淡飯( 山珍海味)

答案:流芳百世(遺臭萬年 ) 指鹿 為馬(點石成金 )精雕細刻( 粗製濫造) 雪中送炭(錦上添花 ) 伶牙利齒( 笨嘴拙舌)

2、說出有「舌」字的成語,說得最多的勝出。

答案:七嘴八舌、妄口八舌、閑嘴淡舌、唇槍舌劍、張口結舌、笨嘴笨舌、鸚鵡學舌等。

3、 各舉出以一、二、三、四、五、六、七、八、九、十開頭的俗語(包括成語、慣用語等)。

例如:一是一,二是二

答案:一不做,二不休 一心一意 二一添作五 三心二意 三下五除二 三人同行,必有我師 四通八達 五花八門 六六大順 七上八下 八九不離十 八仙過海,各顯神通 九九歸一 九牛二虎之力 十有八九 十拿九穩

4、 下面人名各取自什麼成語?

杜鵬程(鵬程萬里 ) 陳殘雲(風卷殘雲 ) 王任重(任重道遠 ) 劉海粟(滄海一粟 )

丁慧中(秀外慧中 ) 焦若愚( 大智若愚)

5、 成語填空

第一組:(心)服(口)服 (以)德(報)德 (以)訛(傳)訛 (以)牙(還)牙 (倚)老(賣)老 (將)計(就)計

第二組:神(乎)(其)神 精(益)(求)精 痛(定)(思)痛 欺(人)(自)欺

日(復)(一)日 微(乎)(其)微

8、怪體詩如何讀?



虎虎



山山山

湖湖湖湖湖

海海海海



仙仙仙仙仙仙仙仙

(一龍二虎望三山,五湖四海會八仙)

第二輪:

初級

1、「大珠小珠落玉盤」所形容的是什麼樂器的彈奏聲?

A、琵琶 B、古箏 C、揚琴 2、《孔雀東南飛》里,劉蘭芝"十三能織素,十四學裁衣,十五彈箜篌,十六誦詩書」,請問,「箜篌」是什麼樂器:

A、撥弦樂器 B、擊弦樂器 (A)

3、"有板有眼"的"板"是我國傳統音樂節奏中的:

A、強拍 B、弱拍 (A)

4、我們常說"隔著門縫看人」,當我們隔著門縫看人時,看到的人:

A、比原來扁了 B、和原來一樣 C、比原來寬了 (B)

5、在古代,「爵」是一種什麼器皿?

A、食器 B、酒器 (A)

6、「白雪公主」這個形象最早來自於:

A、格林童話 B、安徒生童話 C、伊索寓言 (B)

7、在「精衛填海」的故事裡,"精衛」是

A、一個人 B、一隻鳥 C、一隻猴子 D、一條龍 (B)

8、王昭君沒有得到漢元帝的召見而遠嫁匈奴單於,是因為:

A、王妃對她的陷害 B、畫師歪曲她的形象 C、大臣說她的壞話 (B)

9、安徒生童話《海的女兒》里,小美人魚變成人是為了見到誰?

A、漁夫 B、皇後 C、王子 (C)

10「卧薪嘗膽」說的是: A、夫差 B、范蠡 C、管仲 D、勾踐 (D)

第三輪:擂台題

從上面剩下的題目選。

1、第一次搶答 你知道下面的慣用語是什麼嗎?

把在團體中起主導的人喻為( 主心骨) 把足智多謀的人喻為(智多星 )

把接待賓客的當地主人喻為(東道主 ) 把公堂台階下受審的囚犯喻為(階下囚 )

把吝嗇錢財、一毛不拔的人喻為( 鐵公雞) 把混混噩噩、不明事理的人喻為( 糊塗蟲)

把世故圓滑的人喻為( 老油條) 把沒有專業知識的外行人喻為(門外漢 )

把技藝不精、勉強湊合的人喻為( 三腳貓)

2、第二次搶答

數字猜成語(小黑板)

12345609( 七零八落) 1256789(丟三落四 ) 1+2+3( 接二連三)

333 555(三五成群 ) 3.5(不三不四 ) 5 10(一五一十 )

9寸+1寸=1尺( 得寸進尺)

3、第三次搶答

說出歇後語的後半部分:

矮子坐高凳--夠不著 八月的核桃--擠滿了人(仁)

稻草人救火--引火上身、同歸於盡 擦脂粉進棺材--死要面子

炒鹹菜放鹽巴--太閑(咸)了 廁所里掛個鍾--有始有終

外甥打燈籠--照舅 豬鼻子插蔥--裝象

漢語的句意有些是不確定的,例如「商店關門了」可以理解為「商店下班了」「商店倒閉了」等。判斷下面一句,把你的幾種理解寫下來。(2分)

「這是賣蘋果的籃子」

三、選擇題。(30分)

1、 《新華字典》中,「筷」、「狂」兩個字都在第260頁,根據音序排列規律,推斷出「寬」、「款」、「筐」三個字所在的頁碼。它們分別在( )頁。

a、258、259、261b、260、260、260

c、260、261、261d、259、260、261

2、 下面查字典,答案每項都正確的一組是( )。

a、婪:查部首「女」,查音序「l」,共11畫。

b、夢:查部首「木」、「夕」都可以,讀音meng。

c、梵:查部首「凡」,查音序「f」,意思是與佛教有關。

d、冕:查部首「日」或「曰」,讀音是mian,意思是帝王的帽子。

3、 下列詞語錯別字最少的一組是( )。

a、震耳欲聾跋山涉水遍體粼傷安然無羊

b、嘔心瀝血春意盎然沉重其事再接再勵

c、流水潺潺斬釘截鐵風餐路宿輾轉反側

d、談笑風聲忑忐不安狼狽為干神計妙算

4、 下列加「.」字解釋全部正確的一組是( )。

a、出神入化(神妙)濫竽充數(矇混) 意蘊深刻(包含)安居樂業(喜歡)

b、欺君之罪(欺凌)舉不勝舉(盡) 首腦會晤(見面)奮不顧身(照管)

c、古木參天(高聳)危峰兀立(高而上平) 目不暇接(空閑)通宵達旦(經過)

d、山清水秀(青色)喜出望外(意料) 走投無路(投奔)寡不敵眾(少)

5、 詞語:鼠目寸光、雪中送炭、事半功倍、腰纏萬貫、名副其實的反義詞,最恰當的一組是( )。

a、胸懷大志錦上添花一箭雙雕一貧如洗徒有虛名

b、目光遠大莫不關心事倍功半衣衫襤褸名不副實

c、高瞻遠矚錦上添花事倍功半一貧如洗名不副實

d、高瞻遠矚莫不關心一箭雙雕衣衫襤褸濫竽充數

6、 下列各組四個詞語結構形式完全不同的一組是( )。

a、霞光危峰兀立凶神惡煞噩耗

b、規矩春意盎然綠草如茵手足

c、呼吸拔苗助長鳥語花香出入

d、談心葉公好龍出水芙蓉動靜

7、 下列詞語搭配全部正確的一組是( )。

a、深沉的微笑戰斗時候端正態度炮火劇烈

b、深沉的雷聲戰役年代端正目的競賽激烈

c、深沉的哀悼戰爭年代端正作風光線強烈

d、深沉的夜晚戰役時候端正思想疼痛猛烈

8、 下列無法按任何規律排列的一組是( )。

a、頭部鼻子身體眼睛

b、弟弟爸爸爺爺姐姐

c、第二小組小學白水洋小學六年級

d、樹葉樹根樹干樹枝

9、 下列關聯詞語用得不正確的是( )。

a、盡管你腦袋靈得很,如果不認真學習,還是得不到好成績。

b、不管風霜雨雪,小明總是天天早起鍛練身體。

c、只有全心全意地為同學服務,才能受到同學們的尊敬。

d、只要上課認真聽講,就能取得好成績。

10、依次填入方框內的關聯詞語最恰當的一組是( )。

一個獵人,□他打扮得十分威武,□為人十分膽小。□她的妻子常常勸他要挺起胸膛,鼓起勇氣做人。獵人說:「□你這樣勸我,□我也沒有辦法把我的膽子加大呀!」

a、盡管、還是、所以、雖然、但是

b、盡管、還是、因此、雖然、但是

c、雖然、但是、因此、盡管、可是

d、雖然、但是、因為、盡管、可是

⑹ 小學六年級查字典練習

(一)查字典的練習題1.
「贊嘆不已」的「已」字用音序查字法,應查大寫字母(Y)。「已」在字
典里的解釋有:①已經;②後來;③止。這里應選第(③)種解釋。3.
「固」按部首查字法應先查(口)部,再查(4)畫;按音序查字法,應先
查大寫字母(G),再查音節(gu)。
「固」在字典里的解釋有:①結實;②堅定;③本來。
「人固有一死」的「固」
應取第(③)種解釋。
4
盛氣凌人」的「凌」用部首查字法應先查(冫
)部,再查(8 )畫,第九筆是(丿 )。
5崇」按部首查字法應先查(山)部,再查(8)畫;按音序查字法應查大
寫字母(C),讀音是(chong),第六畫名稱是(橫勾)
6「張」用音序查字法應查大寫字母(Z)
,用部首查字法應先查(弓)部,
再查(4)畫。這個字一共有(7)畫。
7
無足重輕」中的「足」,音序是( Z),部首是(足),再查(0)畫。這個字一共有(7)畫。
希望我的回答可以幫到你O(∩_∩)O~~

⑺ 小學六年級語文知識競賽題及答案

小學六年級語文知識競賽試題
一、選擇題(共50分,1-每題2分,9-18每題3分,19題4分)
1、下列帶「.」的注音全部正確的一組是( C )
jiao xu zhui pu nai A、矯健 作崇 墜落 譜寫 氣餒
mo tai bo zai hu B、肅穆 淘汰 刻薄 記載 會晤
jiao chou shu ai juan C、發酵 籌集 私塾 皚皚 鐫刻
xia zhong fen geng bian D、遐想 中用 焚燒 更夫 憋氣
2、《新華字典》中,「筷」、「狂」兩個字都在第260頁,根據音序排列規律,推斷出「寬」、「款」、「筐」三個字所在的頁碼。它們分別在( B )頁。
A、258、259、261 B、260、260、260 C、260、261、261 D、259、260、2613、
下面查字典,答案每項都正確的一組是( A )。
A、婪:查部首「女」,查音序「L」,共11畫。
B、夢:查部首「木」、「夕」都可以,讀音meng。
C、梵:查部首「凡」,查音序「F」,意思是與佛教有關。
D、冕:查部首「日」或「曰」,讀音是mian,意思是帝王的帽子。
4、下面筆順完全正確的一組是( ? )。
丑: 葵: A、 B、 及: 垂: 瓜: 肅: C、 D、 火: 乃:
5、下列詞語錯別字最少的一組是( C )。
A、震耳欲聾 跋山涉水 遍體粼傷 安然無羊
B、嘔心瀝血 春意盎然 沉重其事 再接再勵
C、流水潺潺 斬釘截鐵 風餐路宿 輾轉反側
D、談笑風聲 忑忐不安 狼狽為干 神計妙算
6、下列全是象形字的一組是(B )。
A、兀、立、晨、手、升 B、矗、苗、女、中、馬
C、本、看、從、星、瓜 D、虎、水、鳥、鼠、舞
7、下列加「.」字解釋全部正確的一組是( E)。
出神入化(神妙) 濫竽充數(矇混)
A、 意蘊深刻(包含) 安居樂業(喜歡) 欺君之罪(欺凌) 舉不勝舉(盡)
B、 首腦會晤(見面) 奮不顧身(照管) 古木參天(高聳) 危峰兀立(高而上平)
C、 目不暇接(空閑) 通宵達旦(經過) 山清水秀(青色) 喜出望外(意料)
D、 走投無路(投奔) 寡不敵眾(少)
8、詞語:鼠目寸光、雪中送炭、事半功倍、腰纏萬貫、名副其實的反義詞,最恰當的一組是( B)。
A、胸懷大志 錦上添花 一箭雙雕 一貧如洗 徒有虛名
B、目光遠大 莫不關心 事倍功半 衣衫襤褸 名不副實
C、高瞻遠矚 錦上添花 事倍功半 一貧如洗 名不副實
D、高瞻遠矚 莫不關心 一箭雙雕 衣衫襤褸 濫竽充數
9、下列各組四個詞語結構形式完全不同的一組是(C )。
A、霞光 危峰兀立 凶神惡煞 噩耗 B、規矩 春意盎然 綠草如茵 手足
C、呼吸 拔苗助長 鳥語花香 出入 D、談心 葉公好龍 出水芙蓉 動靜
10、下列詞語搭配全部正確的一組是( C )。
A、深沉的微笑 戰斗時候 端正態度 炮火劇烈
B、深沉的雷聲 戰役年代 端正目的 競賽激烈
C、深沉的哀悼 戰爭年代 端正作風 光線強烈
D、深沉的夜晚 戰役時候 端正思想 疼痛猛烈
11、下列無法按任何規律排列的一組是(C )。
A、頭部 眼珠 身體 眼睛 B、弟弟 爸爸 爺爺 姐姐
C、第二小組 小學 白水洋小學 六年級 D、樹葉 樹根 樹干 樹枝
12、下列四個句子縮句,全部正確的一組是( C )。
⑴東郭先生牽著毛驢在路上走。
⑵每年入冬,成千上萬、五光十色的蝴蝶,就像候鳥遷徒一樣浩 浩盪盪地飛進蝴蝶谷過冬。 ⑶微波粼粼的海面上,霎時間灑遍了銀光。
⑷鶴發童顏的老奶奶笑得合不攏嘴。
A、⑴東郭走。 ⑵蝴蝶飛進蝴蝶谷。 ⑶海面上灑遍銀光。 ⑷老奶奶合不攏嘴。
B、⑴東郭先生牽著毛驢走。 ⑵蝴蝶過冬。 ⑶微波灑遍銀光。 ⑷奶奶笑
C、⑴東郭先生牽著毛驢走。 ⑵蝴蝶飛進蝴蝶谷過冬 ⑶海面上灑遍銀光。 ⑷老奶奶笑。
D、⑴先生走。 ⑵蝴蝶飛進谷過冬。 ⑶微波灑遍銀光。 ⑷奶奶笑得合不攏嘴。
13、下列關聯詞語用得不正確的是( A )。
A、盡管你腦袋靈得很,如果不認真學習,還是得不到好成績。
B、不管風霜雨雪,小明總是天天早起鍛練身體。
C、只有全心全意地為同學服務,才能受到同學們的尊敬。
D、只要上課認真聽講,就能取得好成績。
14、依次填入方框內的關聯詞語最恰當的一組是( C )。
一個獵人,□他打扮得十分威武,□為人十分膽小。□分的妻子常常勸他要挺起胸膛,鼓起勇氣做人。獵人說:「□你這樣勸我,□我也沒有辦法把我的膽子加大呀!」
A、盡管、還是、所以、雖然、但是 B、盡管、還是、因此、雖然、但是
C、雖然、但是、因此、盡管、可是 D、雖然、但是、因為、盡管、可是
15、下列各組修辭判斷全部正確的一組是(4 )。
⑴準是怕別的東西傷害了它的「寶寶」吧! ⑵荷葉出水很高,像亭亭的舞女的裙。 ⑶延安的歌聲……它是黑夜的火把,雪天的煤炭,大旱的甘霖。 ⑷我呢,我難道沒有應該責備的地方嗎? ⑸一個渾身黑色的人,站在老栓面前,眼光正像兩把刀,刺得老 栓縮小了一半。
A、⑴擬人 ⑵比喻 ⑶排比 ⑷反問 ⑸誇張 B、⑴擬人 ⑵擬人 ⑶比喻 ⑷設問 ⑸比喻
C、⑴比喻 ⑵擬人 ⑶排比 ⑷反問 ⑸誇張 D、⑴比喻 ⑵比喻 ⑶比喻 ⑷設問 ⑸比喻
16、下列句子沒有語病的一句是(A )。
A、經過這次旅遊,讓我大開了眼界。
B、大量事實告訴我們,要想自己成為祖國的棟梁,必須刻苦, 勤奮,再刻苦,再勤奮!
C、北京博物館展出了二百萬年前新出土的黃河象化石。
D、《憶鐵人》一文反映了鐵人關心群眾,勇於承認錯誤,嚴於 律己。
17、下列句子中標點符號使用正確的一句是( D )。
yun A、不速之客——隕石,真是自己送上門來的《天然史書》啊!
B、他們匆匆地說了聲「對不起!」又匆匆地往前跑。
C、「行啊」,小敏回答說。「叫我干什麼都行!」
D、「路是自己走出來的!」徐向前元帥常常告誡自己的子女不 要靠爸媽去「鋪路」。
18、銜接短文,最恰當的一組是(D )。
清晨,每當嘹亮雄壯的國歌奏起,鮮艷的五星紅旗冉冉上升,同學和老師無不興奮異常,滿懷激情。看,操場上,飛速跑向教室的同學立刻停住腳步,打掃衛生的同學立即放下手中活,趕往上班的教師馬上收住匆匆的步伐。他們都就地立正面向國旗,恭恭敬敬行禮。________
A、然而,往往有小同學卻隨隨便便走來走去,因為他們還不懂 這是庄嚴的時刻。
B、然而,往往有老爺爺或老奶奶卻若無其事地在操場上走來走 去,因為他們真的不知道這是庄嚴的時刻。
C、然而,往往有「名牌服裝」,手持「大哥大」,若無其事昂 首挺胸從站立者身旁擦過。難道他們不知道這是庄嚴的時 刻?不可思義!
D、此時此刻,我總是思潮翻滾,那不是祖國在召喚我們嗎?
19、下列是排列錯亂的段落,合理順序的答案應是( C )。
⑴他吃得非常痛快,一點兒也沒有怪我們請他太遲的意思。
⑵在下午六點鍾的時候,他果然來了。
⑶他不僅會種桃子,而且還會品嘗桃子的滋味。
⑷他把桃子放在袖口上擦了兩下,就坐在院子中央的一條凳子上 吃起來。
⑸當說明了我們的意思以後,他就欣然地走到桃樹下,輕輕地把 手伸向桃子,桃子於是便自動地落到他的巴掌心裡,好像專門 等他來摘似的。
⑹相反的,從他品嘗桃子滋味的表情來看,倒似乎是在誇獎我們 的種植技術呢——他絲毫沒有想到這種技術完全是他傳授給我 們的。
⑺他是一個朴實而又熱心的人,隨便什麼時候去請他,總是不會 推卻的。
A、⑶⑺⑵⑸⑷⑴⑹ B、⑺⑵⑸⑶⑷⑴⑹ C、⑺⑵⑸⑷⑶⑴⑹ D、⑵⑸⑶⑷⑴⑹⑺
二、閱讀(共50分) 一閱讀片斷完成第20—24題(共12分)
(在花港觀魚,看到了又一種綠。)
①那是滿池的新荷,圓圓的綠葉,或婷婷立在水上,或宛轉靠在水面,只覺得一種蓬勃的生機跳躍滿池。
②我最愛看初春的楊柳嫩枝,那樣鮮、那樣亮,柳枝兒一擺,似乎蹬著腳告訴你,春天來了。
③而眼前的荷葉,那活潑的綠色表現出來的茁壯的生命力,和楊柳是一樣的。
④你瞧,那葉面上的水珠滴溜溜地滾動著,滿池的荷葉簡直在翩翩起舞了。
20、哪一句話概括地寫出了花港觀魚綠的特點?用「 ( ) 」劃出。2分
21、「綠色,是生命的顏色。」這句話是從這段文字中抽出的 的,應在( )。2分(A) A、①處 B、②處 C、③處 D、④處
22、給這段話加上一個恰當的小標題.(綠)2分
23、作者為表現花港觀魚的綠色之美,採用怎樣的表達方式? ( A)3分 A、記敘和說明 B、描寫和說明 C、描寫和記敘 D、描寫和議論
24、下列對本段分析不恰當的一項是( B)。3分
A、描寫花港觀魚的「綠」重在強調它的生命力。
B、描寫花港觀魚的「綠」,在描寫池中新荷之綠的同時又描 寫了池旁楊柳的嫩枝之綠,重在強調那裡充滿生命之「綠」。
C、描寫花港觀魚之「綠」,主要描寫那池中的新荷之綠。描 寫楊柳嫩枝目的是襯托「新荷」表現出來的生命力。
D、為表現花港荷池的無限生機,文中運用了比喻、擬人、誇 張等修辭方法,並運用疊詞作修飾。
二閱讀短文,完成第25—30題。(共18分)
一次,儀山禪師洗澡。 水太熱了點,儀山讓弟子打來冷水,倒進澡盆。II 聽師傅說,水的溫度已經剛好,看見桶里還剩有冷水,做弟子的就隨手倒掉了。 正在澡盆里的師傅眼看弟子倒掉剩水,不禁語重心長地說:「世界的的任何東西,不管是大是小,是多是少,是貴是賤,都各有各的用處,不要隨便就浪費了。你剛才隨手倒掉的剩水,不就可以澆灌花草樹木嗎?(這樣水得其用,花草樹木也眉開眼笑,一舉兩得,又何樂而不為呢?)II」 弟子受師傅這么一指點,從此便心有所悟,取法號為:「滴水和尚。」II
25、給短文選擇一個題目,用「√」標出。2分 (儀山禪師 滴水和尚 一舉兩得 (對)萬物皆有所用
26、這個故事的起因是:師傅要洗澡,讓弟子打水 經過是:弟子把一些冷水倒掉 結果是:經師傅教育,悟出道理.6分
27、給短文分段,在文中用「‖」標出。3分
28、劃出文中既是擬人句,又是反問句的句子。用「( )」標 出。1分
29、文中劃線中的「一舉兩得」,「一舉」指:一次舉動 「兩得」指:兩份收獲 「何樂而不為」的意思是:為什麼不這樣做呢?3分
30、弟子心有「所悟」,他「悟」到了什麼?(C )3分
A、講究節約,不要浪費一滴水。 B、萬物都有用處,不要隨便浪費掉。
C、要珍惜自己存在的價值。 D、法號應該取為「滴水和尚」
三認真閱讀下文,仔細作答第31—37題。(共20分)
一 只 貝
一隻貝,和別的貝一樣,長年生活在海里。海水是鹹的,又有風浪的壓力;嫩嫩的身子就藏在殼里。殼的樣子很(體面、美麗、(漂亮(對),漲潮的時候,總是高高地浮在潮的上頭。有一次,他們被送到海岸,當海水嘩嘩地落潮去了,他們卻被永遠地留在沙灘上,再沒有回去。螞蟻、蟲子立刻圍攏來,將他們的軟肉嚙(nie) 掉,空剩下兩個硬硬的殼。這殼上都曾經投影過太陽、月亮、星星,還有海上長虹的顏色,也都曾經顯示過浪花、旋渦(wo)和潮峰起伏的形狀。現在他們生命結束了!這光潔的殼上還留著這色彩和線條。 孩子們在沙灘上玩耍,發現了好看的貝殼,撿起來,拿花絲線串著,系在脖子上。人都在說:這孩子多麼漂亮!這漂亮的貝殼! 但是,這只貝沒有被孩子們撿起。他不漂亮,他在海里的時侯,就是一隻(難看、(醜陋(對)的貝。因為有一顆石子鑽進了他的殼內,那是顆十分硬的石子,無論如何不能擠碎它;又帶著稜角;他只好愛著內在的折磨。他的殼上越來越沒有了顏色,沒有了圖案,他失去了做貝的((對)榮耀、資格、榮譽);但他默默地,他說不出來。 他被埋在沙里。海水又漲潮了;潮又退了;他還在沙灘上,殼已經破爛,很不(完好、完全、(完整(對)了。 孩子們又來到沙灘上玩耍。他們(玩夠、(對)玩厭)、玩膩)了那些貝殼,又來尋找更漂亮的呢。他們又發現了這一隻兩片瓦礫似的殼,用腳踢飛了。但是,同時在踢開的地方,發現了一顆閃光的東西,他們拿著去見大人。 「這是什麼東西?」 「這是珍珠!嗨,多(稀罕(對)、少見、稀少)的一顆大珍珠!」 「珍珠?這是哪兒來的呢?」 「這是石子鑽進貝里,貝用血和肉磨製成的。啊,那貝殼呢?這是一隻可憐的貝,也是一隻可敬的貝。③」 孩子們重新去沙灘尋找他,__________
31、在文中( )里選擇一個恰當的詞語,用「√」表示。3分
32、劃線句子①中的「這色彩和線條」指的是(太陽)、(月亮)、(星星) (海上彩虹)的顏色和(浪花)、(旋渦)、(潮峰)的形狀。3分
33、劃線句子②中的前一個問號應讀(驚奇)的語氣,後一個問 號應讀(疑問)的語氣。2分
34、劃線句子③中的「可憐」指這只貝(被石子折磨著過了一生);「可敬」指這只貝(用血肉之軀磨出美麗的珍珠)。4分
35、這是一隻怎樣的貝?根據課文內容,在括弧里填上恰當的詞 語。2分 ( 可憐)的貝;(可敬 )的貝;( 醜陋)的貝;( 破爛 )的貝
36、根據「一隻貝」的品質,給文章選一個恰當的結尾。(2)2分 ①好不容易尋找到兩片瓦礫似的殼。他們把殼珍藏起來。 ②但,沒有找到。
37、這只貝與其他貝的經歷有什麼不同?這只貝的故事說明了什麼 道理?4分(答:"其他的貝都是美麗,幸福的.而那隻貝卻被石子給折磨著.通過這只貝,我們可以知道凡是所有美好的東西,都是經過人們用血和汗製成的,我們要尊重他們的勞動成果!)

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