A. 孩子，做作業懶，經常不做作業這個怎麼辦什麼方法可以讓孩子快速做作業
孩子多大了？
B. 孩子太懶惰，不願寫作業，怎麼辦
【支招】來
第一個，他自不會自主去安排自己的時間。需要有人監督，這就是依賴性的問題。
第二個，總是問對不對？說明這孩子缺乏自信就是自我效能感低。
所以，我在這里給您的建議是，讓家長慢慢的把陪伴的時間減少。可能第一天陪伴孩子十分鍾，告訴他媽媽現在有一個非常重要的事情去做。第二天可能陪伴八分鍾以此類推，慢慢的戒掉讓孩子讓大人陪伴一起作業的惡習。
自我效能感低他現在孩子沒事兒總問對不對？或者我們常說的缺乏自信。如果我們前一個問題解決了，後面的問題我相信也就會迎刃而解。
C. 學生很懶不願意做作業如何辦
一和分析一下學生懶的原因：1和你的課無味。2和你不會講課。3和學生不愛聽你講課。4和學生有更愛好做的事。5和學生做什麼都懶。6和我不會發性格。7和學生不怕我。8和我不會處罰學生。9和我是個異常和謁的人。10和學生的家長就是個懶人。11和學生的功課我從來不批改。12和學生不做功課我除了無奈就再也沒辦法了。13和家長不合營我。14和我不知道學生的家長的名子。15和我從不知道學生最愛好玩的游戲是什麼。16和我從玩學生愛好玩的游戲。17和我愛好學生穿的衣服。18和我不愛好和學生聊天。19和我不愛好象學生那樣措辭。20和我憎惡瘋的學生。21和我不會和學生一塊瘋。22和學生吃什麼我從不關懷。23和我從不吃學生愛吃的器械。24和我不經常開班會。25和我不經常表揚寫功課好的同窗。26和學生和我措辭我從不放在心上。27和我從不看學生的神情。28和我不經常在學生上課前就去教室了。29和我從不零丁找不寫成功課的學生談話。30和我從不逼學生寫好功課。31和我從心坎憎惡學生。32和我對學生不是真誠的。33和我從不認為學生是大年夜人。34和我從象對待大年夜人一樣對待學生。35和我經常說要檢查功課可是我很少有時光真的去那麼做。36和家長來德律風我很煩。37和學生學願意和我說心裡話。39和學生有心裡話從不跟我說。40和你從沒有獲得學生的表揚。41和你不是學生崇拜的對象。42和學生崇拜的對象你不愛好。43和你不觀賞你的學生總認為他們就會混鬧。44和你不信賴學生比你強大年夜。45和你不克不及放下架子。認為學生尊敬本身是應當的。46和你認為你對教導學研究的夠透了是以從不進行這方面深刻的研究。47和你不太存眷教導了因為你認為你很懂。48和你不太關懷學生了的事了因為你認為你知道的多。49和你認為你不必知道學生們在想些什麼。50和你認為都學生自身的原因。我一點問題都沒有。二和以上只是列舉一些例子。真實的原因得本身找。原因找到了信賴憑你聰明你會找到辦法的。
D. 對於小學二年級經常不做作業的學生(作業量少,且簡單,大多是由於懶),有沒有有效的方法
如果可能，帶點工作回家做，讓孩子明白每個人都有必須要做的事，示範比批評好。
E. 想做作業就是懶的做怎麼辦，有什麼方法來督促自己啊
去看看汶川的孩子們，想念書沒有的念
去看看玉樹的孩子們。。。。。。
去看看舟qu的孩子們。。。。。。
最後去看看父母賺錢多不容易，你不好好念書對得起他們嘛？他們為了子女。。。。
孩子好好看書吧！
F. 小孩做作業懶散怎麼辦
首先家長的態度不能過於嚴厲，要採用鼓勵和耐心幫助的態，讓孩子慢慢感受學習的興趣和家長給予的安全感。還有平時要讓學生有一種責任感，從小養成良好的責任心。
G. 小學生懶惰有哪些治理辦法
懶惰是成功的絆腳石，懶惰的孩子習慣於等、靠、要，從來不想去主動爭取，最終也只能是一事無成。只有勤奮、刻苦、好學、上進的孩子，才會達到夢想的目標，所以要努力克服懶惰的壞習慣。
矯正方法：
l、要養成每天清早按時起床和外出鍛煉的習慣，改掉戀床不起的惡習。一般從起床到洗漱完畢不會超過15-20分鍾；
2. 樹立勞動最光榮的觀念。在家裡主動干一些力所能及的事情，幫助父母打掃衛生、洗臉、洗自己的衣物。在學校認真完成值日，不依靠別人，積極參加學校組織和各種勞動、通過積極的參與學校的活動，從而鍛煉孩子的動手能力，同時也磨練耐力。
3、制定學習計劃。所有各科作業都嚴格按老師規定的時間保質保量的完成，逐步養成不完成作業不 睡覺的習慣，改掉「明日復明舊」的思想。作為低年級的小學生，不許保證8小時以上的睡眠，如果提前完成規定的作業，家長應陪孩子做一些互動的訓練游戲，讓 孩子在愉快的心情中進入夢想，注意：睡眠不足是孩子上課注意力不集中的天敵！
4. 尋找榜樣。找一個學習勤奮，做事勤勞的同學做為自己的榜樣，並請同學們多多幫助、請班主任配合打分以監督自己在校、在家的表現呈一致性。
5、用陽性強化法鼓勵孩子天天進步，堅持檢查孩子的行為習慣，如果當天沒有懶惰現象發生，就在日記本上貼一面小紅旗，表明進步了。只要堅持一至兩個月，久而久之，就會養成良好的習慣的。
6、厭惡療法。做一個小丑娃放在寫字台上，每當發覺孩子有懶惰的心理或行為時，就在小丑娃的臉上畫一筆，或塗些顏料，久而久之。再看或丑娃醜陋的樣子，就會提醒他們改掉懶惰的壞習慣。
H. 學生因為懶惰不完成作業，有什麼好的方法處理嗎
要他再做一遍作業，最好不要打學生，對於「懶」學生，最好鼓勵他要完成作業，內要他對你保證一定會完成容作業。給孩子一個機會，如果再犯，嚴懲不怠，（說實話，現在學生挺可憐的，你不要看他們整天嘻皮笑臉的樣，哎～壓力大啊，在這個缺少夢的城市…
I. 寫作業很懶怎麼辦
一、共情：玩來起來很帶勁，一自說寫作業就頭疼，讓您很惆悵，是嗎？
二、具體化：您說孩子不愛寫作業，具體怎麼表現的？是每科都不愛寫嗎？還是寫作業速度慢？還是難以集中注意力？
三、探究問題成因，並具體分析：
a 學習意願不足。
解決：看孩子是否有抵觸情緒，或者沒有目標。及時予以疏導，並建立目標。
b學習遇到困難，欠帳太多又不好意思和家長說。
解決：及時給予支持幫助，及時解決，增強信心。
c對學習、寫作業沒有興趣。
解決：通過及時的幫助支持，建立孩子在學習上的成就感，從而逐步提升學習興趣。總之，主要是給予支持，讓孩子學習上有成就感、愉悅感，從而激活孩子的學習動力。