㈠ 小學科學五年級上冊期末檢測卷
書上最後的自我檢測上的題就是最好的復習資料
我們考試都是老師免費給我們印資料
㈡ 蘇教版小學五年級科學上冊期末考試試卷（附答案）
蘇教版小學科學五年級上冊期末質量檢測題（含答案）
時限:40分鍾
一、對號入座（將科學關鍵詞填寫在合適的橫線上）。（30分）
大家在這一學期的科學學習中一定接觸到了很多科學名詞，認識了有趣的科學現象。我們大家一起來將它們對號入座吧。
科學關鍵詞：
凸透鏡 凹透鏡 地球自轉 農歷 陽歷 折射 反射 氧氣 二氧化碳 條形磁鐵 環形磁鐵 馬蹄形磁鐵 電池正負極方向改變 繞線方向改變 改變電池數量 改變線圈匝數 紅 橙 黃 綠 靛 紫 黑 藍 相反 一致
科學現象和自然事物：
1. 小明在書桌的玻璃台滴了一滴水，透過水滴看下去，台板下面的字變大了。這是由於此時的水滴相當於一個——凸透鏡
2.晝夜變化的原因——地球自轉
3.月相觀察的依據日期—— 農歷
4.光線照射到物體表面後會返回來，這種現象是——反射
5.鏡子中的影像和實際物體——相反
6.光從一種透明物體進入另一種透明物體會發生——折射
7.陽光分解後的顏色——紅 橙 黃 綠 藍 靛 紫
8.肺活量大能提供足夠的——氧氣
9.常見的磁鐵——條形磁鐵 環形磁鐵 馬蹄形磁鐵
10.改變電磁鐵磁極的方法——電池正負極方向改變 繞線方向改變
二、火眼金睛（把正確答案的序號填在括弧里，看誰找得快又准）。（20分）
1．醫生戴額鏡給病人檢查耳朵，是利用了（ A）
A．反射 B．折射 C．直線傳播
2．下列各組材料中不能組成一個簡單電路的是（ B ）。
A．一個小燈泡、一節電池、一根導線 B.兩根導線、一節電池
C.一個小燈泡、一節電池、兩根導線
3．「影」是我們日常生活中常見的光現象，如做光學游戲形成的「手影」；民間皮影戲的「皮影」；湖岸景色在水中形成的「倒影」；春遊時的「攝影」等。以下列出的「影」與科學知識對應關系不正確的是 ( B )
A.手影——光的直線傳播 B.皮影——光的反射
C.倒影——平面鏡成像 D.攝影——凸透鏡成像
4．在《探測暗盒裡的電路》一課中，如果發現小燈泡變暗，這時候暗盒裡可能連著（ C ）
A．一節電池 B.一根導線 C.一個燈泡
5、潛望鏡是利用光的（ A ）原理製成的
A．反射 B.折射 C.直射
6、牛頓通過( A )把太陽分解成七種單色光
A.三棱鏡 B.凹透鏡 C.凸透鏡
7．凸面鏡使人看起來（ B ）,凹面鏡使人看起來( A )
A.變大 B.變小 C.不變
8．下面哪些屬於人造光（A B ）
A.激光 B.孔明燈 C.月光 D.閃電
9．兩面直立的鏡子的夾角越小，所成的像越（ A ）
A.多 B.少 C.一樣多
三、小小分析家（快讓你的腦子轉起來，體會其中的樂趣）（15分）
磁怕熱
一天，小明在爐子旁邊，將鐵鉤在爐子中燒得通。小明想，如果將磁鐵放在火中燒，會發生什麼現象呢？磁性是變強，還是變弱了呢？
他設計並做了實驗：
將一條形磁鐵的一端固定在鐵架台上，另一端吸著一些小鐵釘。現在，用酒精燈給磁鐵加熱，經過一段時間後，當磁鐵被燒紅時，小明發現小鐵釘紛紛落下。
同樣的道理，如果反過來將鐵釘燒得通紅，磁性也是吸不住它的。在煉鋼廠里，人們用電起重機吊起生鐵等原料投入煉鋼爐中，卻無法用電磁起重機搬運剛剛生產好的鋼錠。電磁起重機上有一個很大的電磁鐵，利用電磁鐵吸住生鐵自然沒問題，但是對剛剛凝固的鋼錠，電磁鐵就顯得無能為力了。人們只好用車搬運剛做好的鋼錠。
其實，除了高溫可以破壞磁鐵的磁性外，劇烈振動、高頻磁場也會使磁鐵的磁性減退或消失。 摘自《孩子們的科學小實驗》
1. 小明提出了什麼問題?他是怎麼解決這個問題的?
如果將磁鐵放在火中燒，會發生什麼現象呢？磁性是變強，還是變弱了呢？
他設計並做了實驗：
將一條形磁鐵的一端固定在鐵架台上，另一端吸著一些小鐵釘。現在，用酒精燈給磁鐵加熱，經過一段時間後，當磁鐵被燒紅時，小明發現小鐵釘紛紛落下。
2. 怎樣破壞磁鐵的磁性?
除了高溫可以破壞磁鐵的磁性外，劇烈振動、高頻磁場也會使磁鐵的磁性減退或消失。
四、我愛探究（30分）
1.磁鐵在生活中應用廣泛，源於它多種多樣的性質，你是怎樣研究的？
實驗方法我的發現
用磁鐵不同部位吸鐵磁鐵磁極磁力最大
把磁鐵懸掛起來磁鐵指示南北方向
把兩塊磁鐵磁極靠近同極相斥，異極相吸
把磁鐵靠近鐵釘磁鐵可以吸鐵
2. 請在圖中用筆畫線代替導線，用兩種不同的方法連接電路，使電珠亮起來。
小電珠在這2種不同的電路中，有什麼差別？
成串的連接電珠亮度較暗，並列的連接電珠亮度高。
五、我也愛發明（5分）
一次，上美術課製作賀卡，為了把賀卡裝飾得漂亮一些需要用膠水。在使用膠水時無論我怎麼擠，膠水下來的速度總是非常慢！怎樣才能使膠水流出快一些呢？
在膠水瓶里放個小鐵球。
㈢ 五年級上冊科學期末測試卷及答案！~
2012年小學各年級上學期期末考試一年級二年級三年級四年級五年級7、摩擦力大小與接觸面的 程度、運動物體的 、運動方式有關。 8、一 個物體在另一個物體表面運動，有_________和 兩種方式，同樣重量的物體， ________時，受到的摩擦力小。 二、判斷題（20分） 1、食物鏈通常從綠色植物開始，到兇猛的肉食動物終止。…………（ ） 2、自然 界的生態系統中如果一個環節受到了破壞，就會失去平衡。（ ） 3、太陽灶是利 用凸透鏡會聚光線、產生高溫的原理。………………（ ）4、地表的地形地貌在短時 間內是不會變化的。 …………………… （ ）5、 教室的牆壁塗成白色是為了利用 光的反射。…………………… （ ）6、地震和火山是地球內部運動引起 的。………………………………（ ）7、風化、侵蝕、沉積等作用破壞了人類的環境， 它們都是有害的。（ ）8、為了好看，我們的鞋底製造了許多美麗的花 紋。…………………（ ）9、樹上的蘋果往下落、向上拋出的球最終要落回到地上， 水往低處流……這些運動都是因為受到地球引力的作用。 ………………………………… （ ） 10、環境影響著植物的生長，但是植物的生長不會影響周圍的環境。（ ） 三、選擇題。（共24分） 2、地形圖上白色表示（ ）的山峰。A、一年長青 B、四季分明 C、終年積雪 3、蘋果樹不宜在熱帶地區栽種，柑桔不宜在北方栽種。這是因為植物生長（ ） A、適應環境 B、依賴環境 C、改變環境 7、由於流水對土地有（ ）作用，地表便形成了許多溪流和溝壑。A、風化B、沉積 C、 侵蝕 8、我們知道1牛頓約等於（ ）克的力A 、10 B、100 C、 1000 9、在一定限度內,橡皮筋下端掛的掛鉤越多,橡皮筋產生的彈力（ ）A、不變 B、越大 C、 越小 10、噴氣式飛機、火箭都是靠（ ）運動的。A、反沖力 B、重力 C、彈力 一、填空：（24） 1、陰暗潮濕、冰天雪地、乾旱、一定 2、空氣、水、適宜的溫度 3、長短、方向 4、直線、30萬 5、地殼 6、沙、黏土、腐殖質、水 7、光滑、重量 8、滑動、滾動、滾 動 二、判斷：（20分）√√××√√××√×三、選擇：（20分）B C B C A C C B B A 科學五年級上冊期末檢測卷 卷五 一、填空（每空1分，共25分） 1植物生長需要的條件有_陽光_、_水分_和__養分__等。（寫出三種即可） 6、地球表面有高山、平原、盆地、峽谷等多種多樣的地形。我們家鄉的地形是_山地_。 7、土地坡度大小、有無植物覆蓋、降雨量的大小會影響土壤被侵蝕的程度。 8、地球表面的很多變化都是在風、雨、流水、波浪等自然力的作用下很緩慢地進行的，是 我們在短時間內難以覺察的。 9、測量力的大小的工具是彈簧測力計。科學技術上統一規 定用牛頓作力的單位。 二、判斷題（正確的在括弧里劃「√」，錯誤的在括弧里劃「×」）（每題2分，共20分） 1、兔子每天都要吃掉大量的草，所以，如果把兔子消滅干凈，就能保護草原。（ × ） 2、只有凹面鏡能把光線會聚起來，形成強光和高溫，而凸透鏡不能。（ × ）3、同一種 熱光源，光強溫度就高，光弱溫度就低。（√ ）4、地震和火山都是地球外部運動引起的。 （× ）5、保護森林和退耕還林可以減少對土地的侵蝕。 （√ ）6、摩擦力的大小與兩 個物體的光滑程度有關,表面越光滑,摩擦力越大。 （ × ）7、同一類物體，表面越光滑，反射光的本領就越弱。（√ ）8、物體放置在水 平桌面（或水平地面）上，我們用測力計沿水平方向拉一個物體，剛好能使這個物體運動 起來的力就是它受到的摩擦力。 （× ）9、眼睛的瞳孔是控制入射光線的器官，當光弱時， 瞳孔就會縮小，光強時，瞳孔就會放大。（×）10、小明為了觀察光源，常常用眼睛直對著 光源進行觀察。（ × ） 三、選擇題（把正確答案的序號填在括弧里，每題2分，共10分。） 2、在陽光下，（ ⑶）的方式放置的物體升溫快。⑴和地面水平 ⑵和地面垂直 ⑶和太 陽光垂直 3、下列物體中，不是光源的是（ ⑴ ）⑴月亮 ⑵螢火蟲 ⑶點燃著的蠟 燭 4、下述說法不正確的是（ ⑴ ）⑴摩擦力的大小與物體表面的光滑程度有關，與物體 的重量沒關。 ⑵摩擦力的大小與物體的運動方式有關，對於相同的物體，滾動的摩擦力小，滑動的摩擦 力大。 ⑶摩擦力的大小與物體的重量有關：物體越重，摩擦力越大。 5、汽車輪胎的表面設計花紋，是為了（ ⑴ ）⑴增大摩擦力 ⑵減小摩擦力 ⑶ 美觀 五、連線題（4分） 水往低處流 摩擦力 火箭起飛 重力 衣褲松緊帶 彈力 汽車剎車 反沖力 2、什麼叫做光的反射？舉例說明人們利用光反射原理發明的器具。（寫三例）（5分） 概念： 1、食物鏈：生物之間這種像鏈環一樣的食物關系叫做食物鏈。食物鏈通常從 綠色植物開始，到兇猛的肉食動物終止。食物鏈中能夠自己製造食物的生物， 2、食物網：同一種植物會被不同的動物吃掉，同一種動物也可以吃多種食物， 生物之間這種復雜的食物關系形成了一個網狀結構，叫做食物網。 3、光源：像電燈、太陽、螢火蟲等能夠自己發光的物體叫做光源。 4、風化：由於受水、空氣、氣溫或動植物的作用，岩石破碎，這種現象叫做 風化。 5、土壤是地球上最有價值的資源。 6、重力：我們提水，感到水桶對手有向下的拉力；我們背感到書包對肩部有 向下的壓力。物體都受到一個向下的力，這就是重力。樹上的蘋果往下落，向 上拋的球最終要落回到地上， 水往低處流， 這些運動都是因為受到重力的作用。 7、橡皮筋、彈簧這樣的物體在受到外力作用時，形狀很容易改變，在形狀改 變時它們會產生一個要恢復原來形狀的力，這個力叫彈力。當他們恢復到原來 的形狀後，彈力就消失了。衣褲松緊帶、弓箭、拉力器和彈簧都是利用了物體 的彈力。 8、氣球里的氣體噴出時，會產生一個和噴出方向相反的推力，這個力叫反沖 力。噴氣式飛機、火箭都是靠噴氣發動機產生的反沖力運動的。 9、要使靜止的物體運動起來，必須對物體：用力。要使物體運動得更快，必 須對物體：用更大更多的力。 10、彈簧測力計的組成：提環、指針、刻度板、掛鉤、彈簧 15、人們生活中習慣用「克」「千克」來表示策略和其他力的大小。科學技術上則統一規定用「牛頓」作力的單位，簡稱「牛」，用「N」表示。1牛≈100克力。 16、使用彈簧測力計測重力時應該注意：A、拿起測力計，先檢查指針是不是指在「0」位置。B、讀數時，視線與指針相平。C、測量的力不能超過測力計的測量范圍。 17、一個物體在另一個物體的表面運動時，兩個物體的接觸面會發生摩擦，因此運動物體要受到一種阻礙運動的力，這種力叫摩擦力。 18、摩擦力是可以感覺到的；摩擦力的大小是可以測量的：我們用測力計沿水平方向拉一個物體，剛好能使這個物體運動起來的力就相當於是它受到的摩擦力。 19、摩擦力大小與什麼因素有關：接觸面的光滑程度、物體重量、運動方式（滾動或是滑動） 20、物體間接觸面光滑，摩擦力（越小）；物體間接觸面粗糙，摩擦力（越大）。物體重，運動時的摩擦力（大）；物體輕，運動時的摩擦力（小）。物體運動採用滑動時，摩擦力（大）；；物體運動採用滾動時，摩擦力（小）。 21、一個物體在另一個物體表面運動時，總是有摩擦力伴隨著。 22、為了更好地運動，人們在製造有關物品時，都進行了精心的設計，當人們需要摩擦力的時候，就想辦法去增大它；當人們不需要摩擦力的時候，就想辦法去減小它。 26、物體都受一個豎直向下的重力作用。重力和「萬有引力」都是牛頓探索發現的。 1.地球由海洋、平原、丘陵、山地、盆地、高原組成。 2.地圖中藍色代表海洋，綠色代表平原，黃色代表丘陵、山地、盆地，橙色代表高原。 7.岩石風化過程：在氣溫、雨水等作用下，岩石碎裂，繼續風化成為小石子和沙，在植物作用下成為土壤。 12. 侵蝕：雨點降落時的力可以打散並濺起土壤的微粒，一部分土壤便被帶走了，這就是侵蝕。 17.流水、風、冰川、波浪和重力等都會侵蝕土地。 18.火山、地震、人為、流水、風、冰川等都能改變地形地貌。 19.人們採用了封山育林、植樹造林、興修水利、加強災害預防警報等措施來預防侵蝕影響的災害。 實驗的一般步驟是：提出問題——猜想與假設——制定方案——實驗——觀察——記錄——收集整理信息——思考與總結——表達與描述
這里有五套卷子及答案，請採納