1. 小學生寒假作業有一個創意發明表，寫新穎性，創造性，實用性和作品名稱，那個親幫個忙撒，幫寫一些啦
快開學最後幾天拉幾個同學去圖書館，坐在一起你寫一點他寫一點，最後再互相抄。。。特管用，望採納!!
2. 寒假作業展評,觀後感。400字作文
周六，我抄和媽媽去文化藝術中心看3d畫展。一進展廳，我就被眼前的畫吸引住了。我匆忙來到一幅畫前，是關於掀翻公路的，我仔細看了旁邊的介紹，原來是要站在一定的位置，才能拍出那種奇特的效果，我連忙讓媽媽幫我拍了幾張。後來我又發現了好多有趣的畫，比如阿拉丁飛毯、竹林大俠、梵高的酒館、神秘的天空石堡、沙漠騎駱駝、憤怒的小鳥，等等。我坐在阿拉丁飛毯這幅畫上，從上往下拍後，看照片就象我坐在飛在空中的毯子上一樣；我趴在竹林大俠這幅畫前，拍下來後的照片可能沒什麼感覺，但把照片旋轉90度後，奇妙的效果就展現在眼前了，就發現我和竹林溶為一體，我就象在爬一棵高大的青竹；還有神秘的天空石堡，我站在畫上拍下來後，就象我站在雲端一樣，周圍是石頭柱子和雲海。我們邊看邊拍，每每我和媽媽就被這種照片的效果驚呆了。
我們依依不捨地離開展館，我覺得這些經過專門處理的畫真的很不可思議。
3. 你對寒假作業完成作業評價(100字)
直接就寫么。沒抄明白意思。請追問
☆☆我認為寒假完成作業可以對所學知識進行復習和鞏固,可以加深對知識的理解,可以達到知識的靈活應用,就可以做到舉一反三、
可以鍛煉自己的思考能力和毅力,可以活躍思維,讓自己變得更聰明
可以養成一種良好的習慣,一種善於堅持、知難而進、勤於思考的習慣,這種習慣不僅對學習大用幫助,對以後的生活、工作也大有益處.
當然就是可以提高學習成績,考取一個理想的學校,為不斷充實自己提供一個更好的平台.
但是我也認為不是太多就能加深印象的。要適量的、恰到好處的作業量才能事半功倍。如果不做的話久而久之,你就會養成一種懶惰的習慣,從完不成多不想做,最後直接不做；
也是最重要最關鍵的,作業是對所學內容的溫習和鞏固,完不成就不能很好的溫習和鞏固知識,直接影響成績.會被老師和家長責備,影響自己在老師心中的形象；
次數多了會被老師批評,當然就會被同學恥笑,看不起你；
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆請在里邊摘抄。☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
4. 難忘的寒假作業展範文
這個星期五,下午,我校舉行了一次：「優秀作業展覽」就是把各班同學的優秀作業全部展覽在這里,讓同學來參觀,來學習.
今天下午第一節課,老師就帶領我們到展覽室參觀了這次優秀作業展.
一來展覽室,我們就可以看到各個班級的優秀作業.有作文本,數學新課堂,數學配套練習冊,英語優秀作業寫話……各班展出的優秀作業,本本的字都寫得工工整整,本本的內容都那麼精彩.
展覽的作業各有各的風格,瞧!有的作業小巧玲瓏,一看就是女生寫的；有的字剛勁有力讓人感到一種男子漢的錚錚氣概；還有的是作業本上潔白如雪、乾乾凈凈,無不令人賞欣悅目……我不經在心裡升起了一股敬佩之情：寫得真好!
此項活動為同學們樹立了認真書寫,勤奮學習的好榜樣,許多班級的同學還樹立了奮斗的目標,決心端正書寫態度要練出工整、蒼勁有力的字體,努力學習,為營造書香校園創設了良好氛圍.
今天的這次作業展覽不僅讓我看到了老師和同學們漂亮的字體,還讓我知道了字的各種寫法,各種字體,哪樣都很好看,只要是認真寫,可以說有很多的收獲,而且我還知道了該怎樣改進自己的字體,讓它更漂亮.其實舉辦這個作業展不是只讓我們看誰寫的字好,而是讓我們把字寫的更好,更漂亮.還懂得了很多,比如,我就知道我在這次作業展覽中知道了自己寫字的不足,以後會加以修改
5. 小學生寒假德育作業怎樣寫
在這七天里，與父母的溝通成了我的快樂。
我是在邊做家務的情況下與父母進行溝通的。雖然只是疊疊被子，打掃衛生和燒菜時打下手，但是我卻在這種微小的事中體會到了父母的艱辛。曾經也看過這種感覺，可是現在更深刻了。
教導我努力學習的話是少不了的，但我並不認為這是那中所謂的「嘮叨」，而更應該把它當成一種激勵，一種提醒。我清楚地認識到學習其實並不是為自己，也關繫到家庭以及親戚朋友。但是這種責任並沒有將我肩上的膽子加重，因為我知道總有人會默默地在黑暗中幫助我，使我走向光明。那個人或那群人便是我的父母，親戚，朋友。
父母對子女充滿著愛，那麼住校的生活對父母而言無疑是最關心和擔心的話題。生活上的獨立自主對我們都是一次考驗。離開了避風港後，面對風雨時，在瞭望塔上還會有眼睛注視我們，那還是父母，親戚，朋友。他們總會支持我。
在「十一」長假這僅僅7天的時間里，要學會生活，顯然是不可能的，但這將會成為一個起點。
拖 地 板
總覺得拖地板是一件再簡單不過的事情。把拖把打濕，在地板上橫劃豎劃幾下，等地上都濕了不就行了！我早就會了，所以媽媽說要教我怎麼拖地板的時候，我從心底里不願意。幼兒園時就會了，有什麼好學的！
不過，這次用的拖把倒與學校里的大不一樣，拖把頭不再是布條扎著的圓頭，而是矩形的框外面套了一塊抹布似的東西，它可能比較適於拖家裡的地板。
我在媽媽的指揮下卸下布套，洗干凈再套回去。然後遵照指揮在房間里小心翼翼地拖著，這完全不像平常。平常只要用拖把將地面弄弄濕就算完成任務了，現在卻要將灰塵都拖到一起，生怕漏掉一點，簡直是一邊拖地一邊掃地嘛，才拖了一個房間，我就累的不行了。
看著媽媽靈活地掌握著手中的工具，我突然發現原本以為很簡單的一些事情原來也不容易做好。大多時間覺得它簡單只是因為我沒有認真用心地去做，僅是敷衍而已，要求自然很低。當你真正投入精力，要去做好同一件事時，你就會感覺它也不簡單，因為要求不同了，你再也不能點到為止，什麼事都應該用心嘗試，不要想當然地以為你一定能輕松地做到，做好。
10-03-01 | 添加評論 | 打賞
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hyd1965
1、在家庭，以「孝敬從每一天做起」為主要內容，開展「孝敬長輩，學會感恩」 系列實踐活動
（1）做一個快樂的「美容師」。主動分擔家務，在家做好擦灰塵、拖地、洗衣、買菜、燒菜做飯、洗碗等家務，同時安排好自己的學習。
（2）做一個快樂的「拜年客」。通過不同方式給親朋好友拜個年。網路拜年——利用互聯網給老師、同學、親友發電子賀卡拜年；電話、簡訊拜年——打電話或自編簡訊拜年；登門賀拜年----把最美好的新春祝福直接獻給你的長輩。
（3）做一個快樂的「銀行家」。用好壓歲錢上，合理支配零花錢，為父母分擔經濟壓力或給需要幫助的人送上愛心，幫助別人，快樂自己。
2、在社會，以「愛心，從具體事做起」為主要內容，開展「傳揚美德，奉獻愛心」系列實踐活動
（1）做一個快樂的「愛國者」。收聽觀看新聞節目，關注國際國內形勢。
（2）做一個快樂的「志願者」。關愛老人、殘疾人幫助他們洗衣做飯、讀書讀報等，解決實際生活中的困難。積極投身社區建設，做社區文明、遵規守紀、節能降耗的宣傳者。
（4）做一個快樂的「文明使者」。學習宣傳禮儀知識，文明出行，文明觀賽，文明上網，禮貌待人接物。
（5）做一個快樂的「解說員」。與親戚朋友參觀晉江城市展館、晉江科技館、晉江博物館、晉江圖書館等德育資源，開展學習、實踐、體驗活動，感受改革開放30年的建設成果，在體驗中思考，在實踐中提高
6. 寒假作業展評家長推薦詞怎麼寫
就從家庭學習環境和家長對孩子的教育，學生的學習態度、學習方法等幾方面入手寫
7. 觀寒假作業展作文四百字
這個星期五,下午,我校舉行了一次：「優秀作業展覽」就是把各班同學的優秀作業全部展覽在這里,讓同學來參觀,來學習.
今天下午第一節課,老師就帶領我們到展覽室參觀了這次優秀作業展.
一來展覽室,我們就可以看到各個班級的優秀作業.有作文本,數學新課堂,數學配套練習冊,英語優秀作業寫話……各班展出的優秀作業,本本的字都寫得工工整整,本本的內容都那麼精彩.
展覽的作業各有各的風格,瞧!有的作業小巧玲瓏,一看就是女生寫的；有的字剛勁有力讓人感到一種男子漢的錚錚氣概；還有的是作業本上潔白如雪、乾乾凈凈,無不令人賞欣悅目……我不經在心裡升起了一股敬佩之情：寫得真好!
此項活動為同學們樹立了認真書寫,勤奮學習的好榜樣,許多班級的同學還樹立了奮斗的目標,決心端正書寫態度要練出工整、蒼勁有力的字體,努力學習,為營造書香校園創設了良好氛圍.
今天的這次作業展覽不僅讓我看到了老師和同學們漂亮的字體,還讓我知道了字的各種寫法,各種字體,哪樣都很好看,只要是認真寫,可以說有很多的收獲,而且我還知道了該怎樣改進自己的字體,讓它更漂亮.其實舉辦這個作業展不是只讓我們看誰寫的字好,而是讓我們把字寫的更好,更漂亮.還懂得了很多,比如,我就知道我在這次作業展覽中知道了自己寫字的不足,以後會加以修改.
8. 寒假作業展評觀後感自己反思
你好，
寒假作業展評觀後感及自己反思：
寒暑假是一年中的兩大假期，相對來說，寒假時間並不長，作為一個學生要為春節探親訪友預留時間，所以寒假作業的布置並不能按一個月的量來計算。可是很多學校並不是這么為學生著想的，該布置的作業如《寒假作業》、讀書筆記、做數學題、聽讀英語等一樣都不能少，再加上什麼「八個一」活動、「我們的節日」活動心得體會等，都想把學生的假期生活盡量填滿。可是開學時學生交來的作業，卻往往與教師的美好願望相去甚遠，這不是事與願違嗎？中心區的情況還好些，畢竟有高文化程度的家長配合著呢，就算學生不能按教師要求的每天進度去完成寒假作業，開學時也能有很好的回收率。只是不知道這其中有多少是家長和學生在臨開學那幾天一起努力加班加點趕出來的呢。這么充實的寒假作業真的是為豐富學生假期生活而布置的嗎？收上來以後教師都去認真審閱和批改了嗎？或者只是為了布置而布置的呢？也許，老師們都應該在寒假作業如何布置這個問題上好好的研究研究，讓學生真正過個愉快充實的假期。
寒假作業是寒假內教師給學生布置的作業，由於時間較長，因此通常量較大。小學由二門到三門組成（語文、數學、英語）中學由七門到八門組成（語文、數學、英語、歷史、政治，七、八年級加地理、生物，八、九年級加物理，九年級加化學）。寒假作業近年來有了新的定義，少數學校展開了素質實踐活動，將寒假作業變成活動，豐富學生們的課餘生活，不過大多數作業通常都以書面形式展現。