1. 作業展評作文500字五年級
今天下午，放學回到家裡，我把語文作業做完。把作業本一推就要跑出去聲玩。
這時，爸爸問我說：「小鑫，你的作業檢查了沒有？」我說：「沒有問題，保證沒有錯兒的！」爸爸搖了搖頭說：「不要那麼自信，慎重一點好！」我有點兒不高興了，因為我急於想走出去玩。妹妹一把拿過我的作業本插嘴道：「讓我看看！」她的話還沒有說完，只是往我的本子上面一看就叫了起來：「哎呀，真好笑！」接著又是一陣「格格」的笑聲。我走過去問妹妹：「怎麼啦？你笑什麼？」妹妹笑得前仰後俯，還手舞足蹈，差一點把我的作業本子給撕碎了。我搶過作業本子，睜大眼睛看了起來。可是我看了半天都沒有看出什麼名堂來。妹妹看到我一臉茫然的樣子，就指著其中的一行字說：「你自己看仔細了，發現了什麼沒有？」我看了恍然大悟。原來是我在「惡狠狠」的「狠」字上面多加了一點，寫成了「狼」字。難怪妹妹要笑得那麼厲害呢！這時，我的臉一下子紅了起來。我覺得臉上幾乎燒到了脖子上了。那麼簡單的一個字竟然會寫錯了。
剛才那一股自信的神情已經統統從我的身上跑掉了，我想還是爸爸說得對，「慎重一點好！」我乖乖地回到桌子邊上拿起作業本子仔細地檢查了起來……( 瑋寧文學 www.wn-steel.com )
2. 優秀作業展評觀後感
[優秀作業展評觀後感]4月11日，金明去舉行了作業展評，優秀作業展評觀後感。觀看這樣的展覽我還是第一次，為此，我特意帶了照相機，准備把優秀的作業拍下來，作為今後教學的參照。寬敞的展室內擺放四個展區。其中在市內的兩所學生的作業很值得細細觀賞，學生的繪畫內容豐富多彩，形式多樣，有水彩畫，鋼筆畫。手抄報版面設計形式多樣，色彩搭配和是和諧。作業書寫工整，干凈整潔。手工製作奇思妙想。這些都是孩子們創造能力動手能力的展現，也是教師精心培育，嚴格要求的體現。由此想到了自己的工作，對學生作業的要求不夠嚴格。只關注了作業的對與錯，而忽略了書寫的的規范；只注重了學生學習內容的掌握而忽略，學生創造思維的拓展與動手能力的培養。作業反映學生的學習狀況的同時，也是老師工作態度的展現。細細觀看了這次作業展評，受益匪淺。拍照回來細細觀賞，決心在以後的學習工作中注重把細節的問題處理好。嚴格要求自己，嚴格要求學生做事做到細致認真，養成干凈整潔的習慣。------------聽了余世維博士《人生激勵》的講座，從中領悟到了很多東西，講座中許多新穎的觀點也讓我對以後的工作理順了思路，指明了方向，可以說受益匪淺。在這里談點兒自己的感受，也算對自己幾年工作的反思。首先，余教授談到了管理者IQ方面，在這一節中，他提到了管理者的角色定位問題，他說在企業中經理其實是扮演了協調人的角色，主要任務是負責各部門之間的協調工作。其次，余教授還談到了在管理中一定要注意讓員工參與，因為員工才是企業真正的主人，只有員工參與到企業的管理中，他們的智慧才能充分發揮。UPS總裁說過：照顧好我的員工，員工會照顧我的顧客，而顧客則會照顧我的利潤。在關於目標管理的問題上，余教授也談了自己的看法，首先要對管理的目標進行分解和量化，要把大的目標分解量化到每年、每月、每天直至每個環節上，只有這樣，才能使目標落到實處；要實現目標，還要先找出目標的切入點，從切入點著手，逐步去做；要把目標做得完美，還要從細節出發，因為細節決定成敗，要追求完美還有重要的一點，就是要永遠比別人多走一步；只有做到了上述幾點，才能完美的實現目標。再次，就是完善的激勵機制，在工作中的態度很重要，因為態度決定一切。還要注意工作的效率，今天能做的事情盡量別拖到明天。企業里團隊的協作也很重要，首先要體現團隊的自主性，盡量給員工一個框架，讓員工自己去發揮；還有就是團隊的思考性，讓員工養成良好的工作習慣，要求他們在匯報工作時至少准備兩個以上的方案，給他們發揮的空間；最後還要注意團隊的合作性，只有部門之間相互協作，才能產生巨大的凝聚力，使企業健康發展。最後，千萬不要忽視企業文化的影響力，任何一個知名企業都有自己的企業文化，它是企業發展必不可少的因素。一個企業的文化跟這個企業最初的創始人的性格和經營理念有很大關系，它會隨著企業的發展，逐步深入到員工的思想中，進而體現在工作中，觀後感《優秀作業展評觀後感》。企業還要有狼的文化，要有狼的精神，不畏強敵，集體出動，不懼嚴寒；只有這樣才能在殘酷的市場競爭中立於不敗之地！零零散散講了幾點感受，再看看自己，不足之處還有，欣慰的是，在走進2009年的今天，我學了很多東西，最重要的一點：在廣瑞的我慢慢地找回了自信！廣瑞是片廣闊的天地，只要努力，每個人都有機會施展自己的才華。------最近觀看了余世維博士講座，心裡頗有一種震撼的感覺，頗受教育，相當於在管理學上進行了一次啟蒙教育，受益菲淺。余世維博士有著豐富的人生閱歷，他以演說家的風采，戰略家的氣度，學者型的才華，蘊觀念於談笑間，蘊哲理於詼諧中。在這里談點兒自己的感受，也算對自己來個反思。一、真正服務的是那些在一線的員工，只有照顧好這些員工，他們才能服務好客戶，而客戶才能給我們帶來利潤，所以員工是一個企業的核心，投資於人才是最重要的投資，人才和策略不同，最難模仿的對手就是人才。作為管理者，要充當的是一個協調的角色，因為做事的不是你，但資源由你分配。在這里想到一個成功的小民企，西安的海底撈火鍋店，從最初的一家發展到西安最大的火鍋連鎖店，這其中就有她的很多管理特點。海底撈的秘訣其實很簡單，就是他們提供的待遇能夠使很多普通員工改變命運，而且領導真正關心員工，與員工一體。所以學習海底撈並不難：只要能放下架子，轉變觀念，只要領導不再把員工當成下屬，而看成是同事，事情就容易多了。用企業的利潤改變員工的命運，而不是只改變幾個人的命運；讓領導真正去關心員工，而不是管理員工——或者說，用企業的利潤和領導的真情去感動員工，就是我們要向海底撈學習的主要精神品質。從這里我們就能看出一線員工的重要了，我們的保安、維修、保潔工作是最體現服務好壞了，把他們如何調動起來為客戶做最好的服務，對我們的管理人員是一個要好好思考的問題！二、 目標要學會量化管理，任何目標都不會自動實現，所以我們要將所有的工作進行細化，具體到每一個月，每一周，每一天，一定要建立一套科學的考核激勵辦法，並且這套考核激勵辦法要數字化、具體化、可衡量、可檢查。目標一旦確定，就要明確責任、各負其責、落實到位。把我們的工作能安排的很有計劃性，也很充分，真正的工作安排到實處。在我們物業設備日常維護中進行量化管理更能將設備管理提升更高的一個層次。在日常的設備維護中嚴格按照保養計劃書進行管理，對每個月要維護的設備進行細化，分解到每一天做那一台設備，同時在前一月就做好備件的准備工作，要把工作做的游刃有餘。對一些比較有難度的維修要進行充分論證，把別人教訓變成我們的橋梁。然後在科學的考核基礎上、獎懲分明，極大地激勵職工為實現目標充分發揮自己的能動性和創造力，同時上級部門要及時對下級的執行情況進行跟蹤檢查監督，以保證目標的實現。三、要學會主動的學習，我想起余博士說：不忙的時候，主動幫助別人。我想，這不僅是一種助人的行為，同時也給了自己一個學習的機會，幫助別人也就是幫助了自己。其實，這里還涉及了一個問題：是否願意接受別人的幫助？我以前就有過這樣的體會：堅持自己的事自己做，親歷親為。這一點"堅持"精神無可厚非，但堅持要看事情的性質、要有度，否則，就是固執，要付出代價，最起碼浪費了寶貴的時間！事實上，接受幫助也是給了自己一個學習的機會，我們要想超越自己，體現自身價值，就應該汲取別人之長。
3. 洪水小學五年級作業展評的好處
做一個這樣的展平的話，那麼其實是有助於學生之間的相互競爭，同時相互學習的這樣一個狀態。