A. 人教版六年級上冊科學課堂作業本綜合練習答案
1、C C C C C
2、√ √ √ ×√
3、答：車把——輪軸 剎車——杠桿 車上螺絲——斜面
、昆蟲：知了 蝗蟲、螞蟻 魚類：金魚 鯉魚 草魚
哺乳動物：人 貓 狗 鳥類：麻雀 雞 鴨
4、圖略
省力 費力 省力
（1）分別標出每個杠桿的用力點、阻力點和支點
（2）上圖中，省力的杠桿有 老虎鉗、起釘錘 ，不省力的杠桿有 火鉗
草本植物（狗尾巴草）
5、 植物
木本植物（樟樹）
(2)、 答：因為圓頂形可以看成拱形的組合。他有共性承載壓力的特點，而且不產生向外推的力。
6、實驗結論：斜面坡度越大越省力。
我的猜想：線圈的圈數越多電磁鐵的磁力越強。
實驗方法：我應改變 線圈的多少 因素，是 電池 、鐵芯 等因素不發生改變
(2)、分析結論，可以得出結論：線圈中電流強，電磁切的磁力大。
希望對你有幫助 o(∩_∩)o
B. 人教版新課標小學六年級科學每課作業及答案
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蝕（shí） 冶（yě） 泊（bó） 著（zhuó） 卓（zhuó） 3、給帶點字選擇正確的解釋，將序號填在括弧里。 （1）③（2）③ （3）③（廣泛，程度深。 ） 4、按要求從課文中找出相應的詞語。 近義詞：莊重（端莊） 反義詞：人工（天然） 堅定（剛毅） 所有（唯一） 疲倦（疲勞） 肅然無聲（人聲鼎沸） 5、照樣子，用帶點的詞寫句子。 （1）並不是……是……——在我們班，小剛並不是成績最好的，但 他是最 樂於助人的。 （2）一如既往——盡管小紅已經連續好幾年被評為「三好學生」 ，但 她還 是一如既往地勤奮學習。 6、摘錄句子。 （1）瑪麗·居里穿著一襲黑色長裙，白凈端莊的臉龐顯出 堅定又略 帶淡泊的神情，那雙微微內陷的大眼睛，讓你覺得能看透一切，看 透 未來。她的報告使全場震驚，物理學進入了一個新的時代，而她那美 麗、 莊重的形象也就從此定格在歷史上，定格在每個人的心中。 （2）這點美麗 的淡藍色的熒光，融入了一個女子美麗的生命和不屈 的信念。瑪麗的性格里 天生有一種更可貴的東西，她堅定、剛毅，有 遠大、執著的追求。這種可貴 的性格與高遠的追求，使瑪麗·居里幾 乎在完成這項偉大自然發現的同時， 也完成了對人生意義的發現。 （3）她從一個漂亮的小姑娘，一個端莊堅毅 的女學者， 變成科學教 科書里的新名詞 「放射線」 變成物理學的一個新的 計量單位 ， 「居里」 ， 變成一條條科學定律，她變成了科學史上一塊永 遠的里程碑。 （4）她本來可以躺在任何一項大獎或任何一個榮譽上盡情地
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享受， 但是，她視名利如糞土，她將獎金贈給科研事業和戰爭中的法國，而 將那些獎章送給 6 歲的小女兒當玩具。 7 品讀課文片段，完成練習。 （1） 聯繫上下文理解下列詞語的意思。 卓有成效： 有突出的成績和效果。 侵 蝕：逐漸侵害使變壞。 （2）讀文中畫線的句子。 「這項偉大自然發現」指 的是居里夫人發現 了放射性金屬鐳； 「對人生意義的發現」指的是居里夫 人明白了人生 的價值並不在於年輕美貌、 金錢名利， 而在於為科學作出貢獻， 為人 類作出貢獻。（3） 根據課文內容填空， 在括弧里天上合適的短語：（科 學教科書里 的新名詞「放射線」（物理學的一個新的計量單位「居里」（一 條條 ） ） 科學定律） （科學史上一塊永遠的里程碑） 這四個「變成」寫 出了居里夫人奮斗的一生及不朽的功績。 8 小練筆。 例 1：在這個簡陋的 實驗室里，架著一口大鍋。鍋旁坐著美麗端莊的 居里夫人，她一直攪拌著鍋 內的工業廢渣，細小的汗珠從她的額頭滑 落下來。鍋的上方飄著白茫茫的煙 氣，居里夫人微笑著看著鍋內的物 質，想像著美麗的鐳，如一位慈愛的母親 看著熟睡的嬰兒。這項工作 已經進行相當長的一段時間了，可是居里夫人並 沒有動搖決心，而是 一如既往地認真工作著。 例 2： 居里夫婦在一個廢棄 的破棚子里夜以繼日， 廢寢忘食的工作著。 夏天， 居里夫人的棚子里被曬 得像一個烤箱， 冬天， 又冷得快凍僵了。 居里夫人用鐵棒在鍋里攪拌著幾 十斤的廢礦渣，工作上幾個小時，甚 至幾十個小時，提取的或許也只是幾百 萬，幾千萬分之一的鐳。她的 臉上，衣裙上，手上，留下了點點燒痕。額頭 上的汗珠不停的流著， 眼裡布滿血絲，皺紋寫滿了她的滄桑與勞苦，但她卻 成就了一個鐳的 母親。 例 3：只見在化驗室的中央，擺放著的鍋里，盛著 難聞的礦渣，空氣 中彌漫著股股濃濃的氣味。 而所謂化驗室是一個廢棄的
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破棚子。 居里. 瑪麗拿著勺子雙手握著勺柄，慢慢攪拌著鍋子里的礦渣。她 的臉上. 衣裙上.雙手上.留下了酸鹼的點點燒傷。她用手臂擦去額頭上的汗 水，繼續工作著。她的臉上顯示出了明顯的疲憊……可就是在這惡劣 的環境 中 ，居里夫人發現了天然放射性元素鐳。
回顧擴展五
一、捐贈 誕生 領域 分析 頑強 侵蝕 乏力 隱退 里程碑 逆時針 卓有成效 司空見慣 見微知著 二、 劃去： 第一個 第二個 第二個 第二個 第二個 第一個 第二個 第二個 第 二個 第二個 第一個 第二個 第一個 三、鴉雀無聲 美譽 流芳百世 慘痛 堅毅 舍棄 四、迎難而上 心裁 實事求是 集思廣益 群策群力 不恥下問 舉一反三 各抒己見 獨出
五、獻身科學，淡泊名利，堅定、剛毅、有遠大、執著的追求 熱愛祖國、團結合作、默默奉獻、勇於探索、鍥而不舍 善於觀察、不斷解決疑問，鍥而不舍地追根求源 要具有獨立思考，獨立判斷的能力和科學的懷疑精神 六、無論什麼時候，不管遇到什麼情況，我絕不允許自己有一點點灰心喪氣。 ----- 愛 迪 生 泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深。 ----- 李 斯 鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。 ----- 荀 況 一個人做事，在動手之前，當然要詳慎考慮；但是計劃或方針已定之後，就
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要認定目標前進，不可再有遲疑不決的態度，這就是堅毅的態度。 ----- 鄒 韜 奮 七、 （1）劃去 計算 核算 改正 （2）「明星」指華羅庚寫的《堆疊素數論》 ；「微塵」指書中有一處計算錯 誤。 （3）他說的很對，這位老師真是個人才！ （4）華羅庚：善於發現人才陳景潤：敢於提出自己的觀點 八、大約在 200 年前，一位名叫哥德巴赫的德國數學家提出了『任何一個偶 數均可表示兩個素數之和』，簡稱 1＋1。他一生也沒證明出來，便給俄國聖 彼得堡的數學家歐拉寫信，請他幫助證明這道難題。歐拉接到信後，就著手 計算。他費盡了腦筋，直到離開人世，也沒有證明出來。之後，哥德巴赫帶 著一生的遺憾也離開了人世，卻留下了這道數學難題。200 多年來，這個哥 德巴赫猜想之謎吸引了眾多的數學家， 從而使它成為世界數學界一大懸案」。 打一個有趣的比喻，數學是自然科學皇後，「哥德巴赫猜想」則是皇後王冠 上的寶石！
成長足跡（p44~49）
二（1）：五件事：一，蔡老師從不打罵我們，有一次，教鞭快落下時，被石 板擋住了；二：蔡老師教我們跳舞；三：蔡老師讓我們觀察蜜蜂，吃蜂蜜； 四：蔡老師教我們讀詩，背詩；五：「我」半夜醒來找蔡老師。 （2）對蔡老師的喜愛以及蔡老師的溫柔 （3）自己寫 三 獻給老師的詩歌：贈老師 我們對蔡老師的尊敬和喜愛。
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六年時間如一日般短暫，我卻忘不了您的每一個優點。如果我是條小船，您 則是指引方向的風帆，雖不起眼，但卻讓我平安。 一 班級，我的家 例：答：我覺得《忘不了的笑聲》中余曉的笑聲描寫的很生動。有關句子： 「格格格」，這是余曉的笑聲……引得大家哈哈大笑起來。 二 溫情暖我心 （1） ：同學們不約而同地放下課本， 抬起頭用同情的目光看著我 （畫的句子） （2）自己寫，安慰的話語 三 你，永遠在我心裡：自己寫，寫出特點 一 足印深深 感想是人生的道路上充滿了偶然與必然，但有時候最終走向成功卻離不開小 小的鼓勵與支持。作者也因老師的指引，而開啟了文學的大門獎狀 （1）醒目：形象明顯，容易看清 光彩：光榮。 迫不及待：急迫得不能在等待。 （2） 這里的高大指輕浮與驕傲。 因為「我」獲得了很多榮譽， 同學都誇獎我， 好像自己比別人厲害多了，所以覺得自己高大起來了。 （3）爸爸，我明白了，獎狀只能代表過去，受到表揚，千萬不可以為自己很 了不起，就看不起別人，而是應該用它來激勵自己，以後我不會做那隻兔子 了。 （4）我認為如果一個人能不驕傲，有一顆客觀公正的心的話，那麼獎狀還是 可以貼牆上的，因為在你傷心的時候，看到這代表你過去的成績的獎狀，便 可以從此激勵自己，從而充滿信心。
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二
成長路上的里程碑： 再一次次的老師的鼓勵與支持，成為我人生道路上的里程碑。 記得在上一年級的時候，半個學期過去了，其中考試要來臨了，我很緊
張！我一直在安慰自己，不用緊張，這張試卷很簡單的，你一定能考好的！ 盡管我一次次的安慰自己，可我還是……沈老師來到我身邊，輕輕對我說： 「沒關系，放下心來，相信自己一定能行的！」說實話，我真的很感動，老 師對我這么好！ 我開始開考了，我們有剛才這么緊張了，我平靜了下來，開始做我的試卷， 我用我的最快的速度來完成，我自己感覺很好，一定能考一百分，我檢查了 兩三遍就交上去了，可等試卷發到我手中的時候，我大吃一驚，我明明檢查 了，我也每道都在做了一遍了，怎麼就……我憋不住大哭了起來，同學老師 都圍在我什麼，為我問什麼哭，我不用說，老師就明白了，他就對我說：「這 次沒考好， 還有下次呢？不能總是在這一次考試中灰心吶！ 你說對不對啊！ 」 我擦擦眼淚說：「老師您說的對，我會在下次地考試中，以優異的成績來回 報您！」
請加分並採納！
C. 六年級上冊科學作業本答案（人教版）
使用工具：活動記錄：略 課堂練習：第一個園林剪，第二個剝線鉗，第三個天平，第四個鑷子。
三修理自行車需要拆下後輪，最好先用扳手
D. 六年級上科學練習冊的4.5答案
手打很累的！~~~我七年級
第四章練習
一、填空
1、冰；水蒸氣
2、橡專皮，銅絲，鐵屬釘；汞，植物油，酒精
3、大氣壓，氣壓，大氣壓
4、2500
5、溫度，膨脹，爆裂，水
二、配對
6、炭塊 連 固體、黑色....
橡膠 連 有彈性、固體.....
膠卷 連 固體、透明....
煤氣 連 氣體、燃燒.....
糖 連 白色、固體....
鐵釘 連 固體、錘子....
花生油 連 煮食、淡黃色....
三、選擇
7、C
8、C
9、B
10、D
11、C
12、B
四、問題
13、因為氣體的粒子間距離很大，可壓縮范圍很大
液體或者固體的粒子間距離很小，可壓縮范圍小
14 、現代干線客機都有加壓座艙,在高度3000以上開始加壓,把艙內氣壓穩定在相當於3000的氣壓上,因為3000是人體能承受的一個比較安全的氣壓.而一般飛機出問題的時候要求至少保持4000的氣壓.這是人體能存活的最高氣壓高度了.
高壓氣體主要由發動機的壓氣機提供,經過降壓降溫等一系列復雜的措施將最後處理好的氣體由飛機內的空調系統放出.
15、密度=質量/體積此石塊體積=總體積-水體積=65-50=15(g/cm)此石頭密度=37.5 g 除以 15 g/cm=2.5g/立方厘米
E. 六年級上冊科學課堂作業本答案
http://wenku..com/view/ca77b905bed5b9f3f90f1c77.html
F. 6年級上的科學練習冊4.2的答案，拜託啦
同難者。。。
G. 小學六年級科學作業本答案
作為一個科學抄老師，看到襲你們能為科學問題進行探討，我感到很高興，我對問題的回答如下：1、過濾液處理池解決了什麼問題？ 答：過濾液收集池和處理池的作用主要是把從地面滲入垃圾屋並被垃圾污染了的水收集起來進行處理。2、氣體排放管解決了什麼問題 答：因為垃圾堆集發酵會產生大量可燃氣體和有毒氣體，氣體排放管會及時地排除這些有危害的氣體。當然不是隨意地排放到自然環境中。3、垃圾屋解決了什麼問題 答：垃圾屋裡面全是填埋的垃圾，解決了垃圾處理的問題。73頁圖。4、沉澱（襯墊）解決了什麼問題 答：小朋友真粗心，把「襯墊」打成「沉澱」了，我的學生也經常犯這樣的錯誤，望改正！襯墊主要是讓垃圾屋與周圍的土層隔開，避免垃圾與土壤直接接觸。5、監測井解決了什麼問題 答：監測井隨時監測垃圾填埋場附近的土壤和地下水的狀況。6、過濾液收集解決了什麼問題 答：過濾液收集池的作用主要是把從地面滲入垃圾屋並被垃圾污染了的水收集起來進行處理，避免受污染的水滲透到土壤和地下水中。以後有什麼不明白的地方盡管問我！
H. 六年級科學練習冊答案
第四章練習
一、填空
1、冰；水蒸氣
2、橡皮，銅絲，鐵釘；汞，植物油，酒精
3、大氣壓，氣壓，大氣壓
4、2500
5、溫度，膨脹，爆裂，水
二、配對
6、炭塊 連 固體、黑色....
橡膠 連 有彈性、固體.....
膠卷 連 固體、透明....
煤氣 連 氣體、燃燒.....
糖 連 白色、固體....
鐵釘 連 固體、錘子....
花生油 連 煮食、淡黃色....
三、選擇
7、C
8、C
9、B
10、D
11、C
12、B
四、問題
13、因為氣體的粒子間距離很大，可壓縮范圍很大
液體或者固體的粒子間距離很小，可壓縮范圍小
14 、現代干線客機都有加壓座艙,在高度3000以上開始加壓,把艙內氣壓穩定在相當於3000的氣壓上,因為3000是人體能承受的一個比較安全的氣壓.而一般飛機出問題的時候要求至少保持4000的氣壓.這是人體能存活的最高氣壓高度了.
高壓氣體主要由發動機的壓氣機提供,經過降壓降溫等一系列復雜的措施將最後處理好的氣體由飛機內的空調系統放出.
15、密度=質量/體積此石塊體積=總體積-水體積=65-50=15(g/cm)此石頭密度=37.5 g 除以 15 g/cm=2.5g/立方厘米