⑴ 我的孩子上小學五年級，學習不專心作業完不成，在學校做不對回家在做就對了，也說也打什麼都不管用，
你要好好調整下孩子的心態，跟他多聊聊天，同時把作業時間做更合內理的規劃，對於怎麼容更好的高效的提高孩子做作業的效率，還是很有用的。
小學的孩子的注意力很短暫，持續時間一般為15到20分鍾。做作業的時間太長，大腦就會產生疲勞，效率大大降低，如果強制要求孩子一口氣完成作業，會讓孩子產生作業怎麼也做不完的錯覺。一旦家庭作業變得痛苦而漫長，孩子會更加拖拉。
因此，家長可以把時間合理劃分：
（1）讓孩子在回到家半個小時內就開始做作業。
（2）設定每20分鍾休息5-10分鍾。
（3）每次設置「短期終極目標」作為激勵，比如，20分鍾內要寫完多少字；一次完成多少道題目即可休息。更多關於孩子怎樣高效率完成作業，正面對待小學生活，你可以去（考拉優教）看看。一旦覺得短期目標在自己的能力范圍內，孩子就會在規定時間內注意力高度集中地做作業。
（4）鼓勵孩子先完成困難的作業，讓孩子在精力最充沛的時候處理最難的部分。一旦最難的作業被完成，孩子會感覺作業越來越容易、輕松。
（5）休息時讓孩子放鬆一下，聽聽音樂，陪孩子說說話或做個小游戲。
（6）低年級孩子自控能力差，開始時家長要注意監督提醒，嚴格把握好做作業的時間。
⑵ 孩子上小學了，做作業特別不認真，有什麼好辦法解決
馬馬乎乎地給他做飯吃，馬馬乎乎地給他衣服穿，不認真對待他，等他有意見地時候就告訴他，你對自己的學習都不認真，憑什麼要爹媽認真養活你呀？馬虎一點就可以了！ 在不認真對待他的同時，認真地做自己的工作，孩子就會逐步學習父母的認真勁兒，對學習就會逐步認真了。 身教勝於言傳，父母對於孩子重要的是用行動讓他體會，說教是沒有很好的作用的。
⑶ 兒子今年10歲了，已上小學5年級，就是不想做作業怎麼辦
不管你是採取和他一起做作業還是做作業後有獎勵，都需要你去實踐各種方法換著來，看看你的孩子適合哪個。
⑷ 小男孩五年級了還是不認真做作業怎麼辦
嚴加管教 不能疏忽 這關乎孩子的一生
⑸ 小孩做作業不認真怎麼辦
孩子寫作業的問題一直是困擾家長的問題，有些孩子寫起作業來總是磨磨蹭蹭地，看著孩子寫作業不專心，家長看了也很鬧心。
父母面對孩子不好好寫作業，耐心都會被消磨光。所以網路上也盛傳著這樣一句話：孩子沒作業時母慈子孝，一寫作業時就雞飛狗跳。
閨蜜阿麗就近就有這樣的困擾，她的兒子今年剛上小學一年級，平時讓兒子寫作業，兒子不是這摸摸，就是那看看，很難靜下心來寫作業。阿麗看了後，也不由得在後面催促孩子，每隔一會，她都會催兒子把作業寫快一些。
但這樣的辦法效果並不明顯，後來，阿麗只好坐在兒子旁邊，盯著兒子寫作業。兒子一有小動作，她就吼他，兒子寫錯一個字，她也會馬上讓他改正。但她也有家務活要做，只要她一走開，兒子又不好好寫作業，在一旁邊玩耍。
別人家孩子一個小時就能完成的作業，阿麗的兒子經常要寫到半夜十二點。阿麗用了很多方法，都沒能為兒子改掉寫作業磨蹭的習慣，這也讓阿麗感到很苦惱，不知道要如何幫助兒子。
阿麗兒子的問題，相信大多數家長都遇到過。孩子「寫起作業來磨磨蹭蹭」，相信很多父母都想幫助孩子改掉這個習慣，我們要先了解孩子寫作業磨蹭的原因，才能找到解決的方法。
一、孩子寫作業磨蹭的原因，父母要了解
在《戒掉孩子的拖延症》一書中就有寫道：父母要找到孩子拖延的因素，再逐步引導孩子糾正。強制性地糾正只會造成孩子心理負擔，還會讓孩子產生逃避心理。
1、專注力太差
孩子寫作業太磨蹭，也和孩子的專注力有一定的關系，如果孩子在寫作業的時候，出現分心的情況，也會影響寫作業的進度。
比如：窗外飛過一隻小鳥，孩子的專注力也容易被吸引過去、桌子旁邊放著玩具，孩子會被玩具所吸引，會邊寫作業邊玩玩具等等，這都因為孩子的專注力太差所導致。
⑹ 我女兒上小學了，對學習不認真，做作業不仔細怎麼辦
是不是老玩其他的東西，呵呵，正常，這樣，你可以試著給他定點小目標，發專點小獎品屬，在牆上為他做個好孩子牆，把他做的每個好的事情都記下來，孩子喜歡被人關注，喜歡被人誇獎。慢慢來，我們都是從孩子過來的，我們也曾是孩子
⑺ 針對五年級的孩子，不願意學習，不願做作業，有什麼辦法呀
推薦你看看
好媽媽勝過好老師，裡面寫的很好，主要的就是家長一定不能因為這個責罵孩子，而是要多鼓勵他，給她規定時間，可以適當用一些獎勵
⑻ 小學五年級，學習就不認真，寫作業拖拉，應付任務怎麼辦
首先要給孩子養成一個好的學習習慣，在孩子放學後就要孩子第一時間寫作業，作業不寫完回了，就不要去做答其他的事情，或者是，告訴孩子，你在某某時間段內必須把作業寫完，如果不寫完那就不要寫了，第二天老師說他批評幾回之後孩子就會端正自己的態度，回家著急寫作業了。
⑼ 五年級的孩子 學習上不認真 作業完成但質量不高 怎麼辦 請教了
關鍵要想辦法引起孩子的學習興趣，就算不喜歡學習也有最喜歡的一門課吧？在他擅長的功版課上多多誇獎，比如權「你真聰明」「做得不錯」，慢慢從一門課上培養他對整個學習的興趣；當然也不能只靠善意引導，強制性地布置一些作業，數學題，語文背誦或英語單詞，每天晚上布置，當晚檢查，慢慢會形成良性循環吧~
如果家長實在不擅長教育額孩子，就藉助一些教育輔導機構和家教幫助吧，當然這不是指完全丟開手。
⑽ 小學生寫作業不認真怎麼辦
00在教學環節中，學生的作業是學生對已學知識進行鞏固的一種重要手段，也是教師檢查教學效果的有效方法。而實際是大多數學生都不願做作業，有的學生甚至不做作業。為此我們該怎麼辦呢？
00根據以往的教學實踐，我認為要從培養學生良好的作業習慣入手，抓好以下幾點：
001,、教給學生好的作業方法。進行正面教育提高小學生對認真做作業的重要性的認識。使之感到做作業的重要，從而培養獨立完成作業的積極性和自覺性。批評學生作業的一百個不是，還不如教給學生一個好的作業的方法，學生的自尊心都很強，一點都不批評學生是不可能的，但要注意有度，批評的同時也要教給學生正確的作業方法，這樣才是解問題的最好的辦法。
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002、開展小組評比活動。學生的好勝心都很強，教師要注意加強對學生好勝心的調控，如利用學生的作業進行小組評比活動，對學生的作業進行評定，以小組為單位，看他們每次作業的「優」有多少，進行量化，然後對突出的小組加分，差的小組扣分。通過小組評比來加強學生的細心的作業能力的培養。
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003、找到學生作業馬虎的根源。一般的學生作業的馬虎是習慣不好，只要教師加強對其養成習慣的培養，便很快就能夠解決。對成績差無能力完成作業的學生，要加強個別輔導，教育學生專心聽課。只要自己會做了，就會從成功中感到愉快，產生興趣，也就不會再去抄襲別人的作業了。對作業拖拉，不專心寫作業，應付了事的孩子可用平等的語氣跟他商量擺道理。，讓學生明確學習是他應盡的義務。我除運用具體事列說明一心不能二用的道理外，還告訴他們做作業要做到眼到、手到、心到、意到，才能把作業做好，否則既拖延了時間，又會把作業做錯、弄臟。
00當然，培養學生良好的作業習慣不是一朝一夕的事，只有堅持不懈的、進行長期的培養才能形成。