⑴ 中國教育方式的優劣都有哪些
中國教育的優點:1、體現了公平公正的原則; 2、使教育模式正規化、易於操作; 3、培養了學生一定的才能,增廣了見識; 4、使思維受到了嚴格的訓練,使天下常規工作顯得非常簡單和容易; 5、排除了人性的弱點:不勞而獲,使學生明白了一份汗水,一份收獲的道理,這一點對於社會對於人生都是非常重要的; 6、讓未成年人有事情可做,避免了未成年人無事生非,變成危害社會的混混階級; 7、培養了學生認真踏實,精益求精、刻苦鑽研的精神品質; 8、超強的理解能力、數字能力、文字能力的培養,但所學「知識」應用性不高; 9、超強的學習能力、模仿能力的培養。 10、可以讓學生在較短的時間內能夠掌握更多的知識與技能。通過老師的直接傳授,而非像西方一樣讓學生自己探索,能夠節約時間,提高學習的效率。 11、符合中國的國情。
缺點只能簡短地談自己的看法
1、抹殺個性。象一個模子倒出來似的。就近入學、課程設置、學期安排、考試都是一個樣的。沒有分類施教。
2、內容片面。普遍重視語數外,應有的其他方面都削弱了。
3、追求利益。不該省的都省了。工科學校自己的實習工廠越來越小,醫學生實習越來越受限,...該有的卻不足。
4、盲目上馬。經濟學類、生物科學類,量大於用。大學合並,拉郎配,兩張皮。亂升級,亂建校。
肯定還有許多。
美國教育比較自由追求真理,而中國的話到了大學才比較輕松。就教育服務來看。中國實行9年制義務教育。但是許多地區還沒有實行9年制,偏遠山區只能到6年制。由於目前教師資源比較睏乏。比如西藏地區一個老師要教很多個班。而且教學設施比較落後。城市都已經實行電子化教學,山區用的比較落後的設施,用黑板寫字。城市教室晚上燈火通明。山區的孩子只能在煤油燈下學習。而且回家需要走幾個小時的山路。
美國現在實行12年制義務教育基本普及。而且教育服務特別完善。學生上學放學全部由學校校車接送。學生的回家安全得到了保證。中國學生回家都是獨自一人安全得不到保證。許多報告顯示中國學生有些出事就是發生在回家的路上。
美國的學校上課不想中國那麼古板,老師上面講學生下面聽。他們是課堂上老師和學生共同交流也行這是種過教育與美國教育的區別所在吧。
中國目前在大都市才有電子化教學。而美國基本實現電子化教學。學生做作業基本用電腦進行操作。而中國學生用筆寫在作業本上。多麼的勞累啊。中國學生是全球學生裡面作業組多的一個國家。中國的考試量位居全球第一位。從小學開始就要參加考試到大學畢業。升學考試、中考、高考等一系列的重大考試太多。
還有中國學生的考試和學習能力是最強的。中國學生的理論知識遠遠超出西方國家的學生但是,實踐能力低於西方國家的學生在工作後的能力低於西方國家這就是中國學生一個最大的弱點所在。
美國學生的思維模式和中國學生完全不同。他們的是直線思維方式,而中國的學生是喜歡繞圈子考試也是喜歡繞美國人考試特別直接。對於問題考慮特別慎重。不像中國做事有些人拖拖拉拉的。他們對於時間觀念特別看重,比如約會如果遲到是特別嚴重的事情。
這就是中國教育和美國教育的本質區別。為什麼許多中國學子去美國留學也是這個原因之所在。總體來說美式的教育與中式教育對於許多人來說更適合美式教育思維。美國教育比較自由而中國教育屬於應試教育,從而導致中國學生犯罪率高於美國學生。以上就是美國和中國教育差別。
⑵ 中國教育的優點和缺點是什麼
缺點:中國的教育模式太「死板」,是傳統的「模式教育模式」 也就是像做模具一內樣,先做好個容模型,然後全部照搬過去.. 優點:教育質量是比較高的。基礎打得比較好,要求比較嚴格,學生們學習非常努力,整個教育質 量,包括基礎教育,也包括高等教育,質量是比較高的。
⑶ 中國式教育的優缺點
很多熊孩子之所以成為熊孩子
是因為他們在出生之前
自己的父母就已經是這個社會的熊孩子了
我們家搬到新小區已經有五年了
也認識了不少新鄰居
偶爾也到鄰居家串門
當然都是孩子們相互約著玩
在我們這一單元有一個女孩子
有一天到家裡來玩
孩子么,起初還比較靦腆
可能是因為陌生吧
沒一會就開始鬧騰
我一想,孩子么都這樣,也就沒在意
誰知道這丫頭竟然從女兒的房間出來
獨自一人把我博古架上的東西翻的亂七八糟
我趕忙制止,那上面有好多珍藏的東西
平時連我老婆都不許碰
我問那女孩,平時你在家也這樣嗎
那孩子用不屑的眼神看著我說
我就看看,也把你的東西弄壞呀
女兒聽見我們的對話跑了出來
看我面露怒色
趕忙招呼她們的小夥伴下樓去玩了
事後女兒跟我說了對不起
以後不會輕易帶小夥伴回家了
隔天早上,我送孩子上學
在大門口
看見那個亂翻我東西的女孩和一個婦人
她們似乎在攔計程車,我也就沒在意
一般都是我先發動車子等著孩子跟她媽出來
等她們上車後,我剛加速起步
突然一個人影攔在車前,差一點就撞上
那婦人側過身體就開始敲我的窗戶
原來是問我是否順路捎她們一程
我也是醉了,說實話我都不怎麼認識她
只是她女兒到過我家,估計又是這個女孩
看到我送她的小夥伴,她們又打不到車
就讓她媽媽來攔住我們
最後由於是相反方向
時間來不及沒能捎上她們
在我開車離去時
從倒後鏡里看到那位媽媽怨恨的眼神
我也是尷尬到極點
如果說孩子不懂規矩,沒有教養
這位母親呢?我不想說啥了
父母的修養,是孩子的教養
決定一個人能走多遠的,並不在於一個人的智商有多高,而在於他是否有為人處事的教養。品行與教養,不是為了別人,而是為了提升自己立身於世、安身立命的能力。
古語有雲:
仁義禮善之於人也
辟之若貨財粟米之於家也
什麼叫教養呢?辭典上說是「文化和品德的修養」,但我更願意理解為「因教育而養成的優良品質和習慣」。今天,我們應該認識到,教育不等同於教養,文化不等同於文明。教育必須體現為教養,文化必須落實為文明,才有真實的價值與意義,否則一切都是虛無縹緲的空中樓閣,都是令人懷疑的。
⑷ 中國教育的優點
中國教育的優點:1、體現了公平公正的原則; 2、使教育模式正規化、易於操作; 3、培養了學版生一定的才能,增權廣了見識; 4、使思維受到了嚴格的訓練,使天下常規工作顯得非常簡單和容易; 5、排除了人性的弱點:不勞而獲,使學生明白了一份汗水,一份收獲的道理,這一點對於社會對於人生都是非常重要的; 6、讓未成年人有事情可做,避免了未成年人無事生非,變成危害社會的混混階級; 7、培養了學生認真踏實,精益求精、刻苦鑽研的精神品質; 8、超強的理解能力、數字能力、文字能力的培養,但所學「知識」應用性不高; 9、超強的學習能力、模仿能力的培養。 10、可以讓學生在較短的時間內能夠掌握更多的知識與技能。通過老師的直接傳授,而非像西方一樣讓學生自己探索,能夠節約時間,提高學習的效率。 11、符合中國的國情。
⑸ 淺談中國教育的優點
1、體現了公平公正的原則;
2、使教育模式正規化、易於操作;
3、培養了學生一定的才能,回增廣了見識;
4、使思答維受到了嚴格的訓練,使天下常規工作顯得非常簡單和容易;
5、排除了人性的弱點:不勞而獲,使學生明白了一份汗水,一份收獲的道理,這一點對於社會對於人生都是非常重要的;
6、讓未成年人有事情可做,避免了未成年人無事生非,變成危害社會的混混階級;
7、培養了學生認真踏實,精益求精、刻苦鑽研的精神品質;
8、超強的理解能力、數字能力、文字能力的培養,但所學「知識」應用性不高;
9、超強的學習能力、模仿能力的培養。
10、可以讓學生在較短的時間內能夠掌握更多的知識與技能。通過老師的直接傳授,而非像西方一樣讓學生自己探索,能夠節約時間,提高學習的效率。
11、符合中國的國情。
⑹ 中國課堂上的教育方式有什麼缺點
各科目老師都在為本科施壓式教育學生,沒有系統的教育模式,什麼是系統的教育模式?興趣,愛好,自然,意志,心理,哲學各科目板塊實現最緊密焊接的有效方式。
⑺ 中國式教育的好處,很急!
http://..com/question/120731336.html
不指望能有多少人贊同以下觀點。
中國的教育有不少弊端,但優點也是不少的。
1. 在學生期間,灌輸了大量各方面的知識,為日後發展打下基礎。
古語雲:「少壯不努力,老大徒傷悲」,小的時候要好好學習,是中國的優良傳統。之所以出現「應試教育」,不是教育本身的錯,而是社會上急功近利不良風氣的體現。
當都是中國人在一起競爭是,基礎扎實還體現不出來。但是,看看美國生活的中國人就知道了。第一代移民,靠著多方面知識,總能立住腳,拿高薪。而第二代,接受了美國教育,就基本上成績平平了。
2. 培養了學生刻苦的品質,意志力。
中國學生能吃苦,在同樣的條件下,比外國學生更能適應高強度的學習壓力。
3. 資源利用最大化,用目前的較少的師資就達到了全民教育。
教育投入少不是教育制度的錯。舉例來說,美國一個教授帶2到4個學生,而中國一個教授有帶到10個到50個學生的。中國要是有錢,當然可以多聘幾個老師,做到每個學生因材施教,但我們沒錢,老師少而學生多,為了保證人人有書念,就不得不採用統一的管理模式。這一點,比較一下建國前後中國人文盲比例,中國和印度文盲比例就知道了。
至於「諾貝爾獎都拿不到」,不是我們教育體制的錯,是科研體制的問題。我們教育出了人才,但沒有讓人才發揮作用的環境。
1.我們基礎太差。平均科研水平還不行。
2.沒錢,科研投入太少。我們國家教授申請10萬元都困難,而國外動不動就是幾百萬的經費。沒錢做實驗,是出不來科研成果的。
⑻ 中國教育有什麼優點
缺點抄:中國的教育模式太「死板」,是傳統的「模式教育模式」
也就是像做模具一樣,先做好個模型,然後全部照搬過去..
優點:教育質量是比較高的。基礎打得比較好,要求比較嚴格,學生們學習非常努力,整個教育質
量,包括基礎教育,也包括高等教育,質量是比較高的。
⑼ 國內傳統教育優缺點
優點除了鍛煉人抄一股腦子專一的學習其它方面沒什麼優點。缺點是現在的中國教育都在商業化金錢化,教育者本身又被這個世界驅趕著不得不追逐金錢,這樣就是去了作為教師的真實,學校也忘記了缺失有教無類的賢能。並且國內的學生思維除了專一還是專一,對於思維開闊是個大問題。
嗯,其實專一也是當代中國社會的工作理念吧,中國能出無數的財主金主無數的專長工作者。但是中國出不了幾個科學家什麼家什麼家都出不了幾個,有思想有靈魂的領導者也出不了幾個。因為什麼,因為中國在金錢上拚命的復制在追趕在攀比,這些使得百姓脫離不了這個潮流只能被重重束縛一般活在這個所謂的傳統束縛里。