㈠ 四年級下冊數學目標答案4243頁答案圖片
1.已知菱形的復邊長為制5 cm，一條對角線的長為5 cm，則菱形的最大內角是_______.
【答案】120°
2.直角梯形的兩個直角頂點到對腰中點的距離（ ）
A.相等 B.不相等
C.可能相等也可能不相等 D.無法比較
【答案】A
3.下列命題中，正確的是（ ）
A.兩條對角線相等的四邊形是平行四邊形
B.兩條對角線相等且互相垂直的四邊形是矩形
C.兩條對角線互相垂直平分的四邊形是菱形
D.兩條對角線互相平分且相等的四邊形是正方形
【答案】C
4.若正方形的對角線長為2 cm，則這個正方形的面積為（ ）
A.4 B.2 C. D.
【答案】B
四年級下冊數學應用題練習
1、圖書室有故事書98本，今天借出46本，還回本。現在圖書室有故事書多少本？ 解答：98-（46-25）=77本
2、一件兒童上衣48.5元，一條長褲比上衣便宜9.8元，一條裙子又比長褲貴2.5元。這條裙子多少錢？ 解答：48.5-9.8+2.5=41.2元
3、爸爸帶小明去滑雪，乘纜車上山用了4分鍾，纜車每分鍾行200米。滑雪下山用了20分鍾，每分鍾行70米。滑雪比乘纜車多行多少米？ 解答：20×70-4×200=600千米
4、某縣城到省城的公路長160千米。一輛汽車走高速路的速度是80千米/時，走普通公路的速度是40千米/時。從縣城去省城走高速路比普通公路節省多少時間？ 解答：160÷40-80÷40=2小時
5、大同鄉中心小學在荒山上植樹，2002年共植樹356棵，2003年植樹3次，每次植樹140棵。哪一年植的樹多？多多少棵？ 解答：140×3=420棵 420-356=64棵 2003年多。
6、李伯伯家養了42隻雞，養鴨的只數是雞的一半。李伯伯家一共養雞、鴨多少只？ 解答：42+42÷2=63隻
7、書架上有兩層書，共144本。如果從下層取出8本放到上層去，兩層書的本數就相同。書架上、下層各有多少本書？ 解答：上層 ：144÷2-8=64本 下層64+8+8=80本
8、學校運來大米850千克，運了3車，還剩100千克。平均每車運多少千克？ 解答：（850-100）÷3=250千克
9、王老師要批改48篇作文，已經批改了12篇。如果每小時批改9篇，還要幾小時能批改完？ 解答：（48-12）÷9=4小時
10、動物園里的一頭大象每天吃180千克食物，一隻熊貓2天吃72千克食物。大象每天吃的食物是熊貓的幾倍？ 解答：180÷（72÷2）=5
11、水果店運來蘋果、香蕉各8箱。蘋果每箱25千克，香蕉每箱18千克。一共運來水果多少千克？ 解答：8×（25+18）=344千克
12、小林身高124厘米，是表妹身高的2倍，而舅舅身高是表妹的3倍。舅舅身高是多少厘米？ 解答：124÷2×3=186cm
13、學校組織植樹，一共有25個小組，每個小組種了5棵樹苗。購買樹苗花了1250元，每棵樹苗多少錢？ 解答：1250÷（25×5）=10元
14、小麗家每天要買一盒牛奶和一袋豆漿。牛奶每袋2.40元，比豆漿貴1.80元。小麗家一個星期買牛奶和豆漿要花多少錢？ 解答：（2.4-1.8+2.4）×7=21元
15、張英、李強和肖紅參加跳高比賽，張英跳了1.1米，比李強低了0.15米。肖紅比李強跳得低0.09米，肖紅跳了多高？ 解答：1.1+（0.15-0.09）=1.16米
16、地球表面積是5.1億平方千米，其中陸地面積是1.49億平方千米。海洋面積比陸地面積多多少億平方千米？ 解答：5.1-1.49-1.49=2.12平方千米
17、同學們在全長100米的小路一邊植樹，每隔5米栽一棵（兩端要栽）。一共需要多少棵樹苗？ 解答：100÷5+1=21棵
18、園林工人沿公路一側植樹，每隔6米種一棵，一共種了36棵。從第1棵到最後一棵的距離有多遠？ 解答：（36-1）×6=210米
19、一根木頭長10米，要把它平均分成5段。每鋸下一段需要8分鍾，鋸完一共要花多少分鍾。 解答：5-1=4下 4×8=32分
20、學校樓前擺放了一個方陣花壇。這個花壇的最外層每邊各擺放8盆花，最外層共擺了多少盆花？ 解答：（8-1）×4=28盆
21、啄木鳥7天能吃4515隻害蟲，山雀一周能吃1155隻害蟲。啄木鳥平均每天比山雀多吃害蟲多少只？ 解答：4515÷7-1155÷7=480隻
22、一個長方形的長是0.54米，比寬多8厘米，這個長方形的周長是多少米？ 解答：8cm=0.08m （0.54+0.54-0.08）×2=2米
23、一個足球48.30元，一個籃球54.20元，王老師用150元買足球、籃球各一個，應找回多少元？ 解答：150-（48.3+54.2）=47.5元
24一把椅子35.4元，比一張桌子便宜16.2元，小明買一套桌椅，共用多少元？ 解答：35.4+16.2+35.4=87元
25、某公園上午有遊人180人，下午有270人。如果每30位遊人需要一名保潔員，下午要比上午多派幾名保潔員？ 解答：270÷30-180÷30=3名
㈢ 小學四年級新人教版下冊數學教學總目標
數學是一門非常嚴謹的學科，教師在教學中，往往由於過於注重教學邏輯和知識的傳授，而導致課堂氣氛壓抑，學生乏味無趣，教學效果低下。要切實上好一節數學課，讓學生聽得有趣、學得輕松，教師在課堂的開頭導入非常重要。如果課堂的開頭導入好了，就能高度激發學生的求知興趣，達到事半功倍的教學效果，使整個課堂非常的活躍。那麼怎樣導入才能達到這樣的效果呢？我認為數學課的導入最好是走近小學生的生活，從他們身邊的一些事例出發，或者設置一些題型、或引用一些數字、或改編一些有趣的數學故事，然後進行教學，學生易於接受、並能激發學生的學習興趣，能使整個課堂教學效果特別好。我們的數學源於生活，用於豐富多彩的生活，或許不同的老師有不同的數學導入方法，有善於設疑者、有喜於歸納者、有慣於直奔主題者可謂是「仁者見仁、智者見智」，但數學最終還要回歸到生活中去，用來解決生活中的一些實際問題，因此我們在教學中越接近我們的實際生活，學生就越容易接受和理解，當然我們的教學效果就越好，學生也能夠對數學產生更大的樂趣。解決實際問題不再是教師主宰、學生跟著教師走，而應是關注學生的一言一語，把自己視為學生中的一員，這樣，根據學生自主學習的情況，隨時調整問題解決的教學過程，設計和組織後續的教學活動，有效地促進數學問題教學改革與創新，提高小學生問題解決的質量，使其理論價值和應用價值得到充分發揮。
㈣ 人教版小學四年級數學下冊目標測試,第五單元答案
1
一、填空題。
1、任意三角形的內角和是（180）度；一個直角三角形的兩個銳角的和是（90）度。
2、正三角形的每一個內角是（60）度。
3、一個三角形的兩個角分別是30度和40度，那麼這個三角形是（鈍角）三角形。
4、一個三角形最多可以畫（3）條高。
二、判斷題。
1、由三條線段一定可以組成三角形。 （ × ）
2、最少要用3個直角三角形可以拼成一個。 （ × ）
3、三角形兩個內角和是115度，另一個角一定是75度。 （ × ）
4、等腰三角形一定是銳角三角形。 （ × ）
5、等腰三角形可以是直角三角形。 （ √）
6、有一個銳角的三角形是銳角三角形。 （ × ）
7、有一個鈍角的三角形是鈍角三角形。 （ √）
三、選擇題。
1、等腰三角形的一個底角是70度，那麼頂角是（B）。
A、110度 B、40度 C、55度
2、所有的等邊三角形都是（ C）。
A、直角三角形 B、鈍角三角形 C、銳角三角形
3、平行四邊形的內角和是（ C）。
A、180度 B、270度 C、360度
2
一、填空。（17%）
1、三角形有（ ）條邊，（ ）個角，（ ）個頂點。
2、三角形具有（ ）性；三角形的內角和是（ ）。
3、等邊三角形的每一個內角是（ ）度。
4、一個等腰三角形的頂角是700，它的一個底角是（ ）。
5、長方形和正方形的內角和是（ ）度。
6、按照三角形中角的不同可以把三角形分為（ ）角形，（ ）三角形和（ ）三角形。
7、一個三角形中至少有（ ）個銳角。
8、等腰三角形的一個底角是400，它的頂角是（ ）度。
9、一個直角與一個銳角的和一定是一個（ ）角。
10、在一個三角形的三個角中，一個是50度，一個是80度，這個三角形既是（ ）三角形，又是（ ）三角形。
11、用長分別是5厘米、7厘米和（ ）厘米的三根小棒一定能擺出一個三角形。
二、判斷題。（正確的畫「√」，錯誤的畫「×」）（8%）
1、等邊三角形也叫正三角形。……………………………………………（ ）
2、等腰三角形可以是直角三角形。………………………………………（ ）
3、所有的等邊三角形都是等腰三角形。……………………………………（ ）
4、一個頂角是80度的等腰三角形，一定是一個鈍角三角形。……………（ ）
5、三角形任意任意兩邊的和大於第三邊。…………………………………（ ）
6、任何兩個相同的三角形都能拼成一個四邊形。………………………（ ）
7、銳角三角形都有三條高。………………………………………………（ ）
8、一個三角形可能有兩個鈍角。…………………………………………（ ）
三、計算。（44%）
1、口算。（12%）
0.46－0.06= 3.7＋4.3= 1＋0.55=
4.6－1.8= 0.65＋0.32= 10－9.9=
4＋0.92= 4.1－1.1= 0.05＋0.5=
7.2＋1.8= 1.7＋0.37= 6.6－6=
2、用豎式計算。（18%）
26.7－17.5= 61.6＋31.9= 30－1.65=
24.08＋4.33= 67.08－7.58=
驗算 驗算
32.5＋17.45= 45.8－22.27=
驗算 驗算
3、用簡便方法計算。（8%）
27.2－4.42－2.58 38.3＋45.5－8.3
99×37＋37 98×45
4、計算下圖中角1的度數。（6%）
四、畫出下列圖形底邊上的高。（6%）
小數四年級（四） 第3頁（共4頁）
五、解決問題。（25%）
（1）已知一個等腰三角形的頂角是60度，這個等腰三角形的底角是多少度？（5%）
（2）等腰三角形的一個底角是60度，它的頂角是多少度？它還可以叫做什麼三角形？（5%）
（3）一列火車3小時行312千米，一輛汽車5小時行260千米。火車的速度是汽車的多少倍？（5%）
（4）學校食堂買來麵粉950千克，運了3車，還剩50千克。平均每車運多少千克？（5%）
（4）等腰三角形的周長是40厘米，它的一條腰長12厘米，那麼，它的底邊長多少厘米？（5%）