1. 請問一下，湖北省農村義務教育教師考試備考資料能不能幫忙推薦下謝謝！
1、筆試內容分為教育教學專業知識和綜合知識兩科，分別由省教育考試院和省人內事考試院組織容命題。
教育教學專業知識科目分學段、分學科命題，根據教學需要和招聘條件，以學科專業知識為主要內容。
綜合知識科目涵蓋政治、經濟、法律、科技、歷史、時事、英語、計算機等方面的知識，同時考察考生的觀察分析、邏輯思維、語言理解、綜合協調、心理素質。
教育教學專業知識、綜合知識兩科滿分各為100分，考生的筆試成績為教育教學專業知識考試成績×70%＋綜合知識考試成績×30%。
2. 誰有小學畢業考試試卷（越難越好）
語文
一、填空
1、在漢語拼音中，字母表上的字母一共有（ ）個，聲母有（ ）個，韻母有（ ）個，整體認讀音節有（ ）個，音節中除讀輕聲之外，使用的聲調符號有（ ）種。
2、「侮、施、飲、怨、梢」五個字的注音中，只有（ ）的注音不是整體認讀音節。
3、「頭上、葉兒、里頭」三個詞中（ ）要讀成兒化音。
4、「sì 、shì」中的( )是「木偶似」的讀音。
5、「xian 、 lian 、 xiong 、 liu」 四個音節中,只有( )中的「i不是介母。
6、「鼎」字共（ ）畫，第六畫是（ ），第十二畫是（ ）。
7、「凹」字的結構是（ ），筆順規則是：（ ）
8、補上成語的下半部分
A、千里之行（ ） B、天網恢恢（ ）
C、螳螂捕蟬（ ） D、（ ）滿招損
9、疊字成語
A、咄咄（ ） B、兢兢（ ）
C、虎視（ ） D、振振（ ）
10、諺語、歇後語
A、人心齊，（ ）
B、有則改之，（ ）
C、飛蛾撲火。————（ ）
D、孔夫子搬家————（ ）
11、黃鶴樓送孟浩然之廣陵「黃鶴樓」在今（ ）省（ ）內，它是我國江南三大名樓之一，其他兩座是今江西的（ ）和湖南的（ ）。
12、「至今思項羽，不肯過江東。」「項羽」是我國（ ）（朝代）起義的領袖，人稱（ ），後來被（ ）打敗。
13、「南朝四百八十寺，多少樓台煙雨中。 」「南朝」是晉朝以後（ ）（ ）等的合稱。
14、材料是文章的內容，直接關系著主題的表達，所以選材要（ ），要（ ），要（ ）。
15、讀書筆記有三種寫法，一種是（ ），一種是（ ），一種是（ ）。
16、常識填空
A、CCTV代表 （ ）， B、VCD代表（ ）、
C、Windows代表 （ ）， D、China代表 （ ）
E、火警電話是 （ ） F、盜警電話是（ ）
G、交通事故報警台（ ） H、急救電話 （ ）
17、在正常情況下，一天中最高溫和最低溫的時間應分別在：（ ）、（ ）
二、選擇
⑴、詞語搭配完全正確的一組是（ ）。
A、提高認識 價錢便宜 生活簡朴 保衛公物
B、反映情況 身體強大 發揚風格 灌溉稻田
C、發現問題 遠大理想 參觀演出 改正錯誤
D、改善生活 天空晴朗 安排工作 工作認真
⑵、下面句子中畫線的詞的意思相同的兩句話是（ ）
A、如果沒有太陽，地球上自然也不會有人類。 B、我們要熱愛大自然。
C、他上神態自然地講起來。 D、風、雨、雷、電都是自然現象。
⑶、下面的「川」有一項與其他三項意義不同，請選出來。（ ）
A、川流不息 B、高山大川 C、一馬平川 D、百川歸海
⑷、與提供的句子搭配恰當的一句是（ ）
他一人走在巷子里，……
A、一個人影也沒有。 B、只聽見遠處傳來的幾聲犬吠。
C、周圍人聲鼎沸。
⑸、下列句中沒有語病的一句是（ ）
A、我們必須認真克服、隨時發現工作中的缺點。
B、止咳去痰片，它里邊的主要成分是桔梗、貝母、氯化銨等配製而成的。
C、中國人民正在努力為建設一個現代化的社會主義強國。
D、通過這次活動，我們受到了很大的教育。
⑹、選出不是比喻句的一項是（ ）
A、往事歷歷在目，彷彿就發生在昨天。
B、那又濃又翠的景色簡直是青山綠水畫。
C、地中海被稱為西方文明的搖籃。
D、燕子像黑色的閃電，在高傲地飛翔。
⑺、「這是……電影院」中的「電影院」有五個修飾詞語，排列順序正確的一項是（ ）。
①、一座 ②、現代化的 ③、武漢市 ④、唯一的 ⑤新型
A、③①④②⑤ B、①⑤②③④ C、③④①②⑤ D、②④①⑤③
⑻、選出意思不同於其他三句的一句。
A、這樣精彩的表演，使我贊不絕口。
B、這樣精彩的表演，不能不使我贊不絕口。
C、這樣精彩的表演，怎能使我贊不絕口？
D、這樣精彩的表演，怎能不使我贊不絕口？
⑼、「她激動得說不出話來。」縮句正確的一句是（ ）。
A、她激動。 B、她說不出話來。 C、她說。
⑽、下面不是句子的一項是（ ）。
A、瑞雪兆豐年 B、為人民服務 C、她是好樣的 D、她哭了
閱 讀
閱讀短文，回答問題。
（一）登山人
三個人去登山，第一人剛 開始攀登幾步，感到山陡難登，就退了下來，他說：「我是（ ）。」
第二人登到半山，（ ），望著上面險惡高俊的山勢，搖搖頭說：「還是（ ）吧！」也退了下來。
只有第三個人，在攀登途中，（ ），披荊斬棘；勇往直前，幾次跌倒，都爬起來再上，無所畏懼，毫不氣餒，最後，終於登上峰頂。
過了幾天，三個人又碰面了。
第一個人說：「登上峰頂，也不過那麼回事，還是我省下許多力氣。」
第二個人說：「是呀！所以我適可而止，中途退下，還是明知的。」
，第三個人 笑了笑，說道：「不過，頂峰上的無限風光，你們是無法看到的。」
⑴從下面的詞語中，選取恰當的詞語填在文中的括弧里。
A、拾可而止 B、知難而進 C、知難而退 D、氣喘吁吁
⑵聯繫上下文，解釋詞語。
拾可而止：
⑶用「————」畫出寫第一個人、第二個人登山時退下來的真正原因的詞句。
⑷用「~~~~~~」畫出反映第三個人勇於攀登的詞語。
⑸把短文分成兩段，概括出第一段的意思。
⑹選擇題，把正確答案的序號填在括弧里。
①這篇短文描寫人物的主要方法是（ ）
A、動作描寫 B、外貌描寫
C、語言描寫 D、心理活動描寫
② 本文的寫作目的是（ ）
A、說明人們做事要善於判斷，適可而止。
B、說明人們處理問題有好的方式。
C、說明這座山很難攀登。
D、贊揚不畏險阻、勇於攀登的精神。
（二）拐彎處的回頭
一天，弟弟在郊遊時腳尖被尖利的石頭割破，到醫院包紮後，幾個同學送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。於是他一邊蹺著扎了綳帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會收獲一點同情和憐愛，不料爸爸並沒有安慰他，只是簡單交代他幾句，便自己走了。
弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺得老爸「一點也不關心」他。在他大發牢騷時，有個同學笑著勸道：「別生氣，大部分老爸都這樣。其實他很愛你，只是不善於表達罷了。不信你看，等你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會回頭看你。」
弟弟半信半疑，其他同學也很感興趣。於是他們不約而同停下了腳步，站在那兒注視著爸爸的背影。
爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好象沒有什麼東西會讓他回頭。可是當他走到拐彎處，就在他側身左拐的剎那，好象不經意似的悄悄回過頭來，很快地瞟了弟弟他們一眼，然後才消失在拐彎後面。
雖然這一切都發生在一瞬間，但那動作卻打動了在場的所有的人，弟弟的眼
睛里閃著淚光。當弟弟把這件事告訴我時，我也有一種想要流淚的感覺。很久以來我都在尋找一個能代表父愛的動作，現在終於找到了，那就是——拐彎處的回頭。
1、本文記敘的主人公應該是（ ）
A、弟弟 B 、同學 C、「我」 D、爸爸
2、能表明弟弟傷得不輕的文字有兩處，即：
①
②
3、在文中，「我」對爸爸的感情是通過弟弟的心情變化而逐漸升華的。試找出弟弟心情變化的語句填在下面橫線上。
⑴弟弟碰見爸爸時：
⑵爸爸自己走了後：
⑶爸爸在拐彎處回頭時：
4、本文寫父愛，抓住了爸爸回頭的動作，真切感人。閱讀該段文字並回答：
⑴這一動作發生的時間：
⑵這一動作發生的地點：
⑶最能表現爸爸此時神態的詞是：
⑷最能表現爸爸對弟弟關心的動詞是：
⑸這一動作體現了爸爸的性格是：
⑹爸爸回頭時的心理是怎樣的呢？請揣摩一下寫在下面。
答：
5、能代表父愛的動作有很多，請從你身邊找出一例寫在下面。
答：
按要求改寫句子
1．我們怎麼能隨意砍伐樹木，破壞綠化呢？（改成陳述句）
2．這件事不能不讓人高興。（改為肯定句）
3．小傑悄悄地告訴小力說：「這件事情是我和小民一起做的。」（改為間接轉述句）
4．小青在操場上找到了丟失的鋼筆。（改為「把」字句和「被」字句）
5．對違法亂紀的現象我們一定要嚴懲。（改為反問句）
6．太陽升起。（擴句）
7．年輕的媽媽的眼色里開始流露出希望的喜悅。（縮句）
8．別人能做到的事，我也能做到。（改為反問句）
9．字典難道不是我們的良師益友嗎？（改為陳述句）
10.趙王告訴藺相如，要藺相如帶著寶玉到秦國去。（改為直接敘述句）
11.小方說：「不行，我的字寫得不夠好，應該讓小宇去參加比賽。」（改為間接敘述句）
12我班被評為先進班集體，全班同學個個感到自豪。（肯定句變為否定句）
13他是一個好學生。（陳述句改為感嘆句）
14難道那條街不熱鬧嗎？（反問句改為陳述句）
15王蘭告訴老師：「我叫王蘭，是從上海轉來的。」（改為間接敘述句）
五年級復習題（關聯詞語）
我們要組織到公園參加游園晚會，你不去，他（ ）不去。
天安門廣場西側的人民大會堂（ ）高大，（ ）庄嚴。
我問小剛：「你（ ）參加美術小組，（ ）參加航模小組？」
小剛讓我猜他參加了什麼興趣小組，我說：「（ ）美術組，（ ）航模組。」
（ ）他不一定能來，我們（ ）要通知他。
這里的花（ ）很多，（ ）沒有奇花異草。
魯迅先生（ ）愛惜自己的時間，（ ）愛惜別人的時間。
我們（ ）可以看見鐵絲網和胸牆，（ ）可以看見火力點，（ ）連敵人講話都聽得見。
（ ）天氣很冷，爺爺（ ）要堅持早鍛煉。
10．（ ）我們現在不好好學習，將來（ ）不能擔當起建設祖國的重任。
11．很多同學在實踐中體會到，（ ）多讀多寫，作文（ ）會有進步。
12．（ ）困難有多大，我們（ ）能克服。
13．（ ）他熱情地為同學們服務，（ ）受到同學們的好評。
14．（ ）你答應找小蘭一起去看畫展，（ ）應該准時去找他。
15．劉胡蘭（ ）犧牲自己的生命，（ ）說出黨的機密。
16．放學後，我們（ ）在街上亂跑，（ ）回家讀一讀課外書。
17．我（ ）知道這件事情，（ ）並不了解事情的全過程。
18．（ ）你去，（ ）他去，總得有一個人去。
19．他（ ）犧牲自己，（ ）暴露黨的組織。
20．同學們（ ）走著，（ ）談論著。
21．（ ）是什麼人，誰向我們指出（ ）行。
22．小李在學習上（ ）有這么好的成績，是（ ）他平時刻苦學習的結果。
23．（ ）風浪再大，我（ ）要把你送過河去。
24．王老師（ ）關心我們的學習，（ ）關心我們的身體。
25．（ ）多讀多練，（ ）會提高作文水平。
26．我們的教室（ ）寬敞（ ）明亮。
27．現在我們的生活水平（ ）有了提高，（ ）還要注意節約。
28．（ ）沒有老師的耐心教育和幫助，我（ ）不會有這么大的進步。
29．（ ）蘆花村的孩子們幾乎都會鳧水，（ ）能像雨來游得這么好的卻沒有幾個。
30．（ ）人人都獻出一點愛，世界（ ）會變成美好的人間。
31．（ ）走到天涯海角，我（ ）不會忘記自己的祖國。
32．凡卡（ ）在城裡受罪，（ ）回到鄉下爺爺那裡去。
33．邱少雲（ ）犧牲自己，（ ）暴露潛伏部隊。
34．（ ）工作再忙，他每天晚上（ ）擠出時間學習英語 。
35．每天上學，（ ）王潔來找我，（ ）我去找他，我倆總是結伴去學校。
36．他把他的大提包扔在一邊，懷里（ ）緊緊地抱著一個紙箱子。
37．（ ）我做了充分准備，這次試驗（ ）沒有成功。
38．（ ）困難再大，我們（ ）要按時完成任務。
39．（ ）明天下雨，我們（ ）下個星期再去游樂園吧。
40．（ ）石塊有多重，小草（ ）要從下面鑽出來。
41．我（ ）說了，（ ）不怕發表。
42．王平和我同桌三年，（ ）我很了解他。
43．我們一定要把京張鐵路修好，否則（ ）那些外國人會譏笑我們，（ ）會是中國工程師失去信心。
44．他乾的活計（ ）速度快，（ ）質量好。
45．（ ）這種草，（ ）是堅韌的草。
46．這艘輪船（ ）載客多，（ ）速度非常快。
47．江濤（ ）刻苦學習，（ ）學習成績一直保持優秀。
48．（ ）在社會主義新中國，少年兒童（ ）能過上幸福的生活
49．一場大雪過後，孩子們在雪地上（ ）堆雪人，（ ）打雪仗。
50．他們是那麼平凡，那麼朴實，那麼純真，（ ）那麼謙虛。
51．（ ）他真正下了苦功，（ ）成績有了很大的提高。
52．他（ ）學習和品德都很好，（ ）身體也很好。
53．（ ）我的身體不好，（ ）我要參加體育鍛煉。
54．（ ）刻苦地鑽研，（ ）能掌握科學技術。
55．弟弟（ ）年紀小，（ ）很懂事。
56．（ ）風吹雨打，我們（ ）要堅持到校學習。
57．李老師（ ）身體不好，（ ）一直堅持給我們上課。
加上適當的關聯詞語，把兩個小句合成一句話，使句子更簡潔。
小華的字寫得很快。
小華的字寫得很好。
2． 革命的道路上有千難萬險。
千難萬險不能阻擋我們前進的步伐。
我們多趕幾里路。
我們要去看一看精彩的武術表演。
你沒有告訴我。
我知道了。
我們發動群眾。
我們很好地完成上級交給我們的任務。
修改病句
全校師生和老師都參加了這次活動。
故宮、天壇、亞運村都是值得游覽的名勝古跡。
早晨，廣場上人們都在晨練，有的看書，有的舞劍，有的……
公園的門口擺這五顏六色的紅花。
聽了報告，受到了深刻的教育。
玲玲繼續三年被評為三好學生。
過了一會兒，汽車忽然漸漸放慢了速度。
太陽穿過樹葉的縫隙照到草地上。
在老師的幫助下，小東同學克服了缺點。
10、張老師說：「小華，你要嚴肅要求自己，爭取進步。」
11、太陽島的夏天是人們避暑的好地方。
12、河南省的人口是我國最多的省份。
13、昨天傍晚颳了一夜的風。
14、只要努力學習，才能不斷提高閱讀和寫作能力。
15、同學們討論並聽取了校長的報告。
16、爸爸端著盆和毛巾走了進來。
17、王珊只要會唱哥，就會跳午。
18、朝霞被天空映紅了。
19、《長征》這首詩的作者是毛澤東同志寫的。
句子變換
一、陳述句改為反問句。
方法：
1、在句子中加上 難道+不+嗎？
怎麼+不+呢？
怎能+不+呢？
2、讀改好的反問句，要求句子通順，意思與原句相同。
（特別注意反問句後面要有「？」號）
小練習：
1、這樣氣魄雄偉的工程，在世界史上是一個偉大的奇跡。
2、十萬枝箭三天是造不成的。
二、反問句改為陳述句。
方法：
1、刪除句子中的反問成分，問號改為句號。
2、讀改好的陳述句，要求句子通順，意思與原句相同。
小練習：
這怎麼忍受得了呢？
在陽光下，大片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙，不是像海邊的浪花嗎？
3、人與山的關系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？
三、縮句。
方法：
1、找出主要動詞。
2、刪除句子中「的」「地」前，「在」「從」「得」後的修飾成分。
3、看句子是否還含有其它修飾成分，若有，刪去。
4、讀改好的句子，檢查句子是否通順，句子意思是否與原句意思一致，句子是否保留了「名+動」或「名+動+名」的形式。
小練習：
白茫茫的水上沒有一點兒波浪。
兩山之間往往流動著清可見底的小河。
聽到這個消息，王明高興得跳起來。
和老師的一次談話，更加激發了我的想像力。
四、直接語句改為間接語句（第三人稱敘述）
一般方法：
1、提示語部分不變
2、將[：「」]改為[，]
3、若直接語句中只出現了一個人稱，而且這個人稱就是指的是提示語中的人，只要將這個人稱改為「他（她）」
若直接語句中出現了兩個不同的人稱，而且這兩個不同的人稱分別指的是提示語中的兩個人，那麼，要將代表提示語的第二個人的人稱用提示語中的名稱代替，將代表提示語中第一個人的人稱用「他（她）」代替
4、讀改好的句子，檢查句子是否通順，句子意思是否與原句一致。
小練習：
貝多芬說：「我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。」
齊白石對毛主席說：「如果您喜歡這種筆墨，我回去以後，再給您重畫。」
母親對我說：「你說它是怎麼長的？」
李明說：「我要努力學習，爭取早日趕上大家。」
王老師對小軍說：「你的生日我知道了。」
我對外祖父說：「外公，您也回祖國去吧！」
語文
一、仔細聽《驢子的壞注意》這則寓言，然後答題。（4+3＝7分）
1、一天，驢子馱鹽袋的時候，跌進河裡，結果-------------------------------，驢子干凈---------------------------------------；第二天馱棉花，它故意滾到河裡，結果---------------------------------，驢子感覺------------------------------------------。
2、你認為這則寓言告訴我們的道理是---------------------------------------------。
二、按要求寫字詞（5+4＝9分）
1、寫字組詞，要寫的正確、美觀。
Xie long kuo di ling
和 ( ) ( )斷 輪（ ） 洗（ ） （ ）聽
Yi yan po tie jiao
飄（ ） （ ）熱 氣（ ） 臨（ ） （ ）健
2、讀拼音，在括弧中填上相應的字組成詞。
（1）yu：駕（ ） 牢（ ） （ ）寒 比（ ）
（2）shi：（ ）好 蘇（ ） （ ）世 （ ）察
三、按要求答題（3+6+4＝13分）
1、選詞填空。
不是 而是 ，不僅 而且 ，居然 當然
無論 都 如果 能 仍然 果然
（1）真沒有想到，今天（ ）遇到了我多年未見的老同學。
（2）（ ）同學們下載不注意保護視力，（ ）會給將來的工作和學習帶來煩惱。
2、下面5個成語都是描寫人物精神面貌的，請從中任選3個寫幾句連貫的話。
溫文爾雅 相貌堂堂 神采奕奕 眉開眼笑 滿面紅光
3、小學即將畢業了，你一定會向班主任話別的，班主任也一定會和你說些什麼的，想好了趕快寫下來吧！
我：---------------------------------------------------------------------------------------
班主任：---------------------------------------------------------------------------------
四、課內外積累。（5+10+6＋21）
1、在六年級學過的課文中，有許多優美的景觀使我們無限嚮往，有被人稱作埃及象徵的---------；有被稱作「大自然傑作」的---------------；有被稱作古今中外雕塑史上絕無僅有的-----------；還有------------------的-------------------------。
2、太陽升起來了，在湖山的上空---------萬道金光，茶園也被-------一層金色。採茶姑娘個個------，她們用-----------敏捷地從茶樹上---一片片嫩芽。綠樹—著俊美的身影，構成了一幅美麗動人的圖畫。這段話中描寫兩種色彩的詞語分別是----和------，形容採茶動作特點的詞是--------。如果把寫景也寫人、情景交融用畫筆畫成一幅畫，你認為這幅畫的名稱是-------------、
3、寫兩句描寫夏天的古詩。
五、閱讀短文，完成練習（3+2+4+5+2+4＝20分）
童年安徒生
19世紀初，安徒生出生在------------一個古老而又美麗的小鎮上。他父親是一位鞋匠，母親是傭人。
安徒生天性善良，雖然自己家境不好，但總是請求母親多分一些食物給乞丐。他還常常照顧①沒有地方可以去的小動物，母親為孩子有顆善良的心而高興。
安徒生的父親沒上幾天學，卻很喜歡讀書，一有空就會念些兒歌。每當這時，他總是坐在父親身旁，跟著搖頭晃腦。
童年的安徒生②雖然生活苦了些，但是很快樂。可是好景不長，父親去世了。母親只好強忍淚水，獨自挑起養家的擔子。為了實現父親的願望，母親把安徒生送到學校念書。可安徒生對算術一點興趣一蛾眉月，成績非常的差。一天放學後，安徒生家庭作業沒有做完就玩兒去了。母親知道後非常難過，失望地對他說「你為什麼這樣敷衍了事？難道你不明白家裡的艱難？學習是為了你的將來。為什麼你不明白我的苦心？」說著傷心地掉下眼淚來。安徒生知道錯了，非常懊悔。從此他不再討厭上學，功課也漸漸有了進步。
有一次，安徒生連夜寫了一篇文章，自己越看越滿意。他想，這次一定能得到芬凱洛太太的贊賞，她是個有學問的人。好不容易等到天亮，他立刻去敲芬凱洛太太的門。她家的僕人認為現在不應該打擾她，安徒生很生氣，用無理的話頂撞了僕人。芬凱洛太太聽到吵鬧聲，出來見了安徒生，看了他的文章。文章寫的不錯，可看到安徒生傲慢的態度，她說：「這樣的文章，就讓你如此滿意嗎？象你這樣對自己已經很滿意了，還會有進步嗎？「安徒生起先有點不知所措，後來終於明白了她的用心。
以後，安徒生懷著謙虛的心廣泛讀書，不斷寫作，雖然常遭挫折，但心從不灰心。最終，他以豐富的想像力和生動的筆法，寫出了《賣火柴的小女孩》等動人的故事，成了家喻戶曉的------。
1、在下面的詞語中，選擇合適的填在文中的兩條橫線上。
荷蘭 丹麥 著名詩人 童話之父
2、請把文中兩處橫線的句意寫成成語。
①-----------------------------②-------------------
3、文中說「母親的苦心」苦心是指-------------------------；說「芬凱洛的用心」「用心」指---------------------------------。
4、第2—5自然段寫了童年安徒生的---件事，重點寫了--------------------和-------------------兩件事。
5、2005.4.2是安徒生誕辰200周年紀念日，他的作品除了文中所說的，我還讀過------------------和----------------------等。
6、短文的人物中，給我印象最深的是---------------，因為-------------------------------------------------。
六、寫作。（30分）
題目：我是家中的------
友情提示：在家庭中，你可能是爺爺奶奶爸爸**的掌上明珠，也可能是一個孝順的孩子，還可能是---------------。請通過一兩件事，寫成一篇400字以上的記敘文。題目可以自由補充。
語文
（本卷三大題，滿分100分。考試時間：90分鍾）
積累（30分）
一、看拼音寫詞語。（6分）
zī xún tuǒ tiē gōng yìjīng zhàn
（ ） （ ） （ ）
dǜ jì Kāng kǎi shèng qì líng rén
( ) ( ) ( )
二、辨字組詞。（5分）
竣( ) 稍（ ） 藉（ ） 睹( ) 謄（ ）
峻( ) 梢（ ） 籍（ ） 諸( ) 譽（ ）
三、將下列詞語補充完整。（6分）
弄（ ）成（ ） 南（ ）北（ ） （ ）不（ ）卷
衣冠（ ）（ ） 優（ ）劣（ ） 善（ ）善（ ）
四、按要求填寫（9分）
1、補充相關語句。
（1）博學之，審問之，慎思之， ，篤行之。
（2）問渠哪得清如許， 。
（3）騏驥一躍， ；弩馬十駕， 。
（4）野徑雲俱黑， 。曉看紅濕處， 。
2、你在課外閱讀的故事書的書名是《 》，故事中的主要人物是 。有好的語言積累嗎？（請摘錄一句在橫線上）
五、按原文填空。（4分）
1、在 的日子裡，在 的世界裡的我能做些什麼呢？只有 罷了，只有 罷了。（《匆匆》）
2、或曰：「 ， ，何如？」其人弗能應也。（《矛與盾》）
3、俏也不爭春， 。 ，她在叢中笑。（《卜運算元 詠梅》）
閱讀（35分）
一、水
水是一種重要的營養素，被稱為六大營養素（脂肪、蛋白質、維生素、無機鹽、糖和水）之首。人不可一日無水。一個人不吃飯，生命可維持一周以上，但如果滴水不進，兩三天就難活命。普通的人，體內三分之二都是水，一個體重60公斤的人，體內含水量達40公斤。而剛剛出生的嬰兒，整個身體的含水量佔五分之四。而且人體的每個地方都離不開水，皮膚失水會引起乾裂，內臟失水，會引起頭昏乏力，體溫升高，甚至危及生命。
水可以幫助人體進行新陳代謝。人體內的消化系統（包括排泄系統）、呼吸系統、循環系統，以及皮膚、頭發甚至指甲等，每天都要消耗大量的水分，而這些失掉的水分必須及時給予補償，主要通過瓜果、蔬菜、飲料等進行補充，因為瓜果蔬菜的含水量一般在 98％以上。另外，水還可以調節體溫，無論是熱天或冷天。人的體溫都保持在 37攝氏度左右，這就是水的功勞。水還可以保持肌肉的彈性、皮膚的柔軟和光滑，甚至可以潤滑關節，使你能立坐曲伸，舒展自如。
1、寫出下列詞語的近義詞。（3分）
補償（ ） 乏力（ ） 舒展（ ）
2、按「水對人體的主要作用」、「水對人體的其他作用」，將第二自然段分為兩層（用「||」在原文中劃出）。（4分）
3、填空。（5分）
第二自然段主要寫：水可以幫助人體 ，還可以 、 、 、
3. 誰有比較經典的小學語文畢業前總復習資料，發個。謝謝
人教版小學語文總復習資料——句子、詩詞部分(一)
【復習要點】
1、知道什麼是句子，從語氣和作用上了解句子的類型。
2、擴句和縮句練習。
3、認識幾種常見的修辭手法。
4、認識並修改常見的病句。
5、進行句式變換練習。
6、掌握標點符號的用法。
【知識平台】
（一）句子及其類型
1、認識什麼是句子。
句子就是由詞或片語構成的，能夠表達一個完整的意思，其組成形式是「誰（什麼、哪裡）」加「做什麼（是什麼、怎麼樣）」。
例如： 在明亮的教室里認真地 學習知識。
認識句子對我們後面的修改病句、句式變換等很有幫助。
2、分辨陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句四種句子類型。
陳述句：能告訴別人一件事的句子，句末用句號。如：我游覽了長城。
疑問句：向別人提出問題的句子，句末用問號。如：日子為什麼一去不復返呢？
祈使句：向別人得出要求的句子，句末一般用句號，有時也用感嘆號。如：油庫重地，請勿吸煙！
感嘆句：帶有快樂、驚訝、厭惡等濃厚感情的句子，句末用感嘆號。如：我們的生活多幸福啊！
（二）改變句式
【備考點】
同一個意思可以採取多種形式進行表達。表達樣式不一樣，語言效果也不一樣。變換句式，就是把一個句子改變為另一個句子，意思不變。常見的有：
1、把字句、被字句、陳述句的互換；
2、肯定句、雙重否定句的互換；
3、陳述句、反問句、感嘆句的互換；
4、直接引用和轉述句互換。
【應考點】
一、把字句、被字句、陳述句的互換。
「把」字句：用「把」字將動作和對象提到動作前面，並在動作前面加上「把」字的句型。
「被」字句：將接受動作的對象提到動作發生者的前面，並在動作發生者的前面加上一個「被」字的表被動的句子類型。
「把」字句、「被」字句、陳述句有密切的關系，可以互相轉換，但意思不能改變。
【鏈接考題】
他緊緊地握住了老人的手。（變為被字句、把字句）
（分析）變被字句時，主語與賓語調換位置後加「被」字，變「把」字句時，如果是「被」字句，將主語與賓語的位置調換加「把」字，如果是陳述句則將「把」字放在賓語前，謂語放在句子末尾。
（答案）他把老人的手緊緊地握住了。（把字句）
老人的手被他緊緊地握住了。（被字句）
二、陳述句、反問句、感嘆句的互換
反問句並不是向對方提出問題，需要對方回答，而是用反詰（追問）的語氣強調某個問題，表達某種感情。它是問句的一種特殊形式，並不需要回答，答案就在句中，句末用問號；陳述句變感嘆句，一般加「多麼」、「太」、「真」等詞，句末要加上感嘆詞「啊」、「呀」等，將句號改為感嘆號。
【鏈接考題】
他是一個好人。
（分析）陳述句變反問句，加上「怎麼」、「難道」、「什麼」等，句末尾加上「嗎」、「呢」，句尾句號變為問號。該題是肯定的陳述句變為反問句，要加上一個否定詞，表示否定的意思；變為感嘆句直接加上感嘆詞。
（答案）他難道不是一個好人嗎？ 他真是一個好人啊！
三、肯定句、雙重否定句的互換
一個句子用否定加否定的形式來表達肯定的意思，強調絕對的事實，語氣更堅定有力。
【鏈接考題】
我必須去圖書館看書。（變雙重否定句）
（分析）雙重否定句的語氣比肯定句更重一些，但句意不變，方法是加兩個否定詞：「不……不」或「非……不可」等。（答案）我不得不去圖書館看書。
四、直接引用和轉述句互換
把直接敘述改變為間接敘述，要注意三點：一是改變標點；二是改變人稱代詞；三是看句子的內容。有些句子中個別的和少量的文字須作改動，但不改變句子意思。
【鏈接考題】
王亮說：「我要像李永那樣關心集體。」
（分析）該題是將直接敘述改為轉述，那麼直接將第一人稱「我」變成第三人稱「他」。
（答案）王亮說，他要像李永那樣關心集體。
【專項突破】
一、依照樣子寫句子。
例：這個書包是王強的。
這個書包怎能不是王強的呢？
誰也不能否認這個書包是王強的。
1、那輛自行車是小麗的。
2、這件漂亮的風衣是李萌的。
二、仿照樣子改寫句子。
例1：紅紅低著頭對媽媽說：「我不要皮鞋穿了。」
紅紅低著頭對媽媽說，她不要皮鞋穿了。
1、魯迅給顏黎明的回信中說：「我的信如果要發表，且有發表的地方，我可以同意。」
2、老師告訴小明：「你去大隊部找趙老師領《我們愛科學》。」
3、中隊長對張銘說：「我去開會，你自己去參加比賽。」
4、詹天佑經常勉勵工作人員說：「我們的工作首先要精密。」
5、老人總是搖搖頭，長長地吁了一口氣說：「鶯兒，你還小呢，不懂。」
6、藺相如說：「我願意帶著和氏璧到秦國去。」
例 2：下課了，老師叫我到辦公室去。
下課了，老師把我叫到辦公室去。
下課了，我被老師叫到辦公室去。
7、困難沒有嚇倒他。
8、凡卡將信放在郵筒里。
9、什麼也沒有打到，還撕破了網。
10、狼牙山五壯士引敵人上了絕路。
11、洶涌的洪水沖毀了古老的大堤。
三、將陳述句改為反問句。
1、在南極考察隊員面前，沒有克服不了的困難。
2、種子的力是世界上最大的。
3、在陽光下，一片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙，像海邊上的浪花。
4、人與山的關系日益密切，使人感到親切、舒服。
5、游覽了長城，我受到了教育。
6、這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。
7、人的身軀不能從狗洞子里爬出。
8、我的心哪，留在祖國的藍天上。
9、在他遇到困難的時候，我不能不幫助他。
【三】修改病句
【備考點】
內容和結構上有毛病的句子叫病句。常見的病句有：
成份殘缺；搭配不當；重復羅嗦；語序顛倒；前後矛盾；用詞不當；指代不明；分類不當；不合事理；含糊不清等。
【應考點】
1、先找出句子的主幹，檢查句子是否完整，搭配是否恰當。
2、如果句子主幹沒有毛病，就檢查輔助成份與主幹搭配是否合適。
3、檢查句子是否符合邏輯，語序是否合理，指代是否明確，有無邏輯錯誤等。
4、如果確有錯誤，就開始動筆修改。
【鏈接考題】
（1）學習《革命烈士詩兩首》一課，使我受到了深刻的教育。
（分析）這個句子的病因是成份殘缺，整個句子缺少了主動者，誰學習這一課？誰受到了教育？（答案）學習《革命烈士詩兩首》一課， 使 我受到了深刻的教育。
（2）我游覽了萬里長城、故宮博物院、秦始皇兵馬俑和南京長江大橋等名勝古跡。
（分析）這個句子的病因是搭配不當。根據常識知道，南京長江大橋不屬於古跡。
（答案）我游覽了萬里長城、故宮博物院、南京長江大橋和秦始皇兵馬俑等名勝古跡。
（3）秋天的北京是一個迷人的季節。
（分析）這個句子的病因是語序不合理。「秋天」和「北京」兩個詞沒有按要求表達的意思排列，使意思表達不清楚。
（答案）秋天的北京是一個迷人的季節。
（4）全班同學都到齊了，只有王娟同學沒有到。
（分析）這個句子的病因是前後自相矛盾，「全班同學」中包括王娟同學。既然都到了，怎麼王娟同學沒有到呢？
（答案）全班同學除了王娟沒到之外，其餘的都到齊了。
（5）看到詹天佑留下的偉大工程，許多外國遊客都不住地贊嘆不已。
（分析）這個句子的病因是重復羅嗦，「不住」就是不停的意思，而「贊嘆不已」是不停地稱贊。
（答案）看到詹天佑留下的偉大工程，許多外國遊客都不住地贊嘆不已。
（6）一進花園，我就聞到一陣陣清香和悅耳的鳥叫聲。
（分析）這個句子存在不合事理的現象，怎麼能聞到聲音呢？
（答案）一進花園， 我就聞到一陣陣清香和聽到悅耳的鳥叫聲。
附：常用病句修改符號
【專項突破】
修改下列病句，在括弧里註明病因。（在原句上修改）
1、多次反復教育我們要好好學習。（ ）
2、爺爺經常想起許多過去的往事。（ ）
3、《為人民服務》這篇文章的作者是毛澤東寫的。（ ）
4、改革開放以來，我國人民的生活水平不斷地改善。（ ）
5、菜園里種著西紅柿、西瓜、扁豆、茄子等各種蔬菜。（ ）
6、參加會議的同學基本上都到齊了。（ ）
7、我上完五年級了，還有一年沒有畢業。（ ）
8、從這件普通的小事中，卻說明了深刻的道理。（ ）
9、春天的街心花園飄著醉人的桂花香。（ ）
10、我國人口是世界上最多的國家。（ ）
11、一陣雷雨下了一天一夜。（ ）
12、我肯定今天可能會下雨。（ ）
13、我們必須認真改正並仔細檢查作業中的錯誤。（ ）
14、在會上，紛紛發表自己的意見。（ ）
15、李老師的關懷，我一輩子終生難忘。（ ）
16、我勇敢地沖下山坡，心裡不免有些害怕。（ ）
17、大家都講衛生，我們的健康和疾病就有保障。（ ）
18、世界四大文明古國是中國。（ ）
19、望著鄧奶奶的遺像，同學們不禁忍不住放聲痛哭。（ ）
20、兩個新舊社會，真是鮮明的對比啊！（ ）
（四）擴句和縮句
【備考點】
擴句就是通過添加詞語，把簡單的
句子擴充為個具體、形象的生動的句子。
縮句就是把復雜的長句子縮減，去掉全部或一部分附加的成份，留下主要部分。
【應考點】
擴句就是先畫出句子的主要部分，找到了主要部分，就可以明確在哪兒加表示修飾、限制的成份，近而思考擴充什麼樣的詞語，還可以抓住句子的主要成份，自己提一些問題。如果回答了提出的問題，也就是在進行擴句。
縮句可按三步進行：
1、先把句子分成「誰」、「做什麼」或「什麼」、「怎麼樣」兩部分。
2、找每部分的主幹部分。
3、最後去掉修飾、限制詞語，把主幹詞語連接成完整的句子。
【鏈接考題】
1、 媽媽買來了桔子。（擴句）
（分析）這句話的意思表達不具體。如果加上修飾限制的成份就會完整地表達清楚了。 方法：先提出問題，誰的媽媽？在哪兒買桔子？買來什麼樣的桔子？然後填上適當的詞語，這就是擴句的過程。（參考答案）小林的媽媽從水果店買來了一袋黃澄澄的桔子。
2、 歌聲打破了沉寂。（擴寫句子）
（分析）什麼樣的歌聲？什麼地方的沉寂？根據自己的提問填下適當的修飾、限制詞語。
（參考答案）悅耳的歌聲頓時打破了原野的沉寂。
3、我時常懷著深深的感激之情思念著我的啟蒙老師們。（縮句）
（分析）根據縮句的步驟，自己可以先把句子分成「誰」、「干什麼」，然後找每部分的主幹詞語，去掉修飾成份，再把主幹詞語連起來。
（參考答案）我思念啟蒙老師們。
4、可敬的老科學家靜靜地思考著這個疑難的問題。
（分析）根據縮句的步驟，提問「誰干什麼」，自己回答便是縮句。
（參考答案）老科學家思考著問題。
【專項突破】
一、填上恰當的詞語，使句子表達的意思更完整。
例：他是一名少先隊員。
他是一名（優秀的）少先隊員。
1、周總理聽匯報。
周總理（ ）聽匯報。
2、天空中掛著園月。
（ ）的天空中掛著園月。
3、燕子掠過湖面。
燕子（ ）地掠過湖面。
4、戰士們守衛邊疆。
（ ）戰士們（ ）守衛（ ）邊疆。
二、判斷下列縮句是否正確，對的打「√」，錯的打「╳」。
1、「這不是偉大的奇觀嗎？」縮寫為「這不是奇觀。」（ ）
2、「紅軍的主力渡過了天險大渡河，浩浩盪盪地奔赴抗日的最前線。」縮句為「主力奔赴最前線。」（ ）
3、「高大挺拔的白楊樹像一排衛兵似的的，在寬闊而又筆直的公路兩旁排列。」可縮寫為「白楊樹在公路排列。」（ ）
4、「風景如畫的桂林山水，吸引了成千上萬的中外遊客來此觀光。」可縮寫為「遊客觀光。」
三、擴寫句子。
1、微風吹拂著柳絲。
2、月亮升起來。
3、雨花石像翡翠。
4、遊客登上了長城。
5、屋裡走出老人。
四、縮句。
1、大家熱情地接待了遠方的客人。
2、她的舊圍裙里兜著許多火柴。
3、我們追尋詩仙李白在這里游覽山水、痛飲狂歌的行蹤。
4、繁花似錦的焰火在夜空中構成一幅美妙的圖案。
5、童年的往事多得像天上的繁星。
6、我們要努力探索大自然的奧秘。
7、漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。
8、這是第一條完全由我國的工程技術人員設計施工的鐵路於線。
9、晌午的太陽熱辣辣地照射著整個樹林。
【五】修辭手法
【備考點】
掌握比喻、擬人、排比、誇張、反問、設問等修辭手法。
【應考點】
要掌握幾種修辭手法的特點：
1、比喻是用具體、淺顯的，人們容易理解的事物去給抽象的、深奧的、人們生疏的事物打比方。一個比喻句中有本體和喻體以及比喻詞。
2、擬人就是把物當作人寫，賦予它們人的思想感情，和人一樣會說話、有感情。
3、誇張是把要描寫的事物有意地誇大或縮小，使其更鮮明，更突出。
4、反問是用疑問的形式表達比肯定更強烈的情感。
5、設問也就是明知故問、自問自答。
6、把結構相同或相似、語氣一致、意義密切相關的三個或三個以上的短語、句子排列起來，就是排比。
4. 小學畢業考復習資料
教版小學語文總復習資料－－句子、詩詞部分
一、句子部分
【復習要點】
1、知道什麼是句子，從語氣和作用上了解句子的類型。
2、擴句和縮句練習。
3、認識幾種常見的修辭手法。
4、認識並修改常見的病句。
5、進行句式變換練習。
6、掌握標點符號的用法。
【知識平台】
（一）句子及其類型
1、認識什麼是句子。
句子就是由詞或片語構成的，能夠表達一個完整的意思，其組成形式是「誰（什麼、哪裡）」加「做什麼（是什麼、怎麼樣）」。
例如： 在明亮的教室里認真地 學習知識。
認識句子對我們後面的修改病句、句式變換等很有幫助。
2、分辨陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句四種句子類型。
陳述句：能告訴別人一件事的句子，句末用句號。如：我游覽了長城。
疑問句：向別人提出問題的句子，句末用問號。如：日子為什麼一去不復返呢？
祈使句：向別人得出要求的句子，句末一般用句號，有時也用感嘆號。如：油庫重地，請勿吸煙！
感嘆句：帶有快樂、驚訝、厭惡等濃厚感情的句子，句末用感嘆號。如：我們的生活多幸福啊！
（二）改變句式
【備考點】
同一個意思可以採取多種形式進行表達。表達樣式不一樣，語言效果也不一樣。變換句式，就是把一個句子改變為另一個句子，意思不變。常見的有：
1、把字句、被字句、陳述句的互換；
2、肯定句、雙重否定句的互換；
3、陳述句、反問句、感嘆句的互換；
4、直接引用和轉述句互換。
【應考點】
一、把字句、被字句、陳述句的互換。
「把」字句：用「把」字將動作和對象提到動作前面，並在動作前面加上「把」字的句型。
「被」字句：將接受動作的對象提到動作發生者的前面，並在動作發生者的前面加上一個「被」字的表被動的句子類型。
「把」字句、「被」字句、陳述句有密切的關系，可以互相轉換，但意思不能改變。
【鏈接考題】
他緊緊地握住了老人的手。（變為被字句、把字句）
（分析）變被字句時，主語與賓語調換位置後加「被」字，變「把」字句時，如果是「被」字句，將主語與賓語的位置調換加「把」字，如果是陳述句則將「把」字放在賓語前，謂語放在句子末尾。
（答案）
他把老人的手緊緊地握住了。（把字句）
老人的手被他緊緊地握住了。（被字句）
二、陳述句、反問句、感嘆句的互換
反問句並不是向對方提出問題，需要對方回答，而是用反詰（追問）的語氣強調某個問題，表達某種感情。它是問句的一種特殊形式，並不需要回答，答案就在句中，句末用問號；陳述句變感嘆句，一般加「多麼」、「太」、「真」等詞，句末要加上感嘆詞「啊」、「呀」等，將句號改為感嘆號。
5. 誰有小學畢業考的語文復習試卷
小學畢業考試語文模擬試題
一、 看拼音，寫詞語。(12分，其中書寫2分)
wǔ cǎi bīng fēn xuān xiāo
六年的學習生活真是 ， 的操場上，同學們
xī xìào yì yáng dùn cuò
著著追逐著；課堂上，老師 地講課，同學們側耳
líng tīng chōng jǐng bō lán qǐ fú
著， 美好未來……面臨畢業，我們心中 ， 。
二、 根據課文內容填空。(16分)
⒈煙台的海四季特點分別是__________，___________，____________，____________。
⒉「洶涌的激流中，戰士們的沖鋒舟____________，飛向____________，飛向____________，飛向____________。」讀到此處，我們彷彿看到________________________的情景。
⒊孔子說水是真君子，是因為水好像__________，好像__________，好像__________，好像__________。孔子從司空見慣的流水中看出深奧的道理來教育學生，由此看來，孔子是一位____________________的老師。
⒋《白鷺》一文中「____________________，________________________。」這句體現了郭沫若先生對白鷺的無比喜愛和贊美之情。
三、 按要求完成詞語練習。(10分)
⒈對對子。(2分)
南疆對（ ） 古曲對（ ） 嚴冬對（ ） 讀萬卷書對（ ）
⒉補成語，然後填空。(8分)
高朋（ ） 無所（ ） （ ）奕奕 一氣（ ）
（ ）龍蛇 （ ）天空 容光（ ） （ ） 盈門
爺爺生日那天，精神很好，顯得____________，____________。來祝壽的人很多，可謂____________，___________。席間，姑父提起筆，一會兒工夫就寫好一副壽聯，真是____________，____________。客人有說有笑，____________，____________，真熱鬧啊！
四、 按要求寫句。(8分)
⒈根據詞語的不同意思造句。(2分)
滔滔不絕⑴（形容大水滾滾）：__________________________________________________
⑵（形容說話連續不斷）：_____________________________________________
⒉先搭配詞語，再造句。(2分)
凝聚（ ）：_____________________________________________________________
⒊聯系實際寫話。(4分)
⑴六一兒童節那天，全校師生同台演出，營造了濃濃的節日氣氛。如果你當時在場的話，將如何采訪現場的人？
___________________________________________________________________________
⑵六年來你和老師相處得好嗎？你覺得怎樣才能建立和諧的師生關系？
___________________________________________________________________________
五、 修改下面一段話。（其中標點1處，錯別字2處，詞句3處）。(6分)
我們看了電影 「白求恩」受到很大教育。電影里有這么一個片段：白求恩大夫在最後一刻的生命，還從床上座起來。他抬起頭，舞動右臂，喊出最後一句話：「努力吧，為了革命的須要！」白求恩即使離我們而去，也永遠活在我們心中。
六、 讀文答題。(15分)
（一）
第二，可以選讀一些名人傳（zhuàn chuán）記。領袖人物、愛國先賢和科學家的傳記，向我們展現（ ）了他們的成長足跡、奮斗歷程和光輝業績，展現了他們的高尚情操和執著追求。這一類的書，曾經激勵（ ）了一代又一代人為國家的富強和民族的振興作出了巨大的貢獻，是我們寶貴的精神財富。歌德說過：「讀一本好書，就是在和高尚的人談話。」讀這些人物的傳記，我們也彷彿是在聆聽他們的教誨(huǐ huì)，接受他們的思想，這對於我們的成長是非常有意義的。（《讀書要有選擇》）
⒈從短文中的括弧里選擇正確的讀音打「√」。(1分)
⒉請給短文中加點詞寫出可替換的詞語，意思不變。(1分)
⒊在課外閱讀時，你積累了哪些關於讀書的名人名言，請寫出一句。(1分)
________________________________________________________________________
⒋本學期，我們學習了幾篇關於名人的課文，請寫出兩篇___________________(1分)
⒌除了「可以選讀一些名人傳記」外，你覺得還可以選擇哪些讀物呢？(1分)
________________________________________________________________________
（二）
______________________________
7歲之前，他過著鍾鳴鼎食的生活。上世紀60年代，他所生活的那個島國，突然掀起一場革命，他失去了一切，變得一無所有。
家人帶著他來到美國邁阿密。為了能在異國他鄉生存下來，從15歲起，他就跟隨父親打工。每次出門前，父親都這樣告誡他：只要有人答應教你英語，並給一頓飯吃，你就留在那兒給人家幹活。
他的第一份工作是在海邊小飯館里做服務生。由於他勤快、好學，很快便得到老闆的賞識。為了能讓他學好英語，老闆甚至把他帶到家裡，讓他和他的孩子們一起玩耍。
一天，老闆告訴他，給飯店供貨的食品公司招收營銷人員，假如樂意的話，他願意幫助引薦。於是，他獲得了第二份工作，在一家食品公司做推銷員兼貨車司機。
臨去上班時 父親告訴他 我們祖上有一條遺訓 叫 日行一善 在家鄉時 父輩們之所以成就了那麼大的家業 都得益於這四個字 現在你到外面去闖盪了 最好能記著
也許就是因為那四個字吧，當他開著貨車把燕麥片送到大街小巷的夫妻店時，他總是做一些力所能及的善事，比如幫店主把一封信帶到另一個城市，讓放學的孩子順便搭一下他的車。就這樣，他樂呵呵地幹了4年。
第五年，他接到總部的一份通知，要他去墨西哥，統管拉丁美洲的營銷業務，理由據說是這樣的：該職員在過去的4年中，個人的推銷量占佛羅里達州總銷售量的40%，應予以重用。
後來的事，似乎有點順理成章了。他打開拉丁美洲的市場後，又被派到加拿大和亞太地區1999年，被調回了美國總部，任首席執行官。美國總統布希在競選連任後宣布，提名他出任下一屆政府的商務部部長。他就是赫赫有名的卡羅斯·古鐵雷斯，並成為「美國夢」的代名詞。
1.給短文加個合適的題目。(1分)
2.給文中第5自然段加上標點符號。(3分)
3.摘錄文中的成語(不少於4個)。(2分)
_______________ _______________ _______________ _______________
4.古鐵雷斯發現了改變自己命運的簡單的武器，那就是「_______________ 」。(1分)
5.請用「——」畫出文中具體寫古鐵雷斯「日行一善」的語句。(1分)
6.讀了本文後，你有什麼感想？請用一兩句話寫下來。(2分)
___________________________________________________________________________
七、 作文。(33分，其中書寫3分)
我們即將畢業，告別朝夕相處的老師和同學，心中湧起深深的眷戀之情。想像一下畢業那天與師生告別的情景，然後寫下來。要求內容具體，表達真情實感，語句通順，題目自擬，不少於400字。
6. 有沒有小學畢業考的復習題啊，我急要
卷首語：同學們，你們已經長大了，祝賀你們！在你們即將走進初中大門的時刻，我們來一次自我檢測怎麼樣？今天開始，讓我們把下面的題目來共同練習一下。看看自己在哪些方面做得還真不錯，以便繼續發揚；哪些方面存在不足，以便在以後的學習中注意趕上。每個人的成功都要經歷無數次歷練，無論成功還是失敗對我們都十分重要。
一、看拼音，讀句子，完成後面的作業。
guó qìng jié shí ma ma zài xīān gěi ye ye mǎi le yi jiàn pí ǎo.
國 慶 節 時 媽 媽 在 西安 給 爺 爺 買 了 一 件 皮 襖。
（1）請給沒有標調的音節標上聲調。
（2）請在該標隔音符號的地方標上隔音符號。
（3）在整體認讀音節的漢字上面畫上「○」。
（4）在應讀輕聲的漢字下面畫上「△」。
（5）加點漢字按音序排列應該是 。
二、組詞。
閥（ ） 娛（ ） 僻（ ） 刑（ ） 徹（ ）
筏（ ） 誤（ ） 辟（ ） 刊（ ） 砌（ ）
權（ ） 濺（ ） 拆（ ） 撓（ ） 竣（ ）
杈（ ） 賤（ ） 折（ ） 饒（ ） 峻（ ）
寨（ ） 璧（ ） 頗（ ） 御（ ） 祭（ ）
塞（ ） 壁（ ） 頸（ ） 卸（ ） 察（ ）
洛（ ） 魂（ ） 怨（ ） 魁（ ） 譽（ ）
絡（ ） 魄（ ） 恕（ ） 魅（ ） 謄（ ）
湛（ ） 廉（ ） 嘲（ ） 乃（ ） 擱（ ）
堪（ ） 鐮（ ） 潮（ ） 及（ ） 閣（ ）
蜷（ ） 焰（ ） 履（ ） 遂（ ） 藐（ ）
倦（ ） 陷（ ） 覆（ ） 逐（ ） 貌（ ）
烘（ ） 揍（ ） 勺（ ） 熔（ ） 橙（ ）
哄（ ） 湊（ ） 勻（ ） 溶（ ） 澄（ ）
涕（ ） 宛（ ） 櫥（ ） 蓬（ ） 勘（ ）
遞（ ） 碗（ ） 廚（ ） 篷（ ） 甚（ ）
漿（ ） 昌（ ） 繽（ ） 賬（ ） 承（ ）
槳（ ） 冒（ ） 賓（ ） 帳（ ） 丞（ ）
炊（ ） 欣（ ） 鉤（ ） 侮（ ） 臣（ ）
吹（ ） 掀（ ） 構（ ） 誨（ ） 卧（ ）
遷（ ） 巒（ ） 扛（ ） 腔（ ） 荊（ ）
纖（ ） 岔（ ） 杠（ ） 控（ ） 刑（ ）
旺（ ） 妒（ ） 申（ ） 袍（ ） 匣（ ）
狂（ ） 護（ ） 伸（ ） 抱（ ） 押（ ）
絞（ ） 矛（ ） 濤（ ） 葵（ ） 絕（ ）
跤（ ） 予（ ） 鑄（ ） 蔡（ ） 決（ ）
三、 多音字組詞。
待 dāi ( ) 夾 jiā ( ) 著 zháo ( ) 難 nán（ ）
dài ( ) jiá ( ) zhe ( ) nàn（ ）
強qiáng( ) 差chā ( ) 參 cēn ( ) 塞 sài ( )
qiăng( ) chà ( ) cān ( ) sè ( )
jiàng( ) chāi ( ) shèn ( ) sài ( )
折zhè( ) 噴pèn ( ) 模 mó ( ) 削 xiāo ( )
shé( ) pēn ( ) mú ( ) xuē( )
度dù( ) 縫féng ( ) 荷 hé ( ) 圈 juàn ( )
ó( ) fèng ( ) hè ( ) quān ( )
飲yǐn( ) 傳zhuàn( ) 卷juăn ( ) 興xīng ( )
yìn( ) chuán( ) juàn ( ) xìng ( )
更gēng( ) 處chŭ( ) 似 sì ( ) 累lĕi ( )
gèng ( ) chù ( ) shì ( ) lèi ( )
的de ( ) 假jiă ( ) 惡 è ( ) 掙zhèng( )
dí ( ) jià ( ) wù ( ) zhēng( )
相xiāng( ) 扇shān( ) 樂lè ( ) 劃 huá ( )
xiàng( ) shàn( ) yuè ( ) huà ( )
會huì ( ) 挑 tiāo ( ) 調tiáo ( ) 肖xiāo ( )
kuài( ) tiăo ( ) diào ( ) xiào ( )
度 ( ) 系xì ( ) 還hái ( ) 藏cáng ( )
o ( ) jì ( ) huán ( ) zàng ( )
四、看拼音寫詞。
Wŭrŭ líng lì pái huái máo dùn jiăo xíng chéng fá jūn fá
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
Zŭnáo liánpō băodǐng yúlè pìjìng kŏngbù jiān』áo
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Xiănbīng kuíwú hōngkăo féipàng kŭxíng yāsòng chèdǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Miăoshì fēijiàn hóngmáo jìzŭ yŭnnuò dǐyù lǚxíng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Guăfù chúchuāng sháozi chìluŏluo róngyù qiānyí ānzàng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Quánlì mèilì shēnqǐng fúpíng hăibīn kòngzhì cháoxiào
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Yìlì jiāngxǐ chàdào jùngōng xiàngrìkuí càigēng dùjì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Shānzhài chéngxiàng dàchén zhànpáo năiwēng fànwăn yīdōu
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Quánsuō shănshuò línghún gēbăn zhàngzi máizàng xiānqǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
áizòu dăoméi zhùzào míngwen zhànlán chāngshèng rónglú
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Yùyì zhùwèi xīngwàng dūchá liáoliàng máodùn càigēng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Wánbìguīzhào léigŭnàhăn héshìbì fùjīngqǐngzuì shénjīmiàosuàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
五、用「√」為帶點的字選擇正確的讀音。
（一）、詞語。
僻靜 （pì bì） 苦刑（xín xíng） 遷移（qiān qān） 埋葬（zàng zhàng）
申請（shēng shēn） 阻撓（náo láo） 娛樂（yú wú） 擂鼓（léi léi）
丞相（chén chéng） 吶喊（là nà） 侮辱（wŭ mŭ） 乃翁（năiwēng lăiwōng）
藻萍（pín píng） 承諾（luò nuò） 伶俐（líng lín） 徘徊（páihuái páihuí）
拆除（chāi chè） 大臣（chén chéng） 豆羹（gēn gēng） 村寨（zài zhài）
鼻涕（tì dì） 擱下（kē gē） 榮譽（yì yù） 蜷縮（juán quán）
履行（lŭ lǚ） 掀倒（xuān xiān） 噴香（pèn pèng） 夾衣（jiā jiá）
要挾（yào yāo） 挑戰（tiāo tiăo） 郵差（chā chāi） 待會兒（dāi dài）
扛槍（káng gàng） 昌盛（cāng chāng） 患難（nàn nán） 寶鼎（dǐng dǐn）
（二）、句子。
1、《水滸傳（chuán zhuàn）》的情節非常精彩，所以一直流傳（chuán zhuàn）至今。
2、這個模（mó mú）型同小剛設計的一模（mó mú）一樣。
3、王師北定中（zhōng zhòng）原日，家祭無忘告乃（năi lăi）翁。
4、卻（qiè què）看妻子愁何在，漫卷（juăn juàn）詩書喜欲狂。
5、白日放歌須縱（zòng zhòng）酒，青春作伴好（hăo hào）還（huán hái）鄉。
6、侵略者的飛機被我軍逼降（xiáng jiàng）投降（xiáng jiàng）了。
7、這荷（hé hè）花像負著什麼重荷（hé hè）似（sì shì）的，沒有一點精神。
8、通過調（tiáo diào）整，他被調（tiáo diào）到了新的崗位。
9、海嘯災難（nàn nán）給他們帶來了難（nàn nán）以彌補的損失和打擊。
10、但使龍城（chén chéng）飛將（jiāng jiàng）在，不教（jiāo jiào）胡馬度（dù ó）陰山。
11、他一手夾（jiā jiá）著自製的煙卷（juăn juàn），拿著（zhe zháo）火柴，一手輕輕地劃（huá huà）著（zhe zháo）火柴。
12、因為（wèi wéi）我們是為（wèi wéi）人民服務的，所以我們如果有缺點，就不怕別人批評指出。
13、只要用扇（shān shàn）子一扇（shān shàn），小風車就吱吱地轉（zhuăn zhuàn）動起來。
14、音樂（lè yuè）能給人帶來快樂（lè yuè）。
15、四月六日的（dì de）早晨，妹妹換上了新夾（jiā jiá）衣，母親帶她到兒童娛樂（lè yuè）場（cháng chăng）去散（săn sàn）步。
16、大家知道，秦王不敢進攻我們趙國，就是因為武有廉頗，文有藺相（xiāng xiàng）如。如果我們倆鬧不和（he huó hé），就會（huì kuài）削（xiāo xuē）弱趙國的（dì de）力量，秦國必然乘（chéng shéng）機來打我們。
六、填字組成成語，再解釋所填的字。
精兵（ ）政 死得其（ ） 龍（ ）吉祥
完（ ）歸趙 贊嘆不（ ） 神機（ ）算
（ ）荊請罪 自作自（ ） 垂頭（ ）氣
（ ）世聞名 身（ ）其境 鼎（ ）昌盛
安然無（ ） 爭先（ ）後 水花四（ ）
迫不及（ ） 始料未（ ） 理（ ）氣壯
無價（ ）寶 攻無不（ ） 同心（ ）力
請（ ）自誤 惟妙惟（ ） 一絲不（ ）
興國安（ ） 目之所（ ） 盛氣（ ）人
不屈不（ ） 鄭人買（ ） （ ）之不理
七、查字典填空。
1、「凹」字共（ ）畫，第二畫名稱是（ ），它是（ ）結構的字。如果用音序查字法應先查（ ），再查（ ）筆畫順序是（ ）。
2、「鼎」字共（ ）畫，第六畫是（ ），書寫順序是（ ）。按音序查字法先查（ ），再查（ ）；按部首查字法先查（ ），再查（ ）畫。
3、「虛」字共（ ）畫，第六畫筆畫名稱是（ ），它是（ ）結構的字。用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）畫。解釋有：A、空。B、不自滿。C、不真實的。D、心裡怯懦。E、衰弱。選擇。
（1）奶奶的身體很虛弱。（ ）
（2）他是神槍手，從來都是彈不虛發。（ ）
（3）我們要虛心聽取別人的意見。（ ）
（4）他做賊心虛。（ ）
4、「窮」是（ ）結構的字，書寫順序是（ ）。用音序查字法應先查大寫字母（ ），在查音節（ ）；用部首查字法應先查部首（ ），再查（ ）畫。「窮」的解釋有：A、缺乏財物；B、窮盡；C、達到極點；D、徹底。選擇。
（1）人民群眾的智慧是無窮無盡的。（ ）
（2）大家決心改變山區貧窮落後的面貌。（ ）
5、「異」字第三畫筆畫名稱是（ ）。用音序查字法應先查音序（ ），再查音節（ ）；用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）畫。解釋有：A、分別，不相同；B、奇異，特別；C、驚奇，奇怪；D、另外的，別的；E、分開。選擇。
（1）獨在異鄉為異客。（ ）
（2）小洋的父母離異，他跟奶奶住在一起。（ ）
（3）動物園里有許多珍禽異獸。（ ）
（4）他詫異地看著我，一動不動。（ ）
固
6、「赤」字用音序查字法，應先查字母（ ），再查音節（ ）；用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）畫。它是（ ）結構的字，書寫順序是（ ）。解釋有：A、比朱紅色稍暗的顏色，泛指紅色；B、空無所有；C、裸露。選擇。
（1）赤橙黃綠青藍紫。（ ）
（2）賣火柴的小女孩赤著腳走路。（ ）
7、「通」字是（ ）結構，第九畫名稱是（ ）。用音序查字法應先查大寫字母（ ），在查音節（ ）；用部首查字法應先查部首（ ），再查（ ）畫。解釋有：A、沒有堵塞，可以穿過；B、有路達到；C、連接有往來；D、傳達；E、精通某一方面的人；F、整個；G、順暢；H、了解，懂得。選擇。
（1）張翔的爸爸是個「美國通」。（ ）
（2）隧道快要打通了。（ ）
（3）這個詞一加上去，意思就通了。（ ）
（4）這只狗很通人性。（ ）
（5）他興奮得通宵沒睡。（ ）
8、「滿」 用音序查字法應先查大寫字母（ ），在查音節（ ）；用部首查字法應先查部首（ ），再查（ ）畫。解釋有：A、全部，充實；B、使滿；C、達到一定期限；D、全，滿足。E、驕傲。
（1）即使取得了好成績，也不能驕傲自滿。（ ）
（2）我們滿懷信心迎接新世紀的到來。（ ）
9、填表。
查帶點的字 音序 音節 部首 剩幾畫 選擇正確的解釋
寡言少語 ①少，缺少；②婦女死了丈夫。③古代君主的自稱。
作梗 ①植物的枝或莖；②直，挺立；③阻塞，妨礙。
熬夜 ①久煮；②忍受，耐苦支持。
公寓 ①居住；②住的地方；③寄託，含蓄在內。
抱怨 ①仇恨；②不滿意，責備。
乃翁 ①你，你的；②才；③竟；④是，為。
頗多 ①偏，不正；②很，相當的
抵禦 ①駕駛車馬；②稱與皇帝有關；③封建社會指上級對下級的管理，使用；④抵擋。
申辯 ①地支的第九位；②申時，指下午三點到五點；③陳述，說明；④上海的別稱。
絞刑 ①擰，扭緊；②用繩子把人勒死的一種酷刑；③量詞，用於紗毛線等。
祭祖 ①對死者表示追悼；②供奉鬼神。
控制 ①告發、告發罪惡；②節制、駕馭。
大展鴻圖 ①大雁；②指書信；③大。
衣兜 ①作用和口袋相同的東西；②做成兜形把東西攏住；③環繞，圍繞。
負荊請罪 ①背；②仗恃，倚靠；③遭受；④具有；⑤欠。
鼎盛 ①古代的炊具；②正當，正在。
僻靜 ①距離中心地區遠的；②不常見的；③性格古怪，不合群。
秉公辦事 ①主持，掌握；②拿著，握著；③古代容量單位；④性情；⑤姓。
八、寫出下列詞語的近義詞或反義詞。
1、近義詞：
恐怖（ ）阻撓（ ）抵禦（ ）清晰（ ）鼓勵（ ）陌生（ ）堅強（ ）魁梧（ ）竣工（ ）缺點（ ）興旺（ ）隱蔽（ ）嘹亮（ ）嘲笑（ ）藐視（ ）僻靜（ ）凄慘（ ）慈祥（ ）劇烈（ ）繁榮（ ）縮短（ ）支持（ ）批評（ ）珍惜（ ）輕易（ ）沉著（ ）會意（ ）要挾（ ）精密（ ）疑惑（ ）遲延（ ）吩咐（ ）凝視（ ）舒服（ ）溫暖（ ）抱怨（ ）缺點（ ）珍藏（ ）等候（ ）贊嘆不已（ ）
嚴峻（ ）尤其（ ）宏偉（ ）猶豫（ ）蜿蜒（ ）歧視（ ）譏笑（ ）傑出（ ）勉勵（ ）要挾（ ）妒忌（ ）推卻（ ）
疑惑（ ）才幹（ ）懲罰（ ）抵禦（ ）侮辱（ ）信用（ ）恥笑（ ）晌午（ ）伶俐（ ）啟蒙（ ）羞愧（ ）簡陋（ ）
固執（ ）奇異（ ）溫暖（ ）閃耀（ ）精緻（ ）慈愛（ ）沉思（ ）精湛（ ）希冀（ ）珍貴（ ）繁榮（ ）妥帖（ ）
2、反義詞：
慈祥（ ）緊張（ ）僻靜（ ）悲慘（ ）嚴肅（ ）愚蠢（ ）復雜（ ）沉寂（ ）具體（ ）堅強（ ）清楚（ ）採納（ ）輕微（ ）疾病（ ）炎熱（ ）光明（ ）寬闊（ ）堅硬（ ）伶俐（ ）恥辱（ ）沙啞（ ）重視（ ）熱情（ ）浪費（ ）偶爾（ ）潮濕（ ）狹窄（ ）堅毅（ ）猶豫（ ）興致勃勃（ ）
沉著（ ）幼稚（ ）猶豫（ ）暴露（ ）特殊（ ）熟悉（ ）歧視（ ）精密（ ）傑出（ ）魁梧（ ）妒忌（ ）必然（ ）熱情（ ）拒絕（ ）光滑（ ）匆匆（ ）聰明（ ）寒冷（ ）幸福（ ）光明（ ）舒服（ ）窮苦（ ）顧惜（ ）潮濕（ ）嘶啞（ ）野蠻（ ）希望（ ）昌盛（ ）統一（ ）茂密（ ）
九、排序。
1、花 菊花 生物 植物
2、黎明 子夜 清晨 傍晚 晌午
3、開花 播種 結果 長葉 生根
4、亞洲 四川 成都 中國
5、中秋 除夕 重陽 端午 春節
6、昆蟲 動物 蚊子 生物 長腳蚊子
7、公共汽車 車 交通工具 汽車
8、審題 抄寫 修改 起草 列提綱
9、運用材料 積累材料 選擇材料 處理材料
10、鑄造零件 製作模具 組裝 零件加工
11、國慶節 元旦節 教師節 建軍節 兒童節 婦女節 勞動節
12、漢字 句子 篇章 詞語 段落
13、驗算 審題 計算 列式
14、出發 到達 行進 集合
15、胃 嘴 食道 大腸 小腸
16、生物 鯨 哺乳動物 動物 須鯨
十、給帶點的字選擇正確的解釋。
1、張：（1）開，展開。（2）看望。（3）擴大，誇大。（4）陳設，鋪排。
因為是逆風行駛，所以帆沒有張起來。（ ）
為了慶祝五一勞動節，到處張燈結綵。（ ）
敵人虛張聲勢，打了一陣炮，又龜縮到洞里去了。（ ）
2、長：（1）兩點之間的距離大。（2）長度。（3）優點，專門技能或最會做的。（4）經常，永久。
興安嶺千山一碧，萬古長青，可愛極了！（ ）
他有繪畫的特長。（ ）
京張鐵路全長二百公里。（ ）
夏季白天長，晚上短。（ ）
3、稱：（1）叫，叫做。（2）名字，名號。（3）說。（4）贊揚。（5）適當，相當。
他要擺脫與他的年齡很不相稱的重荷。（ ）
長城號稱萬里，從山海關到嘉峪關有一萬二千多里。（ ）
他經常做好事，受到大家的稱贊。（ ）
4、珍：（1）寶貝，寶貴的東西。（2）貴重的，寶貴的。（3）重視，看重。
我們要非常珍惜同學之間的友誼。（ ）
海底數不盡的沉船里有多少奇珍異寶！（ ）
神農架自然保護區里的珍禽異獸引起中外科學工作者濃厚的興趣。（ ）
5、舉：（1）
舉頭望明月，低頭思故鄉。（ ）
中國的萬里長城舉世聞名。（ ）
中國獲得樂008年奧運會的舉辦權。（ ）
6、易：（1）好辦。（2）改變。（3）交換。（4）和氣。
犯罪分子交易過程中，被我公安人員當場抓獲。（ ）
新老師具有平易近人的態度。（ ）
十一、選詞填空。
1、 用「續」字組成四個不同的詞，恰當地填在括弧里。
觀眾們（ ）走進體育館觀看乒乓球比賽，首先進行的是男子單打比賽，在勝負的最後一分時，兩個運動員（ ）抽打了幾十個來回才見分曉。接著，（ ）進行女子雙打比賽。運動員的高超精湛的球藝，贏得觀眾一片喝彩，掌聲（ ）了整整一分鍾。
2、 用「烈」字組成四個不同的詞，恰當地填在括弧里。
下午，（ ）的陽光射向大地，可是在操場上卻進行著一場（ ）的籃球比賽。站台上的觀眾不時以（ ）的掌聲為球員鼓勁吶喊。球員們經過（ ）的運動以後，個個都汗如雨下。
3、 用「沉」字組成四個不同的詞，恰當地填在括弧里
十二、根據課文內容填空。
（1）隨風潛入夜， 。
（2）紙上得來終覺淺， 。
（3）秦時明月漢時關， 。
（4）吾盾之堅， 也。吾矛之利， 也。
（5）鍥而舍之， ；鍥而不舍， 。
（6）我們的日子滴在時間的流里，沒有 ，也沒有 。
（7）收集資料的方法很多，最常用的是通過 查閱資料，還可以 查閱。另外，調查采訪、 、 等，也都是收集資料的方法。
（8）少壯不努力， 。
（9）但使龍城飛將在， 。
（10）本是同根生， 。
（11） ，她在叢中笑。
（12）卻看妻子愁何在， 。
（13）千淘萬漉雖辛苦， 。
（14）問渠哪得清如許， 。
7. 我想考2012年得武漢小學語文教師編制，但不知道要復習那些資料望高人指點！！！
主要的是看教育學抄和心理學襲，另外就是時事政治考得比較多，都是比較重大的事件，所以你可以多看看報紙，關心下時事政治，有個印象就好做題些。
此外的一些題目都是能力題，要靠平時積累，比如我記得去年很有幾個題目都是給你錯句要你找錯誤的原因，你考的小學語文就去借六年級的語文書看看，我當時從網上下載了一些關於公共基礎教育類的試題做，我覺得還是很有用的，你也可以去下幾套做做。
然後就是專業知識那部分，語文的話當時考了計算機，英語，一篇文言文，一首詩歌鑒賞和一篇關於語文發展的小論文。這些基本上都是靠知識的積累了。
希望這些對你備考有所幫助，放鬆心態好好考，我相信你能成功的，加油。
PS：公共基礎的題目都是選擇題，有多選單選，題目比較多，時間比較緊，所以遇到實在不會的不要浪費太多時間哈。直接蒙一個。- -
祝你心想事成，榜上有名！
8. 小學語文畢業復習資料
六年級下學期語文分類復習卷
班級_____ 姓名__________ 座號_____
句子訓練（一）
一、下面句子是否完整．是完整的句子就在括弧裡面打「√」（20分)
1．來觀賞桂林的山水。 ( )
2.為人民服務。 ( )
3.我總以為大興安嶺。 ( )
4．我們去高山上滑雪。 ( )
5．他分外愛惜。 ( )
6.酒力發作。 ( )
7．觀禮台上有外賓。 ( )
8，廣場成丁字形。 ( )
9．紅柳是高原上最普通、最常見的。 ( )
lO．我的心綳得緊緊的。 ( )
二、把下面的句子改成「把」字句和「被」字句(8分)
1.一陣風吹滅了蠟燭。
「把」字句
「被」字句
2.指導員交給我們一項光榮的任務。
「把」字句
「被」字句
3．雨水淋濕了戰士們的衣服。
「把」字句
「被」字句
4．我記住了這個教訓。
「把」字句
「被」字句
三、判斷下面的句子是不是比喻匈，請在比喻句後面的括弧里打「√」(10分)
1. 寒風吹在臉上像刀割一樣。 ( )
2．小明像他爸爸。 ( )
3. 我望著河面，彷彿看見河底的沙石。 ( )
4．會場上亂成一團，像熱水開了鍋。 ( )
5．大榕樹成了鳥的天堂。 ( )
6．這高高的山好像一不小心就會栽倒下來。 ( )
7.灕江的水綠得像一塊無瑕的翡翠。 ( )
8.大漠沙如雪，燕山月似鉤。 ( )
9。天上閃閃發光的星星，像無數的眼睛望著我。 ( )
10。黃繼光在暴風雨般的子彈中站起來了。 ( )
四、擴寫句子。
1.氣象台發布了消息。
_____________________________________________________________________
2.火熄滅了。
_____________________________________________________________________
3．沙灘上有貝殼。
_____________________________________________________________________
4.同學們踢球。
_____________________________________________________________________
5.火車穿過田野。
_____________________________________________________________________
6.柳條拂動著湖面。
_____________________________________________________________________
五 、縮寫句子（6分）。
l.從南方趕來的小燕子愉快地加入了這百花盛開的盛會。
_____________________________________________________________________
2.溫暖的春風輕輕地吹進了我們的校園。
________________________________________________________________________________
3.李時珍是我國古代的一位偉大的醫學家和葯物學家。
_____________________________________________________________________
4.北面那座禿山絲毫擋不住來自塞外的狂風。
_____________________________________________________________________
5.魯迅先生筆下的閏土是位機智勇敢、聰明伶俐的英俊少年。
_____________________________________________________________________
6．被月光照得雪亮的浪花一個連一個朝著岸邊涌過來。
_____________________________________________________________________
六、把下面的詞語整理成一個完整的句子。並加上標點符號（12分)。
1.為旅客 小站的 精神 服務的 工作人員 可佳 全心全意
______________________________________________________________。
2.吸著煙 漁人 悠然地 船上的 船尾 坐在
——————————————————————————————————
3.熱烈鼓掌 為 而 他的 大家 精彩表演 不約而同地
_____________________________________________________________________
4.一貫 教導 總理 人們 無私的 一個 去做 春蠶
_____________________________________________________________________
七、選擇關聯詞語填空（12分)。
不僅……還…… 雖然……但是…… 所以……是因為……
任憑……也不…… 與其……不如…… 一旦……就……
因為……所以…… 那麼……那麼…… 既然……就……
只有……才…… 哪怕……也…… 即使……也……
1.劉胡蘭( )敵人毒刑拷打，( )吐露黨的機密。
2.我們故鄉的山是( )翠綠，水是( )清澈。
3.學習( )要有科學的方法，( )要有積極進取的精神。
4．( )我們的生活富裕了，( )不能浪費。
5. ( )花生味美，營養豐富，( )大家都愛吃。
6. 作物( )能生長，( )土壤里含有水分和養料。
7. 凡卡( )在城裡受苦，( )回到鄉下爺爺那兒去。
8. 你( )懂得了這個道理，( )要目覺地去做。
9.( )善於調查研究，( )能作出正確判斷。
10.時間( )過去，( )再也不可能復返。
11.( )工作再難做，他( )不會退縮。
12.( )是好朋友，我們( )要按原則辦事。
八、清給下列句子加上標點。（6分）
l.我們都喜歡看 安徒生的童話 這本書
2.電子計算機與多媒體 這篇課文向我們介紹了什麼 你讀懂了嗎 老師問我
3你給我出來 媽媽說 這到底是怎麼一回事
4.敵人控制的 39l 高地 像一顆毒牙 楔入我們志願軍的陣地
5.蘋果 草莓 梨都是水果
6.樂隊奏起了中華人民共和國國歌 義勇軍進行曲
九、判斷下面各句子用了什麼修辭手法，寫在句後的括弧里（12分）。
1.我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。 ( )
2.油工人一聲吼，地球也要抖三抖。 ( )
3.不勞動，連棵花也不養不活，這難道不是真理嗎? ( )
4.月季花像一張張笑得合不攏嘴的小臉，朝人們點頭致意。 ( )
5.海底的動物們常常在竊竊私語。 ( )
6.這地方的火燒雲變化極多，一會兒紅通通的，一會兒金燦燦的，一會半紫半黃。( )
7.桃花潭水深干尺，不及汪倫送我情。 ( )
8.可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。 ( )
9.火車怎麼才能爬上這樣的陡坡呢?詹天佑順著山勢，設計了一種「人」字形線路。（ ）
10.嶺多麼會打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著綉花鞋。 ( )
11.鵝毛般的雪花從彤雲密布的天空中飄落下來。 ( )
12.武松想：人難道還怕老虎嗎? ( )
十、用修改符號修改病句（8。
1.土家族是我國五十六個民族。
2.雷鋒同志的優秀品質是我們學習的榜樣。
3.值日生把課桌、板凳擦得乾乾凈凈，整整齊齊。
4.讀了《小抄寫員》以後，我的心情很激烈。
5.這次參加義務植樹的有八十五人左右。
6.小組會上，他總是首先第一個發言。
7.我比他的年齡差不多。
8.美術對我特別感興趣。
十一、讀句子，給句子選擇正確的解釋，並打上「√」（4分)。
1.「冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡」這句話的意思是
A．冬天把麥子放在暖和的地方，來年就可以磨成麵粉做饅頭了。 ( )
B．冬天下雪多，麥子有了充足的水，來年肯定是大豐收。 ( )
C．冬天下了三場雪，麥子來年肯定收成好。 ( ?
2.「人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。」這句話是說：
A．人都是要死的，或者死得如泰山一樣重，或者死得如鴻毛一樣輕。 ( )
B．人都是要死的，有的人的死比泰山還重，有的人的死比鴻毛還輕。 ( )
C．人總是要死的，他或者死得像泰山，或者死得像鴻毛。 ( )
句子訓練（二）
一、判斷下面句子屬於哪種句式（3分）
陳述句 感嘆句 疑問旬 祈使句
1.這棵小樹已經長大了。 ( )
2.桂林的山水真美啊! （ ）
3.你哪兒不舒服? ， ( )
4.我是中國人，我愛中國! ( )
5.油庫重地，請不要吸煙! ( )
6.達爾文是著名的生物學家。 ( )
二、下列句子的引號有什麼作用？把正確答案的序號寫在括弧里。（3分）
A表示直接引用的部分
B表示特殊的稱謂或需要著重指出的部分
C表示諷刺
D表示否定
1.這樣的「理論家」，實在還是少一點好。 ( )
2.他常說：「紅柳是青藏高原的生活樹!」 ( )
3.「馬踏飛燕」是東漢時期的藝術珍品。 ( )
4.人，不能低下高貴的頭，只有怕死才乞求「自由」。 ( )
5.毛澤東主席宣布「中華人民共和國和中央人民政府在今天成立了」。 ( )
6.你真是太「聰明」了。 ( )
三、把下列陳述句改為反問句。（6分）
1.你應該記住這個教訓。
_____________________________________________________________________________
2.美麗的桂林山水令人陶醉。
_____________________________________________________________________________
3.這清白的梅花是不能玷污的。
_____________________________________________________________________________
4.巍巍高山是英雄堅強不屈的精神的象徵。
______________________________________________________________________________
5.四周黑洞洞的，很容易碰壁。
_____________________________________________________________________________
6.我們不能忘記老師的教誨。
____________________________________________________________________________
四、把下面的反問句改為陳述句(6分)
1.這個故事怎能不使我感動得流淚呢?
2．王老師帶病工作，我怎能不感動呢?
3．這不是偉大的奇觀嗎?
4．說出的話難道可以不算數?
5。不耕耘怎會有收獲?不學習怎麼會有知識?
6．水澆多了，花能不死嗎?
五、在括弧里填上恰當的修飾或限制的詞(6分)
1.( )教師（ )關懷( )學生。
2.他( )望著( )南浦大橋。
3．( )人民( )過著( )生活。
4.( )長城是( )驕傲。
5．( )老奶奶( )等待著。
6．( )小松鼠( )在( )蹦來蹦去。
六、給下面的句子填上恰當的關聯詞語(10分)
l. 王芳多才多藝，( )會唱歌，( )會跳舞。
2．( )大家語言不通，( )心裡想的都是一樣的。
3．詹天佑( )挑著水桶去挑水，( )讓工期推遲。
4. 現在人們穿的衣服( )質量好，( )式樣漂亮。
5. ( )我們是為人民服務的，( )，我們( )有缺點，( )不怕別人批評
指出。( )你說得對，我們( )改正。
6．桑娜( )從早到晚地幹活，( )填不飽肚子。她( )關心自己的丈夫和孩
子，( )對西蒙一家十分同情，她真是一個( )勤勞( )善良的人。
七、讀下面的句子，把肯定句改成否定句，把否定句改成肯定旬，意思不變(8分)
1.桑娜覺得非這樣做不可。
2.同學們都在勞動。
3.他對學習一點也不馬虎。
4．曹操的兵士要渡過大江，就要坐船。
八、把下邊的句子合並成一句話(6分)
1.我們請老紅軍。 老紅軍講故事。
2.老師要求大家。 大家發表意見。
3. 我把信寫好。 我把信寄出去。
九、照樣子，改寫句子（8分）
例：老師說：「我教你怎麼寫。』』
老師對我說，他教我怎麼寫。
1.貝多芬問盲姑娘：「您愛聽嗎?我再給您彈一首曲子吧。」
2.藺相如說：「秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎?」
3.老師對我說：「你先回去嗎。我還要批改作業。」
4.他湊到我耳邊輕輕問：「記者，你見過電燈嗎?」
十、用修改符號修改下面的病句（16分)
1.《學習報》、《中國少年報》是我最喜歡的兩種報刊。
2.小明和小華約定，明天一起在他家裡寫作業。
3．通過半年的努力，取得了明顯的成績。
4.全班師生和班主任都被他的事跡感動了。
5.細菌是我們人類的敵人。
6.劇場里響起了要他們再一次表演的要求。
7.春天的武漢是個迷人的季節。
8.昨天上午，我們去公園玩了一整天。
十一、體會破折號的用法，並選擇正確的答案（10分）
A表示下面是解釋，說明的部分。 B表示聲音的延長
C表示意思的遞進 D表示意思的轉折
1.「嗚——」火車開動了。 ( )
2.團結——批評和自我批評——團結。 ( )
3.「今天好熱啊!——你什麼時候去上海?」號長強對小王說。 ( )
4.我永遠忘不了那—天——1952年10月12日。 ( )
5.大家齊聲輕輕地念起來：「勝利——是——中國人，我們——愛——自己的——祖國。」( )
十二、把下面錯亂的句子整理成一段通順的話。（6分
( )一道小溪從田邊流過。
( )湖面上碧波盪漾，白鵝泛起。
( )天邊的青山蒙上了一層輕紗，隱約可見。
( )小湖那邊新建的住宅群隱藏在濃密的樹林里。
( )眼前是一片金燦燦的油菜花地。
( )溪流的盡頭一個平靜的小湖。
十三、理解句子的含義，在正確的答案後打「√」》（12分）
1.「這個偉大的戰士，直到最後一息，也沒挪動一寸地方沒發出一聲呻吟。」
①表示了邱少雲忠於黨，頑強戰斗的革命精神。 ( )
②表現了邱少雲嚴守紀律，不畏犧牲的革命精神。 ( )
③表現了邱少雲遵守紀律，不怕困難的精神。 ( )
2.「能在南口以北修築鐵路的中國工程師還沒有出世呢!」的意思是：
①帝國主義嘲笑我們技術落後，無能為力。 ( )
②疊帝國主義想奪取京張鐵路的修築權。 ( )
③當時這樣的工程師在中國還沒有出世。 ( )
3.「看啊，還有什麼節目比得上這種頑強而鮮明的高歌曼舞!」的意思是：
①很多節目都比得上這種高歌曼舞。 ( )
②沒有一個節目比得上這種高歌曼舞式的頑強。 ( )
③很多節目都與這樣高歌曼舞一樣的頑強。 ( )
4.「群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺得不能夠表示自己心裡的歡喜和
激動。」說明：
①群眾看到檢閱部隊後非常喜歡和激動。 ( )
②群眾亂喊、亂拍，廣場太吵了。 ( )
③-群眾太喜歡檢閱部隊了，不喊，不拍是不行的。 ( )
句子訓練（三）
一、判斷下面句子的說法，正確的打「√」，錯誤的打「×」(10分)
1.「這美麗的南國的樹」和「這南國的樹很美麗」表達的意思一樣，表達的感情也一樣。（ ）
2．「這美麗的南國的樹」。是一個完整的句子。 ( )
3．「她說話太尖刻，我們不能接受。」句中的「尖刻」是貶義詞。 ( )
4．「天河顯得很清楚，彷彿為了過節，有人拿把雪把它擦亮了似的……」這句是個比喻句。（ ）
5.《為人民服務》的中心思想是為人民服務。 ( )
6．「空山不見人，但聞人語聲」是杜甫的詩句。 ( )
7.「完璧歸趙」和「負荊請罪」是《將相和》中的兩個故事。 ( )
8．「興安嶺上千般寶，第一應誇落葉松」。這句話可以這樣停頓：「興安嶺／上千般寶，第一應
落葉松。」 ( )
9．「他對我說：『總理叫你去」』。和「他對我說，總理叫他去」意思不一樣。 ( )
lO．《凡卡》一文中三次寫凡卡嘆氣，他的內心一次比一次難過，一次比一次痛苦。（ ）
二、把下面的格言補充完整(6分)
l.逆水行舟，( )。
2.一寸光陰一寸金，( )。
3.書山有路勤為徑，( )。
4．天下無難事，( )。
5.讀書破萬卷，( )。
6．良葯苦口利於病，( )。
三、注意帶點的詞，把句子補充完整（6分)
1.如果明天下雨， 。
2．你既然不能去參加美術比賽， 。
3.燕子搭的窩不但漂亮， 。
4．無論我們遇到多大困難， 。
5．如果我們現在不好好學習， 。
6．只有社會主義， 。
四、下面的句子是不是比喻句，請在比喻句後面的括弧里打「√」(8分)
1．雷達是我們的千里眼。 ( )
2．走了許久，遠遠地望見一條迂迴的明如玻璃的帶子——河。 ( )
3．這座舊房子，好像要倒塌下來似的。 ( )
4．天安門廣場上，隊伍已經滿滿的，成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。 ( )
5．萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。 ( )
6．一路上，你是上級，是保姆，是勤務員。 ( )
7．開始下雪時還伴著小雨，不久就只見鵝毛般的雪花，從彤雲密布的天空中飄落下來。
( )
8。人潮卷來捲去，地壩變成了絕妙的露天舞台。 ( )
五、寫出下面的句子用了哪種修飾手法(8分)
1.天空的星星快活地眨著眼睛。 ( )
2．為了整個班，為了整個潛伏部隊，為了這次戰斗的勝利，邱少雲像千斤巨石一般，趴在火
堆里一動也不動。 ( )( )
3．五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅薄走泥丸。 ( )
4．這時候天快晚了，你還過岡，豈不白白送了自家性命? ( )
5，我們會忘記母親一樣的老師嗎?不，永遠不會。 ( )
6．廣場上站滿了人，連巴掌大的空地也沒有。 ( )
7．北京是我們偉大祖國的心臟。 ( )
8．這么遠，箭哪能射得到呢? ( )
六、用線把古詩的題目和相應的作者詩句連起來(14分)
《竹石》 王 冕 千磨萬擊還堅勁
《墨梅》 王安石 春風又綠江南岸
《泊船瓜洲》 鄭 燮 只留清氣滿乾坤
《石灰吟》 賀知章 輕舟已過萬重山
《吟柳》 陸 游 二月春風似剪刀
《早發白帝城》 李 白 要留清白在人間
《示兒》 於 謙 但悲不見九州同
七、體會省略號的用法，用選擇正確的答案(8分)
A用於引號的省略
B用於列舉的省略
C用於語話中問說話斷斷續續
D表示話未說完
l.在廣州的花市上，牡丹、吊鍾、水仙、梅花……鮮花非一起啦! ( )
2．「我……對不起……大家，我……沒有……完成……任務。」 ( )•
3．「我，我倒沒什麼，不是你……」 ( )
4．他正在給同學們講故事：「武松在路上行了幾日，來到……」 ( )
5．愛迪生又發明了電影、留聲機……他一生發明的東西有一千多種。 ( )
6．小妹又唱起了這首歌：「月亮在白蓮花般的雲朵里……」 ( )
7．我們家有電扇、電冰箱、空調、洗衣機……好多家用電器。 ( )
8．指導員說：「快卧倒……」 ( )
八、照樣子寫句子(6分)
例：桂花開了，很遠的地方都能聞到香味。
桂子花開，十里飄香。
1．廣場上人非常多。
2．桃花潭的水很深，比不上汪倫對我的情誼深啊。
3．水從幾丈高的岩石上瀉下來，飛濺起陣陣白霧。
九、按要求改寫句子(8分)
1．誰都知道地球是繞太陽運行的。
改成雙重否定句：
2．賣火柴的小女孩真令人同情。
改成反問句：
3．我們的生活很幸福。
改為感嘆句：
4．淮南的柑桔，又大又甜。可是桔樹一種到淮北，就只能結又小又苦的枳，還不是因為水土
不同嗎?
改為陳述句：
5．我不是不知道這件事，只是不明說罷了。
改成肯定句：
6。兩個紳士坐立不安，非常著急。
改成比喻句：
7．國慶五十周年的天安門廣場上擠滿了人。
改成誇張句：
8．畫眉鳥在枝頭不停地跳躍、歡叫。
改成擬人句：
9. 武漢外校近幾年小升初入學考試試卷
第一套
一、填 空（每題4分，共40分。）
1、計算：
2、今年的歐洲足球錦標賽共有16支球隊參加決賽，先平均分成四個組進行小組賽，每組中每兩支球隊之間都要賽一場，那麼四個組一共要進行（ ）場小組賽。
3、烏龜和兔子賽跑，它們同時從同一起點出發，當跑到距起點1500米處時就折返往回跑。烏龜每分鍾跑20米，兔子每分鍾跑180米。當烏龜和兔子相遇時，烏龜離折返點還有（ ）米。
4、有一些長為6厘米，寬為4厘米，高為8厘米的長方體木塊。如果用這些木塊拼成一個正方體，那麼至少需要這種木塊（ ）塊。
5、算「24點」是我國傳統的數學游戲。這里有四張撲克牌
（如右圖），用它們湊成「24點」的算式是（ ）。
6、劉師傅要將一根長為35米的長繩截成若干根長是1.6米和2米的短段做跳繩。如果不計損耗，那麼這段長繩最後剩下的部分最少是（ ）分米。
7、下面的每個大正方形中都有一個圖案。如果每個大正方形的面積為1，那麼（ 和 ）兩個圖案的面積之和正好等於1。
8、一個圓柱和一個圓錐的體積之比是8：3，圓柱底面半徑是圓錐底面半徑的2倍。若圓錐的高是36厘米，則圓柱的高是（ ）厘米。
9、下面是由某個地區的郵政編碼組成的一個2004位數：430034430034……430034。這個數除以11後，商的各個數位上的數之和是（ ）。
圖（a） 圖（b） 圖（c）
10、有一些大小相同的正方體木塊堆成一堆，從上往下看是圖（a），從前往後看是圖（b），從左往右看是圖（c）。這堆木塊至少有（ ）塊。
二、解 答。（每題7分，共35分）
1、武漢市計劃修建城市交通「二環線」，其中需要新建的道路包括兩座跨江通道、16座立交橋和23.7千米的高架橋路段。已知高架橋路段比環線總長的 少0.3千米，那麼「二環線」的環線總長是多少千米？
2、修一段公路，原計劃甲、乙兩隊合修20天完成。實際甲隊先修12天後，接著乙隊加入與甲隊一起合修13天，剩下的再由乙隊單獨修3天完成。甲、乙兩隊單獨修完這段公路各需要多少天？
3、胡裁縫加工一批服裝的情況如右圖。已知他加工一件童裝、一條褲子和一件上衣所需要時間的比是1：2：3，他每天加工2件童裝、3條褲子和4件上衣。請問，他加工完這批服裝用了多少天？
4、一天，阿凡提和巴依老爺都找到了一些金幣，可是貪得無厭的巴依老爺提出了一個交換的方法：兩人把各自的金幣進行兩次交換，且每次都用阿凡提全部金幣的一半換巴依老爺金幣的 。阿凡提答應了巴依老爺的要求。第一次交換後巴依老爺剩下金幣450枚，第二次交換後阿凡提剩下金幣150枚。請算一算，阿凡提的金幣比原來是增加了還是減少了？他增加（或減少）了多少枚金幣？
10米
3米
2米
5、下圖是學校一個正方形花圃的設計圖，圖中陰影部分是花圃，空白部分是草坪。求花圃的面積是多少平方米
？
第二套
武漢實驗外國語學校2004年初中招生綜合測試試卷
卷類
A卷
B卷
總分
題
號
聽 力
閱 讀
一
二
三
一
二
三
四
一
二
三
得分
A卷
評卷人
得 分
第一部分 聽力與表達（滿分30分）
一、 Listen and number the pictures
本大題共有5小題，每小題你將聽到一段對話，請選擇與對話內容相符的正確圖畫, 並在其右下方的方框中打勾（ü）。聽一遍。（每小題2分，滿分10分）
1．What』s on the chair?
2．Which is the right picture?
3．Which card is the man』s?
4．What festival do you think it might be?
5． What does the girl like best?
二、 Listen and choose the right picture
本大題共有5小題，每小題你將聽到一段對話。聽完後，從A、B、C三個選項中選出符合對話內容的答案, 並將代表該答案的字母填在題前的括弧內。聽一遍。（每小題2分，滿分10分）
（ ）⒈ Where is the little girl?
A. In the park. B. At home. C. In the hospital.
（ ）⒉ What are they talking about?
A. About lessons. B. About computers. C. About the earth.
（ ）⒊ What does the man mean?
A. He doesn』t like the picture.
B. He likes the picture.
C. He has nothing to say about the picture.
（ ）⒋ What will the two people do？
A. They will wait and then decide what to do.
B. They have no time to decide what to do.
C. They think the good time for them to start has come.
（ ）⒌ How is she feeling now?
A. She is sad.
B. She is tired.
C. She is thirsty.
三、Listen and connect
你將聽到一段獨白，聽完後，請根據其內容，將獨白中提到的地區與相應的天氣連接起來。聽兩遍。（共5小題；每小題2分，滿分10分）
第二部分 閱讀與表達(滿分30分)
一、 Read and match
從右邊5個選項中，找到與左邊意思相近的表達，並將它們連接起來。（共5小題；每小題1分，滿分5分）
1. 「What』s eating you?」 a..We have to study now.
2..「It』s raining cats and dogs.」 b. What』s the matter?
3. 「It』s time to hit the books.」 c. It was very easy.
4. 「The test was a piece of cake.」 d. It』s a very big storm.
5. 「We promise to give you a ring.」 e. We』ll call you.
二、 Read and fill in the answers
閱讀下面一段短文，並按照各題的要求作答（本大題共15分）
Sam woke up suddenly. Someone was moving around in the next room. Maybe it』s grandma, getting a drink of water,」 he told himself.
But the next room was the living room. It wasn』t near the kitchen. There was only grandma in the house with him then. He looked at his watch- three thirty! Too early for grandma to get up!
He got out of bed and opened the door very quietly. The window was open – wide open. Standing near it was a man, looking in the box on the desk. Grandma kept her money and papers in there!
He thought quickly. Yes, the radio! He turned it on and a man』s voice filled the room. Frightened, the thief dropped Grandma』s papers. He jumped out onto the balcony. Then he jumped down two floors to the ground. He gave a shout. His leg was bent under his body. Grandma was awake and she phoned the police at once. The thief couldn』t get up, because his leg was broken. When the police arrived, they were very pleased. 「Well done, Sam,」 said the police officer. 「The man is a well-known thief.」 Then he said to Sam』s grandma, 「You should keep your money in a bank!」
I. 根據故事情節，用數字2---6表示其發生的先後順序, 並寫在句子前的括弧內。（答案1已給出）(共5小題; 每小題1分,滿分5分)
( 1 ) He got into the house.
( ) He jumped out of the window.
( ) He found some papers and money in the box.
( ) The police caught him.
( ) He jumped off the balcony and broke his leg.
( ) Suddenly, he heard a man』s voice.
II. 根據故事內容，從a，d，c，d，e 中找到能完成下面5個句子的選項，並將其字母寫在題前的括弧內。(共5小題; 每小題1分,滿分5分)
( ) 1. Sam woke up . a. were not at home
( ) 2. Grandma』s money and papers . b. with what Sam had done
( ) 3. The police were pleased . c. should not be kept in the box
( ) 4. The radio made the thief . d. for the noise in the next room
( ) 5. Sam』s parents . e. get out of the house
III.在方框中找到下列單詞的反義詞，並將該單詞寫在橫線上。(其中有兩個單詞是多餘的) (共5小題; 每小題1分,滿分5分)
far narrow slowly empty
pick up quietly leave turn
For example：
near far
1. quickly
2. drop _________________
3. arrive _________________
4. wide _________________
5. fill _________________
三、Read and number the pictures
請根據下面英語提示，將手工圖重新排列順序，使其排列合理、完整，並將英語提示的序號寫在相應圖片右下邊的方框內。（共6小題；每小題1分，滿分6分）。
Make a monkey face puzzle for your friend』s birthday. You need: scissors, cardboard, glue, wrapping paper
⒈ Colour the monkey face puzzle. ⒉ Cut it out.
⒊ Stick it on the cardboard. ⒋ Cut along the dotted lines.
⒌ Put the puzzle in a box. Wrap it. ⒍ Give it to your friend.
四、Read and circle the answer
閱讀下列一段文字，並在代表正確答案的字母上打「ü」。（滿分4分）
With the right medicine, a cold will last for seven days. With no medicine, it will go on for a whole week. There are seven days in a week. The doctor tells us playfully that a cold will go on for at least a week, if we take medicines or not.
What can we know from the reading?
A . Taking medicines will not make the cold go away faster.
B . With the doctor』s help, we』ll be all right very soon.
B卷
評卷人
得 分
一、填空。（每題4分，共40分。）
⒈ 計算：24÷[ ×( 21 － )]＝（ ）
⒉ 今年的歐洲足球錦標賽共有16支球隊參加決賽，先平均分成四個組進行小組賽，每組中每兩支球隊之間都要賽一場，那麼四個組一共要進行（ ）場小組賽。
⒊ 烏龜和兔子賽跑，它們同時從同一起點出發，當跑到距起點1500米處時就折返往回跑。烏龜每分鍾跑20米，兔子每分鍾跑180米。當烏龜和兔子相遇時，烏龜離折返點還有（ ）米。
⒋ 有一些長為6厘米，寬為4厘米，高為8厘米的長方體木塊。如果用這些木塊拼成一個正方體，那麼至少需要這種木塊（ ）塊。
⒌ 算「24點」是我國傳統的數學游戲。這里有四張撲克牌（如右圖），用它們湊成「24點」的算式是（ ）。
⒍ 劉師傅要將一根長為35米的長繩截成若干根長是1.6米和2米的短段做跳繩。如果不計損耗，那麼這段長繩最後剩下的部分最少是（ ）分米。
⒎ 下面的每個大正方形中都有一個圖案。如果每個大正方形的面積為1，那麼（ 和 ）兩個圖案的面積之和正好等於1。
⒏ 一個圓柱和一個圓錐的體積之比是8∶3，圓柱底面半徑是圓錐底面半徑的2倍。若圓錐的高是36厘米，則圓柱的高是（ ）厘米。
⒐ 下面是由某個地區的郵政編碼組成的一個2004位數：430034430034……430034。這個數除以11後，商的各個數位上的數之和是（ ）。
⒑ 有一些大小相同的正方體木塊堆成一堆，從上往下看是圖（a），從前往後看是圖（b），從左往右看是圖（c）。這堆木塊至少有（ ）塊。
評卷人
得 分
二、解答。（每題7分，共35分。）
⒈ 武漢市計劃修建城市交通「二環線」，其中需要新建的道路包括兩座跨江通道、16座立交橋和23.7千米的高架橋路段。已知高架橋路段比環線總長的少0.3千米，那麼「二環線」的環線總長是多少千米？
⒉ 修一段公路，原計劃甲、乙兩隊合修20天完成。實際甲隊先修12天後，接著乙隊加入與甲隊一起合修13天，剩下的再由乙隊單獨修3天完成。甲、乙兩隊單獨修完這段公路各需要多少天？
⒊ 胡裁縫加工一批服裝的情況如右圖。已知他加工一件童裝、一條褲子和一件上衣所需要時間的比是1∶2∶3，他每天加工2件童裝、3條褲子和4件上衣。請問，他加工完這批服裝用了多少天？
⒋ 一天，阿凡提和巴依老爺都找到了一些金幣，可是貪得無厭的巴依老爺提出了一個交換的方法：兩人把各自的金幣進行兩次交換，且每次都用阿凡提全部金幣的一半換巴依老爺金幣的。阿凡提答應了巴依老爺的要求。第一次交換後巴依老爺剩下金幣450枚，第二次交換後阿凡提剩下金幣150枚。請算一算，阿凡提的金幣比原來是增加了還是減少了？他增加（或減少）了多少枚金幣？
⒌ 右圖是學校一個正方形花圃的設計圖，圖中陰影部分是花圃，空白部分是草坪。求花圃的面積是多少平方米？
三、閱讀。（15分）
特 別 的 回 答
第一次登陸月球的太空人，其實共有兩位，除了大家所熟知的阿姆斯特朗以外，還有一位叫奧得倫。
當時，阿姆斯特朗所說的一句話「我個人的一小步，是人類的一大步」早已是全世界家喻戶曉的名言。
在慶祝登陸月球成功的記者招待會上，有一個記者突然問奧得倫一個很特別的問題：「由阿姆斯特朗先下去，成為登陸月球的第一人，你會不會覺得有點遺憾？」
在全場有點尷尬的注目下，奧得倫很有風度地回答：「各位，千萬別忘了，回到地球時，我可是最先走出太空艙的。」他環顧四周笑著說：「所以我是由別的星球來到地球的第一個人。」大家在笑聲中，都給予他最熱烈的掌聲。
其實，成功往往不在於某一個人，團隊的成功就是每一個人的成功。那麼，你會不會欣賞同學或同事的成就呢？你會不會願意從心裡給別人熱烈的掌聲呢？這不但是一種修養，更是一種美德。
⒈ 「家喻戶曉」的「喻」字意思是______________________。
用部首查字法查「尷尬」的「尷」字，應查_____部。
⒉ 阿姆斯特朗所說的「一小步」指的是什麼？他為什麼說他的一小步是人類的一大步？
⒊ 對於奧得倫的回答，大家為什麼都給予最熱烈的掌聲？
⒋ 「其實，成功往往不在於某一個人，團隊的成功就是每一個人的成功。」你對這句話是怎樣理解的？請結合本文內容、聯系生活實際，寫一篇300字左右的短文。題目自擬。
10. 急求小學畢業復習資料
第一部分：積累與運用（21分）
一、下面每道小題中，哪一個詞加點字的讀音是錯的？請你找出來，在拼音下面畫「X」。（3分）
1．A眷（juàn）顧 B阻撓（ráo） C魁梧（wú） D追悼（dào）
2．A咳嗽（sòu） B畜（chù）生 C風箏（zhenɡ） D要（yào）挾
二、下面每道小題中，哪一個詞語含有錯別字？請你把它找出來，再把正確的字寫在橫線上。（4分）
3．A玩耍 B弛騁 C鍛練 D再接再厲
4．A廉潔 B艱苦 C以經 D受益匪淺
三、下面每道小題中，哪一個詞語或成語填入畫線部分最恰當？請你把它找出來，將序號填在橫線上。（8分）
5．經過幾代人的不懈努力，中國航天業取得令世界 的成果。
A刮目 B矚目 C仰目 D注目
6．1927年4月28日，李大釗同志被敵人殺害，親人和同志們都 悼念。
A沉默 B沉重 C沉痛 D沉思
7．老師鼓勵我們要敢於 。
A胡思亂想 B異想天開 C想入非非 D冥思苦想
8．我們班的同學都善於思考，討論問題時總是 。
A各執一詞 B各抒己見 C各不相讓 D各行其是
四、古詩文積累。（6分）
下面每道小題中，哪個選項符合題目要求，請你把它找出來，將序號填在相應的橫線上。（3分）
9．下面詩句中，描寫農民勞動的詩句是 。
A蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。
B晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。
C我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。
D草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
10．下面詩句中，表達深刻哲理的詩句是 。
A不識廬山真面目，只緣身在此山中。
B飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
C借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
D勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
11．下面詩句中，表達深切的愛國情懷的詩句是 。
A天生我材必有用，千金散盡復還來。
B千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
C遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
D我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
12．在下面的情境中，你認為用什麼樣古詩句最合適？請寫在橫線上。（3分）
時間過得真快啊，轉眼間相處了六年的同學就要分別了，我想用「 」勸勉同學珍惜時間、好好學習。
第二部分：閱讀（39分）
請仔細閱讀每一篇文章，然後按要求作答。
（一）航天員的太空生活
①太空是個充滿魅力的世界，在太空生活更富有神秘色彩。自1961年4月12日蘇聯航天員成功地飛上太空以來，人類已有500多人次進入太空，去太空生活已成為許多富有探險精神的人和宇宙開拓者夢寐以求[1]的事。在太空生活，微重力（失重）會給人帶來一些麻煩，但這正是太空生活的特色和樂趣所在。那麼航天員是如何在太空生活的呢？
②太空食品是由航天系統的專家們精心研製開發的，品種豐富多采。每餐飯都是用食品袋提前包好的，每個食品袋上均標有哪一天哪一餐的字樣，每袋食品僅供一名宇航員食用。太空食品均為脫水食品，臨吃前要用注射器注入一定數量的水，然後放進烤箱里加熱食用。
③在太空吃飯的規矩比地面復雜得多。太空倉內備有簡易餐桌，餐桌具有磁性，能吸住金屬餐具。吃飯時，航天員必須先把腳固定在地板上，身體也用坐椅上的帶子系緊以免飄動。動作不能太大太猛，以免食物飄走。夾菜要夾准、夾牢；最好用叉子，食物進嘴時要快，以免食物「飛走」。吃飯時嚴禁說話聊天，那樣會使食物飛出嘴外，造成生活艙的環境污染，同時稍不注意還會被吸進鼻腔，容易發生危險。
④在太空睡覺，就不能遵循地面早起晚睡的習慣。由於空間站宇宙飛船或太空梭等載人飛行器的飛行高度通常都在400千米左右，繞地球飛行一圈的時間約一個半小時，這樣，在太空艙內睡覺是不分晝夜的，只能按鍾點機械地安排睡眠。
⑤太空人睡姿奇特，這是由於在失重環境中，航天員失去了在地面上的「上」「下」感覺處於飄浮狀態造成的。在太空艙內睡覺只要不危及艙內設備和人員安全，到處都可以睡，可以浮在艙里睡，（ ）在壁上睡，（ ）在床上睡，也可以（ ）在樑上睡。為了獲得安全感，航天員一般睡在特別的小床上或固定在窗壁上的睡袋裡。用睡袋睡覺是一個好方法，睡袋拉緊後能給人體施加一定的壓力，使人消除搖搖欲墜的恐慌感。同時在睡袋裡睡覺，手腳不會飄浮在外，避免了手腳對倉內儀器設備的碰撞，增加了安全性。
⑥洗臉、刷牙、理發、洗澡在地面是自由度比較大的動作。在失重環境下要進行這些活動是非常麻煩的，總的說來是從三個方面著手解決的。首先，要從設備上想辦法，即製造失重狀態下使用方便合理的器材和設備。如洗澡要建成一個浴罩。又如，洗發液也是特製的免沖型洗發液，它在失重條件下能變成十分細小的顆粒，洗頭時它很容易帶走頭上的污垢，洗完後用毛巾一擦，洗發液和污垢就可清除得一干二凈，這種新型洗發液在地面上也有推廣應用的前景。其次，洗臉等要合理簡化。例如，洗臉刷牙就可簡化，一般用濕毛巾擦一擦臉就算洗臉了；刷牙時用手指蘸上牙膏來回擦幾下，然後用濕毛巾將牙齒擦乾凈，刷牙就算完成了。第三，要從操作使用方面建立嚴格的規章制度。如，理發必須兩人合作：一人剪一人用吸塵器吸剪下的頭發，要是不遵守兩人合作的理發規矩，就會嚴重污染環境。
五、判斷題。（在表達正確的後面括弧里畫「√」、錯誤的畫「x」）（2分）
13．太空人用的洗發液是特別的免沖型洗發液，這種洗發液在地球上也能用。 （ ）
14．在太空中作息，也像在地球上一樣，晝作夜息。 （ ）
六、下面每個問題後面都有A、B、C、D四個選項，請選擇一個你認為最恰當的一個，將序號填在每題後面的括弧里。（3分）
15．在太空生活，會給人帶來一些麻煩，主要原因是（ ）
A太空生活有樂趣有特色。
B太空生活在失重環境。
C太空生活空間狹小。
D太空生活失去「上」「下」感。
16．在太空中睡覺，用上睡袋，好處多，主要是（ ）
A既溫暖又防蚊蟲叮咬。
B既方便又容易入睡。
C既安全又消除恐懼感。
D既舒適又不會做夢。
17．太空中理發，必須兩人合作，目的是（ ）
A培養合作能力。
B避免污染環境。
C利於美容美發。
D增進人際交流。
七、請根據文中注釋，並聯繫上下文，推想「夢寐以求」的意思，然後用「夢寐以求」寫一句話，表達自己的想法。（5分）
18．「夢寐以求」的意思：
19．用「夢寐以求」寫句子：
20．聯繫上下文，在第⑤自然段的括弧中填上恰當的表示動作的詞，注意所填詞語不能重復。（3分）
在太空艙內睡覺只要不危及艙內設備和人員安全，到處都可以睡，可以浮在艙里睡，（ ）在壁上睡，（ ）在床上睡，也可以（ ）在樑上睡。
21．根據短文的內容填空。在失重環境下，要進行洗臉、刷牙、理發、洗澡這些活動是非常麻煩的，總的說來是從三個方面著手解決的，（必須都是四個字概括）首先， ；其次， ；第三， 。（6分）
22．請你根據短文的敘述順序，用簡練的語言概括主要內容，然後填空。（4分）
這篇短文先寫太空生活 ，接著介紹 ，第三介紹 ，最後介紹 。
23．請你根據第②自然段的描寫，將「太空食品袋說明」補充完整。（6分）
太空食品袋說明
食用時間：
食用方法：
溫馨提醒：
生產日期：2009年4月1日。
保 質 期：一年。
出 品：中國製造。
（二）
清代有位青年拜書法家何紹基為師。這青年自以為聰明，學了一年就認為學得很好了，便向老師告別。何紹基取出一隻匣子說：「這只匣子里有我多年心血的結晶，送給你作個紀念吧！」青年接過匣子，拜謝了老師，便踏上了歸途。匣子真重，那個青年走不到三里路，已經累得氣喘吁吁，汗流浹背了。他覺得奇怪，便打開了匣子，啊，原來匣子里裝的都是磨穿了的硯台。這使他恍然大悟，於是又回到了老師身邊。
八、下面每個問題後面都有A、B、C、D四個選項，請選擇一個你認為最恰當的一個，將序號填在每題後面的括弧里。（3分）
24．「這只匣子里有我多年心血的結晶」，這里的「心血結晶」是指（ ）
A許多磨穿了的硯台。
B送給青年的紀念品。
C老師的練習書法的經驗。
D老師的練習書法的經歷。
25．這篇短文用了大量篇幅寫「匣子」，原因是（ ）
A匣子里裝的東西真重。
B匣子里裝的東西奇怪。
C匣子里裝著老師的硯台。
D匣子里裝著老師的教誨。
26．這篇短文主要寫青年拜師學書法一年後（ ）
A老師送他紀念品，他很感動。
B老師送他紀念品，他很慚愧。
C受老師紀念品啟發，回到老師身邊承認錯誤。
D受老師紀念品啟發，回到老師身邊繼續學習。
27．請你給這篇短文加個標題 。（2分）
28．青年看了這些「磨穿了的硯台」恍然大悟，他「悟」出了什麼？（5分）
第三部分：習作（40分）
29．小練筆。請你用100個字左右，介紹自己讀課外書的情況。（10分）（方格略）
30．關於宇宙方面的文章，你肯定讀過不少，還通過報紙、電視、網路等了解了我國「神五」「神六」「嫦娥一號」等相關報道，一定有很多感受、想法、疑問、願望或遐想。請你選擇自己印象最深或最有感觸的內容，寫一篇400字左右的習作，題目自擬。（30分）（方格略）