A. 小學6年級的畢業考試語文作文題目 人教版的
班別： 姓名： 學號： 成績：
一、卷面整潔分（2分）
一、看拼音，寫詞語（5分）
zū náo kuí wú guǎ fù ling hún wǔ rǔ
chú chuāng máo dùn
三、比一比，再組詞（5分）
僻（ ） 刑（ ） 濺（ ） 填（ ） 鑄（ ）
避（ ） 形（ ） 賤（ ） 慎（ ） 濤（ ）
四、查字典，按要求填空（3分）
舅：部首是（ ），除部首外有（ ）畫。
竣(jùn)：先查音序（ ），再查音節（ ）。
祭：用數筆畫查字法查（ ）畫，是（ ）結構。
五、修改病句（4分）
1、我整整齊齊地穿衣服，准備參加文藝晚會。
2、開展愛國衛生運動，保障人民的健康和疾病。
3、今天，我們仍然提倡繼承艱苦奮斗的革命精神。
4、流花湖的夏天真是個美麗的地方。
六、擴寫句子（3分）
1、我看星星。
2、垂柳搖曳。
七、排句（6分）
( )魯迅每當想到帝國主義強盜宰割自己的同胞，鮮血和淚水淌在他的心上。
( )魯迅學醫期間，有一天，看了一場日本電影。
( )於是，他決定棄醫從文，要用筆和墨來參加戰斗，喚起民眾，改變國民的精神。
( )日本人殘殺中國人的場面通過鏡頭，逼真地出現在眼前。
( )這時，他深深地意識到，醫學並不能拯救中國。
( )魯迅再也看不下去了。
八、填空組成成語(第1行填反義詞，第2行填數詞)。（4分）
( )同( )異 大( )無( ) 積( )成( ) ( )口( )聲
( )舉( )得 ( )令( )申 ( )顏( )色 ( )上( )下
九、給帶點的詞語選擇正確的義項，把序號填在括弧里。（5分）
「問題」一詞在詞典中的解釋有：①要求回答或解釋的題目；②需要研究討論並加以解決的矛盾、疑難；③關鍵，重要之點；④事故或意外。
1、我們在工作中還存在一些問題。( )
2、他向老師提了一個問題。( )
3、這個人思想上有問題。( )
4、重要的問題在於善於學習，敢於創新。( )
5、這部摩托車出了問題。( )
十、閱讀：
（一）
詹天佑（節選）
詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務，開始勘測線路。哪裡要開山，哪裡要架橋，哪裡要把陡坡鏟平，哪裡要把彎度改小，都要經過勘測，進行周密計算。詹天佑經常勉勵工作人員說 我們工作首先要精密 不能有一點兒馬虎 『大概』、『差不多』 這類說法不應該出自工程人員之口 他親自帶著學生和工人，背著標桿、經緯儀，在峭壁上定點、構圖。塞外常常是狂風怒號，黃沙滿天，一不小心就有墜入深谷的危險。詹天佑不管條件怎樣惡劣，始終堅持在野外工作。白天,他攀山越嶺，勘測線路；晚上，他就在油燈下繪圖、計算。為了尋找一條合適的線路，他還常常請教當地的農民。遇到困難，他總是想：這是中國人自己修築的第一條鐵路，一定要把它修好。否則，不但那些外國人要譏笑我們，而且會使中國工程師失掉信心。
1、給帶點字選擇正確的讀音（2分）
背著標桿(bēi bèi) 塞外(sāi sài)
2、用「|」號把這段話分成三層。（3分）
3、給這段話沒有標點的地方加上標點。（3分）
4、根據要求，從文中摘錄句子。（4分）
詹天佑在勘測線路中，遇到的困難有：
工作量大：
工作環境惡劣：
5、從文中畫的句子可以看出詹天佑是個
（2分）
(二)
我 愛 荷 葉
古人的詩文中贊美荷花的確實不少。荷花固然值得贊美。然而，我卻更愛荷葉。
如果沒有荷葉，只剩一支支光桿荷花，孤獨無依地站著，就顯得單調。如果沒有荷葉，就不能進行光合作用，也就長不出這些漂亮的荷花。
看啊。這些荷葉，黑綠、渾圓、厚重。久旱初雨，對像珍珠一樣寶貴的水，它們一點一滴都不沾唇，總是小心地把水保存起來，留給湖中的魚兒。風雨襲來，它們緊密團結，連成一片，不怕風吹雨淋，就是身子翻過來也忘我地保護荷花。烈日吐火，它們個個撐起翠蓋，擋住炎熱。靜靜地看著蔭涼處魚戲蝦游。
荷葉作為葯材，可以去熱清火。荷葉作為特別的包裝材料，不怕水浸，不怕油污。用荷葉煮粥，碧綠馨香，清爽可口……
當人們指點，欣賞荷花時，荷葉從不計較，不爭名，不求利，不出風頭，不論地位。它總是默默地工作，默默地戰斗。
荷葉是美的，最吸引我的是它的心靈美。所以，我更愛荷葉。
(1)這篇短文是屬於哪種類型的記敘文，在適當的答案後面打「√」。(2分)
A. 記事的記敘文( ) B．寫景的記敘文( )
C. 狀物的記敘文( ) D．寫物喻理的記敘文( )
(2)寫出下面的詞的一個近義詞，一個反義詞。(2分)
／近義詞( ) ／近義詞( )
＼反義詞( ) ＼反義詞( )
(3)文章的寫法，開頭用 的方法，接著用 的方法具體描寫荷葉。文章結尾 全文，照應文題。(3分)
(4)寫出第4自然段的段意：
（2分）
(5)用「一」畫出一個誇張句；用「~」畫出一個比喻句，句中用 比喻 。「它總是默默地工作，默默地戰斗。」用的是 的修辭方法。(3分)
(6)作者在本文贊揚了荷葉
的高尚風格。(2分)
(7)「如果……就……」是屬於哪種關系復句，在正確答案後打「√」。(1分)
A. 因果關系( ) B. 遞進關系( )
C. 假設關系( ) D. 條件關系( )
(8)用「如果……就……」造一個句子。(2分)
十一、作文（30分）
題目：他（她）是個
要求：1、把題目補充完整。
2、用具體事例，寫出他（她）的優秀品質。
3、重點突出、層次清楚、語言流暢。
發 展
按要求把相應的內容寫到對應的位置上。（10分）
桃園三結義、大鬧野豬林、智取生辰綱、煮酒論英雄、三打祝家莊、舌戰群儒、醉打蔣門神、單刀赴會、《戰爭與和平》、《復活》、《皇帝的新裝》、《園丁與主人》、《安娜、卡列尼娜》、《拇指姑娘》
《水滸傳》：
《三國演義》：
安徒生：
列夫·托爾斯泰：
B. 人教版六年級上冊語文期末考試可能考的作文
我覺得吧，可能會考寫人的，因為語文書上大部分都是寫人的
C. 小學六年級語文作文常考題
《如果，我能再做一回小學生》 《那是一次XX的嘗試》 《我長大了》《對不專起，XXX》 《假屬如時光可以倒流》 《我學會了XX》 《我得到了XX》 《為自己喝彩》《我不再XX》 《讀XX有感》 《XX的我》《那次我得到了XX》
D. 六年級上學期語文的期末考試一般考什麼作文
小學抄期中考試的作文襲一般不會是語文書上寫作規定的（因為我就沒遇到過），然後呢，就要注意命題作文或者話題作文之類的了。因為是小學作文，所以一般不會是話題作文，以半命題或者命題作文居多，一般體裁不限，字數也不多，四百字以上即可。內容上可以自由發揮，那就要看平時擅長寫什麼作文了。
小學作文要記住幾點：1.切記記「流水賬」。文章需詳略得當，不能一味平鋪直敘；2.注意辭藻修飾。因為只是在小學，所以對真情實感沒有太多要求，一直不空虛浮誇，多用一些修辭手法和優美的詞句，是沒有什麼問題的，而且會為全文增添亮點，易得高分；3.如果不知道寫什麼的話，可以借鑒當今時事，或者歷史上的著名典故，這是得高分的捷徑。
E. 小學人教版六年級，畢業考試，語文的作文是什麼
1
小學六年級畢業考試作文試題集錦
一、材料：李芳也來參加畢業考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易啊！
……
要來：根據提供的材料自擬文題，抓住
「
感到意外
」「
這樣做真不容易
」
展開合理想像，寫一篇
400
字左右的
記敘文，要把事情的起因、經過寫具體。
二、
(
一
)
、六年的小學生活即將結束。回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自
豪，或遺憾，或後悔，或困惑
……
如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一
回小學生》為題，寫一篇文章。
(
二
)
、
「
嘗試
」
也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，
它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次
(
)
的
嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。
要求：
1
、從以上兩題中任選一題完成。
2
、內容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。
三、根據下面所給的詞語，編個故事，不少於
400
字。
考場小白兔山坡指南針狐狸
四、
你們家的星期天都是怎麼過的，
選擇一個你最願意寫的星期天，寫出來。
注意在敘事的過程中寫出你
和家人的感受。要把內容寫具體，語句寫通順。
五、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福
……
請你寫一寫成長過程中懂得的某
一種生活道理。題目自擬，字數
400
以上。
六、題目：可愛的＿＿＿＿＿＿
要求：先補充完整題目，可以填人或小動物，如
「
表弟、表妹、小貓、小狗
」
等，然後按一定順序寫出人或
小動物的可愛，做到語句通順，內容具體。
六、給自己的幼兒園老師寫一封信，匯報你幾年來的變化。要求重點介紹一、二個方面，注意選擇合適的
語言。
七、我很感激她
要求：審清題目，重點寫一件事情，將經過寫具體。
八、我們玩得真快活
要求：
1
．按照事情的發展順序，抓住重點寫。
2
．注意寫出快活的情感。
九、題目：告訴你一件新鮮事
要求：選材要新穎，按事情發展順序寫，條理清楚，結構完整，字數
400
個以上。
十、
1
．寫作知識。
(1)
把括弧里不正確的部分用
「
／
」
線劃去，留下唯一正確的一個。
①《我的同桌劉兵》這篇作文應重點寫（我
劉兵）。
②在一篇文章里，有的內容在前面講過了，後面又交代一下，這種寫法叫做（前後照應
承上啟下）它可
以使文章前後聯系緊密。
(2)
《春遊南山》這篇作文應該選擇哪些材料來寫。選擇最適合的
3
個材料，把序號填在括弧里。（
）
（
）（
）
①天亮起床、梳洗、作準備。
②集隊候車近一小時。
③沿途所見、所聞、所感。
④來到南山公園門口，頓覺秀色慾流。
⑤按游覽順序描寫南山美景。
⑥一個同學不慎跌倒，手擦破了點皮。
⑦登到山頂，極目遠眺，不忍離去。
⑧回來的路上，同學們有些疲勞，多數人在車上睡著了。
」
2
．看圖作文。
仔細觀察圖畫，
把看到的內容想像成一件事具體地寫下來。
中心是老師同學之間相互關心。
要求敘述有條
理，有詳有略，語句通順，不寫錯別字，正確使用標點符號。（題目自擬）全文不少於
350
個字。
十一、他（她）這樣做不好
提示：寫別人做過的一件事，要把事情經過寫清楚，並寫出自己的看法或想法。
要求：（
1
）中心明確，內容具體，條理清楚，語句通順。
（
2
）字數在
500
字左右。
十二、我
這堂課
要求：從
「
喜歡
」
、
「
不喜歡
」
、
「
討厭
」
中選擇一個填在橫線上，然後按題作文。要求寫成記敘文，要交代清
楚是一堂什麼課，以及這堂課的內容和感受。
十三、
溫暖
要求：（
1
）寫一件表現人與人之間真誠關心幫助的事。
（
2
）內容具體，條理清楚，語句通順。
初高中海量作文大全
小升初 中考滿分 高考滿分 高考零分
2
（
3
）文章在
400
字以上。
十四、那件事，我總忘不了
要求：要有具體內容，有中心，有條理，有真情實感；注意前後照應，語句通順，字體工整，會用學過的
標點符號。
十五、再見了，老師
提示：六年的小學生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心裡的話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍
繞一個中心，向老師訴說你畢業前夕的心裡話。
十六、
愉快的一天
要求：（
1
）選擇一天中的一兩個事例來寫。
（
2
）中心明確，敘事具體。
（
3
）
450
字左右。
十七、我學會了
要求：（
1
）先審清題意，再從學習、勞動、文體活動或其他方面選擇一件事來寫。
（
2
）要圍繞中心，按事情的發展順序有條理地、具體地寫出學的過程和心情。
（
3
）
500
字左右。
十八、
想起這件事，我就
要求：（
1
）把題目補充完整。
（
2
）中心明確，內容具體，條理清楚，語句通順。
（
3
）字數在
450
字左右。
十九、
我得到了
要求：（
1
）在橫線上填上一個適當的詞語，如
「
表揚
」
、
「
鍛煉
」
、
「
理解
」
、
「
教育
」
、
「
關心
」
、
「
教訓
」
等，把
題目補充完整。
（
2
）通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經過寫具體，做到語句通順，前後連貫。
（
3
）
450
字左右。
二十、真了不起
提示：在我們現實生活中，有許多有能耐、有特長的人，請你圍繞
「
了不起
」
選擇二、三件事，把人物的本
領敘述下來。注意人物動作、語言及心理的描寫。
二十一、不做
「
小皇帝
」
了；
小幫手；
媽媽笑了
（任選一題）
材料：
今天是星期天，
爸爸、
媽媽不在家，
我決心抓住這個機會鍛煉一下自己。
我克服了不少困難，
洗衣、
做飯
……
爸爸、媽媽回來了，看到這情景
……
要求：（
1
）請以上述材料為基本內容，展開合理想像，突出重點。把事情的經過部分寫具體。（
2
）適
當進行心理活動描寫。（
3
）不少於
450
字。
二十二、一次（堂）
的
活動（課）
提示：在六年的小學生活中，你上過數以千計的課，參加過無數次的班隊活動和社會實踐活動。這些課，
這些活動有的給你留下了難以磨滅的印象，
因為或者生動風趣，或者別開生面，別具一格，
或者使人茅塞
頓開，深受啟發
……
請你選擇印象最深的一堂課或一次活動寫作。
要求：（
1
）先把題目補充完整。前一空格寫上你對這堂課或這次活動的總體感受，後一空格寫上你要寫
的課或活動的名稱，然後再作文。
（
2
）要圍繞中心有條理地敘述，注意把場面寫具體。
二十三、我愛家中的
要求：選擇家中一喜愛之物，寫出它的特點及可愛之處，並表達對生活的熱愛。要有真情實感。
二十四、畢業考試之前
要求：（
1
）這是你第一次參加畢業考試，你和周圍的人在考試之前一定會有許多想法、說法、做法。請
你認真回憶一下，恰當地選擇材料，具體、真實地寫出來。
二十五、我品嘗到了成功的喜悅
提示與要求：
1
、
六年小學生活中，我們獨立攻克過難題，搞過特色活動，如音樂、體育、美術、手工、語文實踐活
動
……
每逢我們成功的時候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或參校某項活動的經過及成功時的內
心感受寫下來。
2
、
有中心，有條理，語句通順連貫。不少於
400
字。
3
、
不會寫的字查字典，超過四個不得優。
二十六、
讀《
------
》後的體會
要求：
1
、認真閱讀短文《
-------
》一文，寫出自己閱讀後的真實體會和感想。
二十七、材料：李芳也來參加畢業考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易啊！
……
要求：根據提供的材料自擬題目，抓住
「
感到意外
」「
這樣做真不容易
」
展開合理的想像，寫一篇
400
字左右
的作文。要把事情的起因、經過寫具體。
二十八、＿＿＿＿＿的我。
3
要求：
⑴在橫線上寫出自己的一個特點，
把題目補充完整，
如愛動腦筋的我，
倔強的我，
愛看課外書的我
……
⑵通過一件具體的事介紹自己的特點。
⑶作文中不出現自己的名字。
⑷字數在
400
字以上。
二十九、根據下面的圖意，完成作業。
（圖略）
⑴詩題《》
⑵詩句：
________________
，
________________
。
________________
，
________________
。
⑶展開你的想像，將這首詩改寫成
400
字以上的記敘文。
三十、《樂》
提示：我們生活充滿了歡樂，本題要求把你看到或親身經歷的
「
樂
」
事，寫一篇記敘文，要有真實感，不少
於
500
字。
三十一、要求：生活中一定會有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤
……
請你任
選一件寫下來。
注意：
(1)
自己命題。
(2)
要表達出真實、健康的感情。
(3)
要做到有具體內容，詳略得當。
三十四、
(1)
題目：《學雷鋒的日子裡》
(2)
要求：
①認真審題。可以寫人，可以寫事。事例要具體，選材要真實，不得寫詩歌。不得少於
350
字。
②注意：描寫環境，渲染氣氛；細節描寫；真情實感、恰如其分；中心明確，層次清楚。
③作文中不得寫出真實的校名、地名、人名，可用假名。
三十五、記一次活動
提示和要求：
(1)
在五年的小學生活中，學校和老師組織你們參加過許多活動，如：參觀訪問、春遊、科技活動、文體
活動等，請你把感受最深的一次活動記敘下來。
(2)
內容具體，語句通順，有中心，有條理，有真情實感。
(3)
字數
400
字以上。
三十七、我真想對
__________
說。
提示與要求：
1
．在橫線上填入任何一個人的稱呼，如爸爸、媽媽、市長、教育局長、校長
、老師等。
2
．通過寫一件事或一種現象（這件事或這種現象會使自己煩惱、憂愁、高興
……
），將你想說的話寫出
來。
事情或現象要作為重點來敘述，
記敘過程要完整。
並在文中恰當明了地發表你對這件事或這種現象的
看法、想法或認識、建議等。
3
．思想健康，中心明確，內容具體，詳略得當，條理清楚，語言通順。文章不得寫出姓名，一律用
A
、
B
、
C……
表示，例如
「
張三
」
用
「A」
代替，
「
李四
」
用
B
」
代替。字數在
500
字以上。
三十八、
「
再見了，老師
提示：
六年的小學生活中，
有多少難以忘懷的往事歷歷在目，有多少心裡話想要傾吐。
請你選擇一件或幾
件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業前夕的心裡話。
三十九、要求：
1
．內容具體，有條理，注意詳略，語句通順，要寫出自己的真實感情。
2
．不少於
400
字（寫不下可寫到背面）。
3
．
作文中不要寫真實的校名和人名。
校名一律寫作
「
紅領巾
」
小學，
老師用王老師、
李老師代替，
學生用
「
甲
×
×
，乙
××……」
代替。否則扣分。
四十、一個
________________________
的人
提示：①先將題目補充完整（如：受尊敬、勤奮好學、助人為樂、誠實、風趣
……
）
②要通過具體事例表現人物的性格特點或思想品質，注意寫出真情實感。
四十一、
1)
難忘的小學生活
(2)
我擁有一個小秘密
要求：
(1)
兩題任選一題寫一篇記敘文；
(2)
做到中心明確，內容具體，注意細節，有真情實感；
(3)
文中的地名、校名、人名一律不寫真名；
(4)
行文要層次清楚，語句順暢，書寫整潔，不寫錯別字。
四十二、
1
．題目
(1)_____________
變了
提示：寫某一個人或某一事物的變化，如《王小虎同學變了》、《李大伯變了》、《我家變了》、《家鄉
變了》等。
(2)
在路上見到的一件事
提示：
a.
可以寫在上學或回家路上見到的一件事。
b.
內容可以是好人好事，也可以是應該揭露和批評的壞人壞事。還可以是其他事情。
c.
要把事情的過程寫清楚，還可以寫寫你對這件事的看法。
2
．要求：
4
(2)
文章要有具體內容，有真情實感、有中心、有條理、有重點，語句通順連貫，選詞用語恰當，書寫工
整規范，正確使用標點符號。
(3)
全文應寫
250
字以上
四十三、記我身邊的一件事
要求：圍繞中心寫具體，注意寫出真情實感，用詞造句恰如其分。
四十四、平日，由於你學會了一種知識；或者掌握了一種技能；或者做了一件好事：或有了進步；也許還
有其它原因
……
都會使你全家人為你的成長感到高興。請從中選一件事以《全家為我而高興》為題寫一篇
記敘文。
要求：
1
．要用具體事例說明全家人為什麼為你而高興，要注意細節和場面描寫。要有真情實感。
2
．以
500
字左右為宜。不要寫出自己的真實姓名和校名。
四十五、遠方的
×
×
×
寫一封信，說說你的課余愛好，以及你對收信人的請求。
要求：
1)
按書信格式寫。
(2)
字數在
300
－
400
之間。
(3)
署名寫
×
×
×
，稱謂寫△△。不得寫出真實的校名和人名。
四十六、（兩題任選作一題）
1
．我向
______
說一件事（如向媽媽、老師、同學們
……
都可以）
2
．這就是我
提示和要求：
(1)
無論側重敘事或側重寫人，都要注意有中心，有條理，注意寫出真情實感。
(2)
語句通順，字跡工整、清楚。
四十七、記貫徹《小學生禮儀常規》中的一件事。題目自定。
四十八、任選一題）
(30
分
)
1
．讀下文，用《讀〈一隻離群的蜜蜂〉想起的一件事》為題寫一篇讀後感：
一隻離群的蜜蜂
1
一隻自以為能乾的蜜蜂和蜂群鬧了意見。它覺得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家
對它不公平，忘記了它的功勞。
2 「
我在這里出的力不算少呀！
」
它氣憤地叫喊著。
3 「
你看見大夥出的力沒有呢？
」
別的蜜蜂質問它。
4 「
好，我離開，看你們做得出啥。
」
2
．題目：榜樣
提示：在你的身邊一定有許多先進的人物，他（她）們都是我們學習的榜樣。選擇其中的一個人寫一篇作
文。要先想好文章的中心是什麼，再通過具體的事例，有條理地寫下來。
500
字左右。
四十九、今天我真高興
要求：
1
．根據題目意思寫一篇
400
字左右的記敘文。
2
．有中心，有條理，語句通順，注意不寫錯別字，正確使用標點符號。
五十、題目：我長大了
提示：在學校，在家裡，在社會上，同學們表現得越來越懂事了，懂得的道理越來越多了。如，別人遇到
困難時能夠給予幫助；對不良的言行能夠進行勸阻；能夠做一些力所能及的事情等。同學們做這些事時，
自己很高興，覺得自己長大了。請你選一件這樣的事寫一篇記敘文。
小學畢業班作文復習指導
作文是全面考查學生語文基礎知識掌握情況
和文字表達能力的重要形式，在語文考試中佔有較大比例的分數，因此，寫好
作文就成為能否取得優異成績的關鍵所在。
學生到了六年級，
經、
作文跑題現象也越來越嚴重，
這
也、
F. 六年級語文期末考試作文一般考什麼
同學你好，我是初二娃紙一名，對於你的問題似乎可以給出解答：首先，根據我這幾年來的經驗，小學期中考試的作文一般不會是語文書上寫作規定的（因為我就沒遇到過），然後呢，就要注意命題作文或者話題作文之類的了。因為是小學作文，所以一般不會是話題作文，以半命題或者命題作文居多，一般體裁不限，字數也不多，四百字以上即可。內容上可以自由發揮，那就要看平時擅長寫什麼作文了。小學作文要記住幾點：1.切記記「流水賬」。文章需詳略得當，不能一味平鋪直敘；2.注意辭藻修飾。因為只是在小學，所以對真情實感沒有太多要求，一直不空虛浮誇，多用一些修辭手法和優美的詞句，是沒有什麼問題的，而且會為全文增添亮點，易得高分；3.如果不知道寫什麼的話，可以借鑒當今時事，或者歷史上的著名典故，這是得高分的捷徑。目前能想到的也就這么多，雖然呢我的語文一直不錯，但是畢竟只是學生，可能會有錯漏，還請指出。希望能幫到你~
G. 小學六年級期末語文考試作文
為自己喝彩。真沒想到。學一門藝術。人與動物相處的事件。讀詹天佑有感。我是一種動物。祖國在我心中演講稿。善意的謊言。溫暖。
【為自己喝彩】
既然要擁有自己的一方天空，那麼延伸在我們腳下的就不僅僅是坦途，飄盪在我們頭頂的，除了悠悠的白雲，還有重重迷霧。
一次,她給了我一個網站，裡面是一個盲人樂團，他們都是身殘志堅，他們沒有因為沒有陽光而不走進春天，沒有因為身體缺陷而放棄自己愛音樂的夢想，更沒有因為沒有掌聲而結束自己的青春。
現在的年輕人從不懂得自食其力，只會在大街上沿街乞討，他們編造人們不能相信的謊言，低聲下氣的向人們乞討，他們把自己的尊嚴讓別人隨意踐踏。這個網站我依舊保存，每當我遇到困難的時候，我都會想起他們戰勝困難的決心，我都會想起他們的歌聲，困難就會迎刃而解。
在我們日常生活中，每一條條通往成功的路都充滿坎坷，荊棘，每一條通向理想的途徑，都撒滿了汗水，每一條通向希望的路，都充滿了艱險，那些盲人唱出來的歌那一個不是經過千錘百煉，才能登台亮相。當我們遇到困難的時候，我們要笑對生活，學會為自己喝彩！當童年的柳樹悄悄隨風飄逝的時候，當青春的蓓蕾在悄悄綻放的時候，我們應該歡笑，應該為自己鼓掌，我們要為自己喝彩。
讓我們學會為自己喝彩！
【溫暖】
溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地里的一個火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口乾舌燥的人感到甘甜。
寒冬來臨。我漫步在大街上，感覺格外的冷，不時地用手捂住嘴，好暖和一些。
無意間，我發現對面的一堵光滑的牆上貼了幾張宣傳單之類的紙，一位看上去四五十歲的老清潔工用沾過水的刷子在紙上刷了刷，然後再用手細心的撕。
雖然是在對面，但還是可以清楚地看到，她的手被凍得通紅，那紅色，好似火一般。
當她認真的清除了好幾張廣告紙之後，又繼續走到另一張跟前。但是，我看到，她右手舉起來，卻停在了空中，似乎定格了。又見她往牆面靠近了些，接著她微微搖了搖頭，便離開了。
怎麼回事？她為什麼不清楚她？她是在偷懶嗎？一連串的疑問在我腦中浮起。
我便去看個究竟，過了馬路，來到那堵牆前面。映入眼簾的是一張『尋人啟事』…… 疑竇冰釋，我在這瞬間明白了一切。此時，一股暖流湧上心頭，使我不再覺得冷了，而是感覺格外的溫暖。
冬天是寒冷的。但他也會讓人感到溫暖，正如那位清潔工一般，這世間的那種濃濃的暖意，是源自於那火一般炙熱的心。正是這種『神聖』的火，點燃了我心中的那一瓣瓣心香。我想，它的溫暖足夠縈繞我的一生。
【學水粉畫】這個是我自己寫的，有點爛。
在我的世界裡，我喜歡的畫畫。在沒學畫畫之前，我基本都是自學，靠自己的手感，依自己的感覺；雖然畫的相當的爛，但自己還是蠻開心的。漸漸地，我開始臨摹各種簡單的畫。因為那時經常買MK，大多的臨摹都是裡面的圖片。盡管差的十萬八千里，總的來說在我們班混得過去。
後來，在五年級的時候，經美術老師推薦，我進了她的水粉畫補習班。
每次畫前，老師都會分給我們一張8K的紙，接著我們就拿著水杯去裝水（上水粉的時候把水粉筆洗干凈等），把水粉筆和顏料放在一邊。老師教我們畫畫時總會說：「畫人物要先輕輕的畫一個圓，在瞄上結構。」在我們畫完後老師會很細心的跟我們點評。然後就是上水粉了。老師在每次上水粉時都會跟我們仔細的講明哪個地方用哪個顏色加哪個顏色混合。白色是最經常用的，所以要小心點。上完水粉後把畫放在桌上晾乾。雖然看一下自己畫的和老師畫的顯得突兀。但還好了……
可是時間一長，這些枯燥、煩楞、單調的學習讓我開始麻木厭煩。裡面的精髓完全學不到，在家也不想練習了，真想放棄。
到了六年級了，我便不去學了。放在家裡的水粉筆、顏料就這樣荒廢了。他們說學水粉畫非常有用，我學不到也學不了，給我再多的時間也不行。
就這樣，學水粉畫的生涯就結束了。
【真沒想到】
上午的大街，人山人海，寒風冷冷地吹。人來人往的馬路上，一個孤單的少年，失魂落魄地跪在大街上，眼裡盡是求職的渴望，純真與哀傷 ……
周圍一群人圍在那邊。「媽媽，給大哥哥一些錢吧！他要去讀書的！」一位小女孩甜甜的聲音響起。於是，這位少年的面前，不一會兒就落滿了紙幣，硬幣，那時人們最善良最純朴的同情心。我沒說話，只是默默地從書包里掏出一塊硬幣，放在他面前。寒冷的冬天，他坐在大街上，任冷風吹亂他的頭發，只是不停地數著錢，我分明看到，他臉上那心滿意足的笑 ……
兩天後，那個少年已經消失了，我笑了：他大概湊足了整個學期的學費吧！但是，走了幾步，在網吧里，我看見了那張熟悉的臉。霧氣迷濛，電腦閃光的熒屏照亮了他的臉，他的眼睛充滿了殺氣，雙手緊張地點擊者滑鼠，嘴唇被牙齒咬得滿是牙印 ……
我驚愕地停住了腳步，吃驚地看著這個沉浸在游戲里的少年。難道，他所說的故事都是虛偽的？難道，他所說的沒錢讀書就是沒錢上網嗎……人們給予他的是同情心，而他卻抓住人們心中最脆弱的善良，騙取人們的愛，只為了能夠進入這虛擬的網路世界！
一縷寒風吹過我驚愕的臉，吹過網吧里他興奮蒼白的臉。我彷彿看到了人世間無味的人情，毫無血色的人情 ……
H. 小學六年級語文升學考試的作文是什麼
六年級語文畢業試卷 姓名 一、 看拼音寫詞語：5% kn k dng shèng gōu hè jùn gōng xún huán ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 補充詞語，並解釋所填字的意思：9% 應接不（ ） 身（ ）其境 （ ）燭夜遊 興國安（ ） 毫不氣（ ） 神機（ ）算 三、 判斷題：8% 1、按字母表的排列順序，下列字母排列是否正確：F O S Q T U ……（ ） 2、「不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？」是反問句。……………（ ） 3、「面對波濤滾滾的大海盡情歌唱。」這句話沒有毛病。 ………………………（ ） 4、賣火柴的小女孩是因為天氣太冷，可憐地凍在街頭。 ……………………（ ） 5、「己所不欲，勿施於人。」這句格言是告誡人們要關心別人，時時處處想到別人。… …………………………………………………………………………………………（ ） 6、「不可開交、交口稱贊」二詞中的「交」字意思一樣。………………………（ ） 7、對「許多大大小小的鳥做窩在這樹上。」一句縮句應為「鳥做窩。」 ………（ ） 8、《別了，我愛的中國》一文中的「我」是一代「語言大師」老舍。………… （ ） 四、 選詞填空：8％ 激烈 猛烈 熱烈 強烈 1、突然，飛機遇到了一股（ ）的寒流，機翼和螺旋槳上都結了冰，越結越厚。 2、辯論雙方（ ）精彩的答辯，一次又一次博得在場觀眾（ ）的掌聲。 剛強 堅強 1、面對敵人的嚴刑拷打，夏明翰始終沒有屈服，表現得十分（ ）。 堅持 支持 1、這幾天，張老師病了，但他仍（ ）上課，今天上午數學課時，他終於（ ）不住，暈倒在講台上。 特意 執意 1、王老師雖然一直高燒不退，但他（ ）不肯休息，堅持為我們講課。 2、叔叔從上海回來，（ ）給我買回了一把小提琴。 五、 按課文或課文內容填空：11％ 1、《贈汪倫》的作者是 。這首詩的後兩句是 ， 。這兩句用 的方法表現出 。 2、那翠綠的顏色， 照耀著我們的眼睛， 每一片綠葉上都 有一個新的 在 。這一段話抓住了榕樹富有 的特點，描寫了 的景象。 3、有 有 ，有 有 ，有 有 ，有 有 。 既需 ，又長 。這就是養花的樂趣。這段話的第一句採用了 修辭手法。 六、 按順序排列下面錯亂的句子，用1、2、3……表示：6% （ ）正當老奶奶「啊喲，啊喲」哼的時候，那位阿姨連一句「對不起」都沒說，騎上 自行車飛快地跑了。 （ ）她頭發烏黑發亮，穿著一件連衣裙，一雙白得發亮的皮鞋，好看極了。 （ ）我們使勁地叫她，她裝聾。 （ ）剛剛放學，在回家的路上，我看見一位騎著「鳳凰」牌自行車的阿姨。 （ ）這時，我才了解到她的外表打扮得那麼好看，只是為了遮住丑惡的心靈。 （ ）這時，剛剛有一位白發蒼蒼的老奶奶穿過巷子，那位阿姨剎車不靈，一下子把老 奶奶撞倒了。 七、 閱讀語段，完成作業：17% （一） （二） 老爺爺看花，一面看一面自語，嘴裡低吟著什麼。老奶奶看花，拄者拐杖，牽著孫孫，有的還很珍惜地摘下一朵，簪在自己的發髻上。青年們穿得整整齊齊，乾乾凈凈，好像參加什麼盛會，不少人已經穿上雪白的襯衫，有的甚至是綢襯衫。小學生們系著紅領巾，叫啊，跳啊，被這一望無際的花海驚呆了。 1、給文中加點的兩個字分別注音：盛（ ） 系（ ）2分 2、這段話寫到的主要人物有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 他們共同的心情是（ ）。3分 3、寫出下列詞語的反義詞：2分 低吟（ ） 珍惜（ ） 4、這段話屬於（ ）段式。1分 （三） 天 山 景 物 七月間新疆的戈壁灘炎暑逼人，這時最理想的是騎馬上天山。 進入天山，戈壁灘上的炎暑就遠遠被拋在後邊。迎面送來的雪山寒氣，立刻使你感到 秋天般的涼爽。蔚藍的天空襯著矗立著的巨大的雪峰。幾塊白雲在雪峰間投下雲影，就像 雪白的綢緞上綉上了幾條銀灰的暗花。那融化的雪水從雪峰的峭壁斷崖上飛瀉下來，閃耀 銀光。在那白雪皚皚的群峰腳下，是連綿不斷的翠綠的原始森林，密密的塔松像無數撐天 的巨傘。夕陽西下，陽光透過重重疊疊的枝丫，在蒼綠的苔蘚上留下斑斑點點細碎的日影。 小山坡上，有一條清澈見底的小溪流，兩岸到處是高過馬頭的野花，紅、黃、藍、白、紫， 五彩繽紛，絢麗奪目。馬走在花海中，顯得格外矯健；人浮在花海上，也顯得各精神。在 馬上你不用離鞍，只要一伸手就可以捧到滿懷的你最心愛的鮮花。 雖然這時並不是春天，但是有哪一個春天的花園能比這時的天山更美麗呢？ 1、 找出文中描寫顏色的雙音節以上的詞語（兩個字以上組成的詞），寫在下面：5分 2、從文中找出下面詞語的近義詞：2分 聳立（ ） 酷熱 （ ） 3、 出文章中的兩個比喻句，在文中用「——」標出。2分 4、 說說你對文章最後一句話的理解。3分六年級語文畢業考試試卷一. 查字典，回答問題。（5分鍾） qīng地球總是（ ）其所有，把它的一切都給了我們，可是人類，曾經和正在做著多少 ( ) ( ) zhì慚愧的事情：無休止地砍伐森林，把動物拎上饕 餮的肉案，無節（ ）地侵佔植物們的領地，還有、還有、還有…… 1. 查字典，給帶點的字注音。 2. 在音節下面寫出正確的漢字。 3. 查字典理解詞的意思。 饕餮：__________________二. 讀音節寫漢字，並組詞語。三. 判斷下列各題，把正確答案的序號寫在______。 1. 下面各組詞語沒有錯別字的是________。 （1）娛樂 恐布 哀思 申請 （2）洛陽 靈魂 賬子 結構 （3）閃爍 阻撓 銘文 吶喊 2. 下列各組詞語中帶點字的讀音，正確的一組是______ （1）魁梧（wǔ） 曲（qū）曲折折 （2）廉頗（pō） 人才濟（jì）濟 （3）丞相（xiàng） 支支吾（wú）吾四. 觀察下面的成語，照樣子再寫出三個成語。 取長補短______ ________ _______ 三言兩語______ ________ _______五. 修改病段，抄在「_____」上。 新年聯歡會上，同學們表演的美好節目，被大家吸引住了。劉明表演單人舞，舞姿憂美，張林表演小提琴獨湊，非常動聽。最後同學們盡情歌唱，歡樂的歌聲在操場上空回聲。 ________________________________________________六. 在（ ）里選擇正確的答案，畫「_____」。 1. 古詩《示兒》、《聞官軍收河南河北》、《春夜喜雨》的作者是（唐代、宋代）（杜牧、杜甫）。 2. 我們所學的課文（《草船借箭》、《將相和》、《赤壁之戰》、《景陽岡》是選自我國長篇歷史小說《三國演義》中的故事，小說的作者是（施耐庵、羅貫中、吳承恩）。七. 按要求默寫。 1. 寫出《七步詩》中抒發曹植內心悲憤的詩句。 __________________________________ 2. 寫出《為人民服務》一課中引用中國古代文學家司馬遷的語句。 __________________________________八. 閱讀短文，回答問題。（一）____________ 親愛的老師，你還在我故鄉那長著許多荔枝樹的山村小學任教嗎？你還在背（bēi bèi）著我故鄉的小學生涉過那條湍急的小河嗎？你的音容笑貌時時浮現在我的腦海里，引起我許多美好的回憶。 你走出師范學院的大門，毫不猶豫地踏進我們偏遠的山莊。你絲毫沒有繁華城市小姐的（矯 嬌 驕）氣，吃苦耐勞，穩重端莊，受到了全村父老鄉親和孩子們的喜愛。 那年你才十八歲，像大姐姐一樣時刻關心著我們。我故鄉的山野，那麼多的溝溝坎坎，那麼多的泥濘（nìng níng）小路。在多風多雨的季節里，放學時，你總是送我們回家。你把褲腿卷得高高，光著腳丫，一個一個地背著我們（淌 趟）過那條脾氣暴躁的小河。浪花濺到你的身上、臉上，雨水打濕你烏黑的頭發，你卻全然不顧。 隔著小河，你向我們頻頻招手，反復叮嚀：「路滑，慢點兒走，明早我來接你們……」你悅耳的聲音讓小河的波浪帶到很遠很遠的地方，你燦爛的微笑像滿山遍野的杜鵑花一樣美麗。 如今，我已大學畢業，即將成為一名教師，我決心像您那樣_________________。 1. 選擇文中括弧里正確的讀音和字，畫「√」。 2. 在（ ）里填上合適的詞語（不能和短文中的相同）。 （ ）的山野 （ ）的小路 （ ）的小河 （ ）的山莊 （ ）的聲音 （ ）的微笑 3. 短文具體寫了女教師的什麼事跡？（簡要寫出來） _____________________________________ 4. 聯系短文內容，補充結尾。 5. 請你給這篇短文加一個題目，寫在短文前的橫線上。（二）一分鍾 著名教育家班傑明曾經接到一個青年人的求教電話，並與那個渴望成功的青年人約好了見面的時間和地點。 當那個青年人如約而至時，看到班傑明的房（ ）高大寬敞，（ ）房間里卻亂七八糟，狼藉一片。這景象令青年人頗感意外。 沒等青年人開口，班傑明就打招呼道：「你看我這房間太不整潔了，請你在門外等候一分鍾，我收拾一下，你再進來吧。」說著，他輕輕關上了房門。 很快，一分鍾過去了，班傑明打開了房門，並熱情地把青年人讓進了客廳。青年人簡直不敢相信自己的眼睛，眼前出現了另一番景象－－房間內的一切（ ）擺放得井然有序，（ ）有兩杯剛剛倒好的紅酒還漾著微波。 沒等青年人開口，班傑明就非常客氣地說：「乾杯。你可以走了。」 gān gà 青年人手持酒杯一下子愣住了，既尷 尬又遺憾地說：「可是，我……我還沒有向您請教呢……」 「眼前這些難道還不夠嗎？」班傑明一邊微笑著，一邊掃視著自己的房間，輕言細語地說：「你進來又有一分鍾了。」 「一分鍾……一分鍾……」青年人若有所思，眉頭緊鎖。突然，他大聲說，「我懂了，一分鍾的時間可以做許多事情。只要把握住生命里的每一分鍾，也就把握住了理想的人生。」 班傑明舒心地笑了。青年人把杯里的紅酒一飲而盡，向班傑明連連道謝，開心地走了。 後來，青年人給班傑明寫了一封信，感謝班傑明對他的教育。 1. 聯繫上下文，在短文的（ ）里填上恰當的關聯詞語。 2. 根據意思在短文中找出相應的成語，寫在（ ）里。 A. 好像在思考著什麼。（ ） B. 形容整齊的樣子，有秩序。（ ） 3. 再讀一讀第二自然段，結合全文選擇正確的意思，畫「√」。 （1）班傑明的生活習慣不好，總是把房間搞得很亂。（ ） （2）班傑明故意把房間弄亂，以此教育青年人。（ ） （3）因為工作太忙了，班傑明沒有時間收拾房間。（ ） 4. 「只要把握住生命里的每一分鍾，也就把握住了理想的人生。」請寫出你對這句話的理解。 ________________________________ 5. 請你寫出珍惜時間的格言或詩句（至少兩條）九. 習作 1. 讀了《一分鍾》這篇短文，你有什麼感想？請你寫一篇讀後感，要聯系自己的生活實際和思想實際，寫出自己的看法和想法。 2. 以《_______教我________》為題，寫一寫在你成長的過程中某個人對你的教育和幫助。先把題目補充完整，再選擇具體事例來寫。
I. 小學六年級畢業語文考試會考什麼作文
有關青海玉樹地震的，或上海世博會的