㈠ 老師我錯了--名師大課堂短文六年級寫了一件什麼事
老師，我錯了！
今天清早，當我向考場走來時，心裡還是那樣踏實，步伐還是那樣內堅定。因為這幾個星期來，為了准容備這場英語期中考試，我把單詞作為「主攻方面」。把書里的單詞背得滾瓜爛熟，每天回家都要背一個小時，直到「倒背如流」為止。平我這股機靈勁兒，還怕寫不出單詞來?
現在，我坐在考場上，一看到這個一大題的測試題目可傻了眼了，我絞盡腦汁也想不出這些單詞。這一單元我從來沒背過呀！我復習的時候書翻得太快，這課還沒翻到過呀！我手中的筆變得千斤重，心裡暗暗叫苦：這下可砸鍋了！
我看看周圍，同學們個個低著頭，專心致志的寫著。教室里只聽見「沙沙」的寫字聲。我坐在位子上，如坐針毯......急得我抓耳撓腮，老師這么那麼刁，偏出我不知道的題。
這時，一個邪念出現在我腦子里，一開始被我馬上否定了，但後來沒辦法，所以，我准備進行這個行動。
我鬼鬼祟祟地把書翻到那一單元，抽出書來偷偷看一眼又放回去，來回幾次，害得我都冒出了冷汗。當考好時，我一點兒也不高興，心裡有一種說不出的滋味。
在這里，老師，我向您道歉，我錯了！
㈡ 六年級下冊數學名師大課堂答案
http://www.1010jiajiao.com/daan/bookid_11168.html
回答不易，敬請及時採納下回，謝謝答
㈢ 六年級下冊英語名師大課堂答案
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㈣ 誰有數學人教版《名師大課堂》答案！急！！！
你寒假作業沒總做嗎？
㈤ 六年級數學上冊[名師大課堂】答案
建議你還是自己做的好、不然買書的錢就浪費了、
㈥ 名師大課堂的第50頁答案
參考答案：
一、認真思考，正確填寫。（每空1分，共32分）
1． 48 0.45 9040（出題意圖：考察運用新舊知識進行單位換算的能力）
2．＞ ＞ ＜ = （出題意圖：考察分數乘除運算能力及相關規律的掌握情況）
3. （出題意圖：考察運用分數加減乘除算運算的能力）
4． 512 （出題意圖：考察對正方體棱長總和、體積的理解及計算應用能力）
5.48 8（出題意圖：考察分數乘除法的應用能力）
6. 3 1 （出題意圖：考察倒數的概念及如何求一個數的倒數）
7. 2 5 （出題意圖：考察學生對分數中數量、分率的區分理解）
8. 16 （出題意圖：考察分數乘除法的應用能力）
9. 36 8 （出題意圖：考察比的意義及基本性質）
10. 10 2 （出題意圖：考察圖形拼湊中表面積與體積的增減變化）
11. 1 ： 5 1 ： 6 （出題意圖：考察比的意義）
12． （出題意圖：考察分數除法歸一的知識）
13. 108 （出題意圖：考察分數的乘法及對知識的靈活運用能力）
二、反復權衡，慎重選擇。（每題1分，共5分）
1.B（出題意圖：考察對長方體展開圖的認識）
2.C （出題意圖：考察對比的基本性質的應用）
3.B（出題意圖：考察分數乘除法解決問題）
4.D（出題意圖：考察對對分數意義的理解）
5.C（出題意圖：考察考察棱長、體積變化規律）
二．判斷題（對的打「√」，錯的打「×」）
1．（ × ）（出題意圖：考察對正方體棱長、表面積、體積關系的理解及分析能力）
2．（ × ）（出題意圖：考察對長方體各面的認識及觀察能力）
3． （ √ ）（出題意圖：考察對容積在實際生活中的認識、理解）
4．把兩個一樣的正方體拼成一個長方體後，體積和表面積都不變。（ × ）（出題意圖：考察對正方體拼接後面的變化情況的認識理解及空間想像能力）
5．( × ) （出題意圖：考察對表面積和體積的理解）
三、仔細推敲，准確判斷。（每題1分，共5分）
1． √（出題意圖：考察長方體六個面特徵的相關知識）
2． × （出題意圖：考察考察倒數的相關知識）
3． √ （出題意圖：考察等積變形的相關知識）
4． √ （出題意圖：考察容積的意義）
5． ×（出題意圖：考察對單位1的認識）
四 、看清題目，巧思妙算。（4分+6分+8分+4分+4分，共26分）
1.直接寫出得數。（每題0.5分，共4分）（出題意圖：考察學生的口算能力）
9 81
4 14
2.計算下面各題。（每題2分，共6分）（出題意圖：考察學生的分數乘除筆算能力）
4 2
3．先化簡，再求比值。（每題2分，共8分）（出題意圖：考察學生化簡比、求比值相關知識的學習情況）
1.32︰3.3 38 ︰ 910 10268 40︰0.05
化簡比：4:1 5:12 3:2 800:1
比值：4 800
4.解方程。（每題2分，共4分）（出題意圖：考察應用新知識解方程能力）
x＋ x = 6 ︰ 23 = 45
解： x=6 解： =45 ×23
x= =
5．求下面正方體的體積和長方體的表面積。
5×5×5=125（平方分米）（出題意圖：考察對正方體體積的計算能力）
（3×5+3×15+5×15）×2=270（平方厘米）（出題意圖：考察對正方體體積的計算）
(評分標准:算式得數結果各得1分)
六、聯系生活，解決問題。（1-4題每題5分，第5、6題各6分，共32分）
1. 4800× =1600（平方米）（出題意圖：考察求比一個數多幾分之幾的計算方法）
答：這台拖拉機昨天下午比上午多耕地1600平方米。(評分標准:算式2分，得數2分，結果答案1分)
2． 264× ×910 =198（人）（出題意圖：考察分數連乘解決實際問題的能力）
答：六年級去植樹的男生有198人(評分標准:算式2分，得數2分，結果答案1分)
3.360÷（1+2+7）=36（棵）36×（7-2）=180（棵）（出題意圖：考察按比例分配解決實際問題的能力）
答：六年級比五年級多植了180棵樹。(評分標准:算出每份得2分，各年級棵樹兩分，答案1分)
4.解：設一件上衣X元。（出題意圖：考察用方程解決單位1未知的實際問題的能力）
X=125 X=175
答：一件上衣175元。(評分標准:解設1分，方程2分，結果答案各1分)
5．做一個棱長為6分米的正方體油箱至少需要多少平方分米的鐵皮？這個油箱最多可以裝多少千克油？（每升油重0.8千克）
6×6×6=平方分米）（出題意圖：考察實際生活中表面積、體積的區別及運用它們解決問題的能力）
6×6×6=216（立方分米）216×0.8=172.8（千克）
答：至少需要216平方分米的鐵皮。這個油箱最多可以裝172.8千克油。(評分標准:每個問題3分)
6.（出題意圖：考察實際生活中用表面積、體積解決知識能力）
3×3×4+6×3+6×4×2+3×4×2=126（平方米）
6×3×4+3×3×3=99（立方米）
答：插花的面積一共有126平方米.這個花台的體積是99立方米.
(評分標准:每個問題3分，算式2分，結果、答案共1分)
㈦ 六年級上冊名師大課堂數學5單元卷子
象這樣問問題是得不到解答的，因為不知道是什麼版本教材或者是什麼教參，最好是發題目上來，哪怕是照片都行。
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