全球小學生不寫作業

❶ 小學生不願意寫作業怎麼辦

一、共情：玩起來很帶勁，一說寫作業就頭疼，讓您很惆悵，是嗎？
二、具體化：您說孩子不愛寫作業，具體怎麼表現的？是每科都不愛寫嗎？還是寫作業速度慢？還是難以集中注意力？
三、探究問題成因，並具體分析：
a 學習意願不足。
解決：看孩子是否有抵觸情緒，或者沒有目標。及時予以疏導，並建立目標。
b學習遇到困難，欠帳太多又不好意思和家長說。
解決：及時給予支持幫助，及時解決，增強信心。
c對學習、寫作業沒有興趣。
解決：通過及時的幫助支持，建立孩子在學習上的成就感，從而逐步提升學習興趣。總之，主要是給予支持，讓孩子學習上有成就感、愉悅感，從而激活孩子的學習動力。

❷ 小學生不寫作業該怎麼辦

我想你可以試一下獎勵處罰制度！
例如：現在他們不寫作業你可以告訴他們沒有版完成作業的在下課休息時間完權成不許出去玩！讓班長或學習委員監督！
以後好一些的時候可以立一些典型！子要完成作業哪怕一科也要表揚！要像全班表揚他!讓他們知道完成作業是有好處的！
先調動一下積極性吧！

❸ 小學生不寫作業怎麼辦

不必在意，小學生就是要玩，不能逼得太緊
小時貪玩的孩子長大往往聰明

❹ 外國小孩真的不用寫作業嗎

仔細看看 課外作業量偏大的國家主要有中國、新加坡、伊朗、菲律賓、日本。這些國家小學生作業時間更長，每天作業量在1小時以上。 與上述情況相反，在美國、英國、西班牙、土耳其、法國等歐美國家，小學生平均每天作業時間量在1個小時以下。從「國際兒童調查」的統計數據來看，美國兒童每天在家做作業的時間平均為52分鍾，11％的兒童作業時間為1小時以上，作業時間達2小時及2小時以上的兒童僅佔14％。在英國，雖然有一部分私立寄宿制學校的小學生在校做作業，但從總體看，英國小學生課外作業量仍低於或不超過美國。這就與中國、新加坡等作業量偏大的國家形成了鮮明的對比。英美大部分兒童集中在小作業量的時間區，而我國、新加坡等國家大部分兒童集中於大作業量的時間區。 此外，歐洲的一些國家甚至於不給小學生留作業。比如，1984年西班牙政府宣布廢除給小學生留課外作業的制度，違反這一禁令者，無論教師、家長或學生都將受到指控。1985年，土耳其政府也宣布禁止給學生布置課外作業，並要求家長揭發違反此項規定的教師。 小學的作業量少，但高中的作業就需要花費更多的時間。美國大部分學校都這樣。

❺ 如果小學生不寫作業世界會多多少棵樹

如果小學生不玩L世界會有多少王者

❻ 世界上有沒有禁止寫作業的國家

確實有這樣規定的國家和學校。

1、羅馬尼亞教育部長簽署命令，在寒暑假等各種假期，老師不得給學生布置家庭作業。命令要求，老師不得給小學預備班（零年級）的學生布置家庭作業；小學生必做家庭作業時間不得超過1個小時，中學生必做家庭作業時間不得超過兩個小時。

這意味著中小學生每天的學習時間應在5到8小時之間。命令還明確禁止老師把增加作業當作懲罰學生的手段，並規定，老師布置的家庭作業應分為必做題和選做題兩種，必做題應為難度中等、面向全體學生的基本作業，而選做題則是為那些准備補考或參加競賽的學生設計的個性化的練習題。

2、美國康涅狄格州的里奇菲爾德公立學校出台了一項新政策，對大部分學生做家庭作業的時間進行了限制，並禁止學生在周末、學校假期以及其他節假日做作業。即便做了作業，也不納入總成績計算。

路易斯安那州拉斐特教學校系統的老師也收到通知，不允許將2-12年級的學生家庭作業納入成績評分中。

(6)全球小學生不寫作業擴展閱讀：

學生一周花在家庭作業上的時間最多的國家：

1、中國（14小時）

2、波蘭（6.6小時）

3、愛爾蘭（7.3小時）

4、義大利（8.7小時）

5、俄羅斯（8.7小時）

花費時間較少的國家為：

1、芬蘭（2.8小時）

2、韓國（2.9小時）

❼ 如何解決小學生不寫作業的問題

孩子不愛寫作業這個是普遍現象主要還是有原因導致：

1、沒有養成良好的作業習慣和高效的學習方法，現在的孩子學習科目也多作業量加大，孩子一時難以適應應付不過來，導致孩子對作業產生反感。

2、不會做。由於智力或其它一些原因造成學習障礙，沒有得到及時的輔導，而自己又不想方設法雲解決，遇到困難繞著走。

3、天性愛玩，懶惰作崇。這類孩子往往管不住自己，不能做到「做完作業再去玩」，看見別人去玩，也不管作業是否已經完成就跟著同學一起去玩了。先盡情的玩耍，等想起作業時間已經很晚了，要不選擇稀里糊塗做，要不選擇乾脆不做。

4、家庭缺乏應有的監督。現在的孩子在家都是寶，家長管教不力，或者父母工作忙，爺爺奶奶在教育監管方面做的不到位無人管束，導致孩子對作業完成情況稀疏。

針對以上情況不做作業的可以採取以下對策：

1、明確做作業的重要性和必要性。提高學習成績是每個學生的心願，作業是對當天所學內容的復習和鞏固，可以有效地查缺補漏，可以培養學生嚴謹的學習態度。

2、珍惜時間，提高 效率。要求孩子把做作業看作考試，課堂作業要求學生當堂交上，家庭作業也需要父母監督，從頭到尾陪做。這樣可以大大減少孩子在作業當中所磨蹭時間，分心等等。

3、獎懲有制。孩子不完成作業也要有一定的征罰，當然完成的好的也可以做一些獎勵。剛開始獎勵要選孩子喜歡的，能滿足他的需求的東西。這樣，孩子就會為了獎勵而好好完成作業。時間久了，養成了做作業的習慣，再逐次減少獎勵。

以上僅供參考！謝謝。

❽ 日本一小學生瘋玩一暑假沒寫作業卻無事！為何在中國小學生不寫作業卻會被嚴格批評

日本一小學生瘋玩一暑假沒寫作業卻無事！為何在中國小學生不寫作業卻會被嚴格批評？

有的學生對自己的學習不嚴要求，有的孩子從小學一年級就養成了不愛寫作業的習慣，特別是現在，留守的孩子是太多了，他們是和爺爺奶奶，姥姥姥爺一起生活的，長輩們是心疼孩子，所以他們孩子的嚴格管教，還有文化水平不是很高的，所以對孩子的教育，他們大多數是輔導不了的，這樣就會導致一部分貪玩或者學習不好的孩子。

很多教師作業不批改不及時，並且不認真。每篇只有勾或者是叉，根本沒有一點評語，所以在同學修改作業的時候，不知道是哪裡錯了，在作業修改的情況下只有一個模糊的概念。其實教師在對不寫作業的同學，應該採取積極樂觀的態度去應對。