小學作業圓柱體

A. 小學六年級數學題，關於圓柱體的

圓柱形水池體積 20/2=10 3.14X10X10X4=1256立方米
底面是正方形面積 80/4=20 20X20=400
應該挖幾米深 1256/400=3.14米

B. 小學生作業:桔子是圓柱體嗎

不是啊

圓柱體的定義
1、旋轉定義法：一個長方形以一邊為軸順時針或逆時針旋轉一周，所經過的空間叫

做圓柱體。
2、平移定義法：以一個圓為底面，上或下移動一定的距離，所經過的空間叫做圓柱體。

C. 小學六年級圓柱體問題

（1）底面積：3.14*（16/2）*（16/2）=200.96平方厘米
側面積：3.14*16*20=1004.8平方厘米
需要鐵皮：1004.8+200.96*2=1004.8+401.92=1406.72平方厘米

（2）3.14*（16/2）*（16/2）*20=4019.2立方厘米=4019.2ml

D. 小學圓柱體數學題在線等

25.12/2=12.56cm(即底面圓的周長)
12.56/3.14＝4cm（即底面圓的直徑）
4/2＝2（半徑）
8*（3.14*4）+3.14*（2*2）*2＝125.6cm^2

E. 小學數學題目，填空，關於圓柱體的

圓周率取3.14的
8÷2=4（半徑）
4×3.14=12.56（長方形的寬）
長方形面積：內12.56×容10=125.6（cm²）
圓柱面積：4×4×3.14=50.24（cm²）
50.24×2=100.48（cm²）
125.6+100.48=226.08（cm²）
完了，望取納，你先證實一下再抄吧

F. 小學六年級圓柱體的問題

將圓柱體切開後拼成一個近似的長方體,表面積增加了6平方厘米,已知長方體的高為3厘米版,求圓柱體的體積。權
解：設圓柱底面半徑為r,h=3
圓柱體表面積 : 2πrr+2πrh =2πr(r+3)
拼成的長方體表面積:2πrr+2πrh+3r×2=2πr(r+h)+3r×2
圓柱體切開後拼成一個近似的長方體,表面積增加的部分6平方厘米, 就是 3r×2=6r=6平方厘米 ,所以r=1
圓柱體的體積:3.14×1×1×3=9.42立方厘米

另外這句話「把圓柱體切開,可拼成一個近似的長方體,這個長方體的底面積也可以等於圓柱體側面積的一半,高就是圓柱體的底面半徑。」 是正確的嗎？如何證明？
把圓柱體切開,拼成一個近似的長方體,長πr，寬h,高r 這個過程體積不變;圓柱體側面積是2πrh,(這個長方體的底面積也可以等於圓柱體側面積的一半,就是把長是πr、寬是高h的那個面作為長方體的底面,)這時園柱底面的半徑就是長方體的高。這句話正確，你用模型比劃比劃就能理解。

G. 利用一個圓柱體可以畫出一個什麼圖形小學一年級的題

圓形和長方形（或正方形）。

其中，圓形為兩個底面，長方形或者正方形為側面。

(7)小學作業圓柱體擴展閱讀回:

1. 圓柱的兩個答圓面叫底面，周圍的面叫側面，一個圓柱體是由兩個底面和一個側面組成的。

2. 圓柱體的兩個底面是完全相同的兩個圓面。兩個底面之間的距離是圓柱體的高。

3. 圓柱體的側面是一個曲面，圓柱體的側面的展開圖是一個長方形、正方形或平行四邊形（斜著切）。圓柱的側面積=底面周長x高，即：

   S側面積=Ch=2πrh

   底面周長C=2πr=πd

   圓柱的表面積=側面積+底面積x2=Ch+2πr^2=2πr（r+h)

4. 圓柱的體積=底面積x高:即 V=S底面積×h=(π×r×r)h

5. 等底等高的圓柱的體積是圓錐的3倍

6. 圓柱體可以用一個平行四邊形圍成

7. 圓柱的表面積=側面積+底面積x2

8. 把圓柱沿底面直徑分成兩個同樣的部分，每一個部分叫半圓柱。這時與原來的圓柱比較，表面積=πr（r+h)+2rh、體積是原來的一半。

9. 圓柱的軸截面是直徑x高的長方形，橫截面是與底面相同的圓。

H. 小學圓柱體問題

解：根據題意可知：沿直徑垂直於底面切成體積相等的兩塊，是沿底面圓的專直徑將圓柱體屬2等分，表面積增加了2個長是圓柱高，寬是圓柱底面直徑的長方形的面積
圓柱的高是：
600÷4/2＝75（分米）
圓柱的底面半徑是：
4÷2＝2（分米）
木料的體積是：
2×2×3.14×75＝942（立方分米）

I. 小學數學圓柱體&詳細解答

21÷7=3（平方厘米）圓柱的底面積
3×9=27（平方厘米）圓錐半徑是圓柱的3倍 底面積就是他的9倍

J. 小學圓柱形有哪些

答--體積的計算是在高中的教學中，小學的學生對形狀的認知在一年級算數種有了。