⑴ 期中考試後班級將召開家長會，請為會議擬一個通知，下發全班每一個同學。
通知
為加強學校與家長抄的聯系，創造優良的學習氛圍，共同探討子女教育工作，使貴子弟在思想、學習等方面取得進步。我校決定於5月8日晚（星期四）7：00在本班教室召開家長會議。敬請各位家長准時參加，請勿缺席。
XX小學
2015年5月7日
⑵ 小學期中考試家長會作文三百字
期中考試結束,成績也出來之後,接下來便是那即令差生們痛苦又令優等生們自豪的家長會.此次的家長會對於我來說,是令人興奮的,因為在此次的期中考試上,我取得了異常優越的成績,自然是得意洋洋啰!臨近四點鍾時,以班級為單位的家長座談會開始了.原先在教室里上課的我們因教室被「借走」,轉移到了餐廳自己寫作業······ 四點半,家長會結束了.我們也在生活老師的帶領下 回到了教室.雖然說家長會現已結束,可是家長們仍然聚精會神地坐在各自孩子的坐位上聽著班主任老師的「長篇大論」.過了一會兒,教室的大門徐徐打開,家長們蜂擁般地走了出來.我慌忙在人群中尋找我的媽媽,很快,我便望見了媽媽的身影.同時,媽媽也望見了我.我加快腳步,走到媽媽的跟前,當我看見媽媽的神色時,我不僅高興的一蹦三尺高——媽媽的嘴角略帶點笑意,微微向上翹著,眼睛有點兒眯,喜形於色,那神情分明在訴說著——瞧!我今天多麼快樂!我兒子的學習成績是多麼的好!媽媽向我高興地說著剛才家長會上的情況,數學老師表揚我字寫得好,語文老師贊揚我作文寫得好,英語老師誇我口語流利——老師們對我的表揚,給媽媽帶來了極大的自豪.雖然此次家長會就這樣匆匆地結束了,但是我知道,若想成功的考上我夢寐以求的杭州外國語學校,還須更加努力學習.因為這也是下一次家長會家長笑臉相迎的保證.
⑶ 小學五年級期中表彰大會的發言稿
期中考試總結表彰大會發言稿
各位老師，各位同學：
大家好！今天，學校召開期中考試總結表彰大會，我能在這里發言，感到非常榮幸。首先請允許我代表全體教師向勤奮學習、追求上進的同學表示親切的問候！向在這次期中考試中取得優異成績的班級和同學表示熱烈祝賀
同學們，緊張的期中考試已落下了帷幕，優異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們為你們取得令自己滿意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。
正所謂：一份耕耘，一分收獲。當清晨的陽光輕撫著大地時，操場上已經傳來了同學們琅琅的讀書聲；中午剛吃完飯，大家又放棄了休息的時間，爭分奪秒地坐在教室里專心致志地聽講；課後，很多同學更是放棄了玩耍的時間，用於復習功課；然而奮斗的路上你們並不孤單。為了提高你們的學習成績，老師們也常常披星戴月、挑燈夜戰，有些老師為了批改試卷、研究習題常常夜深人靜時還在伏案工作……是的，老師雖然是辛苦的，但是看到你們取得驕人的成績時又是欣慰的！
當然，面對考試成績，總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事，對於一次考試的成功，我們不能盲目樂觀。無論是誰，都不可能完美無缺，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善於總結，不停地拼搏。
對於考試失利的同學，我覺得也未必是壞事，俗話說：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。
為此，我想在這次大會上向全體同學們提出幾點要求：
第一、學習要刻苦。 我們今天要提倡的就是學習，學習就要刻苦。大家可以回顧，古往今來所有的成功人，哪一個沒有經過一個刻苦的階段？再看看我們的前後左右，哪一個成績好的沒有經過刻苦學習？為什麼要刻苦學習？因為專家已經研究過，人的先天智力沒有多大的區別，要想取得成功，只有靠後天努力。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學習不夠，在習慣養成上不如別人，刻苦精神不如他們強。
第二、學習要講究方法。 在學習上要做到「三先三後」，這「三先三後」的學習方法是：先預習後聽課；先復習後做作業；先獨立思考後請教別人。這說法，同學們並不陌生，可不少同學就是不願意老老實實去實踐，嘴巴喊難，行動懶惰，不去嘗試，當然沒有收獲。
第三、要時刻用目標激勵自己，要相信自己能行。 目標是學習的內在動力。我們每一個同學都要將目標細化到平時的日常行動上，具體地說就是制訂好學習計劃，合理地分配好學習時間，將遠大的目標落實為平時一點一滴的積累，清華北大離我們也並不遙遠。對於短期目標我們也要正確對待，受到挫折時要看得開，要能作到勝不驕、敗不餒，應該總結經驗，迎接以後的考試，我們只有做好了一點一滴、才能繩鋸木斷，水滴石穿。只要我們時刻用目標激勵自己，相信我們將來都能成為時代的棟梁。
下一階段，等待我們的是期末質量檢測。我們的任務是上好新課，完成好常規學習任務，搞好後期的復習備考。我們的目標是在期末考試中能再創佳績，我相信，只要我們師生共同努力，我們的目標一定能達到。
同學們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過本次期中考試總結表彰大會，激發同學們爭先創優意識，掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創一流。那時我希望有更多同學，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！
我堅信：你們的未來不是夢！
期中總結之後又是一個新的起點，同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們一起攜起手來，共同努力吧！ 謝謝大家！
⑷ 小學期中表彰大會議程
1、總結前半學期及期中考情況
2、表彰前半學期優秀及期中考優秀者
3、今後努力的方向，談談各自的目標！
⑸ 小學優秀教師在期中考試表彰會上發言稿怎麼寫
小學期中考試表彰大會教師代表發言稿
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們
:
大家好！
作為一名普通的青年教師能在這里發言，我感到非常榮幸和激動。
感謝各位領導各位同事長期以來對我的關心和支持，
感謝同學們對我的
尊敬和信任。
緊張的期中考試已落下了帷幕，
剛才那一張張鮮亮的獎狀，
一個個
燦爛的笑臉見證了同學們的不懈努力，
也見證了老師們辛勤的工作。
看
到這么多同學取得了長足的進步，
我由衷的為大家感到高興，
也為自己
付出的勞動有所收獲而感到欣慰。
正所謂：一份耕耘，一分收獲。當清晨第一縷陽光輕撫著大地時，
教室里已經傳來了同學們琅琅的讀書聲；
中午剛過吃過午飯，
大家又放
棄了休息的時間，爭分奪秒地坐在教室里專心致志地聽講；課後，很多
同學更是放棄了看電視、玩耍的時間，用於復習功課
.....
同學們，在
你們努力的同時你可否想過老師們的努力和付出呢？有些老師的孩子
雖然還小，
可是輪到早讀課
7
點以前也同樣早早地到了班級；
有些老師
為了上好一節課，常常夜深人靜時還在絞盡腦汁；當你學習上，生活中
遇到難題時，有老師在你身邊為你加油鼓勁；站隊、吃飯、睡覺時都有
老師在你身旁時時的呵護著你們。
可以說，
陪伴你們的時間比陪伴我們
自己孩子的時間都要長。
正是因為心中有愛，心中有學生，心中有教育，不管是風雨交加還
是披星戴月，一天天，一年年，我和其他教師一樣都堅守在教育崗位，
我們都在默默地付出著，奉獻著！是的，同學們，有時候我們也覺得自
己太苦了太累了，
可是每當看到你們取得優異的成績，
臉上露出開心的
笑容，
我們就覺得一切都是值得的！
我們甘願化春蠶、
當蠟燭、
做人梯，
苦點累點沒有關系，學生的進步就是對老師最好的回報！
同學們，
此時此刻在你的心中除了對老師的感恩，
更多的是對獲獎
同學的羨慕吧？尤其是那些在今天沒有能走向領獎台的同學，
或許你的
心中除了羨慕還有充滿懊喪和遺憾，
也或許你正在默默地承受著失敗的
痛苦和煎熬。那麼今天我想送大家一句話，也就是《真心英雄》這首歌
裡面一句歌詞：不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。就
連發明大王愛迪生也是經歷了很多次的失敗才獲得了成功。人們都說
「失敗是成功之母。
」一次失敗並不可怕，可怕的是不思悔改的失敗。
所以當別人為我們樹立了榜樣，
我們就要向榜樣看齊；
當我們已經意識
到了差距，我們就要奮力追趕。在此，我想給同學們幾點建議，希望能
幫助你們走出失敗的陰影，獲得成功的喜悅。
第一點要自信，要熱情。自信和熱情是一種可貴的人生態度。只要
你抱著極大的熱情投入到學習當中，
你就會發現學習真的一件非常有趣
的事情，你也會發現通過學習，自己會變得越來越聰明，就像我們一些
班級的口號說的那樣：
「我學習，我快樂。我自信，我最棒！
」
第二點要樹立短期的目標。
建議同學們可以根據自己的情況分階段
的立下目標，樹立自己的競爭對手。把每次考試都當做一次賽跑，這次
我是第
10
名，下一次我就要超越第
9
名、第
8
名，一次次的超越，總
有一天你也會成為第一名。
第三點要找到好的學習方法。大家有沒有發現，在同一個班裡，同
個老師教學，
可成績的好壞相差甚遠，
也不見得成績好的同學是那樣
埋頭苦讀，下課照樣和大家一起玩，你學什麼，他也學什麼，可是成績
就是比你好。
這是為何？我說，
這裡面有個重要的秘密，
就是學習方法。
勤學不如巧學，那如何做到事半功倍呢？
首先要學會預習
。預習的方法是對第二天要講授的內容認真閱
讀，仔細思考，把新的知識和以前學過的知識聯系起來，看看哪些懂了
會了，哪些不懂不會，這樣，在老師上課時，主動克服預習時的疑點，
難點，以利於提高學習效果。
其次要學會聽課
。如果你不會聽課，聽不懂，學不會，就會增加
課後復習的困難和壓力，造成不良循環。為此，在課堂教學中，我們小
學生要注意以下幾點：
(1)
認真聽。
(2)
注意看。對老師板書的內容，尤其對教師用彩色
粉筆標記的部分更要仔細觀察，重點記憶。
(3)
多動腦。在上課時要積
極思考，要邊聽、邊看、邊思考，要多問幾個為什麼。
最後要學會復習和做作業。
我國古代大思想家，
教育家孔子有一句
名言叫「溫故而知新」
。自覺地獨立認真完成作業也是一次復習檢測的
過程，可以幫助我們及時地做到查漏補缺。
第四點、要養成良好的學習習慣。
良好的學習習慣有很多，
這里我重點提倡同學們要養成下面
3
個
習慣：
1
、發現錯誤，及時改正的好習慣。學習上最不能容忍的就是知識
上的錯誤，所以你不要怕學習上出現的錯誤，關鍵是錯了一定要改。
2
、專心學習，珍惜時間。學的時候認認真真地學，玩的時候痛痛
快快得玩。
有的同學總是一邊寫一邊玩，
結果作業總是磨蹭到最後才交，
老師批評，自己也不開心。這有何苦呢？
3
、讀書寫字，姿勢端正。
很多學生讀書姿勢不正確，總愛趴在桌
子上，
寫字時眼睛離書本太近，
近視情況非常嚴重。
眼睛是心靈的窗戶。
請同學們一定要注意端正自己讀書寫字姿勢，並且控制看電視的時間，
希望大家都能擁有一雙明亮的眼睛。
同學們，
期中考試只是一個加油站，
在我們今後的人生道路上還有
許多次大大小小的考試。
再過一段時間我們又會迎來期末考試，
大家都
要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，
希望同學們能積極採納今天老師給你們的建議，爭取在期末考試時候，
你們都能以優異的成績向辛勤教育你們的老師、家長匯報！同學們，讓
我們一起攜起手來，共同努力吧！
最後，祝願在座的所有同學，快樂學習，快樂成長，祝各位領導、
老師身體健康、工作順利！
謝謝大家
⑹ 小學生三年級期中考試表彰大會的感想的作文怎麼寫
今天上午，我們學校在內操場召開了隆重的期中考試表彰大會。
大會的第一項是回升國旗奏國歌。答在雄壯的國歌聲中，五星紅旗冉冉升起。我們少先隊員行隊禮。在庄嚴的升旗儀式後，校長進行了熱情洋溢的講話，對上半期的學校工作認真作了總結，並希望全校師生在下半期取得更大的進步。接著，優秀教師代表和優秀學生代表分別在會上發了言，向師生們介紹了自己在工作上和學習上的一些成功經驗。最後，激動人心的時刻到來了。那就是頒獎儀式。我校主管教學的副校長向全體師生宣讀了此次大會受表彰學生的名單。當校長念到我的名字時，我既高興又緊張，快步地走上了領獎台。在我們領到獎狀和獎品時，負責攝像的老師叫我們整齊地站成一排，然後給我們照了一個合影。據說，這些照片還要上傳到學校的網站上去。整個上午，我都開開心心的。
當然，我也不能驕傲，還要爭取在期末考試中考出更好的成績。
⑺ 作文《家長會暨期中表彰大會》後感
初中期中表彰大會聽後感
校園里寒風凜冽，風雨球場喜氣喧騰。初中本學期期中總結表彰大會正在此隆重舉行。
首先，初中部教導處鄧海軍主任針對前半學期的教學工作以及本次期中考試做了詳盡的總結。鄧主任用翔實的數據，橫向縱向的對比，對本次期中考試質量做了全面而深入的分析，號召大家向取得優異成績的師生學習。鄧主任的總結，既讓全體師生對取得的成績瞭然於胸，又讓大家對前進的道路充滿信心。
隆重而熱烈的頒獎儀式開始了。在輕快的樂曲中，近300名在上半學期中成績優秀、綜合表現良好的同學登台，接受領導頒獎，會場掌聲如潮氣氛熱烈。
在學生代表、教師代表發言結束後，科研部劉淑華主任對本次大會作了總結性講話。劉主任贊揚了初中表彰會是一次成功的大會，勝利的大會，肯定了初中所取得的成績，並希望師生百尺竿頭更進一步，努力創造更輝煌的成績，為把石竹學校建設成教學名校質量強校貢獻自己的力量。
本次表彰會召開及時，是承上啟下的一次重要師生大會。此次會議既總結了成績，表彰了先進，又對下半學期工作做了部署，提出了希望。通過會議，全體師生都明確了自己努力的方向。
會議由初中學生處彭靜主任主持，科研部劉主任，小學、初中、高中三個學段及生活部等相關領導參加了此次表彰會。
附：初中教導處鄧海軍主任在期中考試總結表彰會上的發言稿
尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：
大家下午好！
突如其來的寒潮，彷彿讓我們從夏天直接進入了冬天，中間那個令人神往的金黃的秋天，還沒有開始，就已經結束了。自然界的秋天結束了，但老師們和同學們用汗水與辛勞，在寒冬里，為自己創造出了一個瓜果飄香，碩果累累的金秋時節。老師們，同學們，經過這半學期的學習，你們在工作、學習和生活中都取得了很大的進步，在自己的人生道路上邁出了堅實的步伐。在你們中間涌現出了一批批優秀的教師，出現了一大批學習刻苦、成績突出的優秀學生。
今天，我們匯聚一堂，就是要把前半學期老師們、同學們取得的豐碩成果展示出來，大力表彰那些為此付出了艱辛努力的老師們和同學們！
⑻ 小學學生期中考試後學校開家長會家長怎麼做發言稿
家長會這種形式的目的主要是在共同的活動中增進彼此的交流，多為幼兒園或小學的階段採用。精品學習網小學頻道為大家准備了期中考試家長發言稿，希望對大家有所幫助。
小學生期中考試家長發言稿
尊敬的各位家長：
大家好!
感謝你們在百忙之中擠出時間來到學校，共謀教育良策，共鑄楚才教育輝煌。希望藉此次家長會的召開，讓你們更好了解我們學校的情況，了解半學期以來我們學校教育教學的具體方法、措施，了解你們孩子們在學校的成長狀況，為家校合作建起一座溝通的橋梁。我們也更希望得到你們更多的支持、理解、鼓勵。
珍惜時光 不枉少年
在這里我要先講一個故事，有一位年輕的商人，他在一個山谷里走夜路，他迷失了方向，找不到出去的路，這時，有一個聲音在他的耳邊響起，「年輕人，地上有石子，撿幾顆吧，天亮會有用的」，這個商人覺得那個聲音很無聊，沒有照做，然而那聲音不停地在喊「年輕人，地上有石子，撿幾顆吧，天亮會有用的」，最後那聲音幾乎是在求他，「地上有石子，快撿幾顆吧，天亮後一定會有用的」。最後被逼得受不了了，年輕的商人想，我還是照做吧!於是他彎下腰，隨隨便便撿了幾顆握在手心裡。就這樣他握著這幾顆石子，居然奇跡般地走出了大山。年輕的商人很想知道，握在手裡的究竟是什麼呢?當他借著微微的晨光，伸開了手掌，原來是金燦燦的黃金啦!他頓時明白了，昨天晚上那個聲音是一片好意，他開始後悔，為什麼昨天晚上我不多撿幾顆呢。當他回頭望去，茫茫的大山一片連著一片，他已經找不到回去的路了。
或許我們這些同齡人中有過這樣的經歷，我們既然錯過了機會，我們怎麼能讓自己的孩子重復我們錯過的路呢，「事非經過不知難，書到用時方恨少」。當我們知道和明白的時候已經晚了，無法再回到學生、無法回到年輕時代。李白有句詩：「君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回;君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。」學生時代是短暫的，如果我們的孩子上不了重高，上不了普高，那麼他們還有多少可以讀書的機會。所以說初中三年是一生中最關鍵的三年，這三年中又是以7、8年級最關鍵。
疏於管教 遺恨終身
「種田不鋤一季荒，養子不教一世枉。」我們著名歌唱家李雙江的兒子，李天一就是一個很痛心的例子，李天一在XX年飈車打傷一對夫婦勞教一年。有知情人曝出，李天一從年少便經常犯錯，卻很少受到處罰。據報道稱，李天一就讀過的某小學的多位同學證實，其在三年級時，曾將一名二年級同學推下樓，但後來這事「秘密解決，不了了之」。另有同學稱，在李天一小學時，很多學生並不知道李雙江是誰，只是每次李天一犯了錯誤，總能平安無事，同學們才揣測「他很有背景」。網上把這種行為稱為「坑爹」，難道我們願意有一個「坑爹」的孩子么?
我們現在疏於管教一般有兩種情況
第一種情況，家長太忙，無正常上下班和固定節假日。疏於管教，使這些孩子缺乏應有的家庭教育，在學校與家庭之間出現了斷層。在長期無人管教下，被校外社會青年，流失學生盯上，拉下水，摻和在一起打架、擂肥，抽煙，進入網吧、ktv、酒吧等成人場所。最後發展到搶劫、犯罪等。這種校外社會青年和流失生拉人下水，特別是無人管的孩子特別容易，他們熟知未成年人的心理，因為他們長期就是搞這種事的，往往在你的孩子無人關心的時候，他們給一碗面，一根煙，一點小小的恩惠，就抵消了你十幾年的養育之恩。因為你的孩子得不到你的關愛，有點是訓斥、打罵;而他們給的是理解、新奇，接觸一次兩次，你的孩子把他們當成知心人，他們就會教你的孩子如何騙老師、如何騙家長;如何逃學，如何離家出走威脅父母、坑蒙拐騙。然後就像常說的「人在江湖，身不由已」，他們帶著你的孩子到處擂肥、偷、搶、搞錢、花天酒地，直至犯罪。第二種情況，家庭環境還不錯，吃喝不愁，但家長經常有「應籌」，管還是管，但管理上不到位。沒有形成常態化，想起來就檢查一下孩子的學習，想不起來，或者「應籌」來了就不管了。這樣就會給孩子造成一個錯誤的信號，他會在你有「應籌」的時候不搞學習，長期下去，孩子的成績好一點的情況就是停止不前，壞的情況就是倒退。有不少的學生在我面前反應，說「我爸爸就曉得打麻將，他不管我，我憑么事聽他的」。
有的家長盡管送孩子到培優機構學習，但沒有什麼效果，因為你不在他身邊，他學成什麼樣你不知道。他是不是用心聽了你不知道，他的作業是不是自己做的，你不知道，因為你在忙你的事情，因為你忙得沒有時間和他說話，沒有時間管他的學習，你只有一樣能給他的就是「錢」。但是你的錢買不來他的心裡話，買不來他的真才實學。只有你的真心和關愛，盡心和盡力才是他學習的動力。
家校合一 共促成長
父母是子女的首任老師，也是終身老師。初中階段是孩子學習打基礎，是非觀、人生觀初步形成的關鍵期。家長的責任不是減輕，而是更重了，對孩子的引導教育不但不能放鬆而且應該加強。其次要情況掌握到位，孩子面對新的環境，希望給新老師和新同學留下一個良好的印象。家長要及時鼓勵孩子，讓孩子努力改正缺點，發揚優點培養他們的上進心。如孩子做題速度跟不上，這本是很嚴重的問題，但我們不能以此為缺點來批評他，而是表揚他做題細心，勤於思考，雖然慢但理解透，只是提醒他若能速度快就更好了，並與老師及時取得溝通交流。這樣孩子慢慢就注意起來現在做題速度快多了。孩子進入初中後增加了許多學科學習負擔明顯加重，使孩子覺得難以應付。學科增多，知識量增大，孩子課堂學習的知識慢慢出現脫節，作業完成的不夠好，出現不願意做作業的現象，時間長了成績就受到影響。另外家庭的作息時間要有規律要做好孩子的生活保障。作為一個稱職的家長應該在作息時間上照顧孩子，根據孩子上學的時間，適當調整自己的作息時間。如孩子在家學習時間盡量不要約朋友來家玩，看電視要控制音量。這些看似小事，卻對孩子的成長有著深刻的影響。
現在早上基本是7：20很多學生都來校了，除了極少數遠一點的孩子，每天我都在班上教英語單詞，先帶讀，然後要求默記，最後點人回答，我說漢語，孩子說英語，回答不上來的就站著，下次回答站著的優先舉手，回答正確可以坐下。隔幾天都有一些學英語，記單詞的方法寫在黑板上，你們可以看下你孩子的筆記本上有沒有。
每天上午我都是重點巡查，基本上每節課都到窗戶外或者教室里看一下是否有人沒有注意聽講。
中午加強管理，保證紀律，讓孩子們都安安靜靜的睡覺
加強溝通聯系，教育好一個孩子，光靠家長或光靠教師都是不夠的。家庭和學校之間要建立起一種互相尊重、互相信任、互相支持、互相體諒的工作關系。家長要積極主動地與學校和老師溝通，了解孩子的在校表現，配合學校的教育，這樣才會使家庭教育更加有的放矢。要做老師的幫手，孩子上學回家後往往和家長談起某某老師怎麼樣，同學們怎樣議論某某老師，說起某某老師的一些缺點。這時我們不能盲目順從，而應講一些自己所知道的這位老師的優點，幫助老師在孩子的心目中樹立威信。做到家庭和學校形成合力，才能做到齊抓共管，共創未來。
⑼ 誰能幫我寫一篇關於：家長會，期中考試表彰大會，和起來的作文
精進之心育英才 銳意之氣報社會
——在期中總結表彰會暨首屆家長會上的講話
趙 軍
尊敬的家長朋友，各位領導、老師們、同學們：
大家上午好！在這柳絮飄飛漫如雪，春風拂面恰似水的美好季節里，我們大志育英中學全體師生員工與我們尊貴的家長朋友相聚一起共商孩子的教育大計，同謀學生的未來成長。在此，我謹代表江蘇大志教育集團泗水大志育英中學的全體師生員工向支持我們的家長朋友表示最熱烈的歡迎和最誠摯的感謝！也向默默耕耘在三尺講台之上的所有老師致以崇高的敬意，也向我們大志育英中學的莘莘學子們送上最美好的祝願，祝願你們永立大志，放飛理想，成就自己精彩人生。
今天我講話的題目是《精進之心育英才，銳意之氣報社會》，「精進」的基本含義就是「精心投入，進取不息」。自踏入泗水的第一天起，我曾無數次拷問我的心靈，既然總部派我來做校長，在一片空白之地上要辦成什麼樣的學校？要培養什麼樣的學生？要如何規劃學校的發展願景？要憑借什麼來吸引家長把孩子送到我們的學校？經過反復的思考：「精進之心」「銳意之氣」八個字在我的心中萌動，在我的腦海縈繞。是的，作為學校無論有多艱難，無論有多簡陋，
1/8
但不能沒有精氣神，這股精氣神就是：精心投入，進取不息。所以，我讓我們的老師一定要有精氣神，做到在教學上「精心投入，進取不息」，我要讓我們的學生一定要有精氣神，做到在學習上「精心投入，進取不息」，從而引導在做任何對自己成長、成人、成才等有益的事情上都要「精心投入，進取不息」。
記得在去年暑假結束後，我們收了六十四名學生，而且學生的基礎參差不齊，面對全縣統一組織分班考試的成績，很多老師不斷搖頭嘆息，但是我在學期工作計劃中響亮地提出，我們大志育英中學全縣期末統測中必須是第一，而且以後是永恆的要求，不是追求的目標。正是在這個目標引領之下，我們大志育英中學全體老師發揚了不畏艱辛，迎難而上，奮勇爭先的精神，每天披星戴月陪伴著孩子，講台上神采飛揚，激情洋溢，課後放棄休息，提優補差，燈光下，伏案備課，精益求精；課間空閑也不放棄與學生溝通交流的機會，正是有我們如此優秀的老師辛勤的付出，我們大志育英中學收獲了累累碩果。首先是學生思想變了，進校初期，學生來自四面八方，受到教育和影響各不相同，作風散漫，行為自由，紀律意識差，而現在，無論是課間活動，還是一日三餐，午休、晚睡學生都能以學校的要求為中心，以老師的教導為指南，作風嚴謹，行為規范，以遵守紀律為光榮。其次，學生的學習態度變了，學生剛進校時，不知學習為何物，幾乎
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沒有養成良好的學習習慣，從來不知道主動去學，而是老師要求什麼就是什麼，甚至還做不到位，針對於此，我們積極探索如何變「要我學」為「我要學」的策略。我們採取了「目標引領」「目標定位」的方法，加以引導，要求每個學生針對月考情況定出自己的期中目標、期末目標、中考目標、高考目標和人生目標，並且進行張榜公布每個人的目標狀況，就等於每個學生都在眾人面前作了承諾，於是我們緊緊抓住學生不服輸，好勝心強的心理，因勢利導加強學生的理想教育、人生教育，這一主題使學生的學習積極性、主動性普遍得到提高。最令人感動的是，每天早晨我們的孩子不需要老師督促按時起床，即使老師沒有到位，教室里已是書聲朗朗，輪到出操時，不需要老師們要求，主動集體跑步，步伐整齊，口號陣陣，精神振奮；有的同學中午午休時都要帶著課本，晚上就寢時，有的同學拿著手電筒在苦讀，這也不正是「精心投入，進取不息」的體現嗎？正是我們有了一支能雕塑心靈，鍛造師魂的教師團隊和永立大志，目標宏遠的學生群體，辦學不到一年，我們取得令主管領導、兄弟同行欽佩的成績。六年級分班考試，我們全縣排名第九，所考科目最好成績排名是第七，上學期期中考試評比，我們上升到全縣第五，數學、語文、地理、歷史、政治進入全縣前三，上學期期末統測評比，我們和龍城中學並列第一，我們語文、數學、政治、歷史、地理全縣第一，英語由第十一上升到第五名，這一次
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全縣排名雖未出來，但我們拿到了龍城、體校、子路等縣城幾所學校成績，相比較，我們有語文、數學、歷史、地理、生物完全超越龍城，英語進一步縮短了與龍城的差距，這些成績的取得再次驗證了，我們大志教育集團是辦真正教育的，我們大志育英的老師是優秀的，我們的孩子也是優秀的。家長讓孩子選擇我們大志育英中學是明智的、正確的。 無數教育專家都會這樣說：「一個好校長，就是一所好學校。」作為大志育英中學的校長，曾無數次的凝神靜思，我怎樣才能成為一名好校長，也曾無數次的捫心自問，我距離好校長的要求有多遠呢？也曾無數次的暢想，作為學校的學長，我能給老師帶來什麼？我能給我的學生們帶來什麼？若干年後，我又能為大志育英中學留下什麼？帶著這些疑問，我不斷拷問心靈，不斷審視自己所為，不斷積攢自己能量。是的，作為大志育英中學一所初創的學校，就如襁褓中的嬰兒，需要各方呵護，八方關懷，而作為校長，義不容辭地要為她的前行和發展指明方向，確定目標。同樣如此，我們的老師也來自四面八方，不同地域，不同學校又是不同時代的人，作為校長又如何凝聚人心，打造隊伍，帶好團隊，使我們的全體教職員工能凝聚在一起，形成合力，產生強大的氣場，這個氣場就是大志育英中學的精氣神和發展的源源動力。據於此的思考，從開始我們構建的教師隊伍的要求就是愛校如家，愛生如子，敬業樂群，經過近一年的努力，我們
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做到了，我們的老師不僅業務精湛，教學有方，而且視學生如親生，精誠團結，都有一個共同的目標就是為了我們這些可愛的孩子。有了優秀教師團隊，這僅是學校的軟體建設，而學校的硬體投資，整體規劃，遠景發展，也始終牽動著總部的心，牽動著領導的心，牽動著我的心；的確所有的家長朋友也在翹首期盼。本學期，大志教育集團總部啟動了大志育英中學的硬體投資，首期工程是投資了六十萬元建了250米的塑膠跑道，以解決學生運動場短缺的問題，今後還將陸續投入資金建高標準的餐廳、學生公寓，裝點校園文化、美化校園為學生構建舒適溫馨的學習環境，真正達到環境育人，文化熏陶，精神愉悅的佳境學堂。學校發展目標是走內涵發展之路，走精細管理之路，形成