Ⅰ 兒子剛上一年級，每天不主動做作業，怎麼辦
小孩子剛上一年級,從一個環境到了另一個環境,一開始會不適應,他不知道版上學,做作業對他權的重要意義,你和他講這些也是講不通的,他只知道,上學後,和在家裡時,或是上幼兒園時不一樣了,上課不能動,那麼多小朋友在一起,自己不再是中心,一切都和以前不一樣了,你要給他時間去適應這一切,在小學低年級,不要把學習成績看的太重,對於孩子來說,那不是最重要的,重要的是培養孩子的學習興趣,孩子剛會說話時是不是有很多問題總是不停的問你,這就是興趣,對學習有了興趣才能主動去學,所以千萬不能因為孩子沒好好學習打罵他,這樣只會適得其反,要多鼓勵,少懲罰,孩子有錯也要弄明白原因,不要粗暴對待,用各種方式培養孩子的求知慾望,少用物質獎勵,要變讓孩子學為孩子想學,在三年級前都可以不要求他要考試考前幾名,作業也不一定要全做,讓孩子覺的學習不累,不是為了父母學的,不是為了老師學的,不是一個任務,而是象游戲一樣,是個樂趣,這對孩子的一生都很重要.沒有不好的孩子,只有不好的老師和父母,記住這句話,就不會再對孩子發脾氣了,說了這么多,也不知道說清了沒有,反正照我說的做沒錯.
Ⅱ 小學生不愛做作業 家長怎麼辦
當家長們遇到小學生不喜歡做作業，或者做作業磨磨蹭蹭的情況，做父母的應該怎麼辦?專家為家長們支招。 冷靜處理，正面教育。不要因為孩子不做作業就過分指責，責罰他不僅無濟於事，而且也容易導致不良後果。》》》小學一年級數學試卷 寓教於樂。節假日家長可以陪孩子去玩個夠，游戲、爬山、打球、下棋等等。在玩的過程中，找機會跟他講些古今中外名人用功讀書的故事，要孩子知道學好知識本領才能做好其他的事。在玩得高興時，孩子比較容易聽進道理。這樣寓教於樂，使孩子明白學習和做作業的意義。有能力的家長課後可以陪同孩子復習課堂上所學知識和技能，並指導他認真完成作業。 想辦法激發孩子做作業的興趣。當作業看起來過多的時候，就把它分成若干份，按份設獎。每當孩子成功完成一部分，你就給他一個獎勵。如果他按時完成全部作業的話，則可以有更多的獎勵。父母還可以讓孩子自己列出一個他願意爭取的獎勵清單，但不是什麼昂貴的、特別大的獎勵，可以是一些食物獎勵，如可以吃些小零食，或者是給小玩具，又或是和父母一起玩棋等。當孩子能按時完成比較難的作業時，父母要明確地表揚。當他不用你嘮叨，自覺完成了作業時，應加以表揚： 「今天真認真呀!」這樣一表揚，孩子將會更積極地做作業。 培養信心。當孩子成績下降時，不要一味責罰，應適當加強輔導，並注意培養孩子的學習興趣，鼓勵他克服學習上的困難，使孩子的學習成績逐漸提高。這樣一來信心漸漸有了，做作業就變得主動了。【一年級看圖寫話練習】 當然，孩子不願意做作業還有其他原因。有的孩子因為受了老師的批評，因此不滿而不做作業。如果你的孩子屬於這種情況，那麼你最好去找孩子的老師談談，希望老師諒解孩子，並給孩子鼓勵。只要老師多鼓勵少批評，孩子會逐漸對做作業感興趣的。 有的孩子基礎差跟不上其他同學，完成作業也很困難。對於這種情況，家長可以聯系孩子的老師，請老師較為明確地指點孩子的學習和作業，或者請老師布置難度略小一些的作業，或許對孩子有幫助，孩子也不會再害怕做作業了。 創設良好的學習環境。有的孩子從小就沒有養成在書桌上學習的習慣，做作業不能精神集中，常常不能按時完成作業。家長應在家裡為孩子創設良好的學習環境，如為孩子找一個專門做作業的地方;孩子做作業時，必須拿走玩具、食物，把音樂、電視音量調小，讓孩子安靜地做作業。
Ⅲ 孩子剛上小學一年級，不願意寫作業，磨蹭拖拉，怎麼辦呀
樓主你好，您孩子主要是因為拖拉，您不要擔心，我以前也有拖拉這個毛病，不過看完這篇文章就好了，可以幫助改掉拖拉的壞毛病~推薦給您： 西點軍校的校訓：借口是拖延的溫床。永遠不找借口，改掉拖拖拉拉。 為什麼愛拖拉 世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。不可否認，誰都有拖拉的情況，就拿我來說，說這篇文章我就拖延了一段時間了，直到今天下定決心來完成它。以下列舉了數條愛拖延的原因，不知道你犯了哪條呢？ 1. 缺乏緊迫感。經常是因為對自己的能力進行了估計後（通常是高估），認為自己只需要最後幾天就可以完成。另外也是想藉助這種緊迫感促使自己去行動，進入狀態。 2. 沒有分清主次。常常被紛亂的瑣事所擾，不知道什麼是重要和不重要，而什麼是緊急和不緊急的。這樣，時間總是被用來應付那些瑣碎的事，從而撿了芝麻，丟了西瓜。 3. 缺少自信。不知道事情怎麼做，這件事讓人令人討厭，覺得很枯燥無味，所以遲遲不想下手行動。再者，因為以前做事常常沒有取得預期的成績，而讓自己覺得很被動，缺少動力。 4. 抵制和抗拒。不一定是對事情的抗拒，可能是老闆或者老師對你不好，而讓你覺得沒必要去做這件事。 5. 缺少自製力。不能安定時間下來執行任務，經常被情緒所控制。 總而言之，這些病症總是反應在一個結果上，那就是總是找借口。想想你腦海中是不是經常蹦出「最近太忙」、「時間還早」、「從來沒有做過這事啊」、「如果沒做好怎麼辦」等等借口呢？如果你有，就查查前面的五條，思考下自己到底是為什麼拖延吧。 那該如何改正拖拉 要改正拖拉的錯誤習慣，你首先就要重視這個問題。拖沓的習慣不是天生，很多時候因為受到自己和別人的縱容而不斷滋生。要經常告誡自己拖延是件很嚴重的問題，要堅決杜絕。以下是對應上面的原因的改正建議： 1. 如果你覺得自己實力很強，可以把一件需要很長時間內事情做完。那你應該在接到任務時就馬上完成。這樣你就可以玩得更開心。而不是在玩的時候總還有事情懸在心頭。 2. 如果你認為最後的緊迫感使你能更好進入狀態和發揮水平。那你學會自己提前制定一個期限（拓展閱讀《如何利用期限來完成任務》。如果你已有過幾次失望的結果，那就每當有這種錯誤年頭時，就以以前的失敗來警示自己。如果你有過幾次成功的經驗，不要得意洋洋，也不要認為自己很適合這樣做的工作或學習狀態。想想你是不是常常熬夜，是不是在小組工作中被人抱怨速度太慢呢？ 3. 如果你常常被瑣事所困。那你應該學學時間管理，最簡單的方法就是你要明白自己的目標，常常想想某件事情不做對以後的自己有沒什麼影響呢？所以，我建議你讀讀褪墨上面豐富的時間管理文章。 4. 如果你總是擔心自己不能把事情做到最好。那你應該看開一點，不斷追求完美是好事，但是背太多的壓力只會使你擔心害怕，而遲遲不敢付出行動。這種「自找的擔心」是種消極的想法，讀讀《如何打破消極思維模式》和《卸下「完美」的負擔》。不要總等到萬事俱備了才開始行動，要知道你現在的狀態就已經很不錯了。 5. 如果你總是想著以前的失敗，而一直拖欠現在的任務。那麼你可以偶爾把那些失敗的責任推到別人身上（記住只是偶爾），然後再用積極地方法警示自己的錯誤。要經常給自己鼓勵，如早上起來對著鏡子，認真地看著自己說：「我是最棒的！」，試試《運用潛意識來控制信念》。 6. 如果你一看到任務就覺得頭大，覺得怎麼這么難。那麼你應該早些向別人尋求幫助，聽取建議，制定計劃把任務分成一個一個的執行步驟，化整為零。 7. 如果你根本就是沒自信，不敢嘗試。這是封閉自我印象引起的拖延病。你一定打破對自己的錯誤觀念，而灌輸一些自己的優點，也許這篇《怎樣建立自信》可以幫幫你。 8. 如果你有一種受害者心態，認為別人可以干那些輕松的事，而自己要做這做那。如果任務是真的難，那就是機會，是對你的考驗。如果任務只是對你來說難，那就是在提醒你要改進這方面。常常想想，天將降大任於你哦！不要總認為是別人在特意針對你，要有一顆平常心，少抱怨。 9. 如果你因為老闆對你的看法不好，或者曾經拒過你的提議，心生抵制和敵意，總是想不做工作。首先，你要知道受害的是你自己和你的前途。如果他們對你看法不好，那就要改變他們的看法，交上一份更好的成績。而且，要想想以前的問題，在新的任務中不要再犯。 10. 如果你總是有今天狀態不佳，或明天看起來更適合做事情，或今天先玩，明天再做事的想法。那你應該杜絕這些借口，加強自己的自製力。你要下定決心，而不是迴避對應對事情。 拖拉的習慣不是能馬上就能改變的，而且也不是靠別人幫助就能改變的。只有靠自己，才能改變拖延。這需要很大的決心和自製。記住，行動是治癒恐懼的良葯，而猶豫、拖延將不斷滋養恐懼。 這篇文章應該給您的孩子講講，讓他自己對症下葯。如果還有別的原因，可以寫下來，自己研究解決辦法。反正這里的原因我都有。呵呵。 實在不行，您就不要管您的孩子了-----意思是讓他不寫就不寫，到時候寫不完讓老師嚷她就是了，這樣能給他一個沉痛的教訓，下次他再也不敢這樣了，遠比您一直說他有用得多。 不想寫作業很正常，人人都是這樣，要培養他的學習興趣，耐心的來~這是做父母應該做的，不要嚷他，多誇誇他！ 希望您的孩子能夠愛上學習！不再拖拉！
Ⅳ 一年級小學生不喜歡做作業怎麼辦
培養習慣
Ⅳ 一年級的小孩兒不喜歡做作業，怎麼辦
說實在的，我小時候也是這樣，喜歡跟父母到處玩耍，無憂無慮，唯一的好辦法就是你和他上某個公園，看見有一個小孩在學習或看書，就走到他面前讓這個孩子和你孩子交流一下，我相信，這樣，他應該會好一些，或者是買一些碟片，關於學習方面的，總之，孩子長大了，了解的只是多了，懂得事也多了的時候，他自然而然就知道了學習的重要性，就會愛上學習的！！！
Ⅵ 小學一年級學生不想寫作業怎麼辦
先要了解一下他為什麼不想寫作業。
Ⅶ 小學一年級學生不愛寫作業怎麼辦
Ⅷ 一年級小學生不願意寫作業怎麼辦
孩子都愛玩，如果根本不往學習桌上坐，那就不妨陪他一塊去玩。在玩的回過程中教育他答。比如一塊玩沙子，用玩具汽車拉沙子，此時就和他分片，寫上哪是你的，哪是我的。一車拉幾斤沙子，拿秤稱一下等等，都是在教他學習。
陪著孩子寫作業，學習數學家長可以和孩子競爭，看誰能先做出這道題來。
學習語文就可以媽媽來提問，寫生字，爸爸和孩子一塊寫。為了培養孩子的興趣，爸爸應該出的錯和孩子差不多，用玩游戲的方式來學習。
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作業完成之後多鼓勵。也一定要記住犯了錯之後批評是必不可少的，但不是嘮叨。對於一年級的孩子來說批評就是一句稍微嚴厲的話就足以了。不要絮絮叨叨，沒完沒了的說個不停，那以後孩子就不聽你的話了。
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還有一方面是孩子智力方面的因素，這時，家長應該多找老師。多和老師溝通。希望老師在課堂上能多關注孩子，培養孩子的自信心。
Ⅸ 一年級的小朋友不願意做作業怎麼辦
是學習任務,就要讓孩子去完成,這是孩子的事,不做,應該給些懲罰,讓孩子懂得紀律,懂得也有責任,這些要慢慢教,不能由著孩子來.