⑴ 小學四年級語文下冊期末試卷及答案
一、基礎知識（60分）1、讀拼音，寫詞語。（10分）luòtuówānyánɡònɡxiànshāohuǐshùnjiān駱駝蜿蜒貢獻燒毀瞬間chénɡfápíláobiànlùnxīɡàiyúchǔn懲罰疲勞辯論膝蓋愚蠢2、給帶點的字選擇正確的讀音，並用「√」標出。（4分）浙江（zhézhè√）啄食（zhuó√zuó）棲息（qī√xī）剝皮（bābāo√）3、多音字組詞。（4分）nán(困難)juàn(豬圈)sāi(塞車)tán(彈琴)難圈塞彈nàn(逃難)quān(圓圈)sài(出塞)dàn(子彈)4、比一比，組詞。（4分）忘（忘記）繞（環繞）采（採摘）徽（廠徽）妄（妄想）饒（饒恕）睬（理睬）微（微笑）5、先將成語中的錯別字用「＿」標出，並把正確的字寫在（）里。（4分）清撤見底（澈）賞心閱目（悅）氣極敗壞（急）攻棋不備（其)具精會神（聚）魚慣而行（貫）迷或不解（惑）波闌壯闊（瀾）6、在（）里填上合適的詞語。（8分）(美麗)的鮮花（快速）地奔跑表演得（精彩）盡情地（歌唱）7、選擇題。把正確答案的序號寫在（）里。（4分）（1）用部首查字法查字，「攀」字應先查（D）A、「棧」字部B、「大」字部C、「林」字部D、「手」字部(2)選詞填空。一隻美麗的蝴蝶，（A）落在了小姑娘那胖乎乎的手上。A、竟然B、果然C、自然（3）「採菊東籬下，悠然見南山。」是（C）的詩句。A、王維B、蘇軾C、陶淵明D、白居易（4）下面句子中引號的作用是（C）罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的「和平之花」。A、表示引用B、表示特定的稱謂C、表示特殊含義8、按要求寫句子。（14分）（1）改寫句子。①有哪一個花園能比得過這時天山的無邊繁花呢？改寫成陳述句：沒有一個花園能比得過這時天山的無邊繁花。②盲女孩抓住了睜著眼睛的蝴蝶。改寫成「把」字句：盲女孩把睜著眼睛的蝴蝶抓住了。改寫成「被」字句：睜著眼睛的蝴蝶被盲女孩抓住了。（2）在原句上修改病句。①在慶「六•一」活動中，我校的全體師生和班主任老師登台表演了文藝節目。②這個故事深深地感受（動）了我。（3）造句。①從詞語「悄然、贊賞、爭先恐後、氣喘吁吁」中，任選一個造句。體育節到了，同學們爭先恐後地去報名，唯恐落後。②雖然……但是……雖然明天是周末可以休息，但是我還要去上興趣班。9、填空。（8分）（1）把下面語句補充完整。①愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。②水滴穿石——非一日之功。（2）先把詩句補充完整，再按要求填空。「童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。」詩句選自宋代詩人范成大的《四時田園雜興》。其中「未解」的意思是不懂。「供」的意思是從事。詩句的意思是：小孩不懂耕種和織麻，但也在桑樹蔭下學種瓜。得分二、閱讀（15分）（一）閱讀語段，回答問題。（5分）有一次，我用醫生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩而有規律的跳動，給我極大的震撼，（這就是我的生命，單單屬於我的）。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負責。1、按原文填空。（1分）2、從文中找出下列詞語的反義詞。（1分）慌張——（沉穩）愛惜——（糟蹋）3、這段話主要寫作者用聽診器感悟生命。（1分）4、劃「——」線句子的含義是什麼？（2分）答：劃線句子的含義是：每一個人的生命都是屬於自己的，每個人都有生命的權利，你可以對生命負責，讓它發揮出應有的價值，也可以放棄生命。（二）閱讀短文，回答問題。（10分）||看完電視以後，老王一整夜都沒有睡好。第二天一大早就往武漢打電話，直到九點，那端才傳來兒子的聲音：「爸，什麼事？」老王連忙問：「昨晚的天氣預報看了沒有？寒潮快到武漢了，厚衣服准備好了嗎？要不然，叫你媽給寄……」兒子漫不經心地說：「不要緊的，還很暖和呢，到真冷了再說。」老王絮絮叨叨，兒子不耐煩了，說：「知道了，知道了。」說完就放下電話。||||老王剛准備再撥過去，電話鈴聲突然響了起來，是他住在哈爾濱的老母親打來的，聲音有點兒發顫：「天氣預報說，北京今天要到寒潮，你加了衣服沒有？」寒風陣陣，穿過窗戶的縫隙吹進室內，老王還來不及答話，打了一個大噴嚏。母親聽到兒子的噴嚏聲可急了：「已經感冒了吧？怎麼這么不聽話？從小就不愛加衣服……」絮絮叨叨，從他七歲時的「劣跡」說起。老王趕緊截住母親的話：「媽，你那邊天氣怎麼樣呀？」老人回答道：「雪還在下呢！」老王不由自主地愣住了。||在寒潮初襲的清晨，老王深深牽掛的是北風尚未抵達的武漢的兒子，卻忘了勻一些給住在北風起處的故鄉的已經年過七旬的老母親。人間最溫暖的親情，為什麼竟是這樣的？老王自己都有點發愣。1、給第四自然段沒有標點的地方加上正確的標點符號。（2分）2、在文中找出下列詞語的近義詞。（1分）急忙——（趕緊）到達——（抵達）3、給帶點的字選擇正確的解釋，把正確答案的序號寫在括弧里。（1分）老王深深牽掛的是北風尚未抵達的武漢的兒子……（C）A、拉B、牽涉C、掛念4、短文已用「||」分成三段，第一段主要寫的是：老王牽掛武漢的兒子，給他打電話要他注意保暖。（2分）5、給短文加一個題目，最合適的一項是（C）。（填序號）（1分）A、母親的電話B、父親的嘮叨C、牽掛D、電話6、文中表現老王和老母親說話時共同特點的一個詞語是絮絮叨叨。（1分）7「人間最溫暖的親情，為什麼竟是這樣的？」含義是什麼？（2分）答：含義是：每一個做父母的首先想到的是對自己孩子的溫情，卻忘了對自己父母的關心和問候。三、習作（25分）題目：，我想對你說要求：1、先想一想，你想對誰說；然後把題目補充完整。2、再想一想，你想說什麼，然後把你想說的話寫具體。3、語句通順，字跡工整，不寫錯別字，400字以上。
⑵ 部編版人教版小學語文四年級下冊全套最新創作名師精品測試卷(有答案)
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⑶ 小學4年級下語文測試題
時間：100分鍾 姓名： 分數：
改正下列句子中的錯別字。（8分）
1．大家凈一點兒，首點規具嘛！（ ）（ ）（ ）
2．小球門手僅管在上回守門的時候把漆蓋跌破了，確仍然豪不在意。他帶著皮手套，警惕地住視著對方，多向一個正真的守門員。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
3．故鄉的古井啊，不僅為鄉親們提貢著生命的泉水，還陶治著鄉親們的品格，使他們懂得了應孩怎樣作人。（ ）（ ）（ ）（ ）
三、把下面搭配不當的詞改正過來，寫在括弧里。（4分）
衣服大方（ ） 抓住特別（ ） 態度晴朗（ ） 細心幫助（ ）
掌聲強烈（ ） 關鍵時光（ ） 執行紀律（ ） 反映情景（ ）
四、填字組成成語，並按要求歸類。（9分）
晨光（ ）微 絡繹（ ）絕 （ ）（ ）不舍 無憂無（ ） 全神（ ）注
生（ ）勃勃 目不轉（ ） 無可（ ）何 （ ）草不生 （ ）禽（ ）獸
（ ）（ ）如一 （ ）開（ ）笑 眉（ ）目秀 屏（ ）凝（ ） 狂風（ ）（ ）
聚（ ）會神 （ ）心（ ）膽 （ ）逐（ ）開 樹木（ ）（ ）
1.形容人物心情的：
2.形容注意力集中的：
3.描寫景物的：
4.形容人多的：
五、選詞填空。（4分）
1．愛護 保護 保衛 愛惜 熱愛 喜愛
①每個同學應自覺地（ ）校園里的花草樹木。 ②我們要（ ）學慣用具和書籍。
③我（ ）的課程有體育、自然、美術和語文。 ④解放軍戰士日夜（ ）著祖國。
2．或者……或者 雖然……但是 不管……都 既……又 是……還是 連……也
①抗日戰爭時期日本鬼子殘殺了許多中國同胞，（ ）小孩子（ ）不放過。
②南京長江大橋（ ）雄偉壯觀，（ ）十分堅固。
③將來（ ）我做什麼工作，（ ）要千方百計干好它。
④周恩來總理（ ）去世了，（ ）他的光輝業績永遠激勵著中國人民。
六、給下面一段話加上恰當的標點。（3分）
在戈壁灘上 大夥兒忘不了那麼多的野生動物 這兒是座天然的大動物園 珍禽異獸無奇不有 小至野兔 大至野牛 有珍貴的野馬 香麝 也有出名的雪雞 天鵝 野生動物種類繁多 在戈壁灘上旅行 你常常會碰到這樣的地名 什麼野牛嶺啦 野羊坡啦 雪雞溝啦 為什麼叫這些名堂 小朋友 你能想得出來嗎
七、按照一定的順序把下面的詞重新排列。（4分）
1．哥哥 伯父 祖父 弟弟 叔叔 _________________________
2．小腸 食道 嘴 大腸 胃 _________________________
3．發獎 起跑 沖刺 終點 _________________________
4．生物 植物 樹 梨樹 果樹 _________________________
八、按要求改寫句子。（6分）
1．長長的堤岸旁有數不清的倒垂著的楊柳。縮句：_________________________
2．球員手中的一個球牽動著十萬萬顆心。縮句：_________________________
3．滿月的小貓逐漸開辟新的游戲場所。「被」字句：____________________
4．眼前高大的建築群迷住了我們。「被」字句：_____________________
5．穆老師講課文。擴句：_________________________
6．葉子結成了帳篷。擴句：_________________________
九、讀下面一段話，回答問題。（6分）
在稀疏的籬笆旁邊，有一條小路伸向遠方。那些樹的枝頭上的花已經落了，但葉子還沒長大，還沒有形成樹陰。兒童奔跑著追逐黃色的蝴蝶。黃色的蝴蝶飛入金黃的菜花叢中，找也找不到了。
這是一首古詩的內容，詩的題目是《_____________》，詩句是________________、_______________、_________________、_____________。寫的是__________時候的景色，從哪幾方面可以看出？____________
十、把下面錯亂排列的話，按照先後順序，連成一篇條理清楚的短文，在括弧里寫上序號。（5分）
（ ）這是為什麼呢？全場觀眾都呆住了。
（ ）這時候，「呼啦」一片掌聲響起來。
（ ）接著觀眾看見了，容志行彎下了身子，去攙扶那兩個倒在地上的後衛。
（ ）這掌聲比進任何一個球的時候都更響亮，更熱烈，更持久。
（ ）這時，球滾到容志行的腳下，此時此刻，他滿可以飛起一腳射門的，但是，他卻輕輕一踩，停住了球。
十一、聯系課文理解句意，在正確的句意後面的括弧里打上「√」。（4分）
1．她的語調象無風的湖面那麼平靜。
(1)這句話是說姑娘的語調沒有起伏，音調一樣。（ ）
(2)這句話是說姑娘獻寶石的主意已定，沒有別的想法，說話的語調很平靜，這表現了她堅定的信念和決心。（ ）
2．「想著想著，我的心裡，好像有一顆種子在生根、發芽……」（ ）
(1)「我」心裡想到皂莢樹的種子生根、發芽長大。
(2)皂莢樹的高尚品質使「我」難忘。（ ）
(3)皂莢樹舍己為人的精神啟迪了「我」
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