小學家庭作業量審查記錄

『壹』 學校感恩家庭作業記錄 SOS 我在線等

月份：九抄月分
感恩主題：《感恩老師》
活動時間：九月一日
地點：xx小學
活動主題：《用心回報老師》
活動類容：.送上美麗的花束和卡片給老師，感謝他們多年為我們付出的心血。
活動記錄：九月一日教師節到了，班上每一位同學都精心為老師精心准備了各式各樣的禮物，有花朵，有明星片，有巧克力...帶多了！不過全是送給老師的！o(∩_∩)o ...
活動感受：滴水之恩當湧泉相報，老師為我們操勞了很多很多，為的還不是我們能好好學習嗎？為了教我們功課，為了不耽誤我們的學習，老師生了病還堅持回到工作崗位上去。
家長評價：老師為孩子付出了很多，我們做父母的也應該回報老師，少給老師添麻煩...

『貳』 三年級小學生家庭作業時間是多少

教育部前身國家教委《關於減輕小學生課業負擔過重問題的若干規定》中，小學各年級的課外作業用時為，一年級不留書面課外作業，二三年級每天課外作業量不超過30分鍾，四年級不超過45分鍾，五六年級不超過1小時。

要營造良好的家庭體育運動氛圍，積極引導孩子進行戶外活動或體育鍛煉，使其在家時每天接觸戶外自然光的時間達60分鍾以上。

鼓勵支持孩子參加各種形式的體育活動，督促孩子認真完成寒暑假體育作業，使其掌握1~2項體育運動技能，引導孩子養成終身鍛煉習慣。

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方案提醒家長控制電子產品使用，有意識地控制孩子特別是學齡前兒童使用電子產品，非學習目的的電子產品使用單次不宜超過15分鍾，每天累計不宜超過1小時，使用電子產品學習30~40分鍾後，應休息遠眺放鬆10分鍾，年齡越小，連續使用電子產品的時間應越短。

確保小學生每天睡眠10個小時

家長應監督並隨時糾正孩子不良讀寫姿勢，讀寫連續用眼時間不宜超過40分鍾。

家長配合學校切實減輕孩子負擔，不要盲目參加課外培訓、跟風報班，應根據孩子興趣愛好合理選擇，避免學校減負、家庭增負。

保障孩子睡眠時間，確保小學生每天睡眠10個小時、初中生9個小時、高中階段學生8個小時。

『叄』 小學家庭作業的應該達到怎樣的預期效果

小學生的家庭作業效果以學生的主動性發展、習慣的養成以及能力的鍛煉為主，而不只是看作業內容的完成與否，前者更為重要。

『肆』 這個問題，哪裡才能解決 小學生家庭作業量大，最多超過五個小時作業量，家長都是敢怒不敢言。老師把

做的慢，你是不希望有作業，

『伍』 國家對小學生家庭作業布置有什麼要求

這可能不是國家的規定吧？如果是為何不照辦？ 現在學生的作業量如此之重，誰來管管？誰來心疼孩子？

『陸』 如何檢查小學生家庭作業

一 軟的：先跟他索要作業，若寫得好獎勵他，不好罰他。
二 硬的：翻他書包，找到寫得好誇他兩句，不好打或罵他。

『柒』 小學生的家庭作業應該由誰來批改

客觀的評論一下：教書育人是老師的天職，批學生的作業那是理所應當的版。但是我們家長權不能把學校當做托兒所，認為我把孩子送到學校了，什麼事情都是學校和老師的事，這種想法是對自己孩子的不負責任。一個代課老師，少則要交四五十個學生，多的要一百四五十個學生，每天的作業批改量極大，我們不能不思考，這樣大的工作量，我們孩子的作業老師是認認真真批了嗎？孩子在作業中反應出來的不足和錯誤老師及時發現和糾正了嗎？如果沒有，那麼……久而久之，孩子的成績下降時必然的了。所以，我個人認為，孩子的學習不是由老師或者家長一方面能解決的，老師批過的作業難倒我們家長不看一看嗎？家長批過的作業老師難倒就不看一看嗎？誰來批作業只是形式問題，家長及時和老師做好溝通才是本質問題。

『捌』 教育局是不是明確規定不準給小學生留家庭作業

小學生的家庭作業是一定要做的，因為家庭作業是對課堂教學的鞏固和補充，另外家庭作業是培養學生良好學習習慣的必要手段。
教育局並沒有明確規定不準給小學生留家庭作業，而是規定了一定的作業量。