『壹』 老師讓學生分組讓組長檢查,然後匯報老師,這樣還要老師幹嘛
小學一年級剛開學，我兒子反應一個問題，老師讓組長檢查作業，字體寫的不好的撕掉從寫，組長有權利這樣做嗎？會傷孩子的心嗎？
『貳』 小學畢業班工作會議級組長發言稿
小學六年級畢業班教師會議講話稿
作為學校分管教學的副校長，我做的還很不夠,本來想盡早的對畢業班教學多一些了解,進行隨堂聽課,但總是這事那事給沖了.我想，我會在今後的時間里更細致地工作，和我們六年級教師多聯系聯系，多交流交流。今天召開會議，我們就是盡早安排，提前部署，想把本屆畢業班成績提高些。基於幾年來對長期的畢業班教學和行政工作的經驗，現向大家談談我的觀點和想法：
我認為：畢業班質量的四個「重要性」 和四個「一流」——畢業質量是學校辦學質量的重要指標；是檢驗教師教學成果的重要指標；是反映學生階段性學習的重要里程碑；是體現學校管理水平的重要窗口。補缺補差敬業奉獻精神要一流；自覺遵守校紀校規要一流；學科之間團結協作相互支持要一流；家長社會對教師滿意度要一流；
那麼要做到以上所述的要求，我認為要做好以下幾個方面：
一、既要有憂患意識，又要有必勝的信心。
我聽中心校老師講，說這一屆學生不及上一屆學生，這肯定是有些客觀的，而且其它幾位老師也這樣認為，這雖然有些憂患意識，但我們不能失去信心，說不定別的鄉村學校可能和我們差不多，說不定還沒有我們硬，我說這話的意思不是自我安慰而是我們大家要有信心
二、既要有決心，又要有方法。
1．抓實課內外訓練，確保常「清」。（平時作業、單元測試、僅縣上的兩張試卷是難解決問題的、適當「磨」「練」「背」，有小博士等練習）
2．堅持提優補差，個別輔導。（確保合格率，提高優秀率。）
3．充分挖掘資源，緊密家校聯系。（利用寄宿生38人在校的時間，下班時盡量給予指導，家校聯系、個別談話，形成家校合力，共同教育。）
三、既要重視知識傳授，又要重視興趣、能力、習慣的培養。學習習慣培養。「教育是幫助人養成良好的習慣」。「習慣決定人的命運」「好習慣好人生」。（習作能力、數學解決生活中問題、英語會話能力）
四、既要關注學科成績,又要關心學生心理健康。
一是嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學生。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學習氛圍，談成績就會成為一句空話。對畢業班的管理要從嚴、從細，要剛柔結合，齊抓共管。二是狠抓教學質量，注重課堂，嚴格考試，激發學生學習興趣，重在補差，讓孩子們一個不能丟，因為管理好差生才是一個教師的最大能力，才能顯現出這個教師的真正水平。並且只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學質量，如果不問差生的事，幾個差生會影響一大片，一個班級，甚至是一個學校。所以對差生不能放鬆要求，要「嚴打嚴管」，付出真愛。三是各科教學要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。四是同科教師在教育教學過程中要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享。五是要注重對學生的激勵措施，不斷激發學生勇往直前，不甘落後的精神，要在獎優罰劣上作文章，要表揚先進，鞭策後進。讓全體畢業班的學生能形成一個你追我趕，唯恐落後的局面。
五、這個第五點呢，我要講一講我們的奉獻精神。說實在的，教師這個職業就是一碗良心飯，可以說幾乎沒有一個教師不希望自己的學生出類拔萃的，不光是我們六年級，我看其它年級的教師也是很辛苦的，要知道，大家有所不同只是我們的分工不同；服務的對象不同。既然我們選擇就必須去付出，而且有許多的付出與回報是不成比例的，那我們就只有知足常樂、問心無愧了和憶苦思甜吧！
六、要求教師與教師、教師與學校領導之間加強聯系與溝通。離最後決戰還有一學年時間。我們盡早安排，提前部署，就是想把本屆畢業班成績提高些。在此期間肯定會碰到這樣那樣的問題與困難，請你們及時反饋給我們，我們盡量統籌安排好。尤其是教師與教師之間，我們要有一個統一的思想，那就是我們六年級是捆綁在一起的，是個整體，要有個「一榮俱榮，一損俱損」的思想，決不要單打獨斗、孤軍奮戰。只有大家團結一致，才是戰無不勝的法寶。
我要講的就這么多了，最後我鼓勵大家喊出口號：苦戰一學年，再創新業績。我的講話完了，不到之處請諒解。
『叄』 小學生檢查作業組長對別人的要求
1.不漏作業
2.字書寫工整
3.作業是否寫完
4.前面的錯字或錯題是否訂正
5.自己的作業要完成的非常漂亮
就這么多吧
『肆』 組長檢查預習作業,檢查完畢沒有及時匯報. 如何寫檢討書範文 小學生200到300字。 如果寫得好
尊敬的老師
您好！來
首先，我要對自我的行為感到慚愧，因為我沒有完成我學習成績提高的其中一點，我認為，我這是在自欺欺人。將來怎麼老高大學？怎麼報效國家？
我一定會把我沒有預習的課文、知識與單詞通通預習一次，以彌補我的過錯。
最後，我要向老師，向自己保證，今後一定認真預習，好好學習，天天向上，聽從老師與家長的教導。
某年某月某日
某某
『伍』 寫發言稿小學數學小組長的助手500
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好！
我是張志華。這次，我要競選的職務是我們組組長。
在競選這個職務之前我一直擔任我們四個人的小組長，雖然這個官職很小，但我卻很熱愛這個職務。
每天早晨，我都要檢查他們的作業，有是，還要幫助老師批改同學們聽寫下的詞語所填下的課外書。如果有人沒完成作業，我便叫他們立即補作業，直到補完所有作業。在此之間，我還要隨時檢查他們的錯誤更正情況，還要替他們講解每道題錯誤的原因。
如果我競選組長成功的話，我一定會做好這個職務，讓班上的同學受益。如果同學們有什麼疑問我都會認認真真地給他講解，直到他能夠獨立做題。
因為我擔任過四個人的組長，所以，我總結出了一套學習方案：在做作業之中，要把不懂的問題通過查找資料，詢問家長等手段弄明白，第二天才能為同學們詳細的，多方面的解答同學們作業中出現的各種問題。如果沒有前一天的准備，就不能為同學們詳細的解答，從而不能使組員及時改正錯誤，既耽誤了他們的成績，也是我工作中的失職。
每天收取作業時，我都會檢查一遍同學們的作業，如果還有一些同學沒有交上作業的話，我會督促他們交作業的。
請大家支持我，謝謝大家！
『陸』 如何認真完成作業小學生發言稿
（1）培養專心作業和獨立完成作業的習慣。讓爸媽督促檢查。
（版2）培養認真審題，仔細計算的習權慣。審題是正確解題的前提，對於計算題，我讓學生先檢查題目里的數字有沒有抄錯，然後確定先算什麼、再算什麼，有沒有簡便的方法；一定要多讀幾遍，弄清已知條件和問題是什麼，條件中哪些是直接的，哪些是間接的，再分析問題與條件、條件與條件之間有什麼聯系，最後列式；對於判斷題，要弄清每一個字、詞或符號的意義，並同已掌握的知識作比較，以便作判斷。審題以後，要仔細地計算。
（3）自我評價對提高作業的准確率，對培養和發展學生的思維能力、判斷能力、評價能力以及責任感等都有重要意義。
『柒』 小學生競選小組長演講稿
尊敬的老師、親愛的同學們：
你們好！
我今天要競選小組長。我曾經是個普通專的學生屬。進入新學年後，我開始反思自己。也許我們某個閃光點同學們還沒發現，也許我沒展現自己，也許我的成績和老師的期望相差太遠了。
有一個很可笑的笑話：有一個小孩問自己的母親，我是從哪來的。母親笑著說：「是母親的一個卵子和父親的數萬個精子中最強大的一個結合便產生了你。」那小孩好高興的樣子大叫：「哦，我贏了！」
我來到這個世界的第一天，我們就是最強大的。我知道從哪裡摔倒，就應該從哪裡爬起來。我要專心學習，努力學習，在哪裡都應該表現行很出色。我在上課老師問我問題，我就對自己說：「不要緊張。」我在做作業時對自己說：「不要胡思亂想。」我與同學交朋友時，總會告誡自己：「坦盪磊落。」通過這段時間的努力，我的學習提高了。
如果我競選上了小組長，我會嚴格要求自己，讓自己的學習更出色，幫助同學，把班上的紀律抓好，當老師的一個好幫手。
同學們，如果你們認為我能勝任小組長，請投我一票吧，我盡力努力為你們服務。
謝謝大家！
『捌』 小學二年級家庭作業老師不檢查讓組長檢查對嗎
沒有什麼不對，家庭作業一般都是家長或者組長檢查，老師偶爾抽查。這樣能培養孩子自我管理能力。很好!
『玖』 小學生競選組長演講稿
我暈`` 競選個組長還要發言稿 這樣吧 感謝大家對我的信任，我相信我一定可以勝任組長一職位，希望同學和老師們相信我，我一定不會辜負老師和同學們對我的期望。 就這樣就可以了。
『拾』 小學生競選組長的發言稿
敬愛的老師，親愛的同學：
我相信我一定有能力做好組長的工作，~~~~~~~（具體怎麼做）
請老師同學給我一次機會，相信我
（呵呵，按我說的去寫，相信你一定能行，雖然簡單，但是一個小學生能說到那樣，那就一點都不是問題，想當年我就講了幾句話就當上了班長呢）