小學作業造紙方法

A. 紙的製造過程

製造過程：

1、採用林木作原料，採伐不可少，將其加工成備料。

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造紙的原理

1、造紙生產分為制漿和造紙兩個基本過程。制漿就是用機械的方法、化學的方法或者兩者相結合的方法把植物纖維原料離解變成本色紙漿或漂白紙漿。造紙則是把懸浮在水中的紙漿纖維，經過各種加工結合成合乎各種要求的紙頁。

2、纖維是構成一般紙張最基本物質，同時這種纖維必須是植物性纖維。有些利用羊毛、蠶絲等動物性纖維所製成薄片物，雖具有種種紙張功能和特性，也不能稱為「紙」；使用化學聚合物纖維所製作完成紙片，也只能稱為合成紙。

3、造紙另外一個要件是纖維打漿叩解，利用攪刀及大馬力機械，使植物纖維分叉破碎，再抄製成紙匹俱有較大結合力，不像光潔絲狀纖維容易滑脫；另外在打漿後所產生碎屑及糊狀物，在抄紙時有填塞孔隙及黏結紙匹功用。

B. 家庭怎麼利用廢餐巾紙造紙，求需要材料和製作方法，這是小學三年級女兒的家庭作業

你是說自己在家抄里造襲紙嗎？
首先把餐巾紙泡在水裡，可以在攪拌的條件下使餐巾紙充分的分散在水中，一定要保證餐巾紙成碎解的狀態，然後通過一個比較密的網子（或者布）過濾，當大部分水都濾完之後，把它們鋪在毛巾上，自然風干或者烘乾，這樣不知道能否會成功造紙？

C. 小學三年級上科學教材第五單元怎樣造紙

1.把一小塊餐巾紙撕碎，放在杯里，用水浸泡直到能夠搗碎。2.攪拌紙屑和水，調成稀漿狀。3.將紙漿倒在平鋪的面布上，再用毛巾擠壓吸水。4.從邊緣慢慢將紙揭下，便可得到一張自己製造的紙。

D. 現代小學生怎樣造紙

造紙…………？
學蔡倫，網上搜：造紙步驟！
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如果你指 的是……的話……就應該有蔡倫艱苦奮斗，堅持不懈的精神
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E. 小學生如何手工造紙

步驟：

手工造紙需要准備的材料：紙漿，濾布、濾板，濾盒，壓板，一次性水杯，清水。

1、將紙漿放入一次性水杯內。

(5)小學作業造紙方法擴展閱讀

手工造紙又叫「土法」造紙，是指由發明造紙術經歷代流傳的，不用機械或僅用非常簡單機械的手工造紙方法。

手工造紙的主要原料是麻類、樹皮、竹子和稻單。麻類有大麻、薴麻、亞麻、青麻、黃麻等。樹皮有青檀、桑皮、構皮等。竹子用得最多的是毛竹和慈竹。

我國傳統手工紙的製法，有一整套生產工序，不論採用何種原料，抄造何種紙張，基本都是大同小異的步驟。這些主要的生產工序有：泡料、煮料、洗料、曬白、打料、撈紙、榨乾、焙紙。

手工紙的品種比較繁多，也較為雜亂，大概有200種左右。 手工紙按用途劃分為文化用紙、生產用紙、衛生用紙和祭祀用紙四個大類。

最著名的手工紙是供毛筆書畫用的宣紙。這種手工紙以質地柔韌、潔白平滑、細勻整和色澤耐久而馳名中外。其次還有大千書畫紙、鳳翔書畫紙和毛邊紙、連史紙、玉扣紙、高麗紙等文化用紙。這些手工紙都有獨到之處，往往具有機制紙所無法具備的某些特徵。

F. 造紙的72道工序分別是什麼

古代造紙方法
以我國古書「天工開物」卷中所記載之竹紙製造方法為例，作為介紹。古時以竹子造紙之步驟如下： 1. 斬竹漂塘 斬竹嫩竹, 放入池塘，裁泡一百日以上，利用天然微生物分解並洗去竹子之青皮。
2. 煮徨足火 將以上所得之竹子，放入〝徨〞桶內與石灰一道蒸煮八日八夜。
3. 舂臼 取出上述處理之竹子， 放入石臼，以石碓叩打直至竹子被打爛，形同泥面。
4. 盪料入簾 將被打爛之竹料倒入水槽內，並以竹簾在水中盪料，竹料成為薄層附於竹簾上面，其餘之水則由竹簾之四邊流下槽內。
5. 覆簾壓紙 然後將簾反復過去，使濕紙落於板上，即成張紙。如此，重復盪料與覆簾步驟，使一張張的濕紙疊積上千張，然後上頭加木板重壓擠去大部分的水。
6. 透火焙乾 將濕紙逐張揚起，並加以焙乾。焙紙的設備是以土磚砌成夾巷，巷中生火，土磚溫度上升之後，濕紙逐張貼上焙乾。乾燥後，揭起即得成紙。
編輯本段現代造紙方法
現代的造紙程序可分為制漿、調制、抄造、加工等主要步驟
1.制漿的過程 制漿為造紙的第一步，一般將木材轉變成紙漿的方法有機械制漿法、化學制漿法和半化學制漿法等三種。
2.調制過程 紙料的調制為造紙的另一重點，紙張完成後的強度、色調、印刷性的優劣、紙張保存期限的長短直接與它有關。
一般常見的調制過程大致可分為以下三步驟： a. 散漿 b.打漿 c.加膠與充填
3.抄造過程 抄紙部門的主要工作為將稀的紙料，使其均勻的交織和脫水，再經乾燥、壓光、卷紙、裁切、選別、包裝，故一般常見之流程如下：
a.紙料的篩選 將調制過的紙料再稀釋成較低的濃度，並借著篩選設備，再次的篩除雜物及未解離纖維束，以保持品質及保護設備。
b.網 部 使紙料從頭箱流出在循環的銅絲網或塑料網上並均勻的分布和交織。
c.壓榨部 將網面移開的濕紙引到一附有毛布的二個滾轆間，藉滾轆的壓擠和毛布的吸水作用，將濕紙作進一步的脫水，並使紙質較緊密，以改善紙面，增加強度。
d.壓 光 由於經過壓榨後的濕紙，其含水量仍高達52 － 70%，此時已無法再利用機械力來壓除水分，故改讓濕紙經過許多個內通熱蒸氣的圓筒表面使紙乾燥。
e．卷 紙 由於經過壓榨後的濕紙，其含水量仍高達52 － 70%，此時已無法再利用機械力來壓除水分，故改讓濕紙經過許多個內通熱蒸氣的圓筒表面使紙乾燥。
g.裁切、選別 包裝：取前面已捲成筒狀的紙卷多支，用裁紙機裁成一張張的紙，再經人工或機械的選別，剔除有破損或污點的紙張，最後將每五百張包成一包（通常叫做一令）。
編輯本段紙張絲流淺解
纖維是構成一般紙張最基本物質，同時這種纖維必須是植物性纖維。有些利用羊毛、蠶絲等動物性纖維所製成薄片物，雖俱有種種紙張功能和特性，也不能稱為「紙」；使用化學聚合物纖維所製作完成紙片，也只能稱為合成紙。
造紙另外一個要件是纖維打漿叩解，利用攪刀及大馬力機械，使植物纖維分叉破碎，再抄製成紙匹俱有較大結合力，不像光潔絲狀纖維容易滑脫；另外在打漿後所產生碎屑及糊狀物，在抄紙時有填塞孔隙及黏結紙匹功用。古時候或現代手抄紙，利用框架竹在紙漿中篩取紙漿里的漂浮纖維，由於篩取動作有前後短邊及左右長邊篩動，所以手抄紙纖維可以非常均勻呈各種方向自由排列，沒有產生本文所說絲流問題。再則現代化無水乾式造紙法，使用空氣散布並以膠合方式製造紙張，其纖維也是呈現自由狀排列，也是沒有絲流方向。
濕式機械抄紙，不論老式圓網機、單網機、雙網機，可以用很稀薄約1%左右紙漿，由頭箱流布在抄紙網面後，抄網呈現水平或斜升式運動，會使纖維呈現順著抄紙網運動方向直列，原理一如江水快速流動下，若無其他擾動因素，浮木自然順水流方向排列居多，較少斜向或橫向流動，以減少阻力，所以在抄紙網上的稀薄紙漿內纖維，在水份未流失前因抄網前進造成流速單向作用，纖維大多形成平行流動方向排列，因此形成了將來機械造紙「絲流」排列原因。
紙張的絲流對紙張種種「性」、「狀」有很大的影響，如抗撕裂力、捲曲、伸長度、縮收性及加工折紙，書籍挺度和翻開適性等等，都有絕對影響，像商標紙絲流要平行出身高度，才能使自動包裝機順利作業。但是紙張絲流的重要性鮮少受重視，並非一件印刷工程企畫上的好事

G. 廢紙再造紙方法

製作再生紙的工具：廢紙張、水、臉盆、果汁機、模具、各類裝飾品

再生紙的製作方法一：

1. 將廢紙剪成盡可能小的碎紙片，浸泡水中 24 小時。

2. 撈取濕紙片，以紙、水 1 ： 2 的比例，倒入果汁機中打成糊狀的紙漿。再將紙漿倒進臉盆，加入與紙漿等量的水稀釋攪勻。

3. 把模具放到攪勻的紙漿中，輕輕的晃動模具直到其表面的紙漿看起來平坦，然後將模具以水平之姿勢，慢慢地拿出來。

4. 將模具放在有充足陽光的平坦地面上風干。風干過程中，可用顏料輕輕著色或將花、葉、飾物貼到紙漿上。最後把紙張輕輕的從模具上揭下， 一副作品就完成了。

再生紙的製作方法二：

材料：衛生紙、枯葉（洋蔥皮等較特殊的表皮）、抹布、舊報紙、榨汁機、絹版廿一個、木框、水桶、桑椹果實或其他染色植物。
步驟1：將衛生紙稍撕碎與水一同倒入榨汁機中，打碎成紙漿，時間不需要太久，約三十秒。（如使用回收影印紙張，得先用碎紙機碎過並浸泡超過半天較為適宜。）
步驟2：將洋蔥皮或落葉撕碎再加入攪拌。
步驟3：加入桑椹或是其他染色植物，充分攪拌均勻。（此時顏色較深，待作品成形之後顏色會褪掉頗多）
步驟4：絹在下，木框在上，底下墊抹布。將攪拌好的紙漿倒入，可在此時加入較完整的落葉（又或是配合於課前製作葉脈標本），都可做出樸素的質感。
步驟5：陰干三至四天即可成形，小心取下之後便是一張自己製作的再生紙。

H. 小學生三年級下冊造紙術用語言講造紙術的全部過程該怎麼講

三年級下冊造紙術，用於這個用語的全過程應該學

I. 紙的製作方法

一般印刷紙的生產分為紙漿和造紙兩個基本過程。制漿就是用機械的方法、化學的方法或者兩者相結合的方法把植物纖維原料離解變成本色紙漿或漂白紙漿。造紙則是把懸浮在水中的紙漿纖維，經過各種加工結合成合乎各種要求的紙頁。
造紙廠一般需貯存足夠用4～6個月的原料，使原料在貯存中經過自然發酵，以利於制漿，同時保證紙廠的連續生產。經備料工段把蘆葦、麥草和木材等原料切削成料片（供生產化學漿）或木斷（供生產磨木漿），再把小片原料放到蒸煮器內加化學葯液，用蒸汽進行蒸煮，把原料煮成紙漿，或把木斷送到磨木機上磨成紙漿，也可經過一定程度的蒸煮再磨成紙漿。然後用大量清水對紙漿進行洗滌，並通過篩選和凈化把漿中的粗片、節子、石塊及沙子等除去。再根據紙種的要求，用漂白劑把紙漿漂到所要求的白度，接著利用打漿設備進行打漿。然後在紙漿中加入改善紙張性能的填料、膠料、施膠劑等各種輔料，並再次進行凈化和篩選，最後送上造紙機經過網部濾水、壓榨脫水、烘缸乾燥、壓光卷取，並進行分切復卷或裁切生產出捲筒紙和平板紙。如果生產要生產塗布印刷紙，則需要乾燥中部或生產成捲筒紙後經塗布加工而實現。
除以上基本過程外，還包括一些輔助過程，如蒸煮液的制備、漂液的制備、膠料的熬制及蒸煮廢液和廢氣中的化學葯品與熱能的回收等。

J. 三年級小學生造紙術

三年級小學生軸子樹，一般都是用那些玩具來造紙的。