小學品德素質比武試卷

『壹』 北京市通州區小學學科核心素養提升手冊。品德與社會五年級上。裡面的配套試卷都有哪幾張

北京市通州區小學學科核心素養提升手冊相關規定，
可詢問學校教務處,
最直接的是問你的政治老師。
祝你好運。

『貳』 小學 三年級上冊 品德與社會 期中試卷

三年級單元試卷
一、填一填。(20分)
1.爸爸的哥哥是我的（ ）；我是奶奶的（ ）;媽媽的媽媽是我的（ ）；媽媽的妹妹是我的（ ）;我是外公的（ ）。
2. 同學之間學會（ ），相互（ ），多為同學著想，你就會擁有更多的朋友，擁有更多的快樂。
3.我國的教師節是（ ）月( )日。
4.在地圖上的方向是——上（ ）下（ ），左（ ）右（ ）。
5. 父親節在（ ）月的第( ）個星期天。
6.只要我們（ ），就是為集體爭光。
7.規則是我們自己制定的，大家都應該（ ）。
8.辨方向的方法很多，有（ ）、（ ）、（ ）等。
二、選一選。（14分）
1．當有人生病需要急救時，我們可以撥打電話（ ）求救。
A.120 B.110 C.119
2．下列哪種行為在閱覽室是不對的（ ）。
A.安安靜靜地認真閱讀。
B.將看過的書刊放回原處。
C.與同學討論問題。
3．指南針是（ ）人發明的。
A．美國 B.中國 C. 英國
4．班上來了新同學，我們應該（ ）。
A．不理不睬。
B．與好朋友一起品頭論足。
C．主動與他打招呼，與他玩。
5．當別人發言的時候，我們應該（ ）。
A．認真地傾聽
B．干自己的事情
C．抓緊時間說出自己的觀點
6．小紅試了幾次都沒做好飛機模型，如果你是她，你會（ ）。
A．不做了
B．叫媽媽幫忙做
C．不泄氣，再多試幾次
7.下面（ ）種行為不是為班級爭光。
A.為班上的黑板報積極出謀劃策。
B.檢查衛生時偷偷用腳蓋住地上的紙片。
C.運動會上，為參加比賽的同學服務。
三、辨一辨。（16分）
1.夏明總喊知識淵博的肖剛為「博士」。（ ）
2.李麗正在家裡玩，忽然有人敲門說做活動，免費送玩具。李麗連忙開門讓人進來。（ ）
3.趁爸爸媽媽不在家，小明急忙拿出起子等工具准備拆開牆上的電源插座來研究。（ ）
4.媽媽下班回到家，黃海幫媽媽拿拖鞋，倒水媽媽喝。（ ）
5.在學校我們要尊敬教我們的老師，其他的工作人員可以不尊敬。（ ）
6.張祥遇到不懂的問題，總能勇敢地舉手，大膽地提問。（ ）
7.奶奶叫王陽陽快點做作業，他說:「急什麼，明天是星期天！」（ ）
8.小強發現學校沖進了持刀的壞人，勇敢地上前搏鬥。（ ）
四、答一答。（40分）
1.家是溫馨的港灣，我們享受家人的愛的同時，也應該向他們表達出我們的愛，如何向他們表達我們的愛呢？說說你的好辦法。
2.在日常學習生活中，有哪些安全常識是我們應該銘記的呢？（最少說出4點）
3.在與同學相處時經常會發生一些小矛盾、小糾紛，這時我們該怎麼做呢？舉例說說你是怎樣處理同學間的小矛盾的。
4.小鳴做作業總是拖拉，你有什麼好辦法幫他改掉這個不好的習慣嗎？
5.經過一段時間的相處，你一定很了解你的同桌，他（她）有哪些優點呢？誇誇他(她)吧！
五、畫一畫。（10分）
我們的學校多麼漂亮啊，我還希望學校更加漂亮，那麼拿出筆，畫畫我們的學校吧。可以畫現在的學校，也可以畫未來的學校哦。
【參考答案】
一、填一填。(20分)
1.爸爸的哥哥是我的（ 伯伯 ）；我是奶奶的（ 孫子 ）;媽媽的媽媽是我的（ 外婆 ）；媽媽的妹妹是我的（小姨）;我是外公的（外孫 ）。
2. 同學之間學會（ 尊重 ），相互（ 諒解 ），多為同學著想，你就會擁有更多的朋友，擁有更多的快樂。
3.我國的教師節是（ 9 ）月( 10 )日。
4.在地圖上的方向是——上（ 北 ）下（ 南 ），左（ 西 ）右（ 東 ）。
5. 父親節在（ 6 ）月的第( 3 ）個星期天。
6.只要我們（ 為班集體做些力所能及的事 ），就是為集體爭光。
7.規則是我們自己制定的，大家都應該（ 自覺遵守 ）。
8.辨方向的方法很多，有（ 看太陽 ）、（ 看北極星 ）、（ 用指南針 ）等。
二、選一選。（14分）
1．當有人生病需要急救時，我們可以撥打電話（ A ）求救。
A.120 B.110 C.119
2．下列哪種行為在閱覽室是不對的（ C ）。
A.安安靜靜地認真閱讀。
B.將看過的書刊放回原處。
C.與同學討論問題。
3．指南針是（ B ）人發明的。
A．美國 B.中國 C. 英國
4．班上來了新同學，我們應該（ C ）。
A．不理不睬。
B．與好朋友一起品頭論足。
C．主動與他打招呼，與他玩。
5．當別人發言的時候，我們應該（ A ）。
A．認真地傾聽
B．干自己的事情
C．抓緊時間說出自己的觀點
6．小紅試了幾次都沒做好飛機模型，如果你是她，你會（ C ）。
A．不做了
B．叫媽媽幫忙做
C．不泄氣，再多試幾次
7.下面（ B ）種行為不是為班級爭光。
A.為班上的黑板報積極出謀劃策。
B.檢查衛生時偷偷用腳蓋住地上的紙片。
C.運動會上，為參加比賽的同學服務。
三、辨一辨。（16分）
1.夏明總喊知識淵博的肖剛為「博士」。（ √ ）
2.李麗正在家裡玩，忽然有人敲門說做活動，免費送玩具。李麗連忙開門讓人進來。（ × ）
3.趁爸爸媽媽不在家，小明急忙拿出起子等工具准備拆開牆上的電源插座來研究。（ × ）
4.媽媽下班回到家，黃海幫媽媽拿拖鞋，倒水媽媽喝。（ √ ）
5.在學校我們要尊敬教我們的老師，其他的工作人員可以不尊敬。（ × ）
6.張祥遇到不懂的問題，總能勇敢地舉手，大膽地提問。（ √ ）
7.奶奶叫王陽陽快點做作業，他說:「急什麼，明天是星期天！」（ × ）
8.小強發現學校沖進了持刀的壞人，勇敢地上前搏鬥。（ × ）
四、答一答。（40分）
1.家是溫馨的港灣，我們享受家人的愛的同時，也應該向他們表達出我們的愛，如何向他們表達我們的愛呢？說說你的好辦法。
答：生活中多做一些自己力所能及的事；記住家人的生日，送上生日祝福；家人生病時，學習去關心照顧他們；不能按時回家或外出時先給家人打招呼，以免他們擔心。（答案不唯一。）
2.在日常學習生活中，有哪些安全常識是我們應該銘記的呢？（最少說出4點）
答：不能玩火；家裡的電源插座都不能用手觸摸；不能玩危險游戲；不能隨便讓陌生人進家門；上學放學路上遵守交通規則，不跟陌生人走；不要吃變質或不幹凈的食物等。
3.在與同學相處時經常會發生一些小矛盾、小糾紛，這時我們該怎麼做呢？舉例說說你是怎樣處理同學間的小矛盾的。
答:同學間發生矛盾時應該多替別人著想，互相體諒。舉例略。
4.小鳴做作業總是拖拉，你有什麼好辦法幫他改掉這個不好的習慣嗎？
答：每天給自己規定一點任務，但不要過多；堅持每天做完作業再去玩；請家長監督；如果沒有做完作業就玩，可以自己給自己一點小懲罰等。（答案靈活掌握。）
5.經過一段時間的相處，你一定很了解你的同桌，他（她）有哪些優點呢？誇誇他(她)吧！
答：略。
五、畫一畫。（10分）
我們的學校多麼漂亮啊，我還希望學校更加漂亮，那麼拿出筆，畫畫我們的學校吧。可以畫現在的學校，也可以畫未來的學校哦。

『叄』 班主任素質大賽筆試試題

班主任素質大賽筆試試題
姓名 分數
一、 填空
1、對班主任來說，良好的（道德素質）首先表現在為人師表、無私奉獻上。
2、信息的獲得、加工、運用是班主任的(基本功)之一 。
3、（班主任）是學校德育工作的骨幹力量 。
4、（關心學生、理解學生）是熱愛學生、教育學生的前提。
5、教師在教育過程中，(「身教」)更重於「言教」。
6、班主任堅定正確的做法方向影響著學生的（世界觀）的形成。
7、培養(良好的班風)是班主任工作的中心環節。
8、班主任作為班級的領導者、組織者，要經常進行（自我反思）。
9、班主任在班級管理中，忌(有始無終)、獨斷專行。
10、做學生思想轉化工作最常見、最普遍運用的方法是（談話法）
二、選擇
1、班主任的素質有（ ABCD ）
A、良好的道德素質 B、廣博精深的科學文化素質
C、良好的能力素質 D、良好的心理素質
2、班主任的修養包括（ ABCD ）
A、政治修養 B、學生觀修養 C、治學態度修養 D、教學方法修養
3、班主任的教育方式應是（ BD ）
A、灌輸式 B、啟發式 C、說教式 D、務實式
4、班主任教育方式應多（ A ）
A、鼓勵式 B懲罰式
5、班主任與科任老師之間的關系應是（ ABC ）
A、班主任尊重科任老師對班務工作的建議與意見
B、嚴禁學生中不尊重科任老師的言行
C、恰當反映、慎重轉達學生對科任老師的意見。

三、判斷對錯
1、 班主任 是學校德育工作的骨幹力量。√
2、 學生 是教師進行教育工作的對象。√
3、在教育過程中， 學生 既是教育的客體，又是教育的主體。√
4、知識 是班主任個人影響力的資源。√
5、班主任在教育過程中，，最重要的是要處理好教師 與學生的關系。√
6、班主任要為人師表，為師要有知識，為表要有美德。√
7、在班級管理工作中，出現偶發事件是在所難免的，遇到這樣事情，要有自我控制能力√
8、為了維護班主任的權威，不能讓學生民主評論班主任。×
9、班主任談話要注意自己的對象，點明問題要根據不同的對象採用 不同 的方式。√
10、一個合格的班主任，應是學生的良師，更應是學生的 益友√
四、簡答題
1、班主任素質
一、良好的道德素質。 良好的道德素質首先表現在為人師表，有無私的奉獻精神上。良好的道德素質還表現在熱愛學生，具有民主的思想 二、廣博精深的科學文化素質。雄厚的基礎知識是根本 精深的專業知識是核心 相關的科學知識是條件 必備的教育心理理論知識是動力三 良好的能力素質 1思想教育能力 2組織管理能力 3人際交往能力4吸收整理和應用信息的能力
2班主任的修養
班主任為了提高自己的道德、能力、知識和心理等方面的素質，就必須加強自己的修養。班主任的修養包括政治修養、學生觀修養、品格修養、治學態度修養、教育方法修養等。 一.堅定正確的政治方向 二，尊重信任學生的觀念 三、甘當人梯的高尚風格 四，勤於進取的治學態度 五、辯證施教的教育方法。班主任必須真心實意地關懷學生、熱愛學生，熱心為學生眼務。 班主任應善於培養和組織班集體，並通過班集體影響和教育集體中的每一個成員。
3、班主任的公關藝術
一）處理好與學校領導的關系。（二）處理好與前任班主任的關系。三）處理好與同年級班主任的關系。必須堅持兩條原則：（1）虛心好學。即學習別人長處，學習別人的班級管理藝術；切忌陽奉陰違，盛氣凌人；（2）協作互進。即要嚴以律己，寬以待人，以誠相待，相互切磋，共同提高；切忌嫉賢妒能．以鄰為壑。四）處理好與科任老師的關系。要把握三要：一要培養尊師風尚，樹立任課老師威信；二要互通信息，協調各方面的關系；三要虛心聽取任課老師對班級工作的建議和意見。（五）處理好與學生群體的關系。關鍵在於注意增加感情投資，把慈母般的師愛和嚴父般的寬容傾注在學生身上，以愛培植愛，架設師生感情上的橋梁。六）處理好與學生家長的關系。必須做到「一個尊重」、「兩個主動」。「一個尊重」是指尊重家長，尤其是農村學生的家長，同時還要教育學生尊重家長。「兩個主動」一是主動以各種形式與家長建立經常的聯系；二是主動聽取家長對班級工作的意見，爭取家長對班級工作的意見，爭取家長對班級管理工作的理解和支持，共同促進學生的健康成長
4班主任應有「十忌
一忌工作盲目。二忌放任自流。三忌簡單粗暴。四忌空頭說教，五忌賞罰不明，六忌言行不一。七忌有始無終。八忌獨斷專行。九忌放盪不羈。十忌目無全局。
5班主任應掌握「望、聞、問、切」醫技：
一、望。1、指察顏觀色。2、指班主任要善於觀察學生的行為。學生的道德品質是由知、情、意、行四個要素構成的。二、聞。1、是聽話聽音。2、是博聞善聽。三、問。1、要問寒問曖。2、要問長問短。 四、切。1、是指親切相待。即尊重學生，理解學生，關心學生， 2、是切正脈搏。班主任充分了解學生,注重因材施教，是班主任教育學生取得成功的重要因素。班主任要多方面地去了解學生，可以通過個別談話，問卷調查、社會調查、家訪等方式來了解學生思想行為和真實的感情，以便切正脈搏，對症下葯，因材施教。
6、班主任應努力做到「五勤
一、勤於深入學生的生活，即「足」勤。二、勤於觀察，即「目」勤。三、勤於捕捉與學生交談的機會，即「口」勤 四、勤於用自己的雙手給學生做出示範，即「手」勤。五、勤於思考，即「腦」勤。「腦」勤乃「五勤」之核心。勤於思考是班主任工作的靈魂。當然，班主任角色的行為模式還涉及到班主任良好的儀表、健康的語言
五、請班主任設計一個主題班會
[班會教案]主題班會—花季 雨季
地點：教室
一．目的要求
1．使學生明確為什麼要珍惜時間，為什麼要勤奮學習， 讓學生意識到珍惜時間在學習過程中的作用。
2．結合本班學習的特點，將愛國主義化為愛學習的具體行動中，在實際行動中表現出來。
二．主要方法：談話法、表演法。
三．會前准備：
1．兩位主持做好組織准備工作。
2．一位同學准備詩歌朗誦。
3．一位同學准備惜時故事。
4．准備有獎游戲（拼詩句）。
5．兩位同學准備發言稿。
6．四位男生准備表演小品。
7．准備獨唱自編曲《抓住時間的手》。
8．班主任小結。
9．准備歌曲《明天會更好》。
四．班會過程：
（1）引言: 主持人自我介紹，致歡迎詞，明確班會主題
（多用時間來瞻前，來實干；少用時間來顧後，去空想）。
（2）xxx同學朗誦詩歌《做學習的主人》，使同學明白只有做時間的主 人,才能做學習的主人;也只有做時間的主人，才能更好地合理安排學習時間。
主持人點拔：我們只有把握今天，把握好現在，才會無悔於我們的黃金時代。
（3）x x x同學講愛因斯坦珍惜時間的故事，希望同學們能從中得到啟示向偉大的科學家學習，爭取在中考取得好成績。
4）游戲：（10分鍾男女二人三足拼詩句）主持人明確游戲規則，
獎勵在規定時間內完成任務的同學，罰沒完成任務的同學唱歌。
主持人點撥；即使是一分一秒，未能把握好，也會失去大好良機，讓同學們切記：「一寸光陰，一寸金；寸金難買寸光陰「的道理。
（5）由談珍惜時間過渡到初三面臨的升學考試，接著是同學談自己是如 何把握時間學習，取得好成績的心得。
6）表揚成績進步大的學生（5位，頒發獎品），樹立學生身邊的榜樣 使學生學有榜樣，增強自信心，以促進後階段的學習。
(7) x x x 同學的發言，談談自己在月測中成績進步快的體會。
(8)四位男同學表演小品，反映班中存在的浪費時間的不良現象 （如：閑話、閑思、閑事），希望同學們引以為戒。
（9）x x x 同學獨唱自編歌曲《抓住時間的手》。
主持人點撥：「少壯不努力，老大徒悲傷」，如果現在不努力，長大後我們還能做什麼？
（10）主持人：聯系10月份愛國主義教育，讓同學們認識到愛國應該從上好每一節課，做好每一次作業，考好每一次試，掌握好每天所學的知識抓起，用愛學習的具體行動來表達自己的愛國之心。
（11）宣讀惜時好學的《倡議書》。

（12）班主任小結(學生明確為什麼要珍惜時間，為什麼要勤奮學習， 讓學生意識到珍惜時間在學習過程中的作用。)。
（13）全班合唱《明天會更好》，x x x 同學領唱，
為同學們創造美好的明天鼓勵。
同樣的情況，然而不同的意念，就會產生不同的態度。思想是何等奇妙的事，如何去想，決定權在你

『肆』 小學三年級品德與社會期中試卷

一、填空。

1、我們要做一個知榮明辱的小學生，要時刻牢記以 為榮，以危害人民為恥；以 為榮，以背離人民為恥；以 為榮，以愚昧無知為恥；以 為榮，以好逸惡勞為恥。

2、請你寫出一句珍惜時間的格言或諺語 。

3、在日常生活中，學會合理安排 ，學習、做事才會有效率。

4、你若留心觀察，用心思考，會發現，生活中的「老師」也很多，比如

、 等。

二、判斷正誤。對的劃∨，錯的劃×。

1、明明說：「爸爸媽媽不喜歡我，我也不喜歡他們。」 （ ）

2、琪其在學手工製作時，總也做不好，他想，還是不做了。（ ）

3、每個人的成功都不是輕易獲得的，總要經歷這樣或那樣的失敗或挫折。 （ ）

4、學習要肯於動腦筋，不怕困難。 （ ）

5、李麗回到家中，先看一會兒電視，再吃些零食，然後才開始寫作業。

（ ）

三、根據下列情境，說說你的看法。

1、 在家庭生活中，你與父母發生過矛盾嗎？你是怎樣解決的？

2、 在美麗的住宅小區內，有許多供人們休息、鍛煉身體的公共設施。可是，小區內有的石桌被掀翻，有的石凳被砸壞；草坪被踐踏，樹木被折斷。請你談談人們這樣做對嗎？你認為應該怎麼做才對？

3、 李麗放學回到家，感到有些疲倦。但是，他想起媽媽常說的，回家後先要做作業，於是他打開作業本。可是，寫了一會兒，有些寫不下去。他有兩種做法。（1）堅持寫下去。（2）先休息一會兒再寫。你同意那種做法。

4、你聽說過「活到老，學到老」這句話嗎？你理解這句話的意思嗎？你能說說不同年齡、不同行業、不同身份的人，為什麼總要不斷的學習？

『伍』 小學品德與社會六年級下單元試卷（第四單元）

一大題來1.2.3.省略（我又不是你，怎麼知自道）二大題1.謝謝你母校，你在我身邊伴我走過了六年的風風雨雨，時光如流水，我們已經從一個無知,不懂事的小孩,變成一個懂事講文明的少年, 在即將離別母校的時刻，我的心情格外激動，母校的一草一木都是那麼親切、清晰印在了我的腦海中。
（寫點自己的學校景物）
2.再過幾個月，我們就要離開伴隨我們六年的小學了，在這里，我想對辛勤教會我們知識的老師說一聲：「謝謝你，老師。是你給了我學習的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發奮發圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望。 我會永遠記住你的。」
3.謝謝你，xxx，謝謝你對我學習的幫助，對我的鼓勵，在我跌倒時扶我一把，在我沮喪時安慰我，雖然我們以後可能不會在一個學校里了，但是，我還是會記得你——曾經幫助過我的xxx，還想對你說一聲：「謝謝你，xxx。」

『陸』 部編人教版六年級下冊小學道德與法治全冊單元測試卷(含期中期末試卷)

第一題：

(6)小學品德素質比武試卷擴展閱讀

這部分內容主要回考察的是思想品答德的知識點：

在品德行為中表現出來的較為穩定的心理特點、思想傾向和行為習慣的總和。它與一定的經濟活動、政治活動、道德風尚及風俗習慣相聯系，受到社會發展水平的制約。思想品德是意識行為方面的，也是政治道德方面的。

思想品德教育的實質是將一定社會的思想道德轉化為受教育者個體的思想道德。學生良好思想品德的培養是學校德育的重要目標，學校德育是中小學生形成良好思想品德的重要途徑。

思想品德的基本要素包含受教育者的道德認識、道德情感、道德意志和道德行為，簡稱知、情、意、行。通過實踐或練習形成的，是實現品德認識、情感以及由品德需要產生品德動機的行為定向及外部表現。品德行為是衡量品德水平的重要標志，是衡量少年兒童認識與修養水平高低的重要標志。

『柒』 小學期末試卷品德只要心意在什麼也就顯得珍貴了

禮物
品德要有心意
那麼所有的禮物就顯得彌足珍貴
其中的友誼也會更加的純潔

『捌』 小學教師《道德與法治》試卷(附答案)

教材與學生之間的關系是什麼

『玖』 小學三年級品德與社會試卷，怎麼填啊，幫幫忙。

網路 問老師 看新聞