菜花小學閱讀理解答案

小題1:．亭亭玉立、明麗自然、淡雅清靜
小題2:從觸覺、視覺、聽覺(或聲音、色彩)角度寫出了家鄉萊花的一望無邊，表現了作者的喜嚮往和懷念之情。
小題3:每年春天我都在書案放置一盆菜花;小外孫給我的大旱蘿卜開了很多的花，但被鄰家的小孩揪得七零八落;今年春天桌案下面堆放著蔬菜的地方長出一株白菜花，我的案頭，又有一株菜花了;童年家鄉萊花的一望無邊;父親一輩子照顧一家艱險備嘗．(3分)表達了作者對故鄉和親人的思念之情及淡淡的惆悵． (2分)
小題4:（6分）結尾由物到人，歌頌平凡的人，歌頌平凡的人生。人生能轟轟烈烈固然偉大，能像菜花那樣，在平凡中呈現生命的美麗，寫好自己的人生，也是一種美。收束全文，深化中心。

❺ 《菜花》閱讀答案

悅 【練習】 1、給下列詞語中加點的字注音 斑駁（ ） 根莖（ ） 花蕾（ ） 捉摸（ ） 2、文中共寫了哪幾種「菜花」？這些菜花有什麼共同特點？ 3、文章的後半部分為什麼要寫父親？ 4、文章題目是「菜花」，為什麼除了寫大白菜外，還要寫大旱蘿卜和油菜花？ 5、結合上下文，解釋下列句子的含義。 ① 人的一生，無疑是個大題目。 ②菜花也是生命，凡是生命，都可以成為文章的題目。 【答案與解析】 1．①bó ②jīng ③lěi ④mō 2．共寫了三種菜花：書房案頭、廚房桌下的白菜花，院中花盆裡的蘿卜花，田地里一片金黃的油菜花。共同特點：顏色素淡、色彩單調、味淡、樸素平常，有頑強的生命力。 3．由物到人：父親像菜花一樣，生活平凡卻有著生命的美。 4．①從不同角度表現主題，突出主旨。 ② 寫大旱蘿卜花是對菜華的襯托。 ③ 寫油菜花是為了便於引出對往事、對父親的回憶。 5．①人生豐富多彩，有著廣闊的空間，人人都能根據自己的實際情況施展才能。 ②人生能像菜花那樣，在平凡中呈現生命的美麗，同樣有價值。（意思對即可）

❻ 菜花 孫犁 閱讀題

1 明麗自然、淡雅清靜、無味而色彩單一、十分平常
2 因為「父親」平凡的人生、平凡的生活內與菜花的象徵意容義相似
3 為了便於引出對往事、對父親的回憶
4 形象地說明人生豐富多彩，有著廣闊的空間，人人都能根據實情施展自己的才能。
5 從不同角度表現主題，突出主旨，後兩者是對前者的襯托
6 往事不可追憶，要熱愛生活，特別是熱愛平淡、清新的生活，做好人生的文章
7 這篇文章語言清新朴實，平白如話，極自然地流露了自己對人生的看法和感受，給讀者留下了深刻的印象。

❼ 菜花孫犁閱讀答案

第五節運用景物描寫,作用是什麼 寫出了天氣和環境的惡劣,是為了反襯白菜花的開放和強化自己的喜悅
【練習】

1、給下列詞語中加點的字注音

斑駁（ ） 根莖（ ）

花蕾（ ） 捉摸（ ）

2、文中共寫了哪幾種「菜花」？這些菜花有什麼共同特點？

3、文章的後半部分為什麼要寫父親？

4、文章題目是「菜花」，為什麼除了寫大白菜外，還要寫大旱蘿卜和油菜花？

5、結合上下文，解釋下列句子的含義。

① 人的一生，無疑是個大題目。

②菜花也是生命，凡是生命，都可以成為文章的題目。

【答案與解析】

1．①bó ②jīng ③lěi ④mō

2．共寫了三種菜花：書房案頭、廚房桌下的白菜花，院中花盆裡的蘿卜花，田地里一片金黃的油菜花。共同特點：顏色素淡、色彩單調、味淡、樸素平常，有頑強的生命力。

3．由物到人：父親像菜花一樣，生活平凡卻有著生命的美。

4．①從不同角度表現主題，突出主旨。

② 寫大旱蘿卜花是對菜華的襯托。

③ 寫油菜花是為了便於引出對往事、對父親的回憶。

5．①人生豐富多彩，有著廣闊的空間，人人都能根據自己的實際情況施展才能。

②人生能像菜花那樣，在平凡中呈現生命的美麗，同樣有價值。（意思對即可）

❽ 菜花 孫犁 閱讀答案

14.亭亭玉立，明麗自然，淡雅清靜.沒有香味，色彩單調 平凡
15.從不同角度表現主題，突出內主旨；後容兩者是對前者的襯托
​16.因為「父親」平凡的人生、平凡的生活與菜花的象徵意義相似
17.作為文章線索；象徵平凡而美麗的事；借菜花表明自己對平凡而美麗的事物的贊頌和對往事的回憶
18.形象地說明人生豐富多彩，有著廣闊的空間，人人都能根據實情施展自己的才能

❾ 菜花 孫犁 閱讀題目

菜花－－孫犁

每年春天，去年冬季貯存下來的大白菜，都近於乾枯了，做飯時，常常只用上面的一些嫩葉，根部一大塊就放置在那裡。一過清明節，有些菜頭就會鼓脹起來，俗話叫做菜懷胎。

慢慢把菜幫剝掉，裡面就露出一株連在菜根上的嫩黃菜花，頂上已經布滿像一堆小米粒的花蕊。把根部鏟平，放在水盆里，安置在書案上，是我書房中的一種開春景觀。

菜花，亭亭玉立，明麗自然，淡雅清凈。它沒有香味，因此也就沒有什麼異味。色彩單調，因此也就沒有斑駁。平常得很，就是這種黃色。但普天之下，除去菜花，再也見不到這種黃色了。

今年春天，因為忙於搬家，整理書籍，沒有閑情栽種一株白菜花。去年冬季，小外孫給我抱來了一個大旱蘿卜，家鄉叫做燈籠紅。鮮紅可愛，本來想把它雕刻成花籃，撒上小麥種，貯水倒掛，像童年時常做的那樣。也因為雜事纏身，胡亂把它埋在一個花盆裡了。一開春，它竟一枝獨秀，拔出很高的莖子，開了很多的花，還招來不少蜜蜂兒。

這也是一種菜花。它的花，白中略帶一點紫色，給人一種清冷的感覺。它的根莖俱在，營養不缺，適於放在院中。正當花開得繁盛之時，被鄰家的小孩，揪得七零八落。花的神韻，人的欣賞之情，差不多完全喪失了。

今年春天風大，清明前後，接連幾天，颳得天昏地暗，廚房裡的光線，尤其不好。有一天，天晴朗了，我發現桌案下面，堆放著蔬菜的地方，有一株白菜花。它不是從菜心那裡長出，而是從橫放的菜根部長出，像一根老木頭長出的直立的新枝。有些花蕾已經開放，耀眼地光明。我高興極了，把菜幫菜根修了修，放在水盂里。

我的案頭，又有一株菜花了。這是天賜之物。

家鄉有句歌謠：十里菜花香。在童年，我見到的菜花，不是一株兩株，也不是一畝二畝，是一望無邊的。春陽照拂，春風吹動，蜂群轟鳴，一片金黃。那不是白菜花，是油菜花。花色同白菜花是一樣的。

一九四六年春天，我從延安回到家鄉。經過八年抗日戰爭，父親已經很見衰老。見我回來了，他當然很高興，但也很少和我交談。有一天，他從地里回來，忽然給我說了一句待對的聯語：丁香花，百頭，千頭，萬頭。他說完了，也沒有叫我去對，只是笑了笑。父親做了一輩子生意，晚年退休在家，戰事期間，照顧一家大小，艱險備嘗。對於自己一生掙來的家產，愛護備至，一點也不願意耗損。那天，是看見地里的油菜長得好，心裡高興，才對我講起對聯的。我沒有想到這些，對這幅對聯，如何對法，也沒有興趣，就只是聽著，沒有說什麼。當時是應該趁老人高興，和他多談幾句的。

沒等油菜結籽，父親就因為勞動後受寒，得病逝世了。臨終，告訴我，把一處閑宅院賣給叔父家，好辦理喪事。

現在，我已衰暮，久居城市，故園如夢。面對一株菜花，忽然想起很多往事。往事又像菜花的色味，淡遠虛無，不可捉摸，只能引起惆悵。

人的一生，無疑是個大題目。有不少人，竭盡全力，想把它撰寫成一篇宏偉的文章。我只能把它寫成一篇小文章，一篇像案頭菜花一樣的散文。菜花也是生命，凡是生命，都可以成為文章的題目。

1，文中的大白菜即是實景也是藝術形象，它有哪些特徵？
2，第8段作者無限深情地回憶了自己的父親，為什麼花大量筆墨回憶父親？
3，第7段在結構上有什麼作用？
4，最後一句形象的說明了什麼道理？
5，本文寫菜花，為什麼除了寫大白菜，還要寫大旱蘿卜和有菜花？（分條說明，不少於2點）
6，第9段抒寫作者對往事對生活的感受與惆悵，感受與惆悵的深層含義是什麼?
7,歸納文章主旨。
比較難，回答一個是一個，幫幫忙

1 明麗自然、淡雅清靜、無味而色彩單一、十分平常
2 因為「父親」平凡的人生、平凡的生活與菜花的象徵意義相似
3 為了便於引出對往事、對父親的回憶
4 形象地說明人生豐富多彩，有著廣闊的空間，人人都能根據實情施展自己的才能。
5 從不同角度表現主題，突出主旨，後兩者是對前者的襯托
6 往事不可追憶，要熱愛生活，特別是熱愛平淡、清新的生活，做好人生的文章
7 這篇文章語言清新朴實，平白如話，極自然地流露了自己對人生的看法和感受，給讀者留下了深刻的印象。