㈠ 安福縣個小學期末考試試卷是各小學自己閱卷嗎
安福縣小學期末考試時間是擱小學自己閱卷嗎？肯定是自己要建小學男的還拿到中小企業家，男的全國約見。
㈡ 霍山縣小學三年級基礎訓練期末測試的作文是什麼
怎麼能這樣問呢？
你哪個學校的？
我就是霍山人，什麼學生？？？？
㈢ 有誰記得今年安徽霍山特崗小學語文的試題啊，詳細點，謝謝！
一、各省特來崗教師招聘考試預源測模擬試卷（十套）。
二、特崗教師考試錄用大綱與分析詳細介紹。
三、教師招聘考試在線視頻教學（重點）。
四、教師招聘考試在線音頻教學。
五、中學英語專業復習資料。
六、教育教學專業知識（教育學復習資料）。
七、教育教學專業知識（心理學復習資料）。
八、教育教學專業知識（教育心理學復習資料）。
九、教育教學專業知識（教育法律法規復習資料）。
十、教育教學專業知識（新課程理念復習資料）。
十一、教育教學專業知識（教師職業道德修養復習資料）。
十二、教育教學專業知識（教學技能復習資料）。
十三、教師招聘考試（教育寫作與面試資料）
十四、教師招聘考試全真模擬試題（十套）
參考下這個資料，老胖子網裡面有下載的
㈣ 小學期末考試題是教育局統一出題，還是學校自主出題考試前監考老師能看試卷內容嗎
學校自主出題,試卷都是密封的,考試時,監考老師會在發卷之前,在考生面前啟封試卷,在這之前,沒有人知道試卷內容.
㈤ 6年級第一學期期末測試卷（語文）
基礎知識部分
第一部分「按要求寫字、詞、句」。
1、在拼音下面寫出漢字，注意寫得勻稱、美觀
chuǎi mó piāo fú táo zuì shū cài
（ ） （ ） （ ） （ ）
zhàng dān xiàn mù diāo sù yù hán
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、選字填空。
撒 灑 （ ）淚告別 （ ）腿就跑
座 坐 （ ）井觀天 （ ）無虛席
3、先把下列成語補充完整，再按要求歸類（填序號）
①翠綠（ ）滴 ②（ ）而不舍 ③ 舍（ ）忘死 ④所向披（ ）
⑤一鼓（ ）氣 ⑥（ ）山峻嶺 ⑦ 目（ ）口呆 ⑧司空見（ ）
其中 是描寫自然景物的，另外再寫一個 ；
其中 是形容優秀品質的，另外再寫一個 ；
其中 是形容恢宏氣勢的，另外再寫一個 。
4、2008年將在我國首都 舉行奧運會，奧運吉祥物是 ，它們分別是貝貝、晶晶、 、 、妮妮。
5、古詩積累
①在我讀過的古詩中，寄託詩人思鄉之情的有《 》；描寫送別情景的有《 》；描寫將士邊疆生活的有《 》；描寫月亮的詩有《 》。描寫兒童生活的有《 》，請寫出寫兒童活動的詩句： ， 。
②每次科技活動，老師講解的方法我都懂，書上介紹的理論我也會，可自己怕動手，常常只知其然，不知其所以然。老師知道後，教育我說：「紙上得來終覺淺， 。」 （《冬夜讀書示子聿》陸游）
第二部分「按課文 內容填空」。
1、《孔子游春》中，孔子說水「好像有德行」，是因為水 ；說水「好像有情誼」，是因為水 ；說水「好像有志向」，是因為水 。
2、《大江保衛戰》中，戰士們的沖鋒舟在洶涌的激流中 ，飛向 ，飛向 ，飛向 。這句話用 的修辭手法，生動地描寫了戰士們救助群眾的情景。
3、《碧螺春》中，採茶姑娘們披著 ，踏著 ，結伴向茶園走去。空中彌漫著 ， 的茶樹叢中，不時傳來 的歡笑聲......綠樹映襯著 ，構成一幅 。
閱讀部分
（一）白鷺（節選）
白鷺是一首精巧的詩。
顏色的配合，身段的大小，一切都很適宜。
白鷺太大而嫌生硬，且不用說，（ ）像粉紅色的朱鷺或蒼鷺，（ ）覺得大了一些，（ ）太不尋常了。
......
或許有人會感到美中不足--白鷺不會唱歌。但是白鷺的本身不就是一首優美的歌嗎？
白鷺實在是一首詩，一首韻味無窮的詩。
1、在第三自然段的括弧里填上恰當的關聯詞。
2、文中從 、 兩方面寫出了白鷺的精巧。
3、這段話把白鷺比作了 ， 。
4、第三自然段寫到了白鷺、朱鷺、蒼鷺，想想這樣寫的好處上什麼？
5、用「 「畫出文中的反問句，把它改成帶句號的句子：
（二）
有一天，我從學校里跑出來，流著淚，很傷心地走回家裡。
媽媽抱著弟弟，站在門口。弟弟向我招招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來。
但是我淌(tāng tǎng)著淚的臉，使得媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走過去，一邊問我：「為什麼這么傷心？」
「媽媽，我想做的、我要做的事情，老師不讓我做！」我一邊抹著眼淚一邊嗚嗚咽咽地說。
「呀！到底什麼事？」媽媽溫和地問我。
「學校里要開家長會......要演劇......但是老師這一次不選我......當主角，卻只要我在後台......工作！那小龍反做了......做了主角了！」我嗚嗚咽咽地，連話也說不清楚了。
媽媽伸出手來，要我看看她戴著的手錶。
雲 你看看 這手錶上面有些什麼東西 媽媽一邊揩乾我眼淚 一面溫和地問
「那是一塊玻璃，兩個指針。」我回答說。
媽媽把弟弟放在一旁脫下手錶，把表殼打開，又問我：「你看見了些什麼呢？」
「小齒輪和螺（luó ruó）絲！」這時我完全忘記了我的傷心事。
媽媽繼續說：「當表的指針不走，或走得不準的時候別人就會說，『這表是虛有外表』。可是怎樣才能使它會走，並且走得准確呢？就得靠這些小齒輪和螺絲，還有許多你看不到的部分。」
停了一會兒，媽媽又望著我意味深長地說：「這沒有人喝彩的工作，但卻是重要的工作，而且是不能沒有的。」
我忽然明白起來，心裡便覺得很輕松、很快樂。
請做題：
1、 給短文加上合適的題目： 。
2、 把括弧中不正確的讀音畫去。
3、給劃線句子加上標點。（3分）
4、手錶是由 、 、 、 等部件組成的，其中讓人喝彩的有 ，沒有人喝彩的有 。
5、老師讓「我」在後台工作，「我」為什麼哭了？
6、最後「我」明白了什麼？你周圍有沒有「沒有人喝彩卻又是重要的工作？」請舉出例子。
習作部分
作文題： 和
提示：可以寫實實在在的人、物之間的事。如：我和我的同桌，爸爸和電視等等；也可以以想像的形式（寓言、童話等）寫兩個事物之間發生的事，如：蠟燭和電燈，小溪和大海......把題目補充完整，不少於400字。
寫到此處，說明你的旅程要結束了，再仔細回顧自己的行程，逐行掃描自己的筆跡，耐心點擊自己的疑問。讓成功永遠伴你！
附試卷參考答案
基礎知識部分
第一部分
1、 揣摩 漂浮 陶醉 蔬菜 帳單 羨慕 雕塑 禦寒
2、 灑 撒 坐 座
3、 欲 鍥 生 靡 作 崇 瞪 慣
①⑥ ②③ ④⑤
4、 北京 福娃 歡歡 迎迎
5、 ①（略） ②絕知此事要躬行
第二部分
1、奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁 沒有一定的形狀，或方或長，流必向下 穿山岩，鑿石壁，從無懼色
2、劈波斬浪 漂動的樹梢 滅頂的房屋 搖搖晃晃的電桿 排比
3、晨霧 朝霞 淡淡的花香 翠綠欲滴 銀鈴般 俊美的身影 美麗動人的圖畫
閱讀部分
（一）
1、即使 也 而且
2、顏色的配合 身段的大小
3、精巧的詩（韻味無窮的詩） 優美的歌
4、通過對比體現白鷺的精巧
5、反問句：但是白鷺的本身不就是一首優美的歌嗎？
改成：但是白鷺的本身就是一首優美的歌。
（二）
1、（略）
2、(tāng tǎng) （luó ruó）
3、 「 ， ！ ？ 「 ， 。
4、 一塊玻璃 兩個指針 小齒輪 螺絲 一塊玻璃、兩個指針 小齒輪、螺絲
5、」我想做的、我要做的事情，老師不讓我做！「」我「覺得在後台工作沒有人喝彩。
6、」我「明白了：在後台工作雖是沒有人喝彩的工作，但卻是重要的工作，而且是不能沒有的。（不能只做有人喝彩的工作，也要做沒有喝彩的幕後工作。）
例子（略）
習作部分（略）
㈥ 安徽霍山衡山鎮中心小學什麼時候期末考
1月18日，我就是這學校的
㈦ 小學六年下期末測試題
、 科學常識題：（22分）
1、古人鑽木取火的道理是 。
2、地球的衛星是 ，太陽系中最大的恆星是 。
3、 是科學進化論最偉大的創始人，《 》的出版，標志著進化論的正式確立。
4、我們常見的各種形式的能有機械能、熱能、光能、太陽能、電能、水能、聲能等，請填寫下列過程中能量是如何轉換的。
（1）用手彎鐵條：這是 能轉換為 能 ；
（2）用熱水燙癟了的乒乓球：這是 能轉化為 能；
（3）水力發電：這是 能轉換為 能 ；
（4）用梳子梳頭：這是 能轉換為 能。
5、根據行星定義，八大行星分別是 、 、 、
地球 、 、 、 、 。
6、恐龍在地球上生活了 萬年就滅絕了，知道地球上曾經生活著恐龍的主要證據是 。
二、常識判斷題：（20分）
1、能量的轉化是物體在工作時發生的，物體不工作，就沒有能量轉化。（ ）
2、地球形成之初，就存在著生命。 （ ）
3、實驗操作時，只測量一組數據就可得出實驗結論。 （ ）
4、宇宙中只有冥王星這一顆「矮星行」。 （ ）
5、蒸汽機的發明和應用，使人類從手工勞動向機器生產轉變。 （ ）
6、如果沒有能量，人類和自然界的一切活動仍可繼續。 （ ）
7、中國古人的「腐草生繭、腐肉生蛆」的說法是正確的。 （ ）
8、魯班發明鋸子是受到葉子的齒的啟示製造的，這屬於仿生學。 （ ）
9、根據星象預測人的命運是偽科學，我們應用證據來說明。 （ ）
10、經常我們看帶晴朗的夜空下，有一條白色的帶子，那就是銀河。 （ ）
三、回憶實驗，完成下列問題。
（一）實驗：通電的電圈（30分）
實驗原理：通電後的線圈有磁性
實驗器材：大鐵釘、帶絕緣外皮的細導線、小鐵釘、電池、指南針、電池（多個）、小鐵釘等。
實驗操作與記錄：（步驟略）
1、根據實驗器材先製作一個電磁鐵，根據你所製作的電磁鐵，說一說，
電磁鐵是由 和 構成的，它是 能轉化為 能的裝置。
2、研究電磁鐵的特性：（步驟略）
將電磁鐵連接電源，用它接近小鐵釘，現象是： （2分）
將電源斷掉後，再接近小鐵釘，現象是： （2分）
電磁鐵和磁鐵相比，電磁鐵 （填「有」或「沒有」）南、北極。
3、製作一個小電磁起重機（研究電磁鐵的磁力大小可能與什麼因素有關系的）。
（1）要研究電磁鐵的磁力大小與串聯電池（多個電池排列在一起）的多少是否有關系，設計實驗時，要使哪些條件相同： （2分）
哪些條件不同： （2分）
結論：串聯電池越多，可以 （填「增強」或「減弱」）電磁鐵的磁力。
（2）要研究電磁鐵的磁力大小與線圈匝數的多少是否有關系，設計實驗時，要使哪些條件相同： （2分）
哪些條件不同： （2分）
結論：線圈匝數越多，可以 （填「增強」或「減弱」）電磁鐵的磁力。
4、電磁鐵在生活中的應用廣泛，請你舉例說明。（至少3個）
（二）實驗：擺的秘密（28分）
實驗目的：研究擺的秘密，掌握實驗操作的方法，會做一個擺。
實驗器材：螺絲帽、小鐵鎖、橡皮泥、細線、秒錶等
實驗操作與紀錄：（步驟略）
1、製作一個擺。
擺一般是由擺線和擺錘組成的，類似於我們玩過的 。（任舉一例）
擺在擺動時，擺出去或者擺回來，叫擺動 次。
請在右圖畫出一個最簡單的擺，並用箭頭表示怎樣
才算擺動一次。
2、擺的快慢與什麼因素有關。
擺的快慢與 有關，而與擺錘的重量、擺角 關。（填「有」或「無」）
擺線的越長，擺擺動的越 （填快或慢）；擺線的越短，擺擺動的越 （填「快」或「慢」）。
3、應用：小明家有一個掛鍾（在滿弦的情況下），但他經過一段時間觀察到掛鍾和准確時間相比變慢了，怎麼使掛鍾走的更准些？（ ）
A、將鍾擺調長些
B、將鍾擺調短些
C、在鍾擺的擺錘上加一個重物
D、不能確定
㈧ 六年級期末考試試題第一學期
四、把成語補寫完整，並解釋帶點字。（8％）
2．把下面的句子改為「被」字句。
烈火燒著了邱少雲身上的棉衣。
________________________________________________
3．把下面的句子改為反問句。
老班長的高尚品質令人感動。
________________________________________________
4．用關聯詞語把下面兩句話連成一句話。
我答應給小弟弟電影票。 我不應該自己去看。
________________________________________________
六、修改病句。（4％）
1．我把宣傳義務教育法的標語和口號貼在牆上。
____________________________________
2．姑姑給我買了玩具、小汽車、機器人，還有激光槍。
_________________________________________
七、默寫古詩《楓橋夜泊》，並按要求填空。（8％）
______________ _______________
______________ _______________
作者看到了（- ），聽到了（ ）。這首詩表達了作者（ ）的心情。
八、讀下文，回答問題。（10％）
我於是日日盼新年，新年到，閏土也就到了。好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來了，我便飛跑地去看。他正在廚房裡，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下願心，用圈子將他套住了。他見人很怕羞，只是不怕我，沒有旁人的時候，便和我說話，於是不到半日，我們便熟識了。
1．用│將上文分為3層，並寫出各層層意。（6分）
第一層：_________________________________________
第二層：_________________________________________
第三層：_________________________________________
2．「這可見他的父親十分愛他……」句中的「這」指什麼？
（2分）
_____________________________________________
3．用曲線畫出描寫閏土外貌的語句，並寫出這些外貌描寫表明閏土是個怎樣的農家孩子（2分）
____________________________________________
九、閱讀短文，完成練習。（12％）
______________座
他沖了上去，兩手扳住車門，用力一拉，胳膊肘朝後一拐，兩腿一蹬，上了車。
「唉，只差一步。滿座了！」猛然，他發現前面一個空位，一個老奶奶正彎腰在提包找東西，他擠到空位前，一屁股坐了下去。
老奶奶連忙制止：「唉，這位子……」
他故意裝著沒聽見，轉頭看窗外。
老奶奶立起身，手裡拿張舊報紙：「小夥子，這位子……」
「這位子你包了？」
「這位子臟！」
「咱不怕臟」
「不知誰嘔吐在上面了，這不，我找紙擦擦……」這時，他才覺得屁股底下粘糊糊的，用手一摸，像扎了一下，跳了起來。
1．在標題的橫線上填上一個最恰當的字，使它符合本文的內容。
（2分）
2．文中老奶奶連續兩次說：「這位子……」句中省略號表示的未說出的意思是（ ）。（3分）
3．這篇短文主要是抓住人物的（ ）和（ ）來描寫的。
（2分）
4．摘出第一自然段中描寫「他」上車時動作的詞。（3分）
__________________________________________________
5．這篇短文告訴我們一個什麼道理？（2分）
_______________________________________________
十、作文（30％）
題目：××，我做錯了
要求：1．先把題目補充完整，寫明指誰。
2．具體記敘一件你和××之間發生的事，注意寫出人物的特點，並適當寫一點自己的內心活動。
3．書寫規范，字跡工整，字數400個以上。
小學語文十一冊期末試卷（十一）答案
一、釀蜜、寂靜、殲滅、凱歌；
鐵不鍛煉不成鋼，人不運動不健康。
二、n4n、ju6、d@、p8n、qi5、qu4n
三、參考：
1．山、6； 2．①；
3．遼、蔓、偽 4．①、④相同；②③不相同
四、1．牢；亡：丟失； 2．屈；屈：屈服；
3．荊；負：背著； 4．居；臨：挨著，靠近
五、1．略
2．邱少雲身上的棉衣被烈火燒著了。
3．老班長高尚的品質怎能不令人感動呢？
4．既然我答應給小弟弟電影票，就不應該自己去看。
六、1．我把宣傳《義務教育法》的標語貼在牆上。
2．姑姑給我買了玩具，有小汽車、機器人，還有激光槍。
七、略
八、
1．第一層（第一句）：「我」盼望閏土快點來「我」家。
第二層（第二—三句）：介紹了閏土的外貌。
第三層（第四句）：「我」和閏土不到半日就熟識了。
2．頸上套一個明晃晃的銀項圈。
九、1．搶；
2．不知誰嘔吐在上面了，很臟，我正找紙擦擦，你別坐。
3．動作；語言；
4．沖 扳 拉 拐 蹬
5．告訴我們應該講公德，敬老人，否則也會害了自己。
小學語文十一冊期末試卷（十二）
一、將帶點字的音節補寫完整。（3％）
三、讀拼音寫字詞。（5％）
y# j) m2i z4ng
（ ）靜 恐（ ） （ ）
W( d3o shu1i ru^ t2o zu@
（ ） （ ） （ ）
四、查字典，按要求填空。（6％）
五、用√標出形聲字（4％）
雨 戰 滅 愈 塵 棺 勿 遼
六、把成語補寫完整，並解釋帶點字的意思。（8％）
七、寫出近義詞和反義詞。（2％）
近義詞：仔細—（ ）
誇獎—（ ）
反義詞：集中—（ ）
虛心—（ ）
八、按要求造句。（8％）
1．用「發現」、「發覺」各造一個句子。
發現——_____________________
發覺——_____________________
2．寫一個比喻句，表示自己的一種心情。
____________________________________________________
3．寫一個擬人句。
____________________________________________________
九、修改病句。（6％）
1．狂風暴雨瓢潑似的澆下來。
________________________
2．同學們高喊著標語口號為中日兩國運動員加油。
_______________________________________
3．集市上擺滿了蘿卜、辣椒、豆角、黃瓜和各種蔬菜。
_________________________________________
十、解釋帶點詞語，寫出句子的意思。（6％）
何忍別：__________________話斜陽_____________ 這句話的意思是：_____________________________________________ ________________________________________________________
2．獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。
獨：_____________________倍：________________
這兩句詩的意思是：______________________________
十一、把作者和他的作品用線接起來。（4％）
《賣火柴的小女孩》 李白
《少年閏土》 老舍
《草原》 安徒生
《贈汪倫》 魯迅
十二、讀《小音樂家楊科》的片斷，回答問題。（6％）
田野里，小蟲為他演奏；果園里，麻雀為他歌唱。凡是鄉村裡能聽到的一切響聲，他都注意聽著，他覺得都是音樂。堆草料的時候，他聽到風吹得他的木杈嗚嗚作響。有一次他正聽得出神，被監工看見了，監工解下腰帶狠狠地打了他一頓，要他永遠也忘不了。
1．用│將上文分為兩層，並寫出各層大意。（4分）
第一層：_____________________________________
第二層：_____________________________________
2．用曲線畫出文中表示聯想的句子。（2分）
十三、閱讀短文，回答問題。（10％）
女清潔工
清晨，我推開窗戶一看，好大的霧呀！
「嘩——嘩——」我循聲望去，看見一個人影，是她，就是我天天看到的那個年輕的女清潔工。
我去菜場，特意走過她的身邊。她戴著手套，不停地揮動著掃把，把枯枝敗葉、紙屑果皮掃成一堆一堆……
從菜場回來，太陽出來了，霧開始散了。我仍特意從她身邊走過。她披了一身密密的細細的汗珠，連眉毛上也是，被陽光一照，閃著五彩的光。我望著她，她也望著我。啊，這兩隻眼睛多麼坦然，多麼明亮。轉眼間，她又專心地把一堆堆垃圾裝上了車，拉走了，消失在晨霧中。
我想，一天天，一月月，一年年，在她年輕的臉上，也會像我母親那樣留下皺紋，在她頭上也會出現白發。但是，她給我們創造了清潔的環境。這和醫生給人們健康，演員給人們歡樂，教師讓孩子成長，是完全一樣的。
啊，年輕的女清潔工，我尊敬你。
1．文章是怎樣描寫女清潔工的外貌的？（6％）
外貌：_____________________________________
動作：_____________________________________
2．文章通過對清潔工外表和動作的描寫反映了她怎樣的內心？ （2分）
____________________________________________________
3．「我」尊敬女清潔工的原因是_______________。（2分）
十四、作文（30％）
根據下面的材料和提示，展開合理的想像，自擬題目，寫一篇500字左右的記敘文。要求中心明確，內容具體，條理清楚，字跡工整。
材料：王華回到家裡，敲碎了自己心愛的小豬存錢罐，取出裡面全部的錢，向外走去。
提示：王華為什麼取出平時積存下來的錢？事情經過怎樣？事情的結果怎樣？
小學語文十一冊期末試卷（十二）答案
一、m^、ji1n、qu4n、W5ng、l{8、sh)n
二、n4n、j!、p8n、h8
三、幽、懼、埋葬、舞蹈、衰弱、陶醉
四、M、m4n、艹、11、14、上下結構；
J、j9n、衤、13、18左右結構
五、戰、愈、棺、遼
六、居；臨：挨著，靠近。
荊；負：背著。
狐；假：借著，利用。
牢；亡：丟失
七、細心、表揚；分散、驕傲
八、略
九、1．刪去「狂風」；
2．刪去「標語」；
3．刪去「和各種」改為「等」
十．1．何忍別：怎麼忍心分別。話斜陽：在夕陽照耀下依依不捨地交談、話別。蒙漢人民情深如海，從遙遠的地方來到碧綠的大草原，
臨別時深情的話兒說不完，一直到太陽偏西還難分難舍。
2．獨：孤獨。倍：更加。我獨自一人流落他鄉。每逢節日更加思念親人。
十一、《賣火柴的小女孩》——安徒生；
《少年閏土》——魯迅；
《草原》——老舍；
《贈汪倫》——李白
十二、1．第一層（第一—二句）：楊科把一切能聽到的聲音都當作音樂。
第二層（第三—四句）：楊科正入神地聽著木杈嗚嗚聲，忘了工作，被監工打了一頓。
十三、1．外貌：「她披了一身密密的細細的水珠，連眉毛上也是，被陽光一照，閃著五彩的光。」「這兩隻眼睛多麼坦然，多麼明亮。」動作：「她戴著手套，不停地揮動著掃把，把枯枝敗葉、紙屑果皮掃成一堆一堆……」「她又專心地把一堆堆垃圾裝上了車，拉走了。」
2．對本職工作的熱愛以及一絲不苟的工作態度。
3．女清潔工給我們創造了清潔的環境，以及她們熱愛本職工作，對工作認真負責的精神令我欽佩。
小學語文十一冊期末試卷（十三）
一、讀拼音寫漢字。（8％）
qi4 y) ji1 k3i
（ ）好 抵（ ） （ ）節 （ ）歌
j)n ji4n W7i sh)n
（ ）馬 實（ ） （ ）裝 （ ）間
二、比一比再組詞。（6％）
署（ ） 刊（ ） 券（ ）
暑（ ） 刑（ ） 卷（ ）
三、按要求填空。（5％）
有六個學生，分別姓秦、黃、林、董、郭、趙。如按筆畫從少到多排列，（ ）姓應排在最後。如按部首筆畫從少到多排列，（ ）姓應排在最後。如按音序排列，順序應是（ ）。
四、先將成語補充完整，再寫出成語的意思。（6％）
千絲萬（ ）：_________________________
亡羊補（ ）：_________________________
五、按一定順序重新排列詞語。（3％）
1．今天 前天 明天 昨天 後天
____________________________________________________
2．課本 書 印刷品 小學語文課本 小學課本
____________________________________________________
六、改病句。（6％）
1．我國的人口是世界上最多的國家。
________________________________
2．人民的生活水平不斷得到改善和提高。
____________________________________
3．全班的男生、女生、班幹部和班主任都參加了聯歡會。
_____________________________________________
七、選擇合適的關聯詞語填空，並用餘下的造句。（8％）
不但……而且…… 只有……才…… 雖然……但是……
因為……所以…… 既然……就…… 哪怕……也……
1．（ ）刻苦學習，（ ）能取得好成績。
2．小紅（ ）歌唱得好，（ ）舞也跳得很不錯。
3．（ ）他德、智、體皆優，（ ）大家都選他當三好學生。
4．你（ ）不甘落後，那（ ）得奮起直追。
八、按要求改寫句子。（3％）
1．變換詞序，句意不變。
我們在操場上做游戲。
____________________________________________________
2．變換詞序，句意變化。
別人說的話不能全都相信。
____________________________________________________
九、判斷句子（對的打√，錯的打×）。（4％）
1．「小紅一邊跳舞一邊唱歌」這句話中有兩個連續的動作。
（ ）
2．「凡是」比「某些」表示的范圍大。 （ ）
3．「姑娘長得像她媽媽一樣美麗」是個比喻句。 （ ）
4．「大家要保護捕鼠能手——貓頭鷹」這句話中的破折號表示解釋說明。 （ ）
十、修改下文（共有3處標點、4處字詞錯誤）。（7％）
有人以為魚不會發出聲音，真是這樣嗎？雖然你來到海邊，戴上一幅特製的耳機，把耳機的一頭接到水中，便能聽到稀奇古怪的聲音：「呼嚕呼嚕」，這是鮁魚的聲音。「吧嗒吧嗒」，這是氣鼓魚再說話。成群沙丁魚喧鬧起來就象是夜間的海浪沖擊著海岸。水中歌手……賽音魚發出的聲響，如同柔和悅耳的歌聲一樣。
十一、閱讀短文，完成後面的問題。（14％）
引路人
春雨淅淅瀝瀝地下個不停。在密密的雨簾中，街上行人稀少。我不禁加快了腳步向前走去。我只顧低頭走路，突然把身旁的一行人撞了一下。我連忙抬起頭來，只見他踉蹌了一下，迅速扶住了路旁的牆壁，才沒有倒下去。「對不起，對不起！」我連聲道歉。「噢，噢，不要緊。」哎呀！這時才發現他竟是一個雙目失明的人。我心裡感到一陣不安，忙說：「大伯，我扶您回去吧！」說著，就伸出手攙扶著他。「太謝謝了，小姑娘。」他很感動地說著。我們一齊繼續向前走。
突然，我被什麼東西絆一下，差點兒摔倒。我低頭一看，是一塊下水道水泥板，就不滿地嚷著說：「誰把水泥板拿開了，也不放回原處，真缺德！」但一想到身旁的盲人，忙提醒說：「大伯，您走這邊，小心絆倒。」他剛邁了一步，隨即又停了下來，掙開被我攙扶的手，把手中的拐杖放在一邊，蹲下去一邊摸索著，一邊說：「還會有人經過這里，說不定會被絆倒的。」不一會，他摸到了那塊水泥板，又摸到了旁邊被拿開的地方，小心翼翼地搬過去把它蓋
好。然後，慢慢地站起來，伸手到衣袋裡摸手絹。
這時，我的心靈受到了猛烈的一震，我的眼睛濕潤了。我彷彿看見他那雙模糊的眼睛在發光，我彷彿看見了他那顆火熱透明的心，一顆時時想到別人的心。
雨仍在下著。雨中，我攙扶著他，繼續向前走著，走著……在通往他家的路上，我是他的引路人，而在學習做人的人生道路上，他——一個雙目失明的人，卻是我很好的引路人。
1．寫出反義詞。（2分）
稀少— 加快—
2．按事情發展順序用‖將短文分成3段，寫出第二段段落大意。 （7分）
第二段：____________________________________________
____________________________________________________
3．從第三自然段中摘出寫實在事物的句子和寫聯想的句子。 （3分）
寫實在事物的句子：
___________________________________________________________________________________________________________
寫聯想的句子：
___________________________________________________________________________________________________________
4．為短文確定中心思想（在括弧里打上√）（2分）
①贊揚了小姑娘樂意為盲人做好事的好行為和好品質。（ ）
②說明小姑娘受到了深刻的教育，盲人伯伯是她人生道路上學習做人的引路人。（ ）
③贊揚了盲人伯伯能時時為著別人著想的美好的心靈。（ ）
十二、作文（30％）
題目：閑不住的人
要求：1．圍繞中心選材，並注意詳略。
2．寫出人物的特點。
3．通過人物外表反映內心世界。
小學語文十一冊期末試卷（十三）答案
一、恰、御、佳、凱、駿、踐、偽、瞬
二、供參考：部署、暑假；書刊、刑罰；入場券、捲起
三、董；趙；董、郭、黃、林、秦、趙
四、縷；千根絲，萬根線。形容一根又一根，無法數清。比喻聯系錯綜復雜或十分密切。
牢；羊跑掉了，再去修補羊圈。比喻出了差錯，及時補救。
五、參考：1．前天、昨天、今天、明天、後天；
2．印刷品、書、課本、小學課本、小學語文課本
六、1．我國是世界上人口最多的國家。
2．人民的生活水平不斷提高。
3．全班的男生、女生和班主任都參加了聯歡會。
七、1．只有……才……
2．不但……而且……
3．因為……所以……
4．既然……就……
八、1．在操場上我們做游戲。
2．別人說的話全都不能相信。
九、1．× 2．√ 3．× 4．√
十、三處標點：「吧嗒吧嗒」上加引號；省略號改為破折號；最後一個句號改為省略號；
四處字詞：「雖然」改為「如果」；「一幅」的「幅」改為「副」；「再」改為「在」；「象」改為「像」
十一、1．稠密；減慢；
2．第一段（第一節；）
第二段（第二—三節）：盲人伯伯用手摸索著，蓋好了水泥板。
第三段（第四節）
3．略
4．②
小學語文第十一冊期末試卷（十四）
一 看拼音寫詞語。（5分）
j@ j@ng W( d3o s#u su%
（ ） （ ） （ ）
tu% yu2n p0ng zh4ng
（ ） （ ）
二 填空。（4分）
波（ ）壯闊 負（ ）請罪 （ ）無不勝
珍（ ）異獸 紋（ ）不動 （ ）無不克
一（ ）千里 瑞雪（ ）豐年
三 寫出意思相反的詞。（3分）
和藹——（ ） 熱鬧——（ ） 脆弱——（ ）
四 造句。（6分）
1．發覺—_________________________________
2．哪怕……也……—_________________________
五 按原文填空。（8分）
我於是日日盼望新年，新年到，閏土也就到了。__________ _________，____________，___________，_______，______ ___________。他正在廚房裡，____________________，___________，_______________________ ______，這可見他的父親十分愛他，_______________，_____________ _____________，_____________。他見人________________，只是_________，_____________，________，於是__________，___________。
六 默寫古詩《贈汪倫》。（8分）
贈汪倫
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
七 把下面排列錯亂的幾段話，按先後順序連成一篇條理清楚的文章，並在括弧里寫上順序號。（5分）
深山畫虎
（ ）回家以後，厲歸真又向獵人買了一張老虎皮，空閑的時候，就披上老虎皮，在院子里蹦蹦跳跳，揣摩老虎的神情。跳累了，他就休息一會，然後動手畫老虎。
（ ）起初，厲歸真畫的老虎可真糟糕，人家看了，有的說像條狗，有的說像只死老虎。厲歸真聽了很傷心，發誓一定要把老虎畫好。以後，他帶上干糧和紙筆，到深山裡去，在大樹頂上搭了一個棚子，藏在棚子里，等老虎出來，好觀察老虎的神態和動作。
（ ）古時候，有一個畫老虎出了名的畫家，叫厲歸真。他畫的老虎簡直和真的一樣。
（ ）就這樣，老虎一出來，他就搶著畫。過了幾天，他把老虎怎麼跑，怎麼跳，怎麼卧，怎麼發怒，怎麼捕捉小動物，都畫了下來，一共畫了一百多張草圖。
（ ）經過這樣刻苦的練習，厲歸真終於把老虎畫得像真的一樣啦！
（ ）半夜，深山裡很靜。突然一聲雷鳴似的吼聲，震得地動山搖。厲歸真嚇得差點兒從木棚子上掉下來。他知道，這是老虎來了，連忙壯著膽子探出頭來，拿著紙和筆，趁著月光，把老虎走路的神態很快地畫了下來。
八 給下面一段話加上標點。（5分）
用詞造句是一項語文基本功訓練 練習造句要注意 第一 造句不能照書抄 更不能套用別人的句子 第二 用詞造句要先弄懂詞是什麼意思 掌握詞的用法和使用范圍 第三 句子要完整 通順 第四 造句時要注意內容廣泛 句式多樣
九 讀下面的短文後按要求去做。（16分）
豐碑
一支長長的紅軍隊伍，在雲中山的冰天雪地里頂著飛雪前進。戰士們剛剛穿上破舊的棉衣，嚴寒卻把雲中山凍成一隻冰砣（tuó），狂風怒吼，像要征服他們一樣。
軍長的馬，早已讓給了傷員騎。軍長和戰士們一道踏著冰雪行軍。忽然警衛員回來報告軍長：「……前面凍死了一個人……」軍長什麼話也沒說，朝前面走去。
一位凍僵的老戰士，倚靠一棵枯樹坐著，一動不動，好似一尊塑像。他全身落滿了雪，但神情十分鎮定、自然。他穿著破舊的單衣，像樹葉一樣貼在身上。他為什麼沒穿棉衣？為什麼沒發給他？
軍長的臉頓時陰雲密布，嘴角邊的肌肉明顯地抽動了一下，猛然，轉過頭向身邊的人吼道：「叫軍需處長來，我要……」沒有人回答。「警衛員，叫軍需處長跑步上來！」軍長兩腮的肌肉抖動著。不知是誰小聲對軍長說：「他就是軍需處長。」軍長正要發火的手勢突然停住了。他注視著死去的戰友，淚水潤濕了眼圈，向犧牲者敬了一個庄嚴的軍禮。
風更狂了，雪更大了。大雪覆蓋了死者，變成了一座晶瑩的豐碑。
1．把本文分成三段，並概括段意。
第一段：______________________________________
第二段：______________________________________
第三段：______________________________________
2．歸納本文的中心思想。
______________________________________________________________________________________________________________________________
3．用橫線畫出第四自然段中描寫軍長神態、動作、語言的句子。
4．「軍長正要發火的手勢突然停住了。他注視著死去的戰友，淚水潤濕了眼圈，向犧牲者敬了一個庄嚴的軍禮。」請你寫出此時此刻軍長的內心活動。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5．「大雪覆蓋了者，變成了一座晶瑩的豐碑。」這座豐碑指的是什麼？（選擇正確的答案（用「√」表示）。
(1)死者。
(2)覆蓋了戰士屍體的白雪堆。
(3)死者的偉大精神。
十 作文：（40分）
任選一題：
1．用日記的形式寫一篇讀《豐碑》後的體會。
2．《一件難忘的事》
要求：(1)寫親身經歷過的事。
(2)寫清事情的經過。
(3)寫出自己當時的心情、心裡的想法。
小學語文第十一冊期末試卷（十四）答案
一 寂靜 舞蹈 搜索 橢圓 屏障
二 瀾 禽 碧 荊 絲 兆 戰 攻
三 嚴厲 冷清 堅強
四 略
五 好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來了，我便飛跑地去看。
紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈怕他死去，所以在神佛面前許下願心，用圈子將他套住了很怕羞，只是不怕我，沒有旁人的時候，便和我說話，不到半日，我們便熟識了。
六 略
七 5→2→1→4→6→3
八 。：，，；，，；，、；，，。
九 1．第一段（第一自然段）：紅軍隊伍在雲中山頂風冒雪前進。
第二段（第二自然段至第四自然段）：軍長見軍需處長身穿單衣凍死了，心中百感交集。
第三段（第五自然段）：贊揚死者偉大精神永存。
2．通過軍需處長凍死在風雪中的事，歌頌了紅軍幹部中那種先人後己，勇於奉獻的偉大精神。
3．軍長的臉頓時陰雲密布，嘴角邊的肌肉明顯地抽動了一下。猛然，轉過頭向身邊的人吼道：「叫軍需處長來，我要……」
「警衛員，叫軍需處長跑步上來！」軍長兩腮的肌肉抖動著。
軍長正要發火的手勢突然停住了。他注視著死去的戰友，淚水潤濕了眼圈，向犧牲者敬了一個庄嚴的軍禮。
4．原來他就是軍需處長，他給戰士們穿上棉衣，而他自己卻穿著單衣，多麼好的軍需處長啊！親愛的戰友，你的死令人悲痛，但你的精神卻令人敬佩.
找出每組單詞中斜體部分發音不同的那個單詞。
C. student D. cup
( ) 2. A. father B. class C. have D. past
( ) 3. A. there B. think C. mother D. brother
( ) 4. A. look B. room C. book D. good
F. ( ) 5. A. fridge B. girl C. orange
( ) 1. A. mum B. bus D. jacket