A. 小學四年級數學全程測評卷第37頁第一題怎麼寫
把題拍下。
B. 小學四年級數學上冊期末測試卷及答案
小學四年級數學上冊期末試卷及答案。
C. 小學四年級下冊數學測評答案
請問前面那個「1-X=6分之五」與這道題有關嗎？題目直接是「長方形回磚長52厘米、寬26厘米。用答這種磚鋪成正方形地，至少需要多少塊？」？ 如果題目直接是問「長方形磚長52厘米、寬26厘米。用這種磚鋪成正方形地，至少需要多少塊？」？ 答案是8塊
D. 四年級上冊數學全程測評卷分類測評卷(二)答案
發題目，求採納，O(∩_∩)O謝謝
E. 小學四年級數學測試題附答案
一、直接寫得數。（12分）
17×4= 25×4= 450+47= 130×7=
16×20= 600×40= 42×5= 320÷8=
140×5= 12×40= 60×80= 14×70=
二、豎式計算。（16分）
55×42 740×80
805×24 950×12
三、填空。（共20分）
⑴ 80500000讀作： ，把它改寫成用「萬」作單位的數是 。
⑵ 七千零四億六千零八萬寫作： ，用「四捨五入」法省略億位後面的尾數是 億。
⑶ 最小的自然數是 ，最大的七位數是 。
⑷ 在○里填上「＜」「＞」或「＝」。
58750 ○ 42300 1070200 ○ 780420
568600 ○ 876800 240009000 ○ 240000900
3
1
2
⑸ 如右圖，已知∠1=30○，
那麼∠2= ，
∠3= 。
⑹ 1個周角= 個平角= 個直角。
⑺ 右圖中有 個梯形，
個三角形。
⑻ 估算： 68×102≈ 198×21≈
⑼ 一個因數是60，另一個因數是88，他們的積是 。
⑽ 用一副三角尺可以拼出 度和 度的鈍角。
四、判斷：（對的打「√」，錯的打「×」）（4分）
⑴ 線段只有一個端點。……………………………………（ ）
⑵ 長方形是特殊的梯形。…………………………………（）
⑶ 平行四邊形的高有無數條。……………………………（）
⑷ 由六百萬和六百組成的數是6000600。………………（）
五、選擇正確答案的序號添在括弧里。（6分）
⑴ 不屬於銳角的是（ ）。
① 89○ ② 91○ ③ 30○
⑵ 下面哪個數的近似數是67萬（ ）
① 675000 ② 663000 ③ 666000
⑶ 下列哪一句話是錯誤的（ ）。
①平行四邊形兩組對邊分別平行。 ②等腰三角形至少有兩個銳角。
③平行線無限延長也可能相交。
六、量一量，畫一畫。（8分）
1
∠1=
⑴ 量出圖中各角的度數。
2
∠2=
·
A
⑵ 過點A分別畫出直線的垂線和平行線。
七、文具店一個月賣出的幾種文具情況如下表，請在空格中填上適當的數。（9分）
品名
單價/元
數量
總價/元
筆記本
2
480（本）
計算器
25
20（台）
水筆
3
（支）
360
八、解決問題。（25分）
1、一本故事書有193頁，如果笑笑每天看8頁，25天能看完嗎？
10厘米
6厘米
2、小亮要從下面的長方形紙上剪下一個最大的正方形。剩下部分是什麼圖形？它的周長是多少厘米？
3、海滄野生動物園的獅子一天要吃35千克的食物，十月份一個月要吃多少千克食物？
4、司機王叔叔從廈門出發到福州送貨，前3小時的速度是60千米/小時，後2小時的速度是50千米/小時，王叔叔一共行駛了多少千米？
(來自網路文庫)
F. 全程測評卷 數學 四年級下 倍數和因數 A卷 答案
五年級數的因數和倍數概念匯總
1.如果數a能被數b整除（b≠0），a就叫做b的倍數，b就叫做a的因數。
2.整數a除以整數b（b≠0），除得的商正好是整數而且沒有餘數，我們就說a能被b整除，或者說b能整除a.
3.因為任何整數都能被1整除，所以任何整數都是1的倍數，1是任何整數的因數。
4.因為0能被任何不是零的整數整除，所以0是任何不是零的整數的倍數，任何不是零的整數也都是0的因數。（為了方便，我們在研究因數和倍數時，所說的數一般指不是零的自然數。）
5.一個數最小的因數是1，最大的因數是它本身；一個數的因數的個數是無限的。
6.一個數最小的倍數是它本身，沒有最大的倍數；一個數的倍數的個數是無限的。
7.個位上是0，2，4，6，8的數，都能被2整除，能被2整除的的數叫做偶數，如2，4，6，8，10，12…..不能被2整除的數叫做奇（jī）數，例1，3，5，7，9，11，13….
8.個位上是0或者5的數，都能被5整除；一個數的各位上的數的和能被3整除，這個數就能被3整除。
9.如果一個數的末兩位數能被4整除，那麼這個數就能被4整除；如果一個數的各位上的數的和能被9整除，那麼這個數就能被9整除。
10.一個數，如果只有1和它本身兩個因數，這樣的數就叫做質數（也叫做素數）。
11.一個數，如果除了1和它本身還有別的因數，這樣的數就叫做合數。
12.如果一個自然數的因數是質數，這個因數就叫做這個自然數的質因數。
13.每個合數都可以寫成幾個質因數相乘的形式；把一個合數用質因數相乘的形式表示出來，叫做分解質因數。
14.用短除法分解質因數時，先用一個能整除這個合數的質數（通常從最小的開始）去除，得出的商如果是質數，就把除數和商寫成相乘的形式，得出的商如果是合數，就照上面的方法繼續除下去，直到得出的商是質數為止。然後把各個除數和最後的商寫成連乘的形式。
15.幾個數公有的因數，叫做這幾個數的公因數；其中最大的一個，叫做這幾個數的最大公因數。
16.公因數只有1的兩個數，叫做互質數。如果兩個數是互質數，那麼它們的最大公因數就只有1。
17.如果較小的數是較大數的因數，那麼它們的最大公因數就是較小的那個數。
18.用分解質因數的方法求兩個數的最大公因數，一般用這兩個數公有的質因數去除，一直除到所得的商是互質數為止，然後把所有的除數連乘起來。
19.幾個數公有的倍數，叫做這幾個數的公倍數，其中最小的一個，叫做這幾個數的最小公倍數。
20.如果兩個數是互質數，那麼它們的最小公倍數就是這兩個數的乘積。
21.如果較大數是較小數的倍數，那麼它們的最小公倍數就是較大的那個數。
22.用分解質因數的方法求兩個數的最小公倍數，一般用這兩個數公有的質因數去除，一直除到所得的商是互質數為止，然後把所有的除數和最後的兩個商連乘起來。
G. 四年級全程測評卷分類四答案
一分耕耘，一分收獲，多思考 收獲的知識才是真正的知識
學習答題的基礎，掌握了才是看答案不是好的出路