臨沂金盾小學作業多嗎

❶ 小學作業多嗎

我覺得作業太多沒用，考試考的是腦子里記的，過多的作業會使學生沒有時間復習知識點與背誦，過少會使學生不熟悉題目。

❷ linyi臨沂金盾小學338681356一起作業的密碼是什麼

這個密碼在英語老師那裡有啊，去問一下就可以了。如果你已經綁定家長手機的話進入了，家長頁面有寫的。

❸ 臨沂第三實驗小學金盾校區的介紹

臨沂第三實驗小學建校於1903年，是一所百年老校。學校現有74個教學班，在校學生5346人，教職工240人，教師學歷達標率100%。

❹ 小學生的作業多好還是少好

做為一個老師，從我的個人經驗來看，作業的多少完全取決於學生本人，有時候同樣的作業，對於感興趣的學生來說，並不多，但對於不感興趣甚至頭痛的同學來說就顯的有些多，或者非常多。那麼多好還是少好呢，我覺得也是因情況而定，在你的能力范圍之內，作業多比作業少好，俗話說熟能生巧，做的多自然就會提高你的解題能力，但是如果沒有意義的多，就顯的沒這個必要了，因為學生把有限的時間都用在了作業上，根本沒有時間去接受豐富多彩的世界，很多應該了解的東西都變的可望而不可及。單純的從成績上，也是弊大於利，因為往往男生和女生都或多或少出現偏科的情況，如果超大的作業量導致他根本沒有時間去補習自己的薄弱學科，只知道一味的完成老師布置的作業（質量也不一定高），效果也只會是差的越差，好的未必好。所以總體上來說，作業多並不好。（但是，個別情況除外，比如這個學生比較不那麼容易接受新的知識，或者這個學生不太自覺，這時候加大作業量絕對是有好處的）

❺ 小學一年級作業多嗎

我們這里的小學給孩子留的作業挺多的。不同的地方情況不一樣吧

❻ 小學生作業多嗎

 現在小學生作業是比較多的，在相關的新聞中偶爾也能看到為小學生減輕壓力！可是每天3至5個小時的作業量，已經成為常態了。

❼ 現在的小學作業是不是太多了

的確是全國小學初中的通病。
寫作業的目的就是為了鞏固所學知識。
國家教育部規定：小學初中生不許布置家庭作業！
然而並沒有什麼法律責任。
所以布置家庭作業情況很嚴重，對於孩子們的身體發育身體健康極為不利！
（不過好在教育部正緊鑼密鼓抓緊修改）。

❽ 小學的作業多好,還是少好

做為一個老師，從來我的個自人經驗來看，作業的多少完全取決於學生本人，有時候同樣的作業，對於感興趣的學生來說，並不多，但對於不感興趣甚至頭痛的同學來說就顯的有些多，或者非常多。那麼多好還是少好呢，我覺得也是因情況而定，在你的能力范圍之內，作業多比作業少好，俗話說熟能生巧，做的多自然就會提高你的解題能力，但是如果沒有意義的多，就顯的沒這個必要了，因為學生把有限的時間都用在了作業上，根本沒有時間去接受豐富多彩的世界，很多應該了解的東西都變的可望而不可及。單純的從成績上，也是弊大於利，因為往往男生和女生都或多或少出現偏科的情況，如果超大的作業量導致他根本沒有時間去補習自己的薄弱學科，只知道一味的完成老師布置的作業（質量也不一定高），效果也只會是差的越差，好的未必好。所以總體上來說，作業多並不好。（但是，個別情況除外，比如這個學生比較不那麼容易接受新的知識，或者這個學生不太自覺，這時候加大作業量絕對是有好處的）

❾ 現在小學生作業那麼多，正常嗎

「踢球，打沙包，捉迷藏……」這些屬於兒童的一系列活動都已經離他們越來越遠，每天只有做不完的作業，去不完的補課班，朝氣蓬勃的樣子漸漸地看不到了！

這種現象是現在中國教育普遍存在的，也是很不合理的，不應該剝奪孩子應該享受的美好童年！外甥天天早晨早早起床，由於姨姨每天比較忙，中午沒時間接他，外甥就住在學校，下午五點放學就直接去了課後輔導班，這樣很多家長都覺得很合理，正好自己太忙了沒時間管孩子的時候有老師幫助管理，在學校學習後在課後輔導班繼續學習，晚上回到家之後再寫作業到深夜，很多家長甚至跟老師說讓給自己的孩子多留點作業，深怕自己的孩子落後於別人，孩子的身心都飽受折磨。曾經有學生在家裡的牆壁上寫著「爸爸媽媽我恨你們」，這樣的教育方式是很不利於孩子的成長的。也有很多家長不願意孩子每天這樣的連軸轉，可是也沒有辦法改變這樣的形勢，如果自己的孩子在玩兒，別人家的孩子在學習，這樣就會落後於別人，對這樣的教育大局勢也表示很無奈！

我們在身邊也聽過有些孩子特別努力，在各種形勢地逼迫下，終於考上了父母理想中的大學，但是孩子卻患有了抑鬱症，這樣的現象屢見不鮮。小學生就應該是小學生的樣子，他們的天真活潑是不應該被活生生剝奪的，每天給孩子們自由活動的時間，哪怕是放學後下樓打一會兒沙包，哪怕是隨便跑跑也好，每天的作業量應該是最多半個小時就完成的，剩下的時間留給孩子們自由活動，開拓孩子們的思維，而不是每天除了作業還是作業！活生生地將他們扼殺！