① 小學作文關於名人奇跡的作文100字
奇跡
悲，痛凝聚在心底，
你停止了心跳，
你如春風攜帶著暖意，
如你回的體溫，
我緊緊答抱著你，
傾聽你心跳的聲音，
如一首動聽動聽的音樂，
帶動我心中的旋律。
冰冷占據了傳身，
我才發現夢其實是一種奇跡，
躺在我面前的，
正是你的遺體。
② ( )的奇跡 填空題 小學語文題
這個題你可以這么想，奇跡，誰的奇跡，哪裡的奇跡，抑或是怎樣的奇跡版，像這種填空題，都權不讓填具體性的詞語，所以，就是填哪裡的奇跡，比如，世界的奇跡，宇宙的奇跡，還有就是偉大的奇跡，之類的，當然，如果是我的話，我會直接填「怎樣」
③ 小學三年級語文奇跡
我們祖先創造了的人間奇跡,
那就是古代勞動人民創造出來的,不是自然風景.
名稱——地點——特內點容（用兩個四字詞語描繪）
秦兵馬俑——西安——栩栩如生、 宏偉壯觀
都江堰水利工程——成都——古為今用 、因地制宜
敦煌石窟 ——甘肅——氣魄宏偉 、精美絕倫
④ 小學生作文 《我期待的奇跡》
奇跡，在字典上指想像不到的不平凡的事情，我回想了一下我的願望，真是這樣。
先說說幾乎不可能發生的事兒。第一、就是太奶、太爺突然活過來，在一旁看我寫作業。第二、在某一天，姥爺醒來，發現自己的腿好了，姥姥也哪兒都不疼了。第三、爸爸突然中了彩票，不是很多錢。第四、恩，我考了全中國最好的成績---
再說說可能發生的事。第一、媽媽咽炎再也不疼了。第二、爸爸天天看著我的字說，寫得太好了，還沒有但是。第三、我努力減肥，在一個特別準的體重秤上，體重為58斤。第四、同學們都不對我不屑一顧，都搶著和我玩。第五、所有作業都最好。第六、回回考試第一---
對了，最後希望世界和平，索馬裏海盜從良，不會發現暴力事件，沒有戰爭，人人都環保，沒有暗殺，沒有災難，沒有那種找關系、送禮呀之類的---
這會發生嗎？
你根據這個改改。。。
⑤ (xx)奇跡成語什麼
不可思議
發音
bù kě sī yì
折疊用法
偏正式專;作謂語、定語、補語屬;用於人或物。
釋義
【1】原指神秘奧妙的意思。現多指人或事物無法想像，難以理解。
【2】計數單位
辨形
議;不能寫作"意"或"義"。
折疊編輯本段成語典故
⑥ 我創造了奇跡500字（四年級水平）
獨立自主，積極向上，陽光自信，多才多藝，這就是我——來自三山中心小學xx班的桂楊。在班級里，我是班長；在學校里是中隊委、播音員、鼓號隊隊員；在家裡，我是一個好孩子，生活中，我能夠協助父母完成身邊力所能及的事；在社會中，我也是個誠信，文明的小公民。
作為一名優秀的學生，我知道學習是我們的頭等大事，我一直堅信「路是自己走出來的」這句話。所以我對待學習認真刻苦、一絲不苟，上課我總能做到認真聽講、積極思考、大膽發言，學習上遇到難題我總能認真鑽研，與老師、同學研究、探討，我從不偏科，對每門功課我都有濃厚的興趣，各科作業我都能按質按量認真完成。我還很喜歡閱讀課外書籍，在課外書中吸取養分充實自己。由於不斷地努力，我的學習成績在班級始終名列前茅。
作為班級里的班長，我的任務是配合老師管理整個班級，是一座架在老師與同學之間的橋梁。每天我都在為班級里的煩瑣事而努力。有人問我：「累嗎？」「累，當然累，累中有樂。」在我和老師的努力下，我們五（4）班總能受到別的老師和同學的表揚。我還是學校的播音員，每天中午負責播音。在學校的紅領巾廣播站用小喇叭將我的聲音傳遍學校的每一個角落，將我的快樂通過小喇叭傳給每一位同學，每一位老師。中隊委也是我的稱號，輔導員布置給我的任務，我總是兢兢業業地完成，努力成為輔導員的得力助手，同學們學習的榜樣。
老師常說：「班幹部是為同學服務的，要有犧牲精神。」我一直把這句話放在心上，這個同學題目不會做了，我會主動利用休息時間教他；那個同學身體不舒服了，我趕緊走過去問問情況；同學們遇到煩心事找我談談，我也總是耐心的開導他們；班級有什麼臟活、累活，我總是搶著干……就這樣，在班級我得到了同學們的信任和支持，多次被同學們評為「三好學生」和各項標兵。作為新世紀的小學生，不僅要學習好、思想好、身體好……還要有全面的素質，因此我在課外不斷充實自己、培養興趣、發展特長，舞蹈、演講、戲劇、寫作……我都很拿手。一份耕耘，一份收獲，我的付出還是有不少收獲的。三年級時我參加了區里「經典誦讀」詩詞比賽，還獲得了第一名呢！我不僅拿了獎狀，還得了個證書，我可高興了！另外在三山區第二屆藝術節中，我獲得了小學組演講三等獎、科普劇一等獎；徵文《小街鬧事》獲得區三等獎；奧數比賽中獲得三等獎；英語閱讀比賽中獲得三等獎；英語百詞競賽中獲得三等獎；在「我心中的老師」演講比賽中獲得第一名。在蕪湖市少年宮學舞蹈期間獲得北京舞蹈學院頒發的四級、五級證書。一年級到四年級都被評為「三好學生」。
在學校我努力做個好學生,在家裡我也是個好孩子，為減輕父母的工作壓力，我不僅自己的事情自己做，還經常做一些拖地、抹灰、晾曬衣服、澆花這樣力所能及的家務活。
回顧我的成長過程，給我幸福、快樂的是父母，把我從無知的孩子培養成一個優秀學生的是老師。我成長的每一步都凝聚著父母與老師的汗水，也包含著同學對我的鼓勵。今後，我會更加努力，不斷進取，我相信夢想給人動力，奮斗創造奇跡。
⑦ （ ）的奇跡（括弧里填合適的詞）
（平凡 ）的奇跡
⑧ 小學生說個動詞xx奇跡
創造奇跡，等待奇跡，相信奇跡，