1. 急求：適合小學生的有關《西遊記》簡答題100條！
白龍馬原是（西海龍王 ）之三太子小白龍,因違逆父命被囚鷹愁澗,後化作白專馬負唐僧取經,被封為（屬 八部天龍）.後在華龍池中得復原身,盤繞再大雷音寺的（擎天華表柱）
西遊記中孫悟空菩薩祖師處學到（七十二變）、（筋斗雲）等神通,又從龍宮索取（定海神針）作為兵器,因大鬧天宮被（如來佛祖）壓在五行山夏,受苦五百年,後受（觀音菩薩）規勸依佛門,給唐僧做了大徒弟.
2. 小學生西遊記讀書筆記200字急需
《西遊記》讀書筆記 ①
看到這個題目，或許很多人會覺得很好笑：到今天才看《西遊記》，會不會太幽默了。說起來很慚愧，雖然我在很小的時候已經接觸過少兒圖書版的《西遊記》，也看過不少於十次的電視劇，動畫片，對其中的各個角色的性格和曲折有趣情節可以說是耳熟能詳，但真正品讀整本書，卻是近段時間的事情。我曾經認為，看電視劇多好啊，既簡單易懂，又有充分的視覺和聽覺享受，何必拿起一本厚厚的書去鑽那些自己不懂得文字。現在看來，我當時是大錯特錯了，一樣的故事，一樣的人物，書中比電視劇更精彩更扣人心弦，讓人恍若進入了一個光怪陸離、色彩斑斕的神話世界，全然忘記了身外的世界。書中主要講述了唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧四師徒歷盡九九八十一難，最終取得真經的故事。
看完這部小說,有很大的感悟,我覺得學習唐僧的全心全意,孫悟空的不怕艱難險阻,勇往直前的精神.
這本書把一個從石頭里"蹦"出來的潑猴勾勒得栩栩如生,寫它從天不怕地不怕變為一個恭敬的猴子,為了師傅的安危他奮不顧身,他並不像豬八戒那樣好吃懶惰,也不像沙僧那樣憨厚,作者更是藉助他這一點勾勒出孫悟空的大智大勇,自從唐三藏把孫悟空從五指山解救出來到取得了真經,這期間經理九九八十一難,每次劫難都是孫悟空全心全意去解救師傅的,最後才圓滿的取回真經.
俗話說:"讀萬卷書,行萬里路."書讀多了總是有好處的,在當今的社會里沒有文化是不行的,會被社會淘汰,從我們呱呱落地,父母就教我門說話,識字,等大一點兒他們又教我們怎樣做人,我們在學校里不僅是學知識,更重要的是學做人,只有學會了怎樣做人,才能學會更多的知識,才能廣交益友,可見書何其的重要.
從書中我們會悟出許多真理,所以我們應該多讀書,讀好書.
《西遊記》讀書筆記② 從小到大，我讀過很多回《西遊記》，第一次讀時，純粹是為了它曲折有趣的情節；後來再讀，對書中的各個人物的性格和行為就有了一些看法。 《西遊記》中我最喜歡的是孫悟空，喜歡他的善良、調皮、機靈、法力無邊、對各天神說話時的直率、打妖怪時的執著（尤其是在三打白骨精那一回）和對兄弟、師傅和猴子猴孫的情誼。在唐僧師徒四人中，孫悟空經常第一個發現妖怪，可是他的師傅唐僧卻總是輕易地被那些裝扮成好人的妖怪欺騙，而對打死妖怪的悟空念緊箍咒懲罰，甚至不顧他的解釋把他趕走。悟空雖然心有不甘，但還是聽師傅的話，沒有死皮賴臉地跟著師傅。但是當八戒又來找他幫忙時，他一聽到師傅有難，就不記前嫌、義無返顧地跑去救師傅，沒有半句怨言。他雖然天生比較沖動，性格比較火爆，有時會因為一時沖動而殺生，但是在我看來，那些人都是罪有應得的，都是些殺人無數的強盜啊，暴君啊等等，可是相信佛教的唐僧卻不信，他不管怎麼樣都不讓悟空殺人，卻不去管那些惡人去害人，我總是覺得悟空很冤枉。 唐僧在他們師徒四人中是讓我比較難以理解的人，他總是被妖怪抓走。在師徒四人之中，他總是帶來麻煩，沒有什麼本事，只知道念南無阿彌陀佛，有時還會添亂，要是沒有悟空，我想，他一定已經去另外一個西天了。他是一個善良、樂於助人卻分不清是人是妖的師傅，見到妖怪害人時，總要叫悟空等三人去抓妖怪。可是當悟空打死那些禍害蒼生的人時，他卻大驚失色，不僅念緊箍咒，有時還要趕走他，難道他就不會想一下，如果悟空不把那些害人的傢伙給殺了，他們又會去禍害別人，這樣，豈不是為了一條人命而害了更多的人命嗎？但是，唐僧卻也有著超乎常人的執著，為了到達西天取得真經造福蒼生，他不僅不要快速到達西天而不讓悟空自己飛去取，甚至要求自己每一步都是腳踏實地的，也從沒讓悟空幫他飛過。唐僧在一路上遇見了不少人善意或惡意地極力挽留他，甚至給他金山銀山，乃至整個國家，可是他都拒絕了，我想這是因為他始終堅持著要取得真經的信念吧。 豬八戒是一個又懶又饞的大肥豬，有時悟空叫他去找點水果給師傅吃，可是他要麼就是在路上躺著睡大覺，要麼摘了許多水果，卻在回來的路上都吃光了，常常害得另外的三人在原地等他，回來卻隨便找個借口說個謊想敷衍過去，但總是被機靈的悟空識破，被整得很慘。我覺得八戒在取經的路上總是想這想那，而不是一心向佛，一會兒在這藏一點錢，一會在那藏一點寶，還總是想著高老莊的媳婦和嫦娥，師傅被抓了，他動不動就說：「我們收拾收拾行李散夥吧」、「我回高老莊去了」這類喪氣的話。他還有一個壞毛病，就是總愛吹牛，有時候，悟空把妖怪打敗了，他卻繪聲繪色地向別人吹噓著自己如何把妖怪打敗的。但是，他有時也會發揮作用，如：在師傅被白骨精抓住時，他來到花果山想著辦法把猴哥給請了出來，最後，把師傅救了出來。所以我覺得八戒還是挺可愛的，雖然時不時動點歪腦筋，但也會有智慧的火花。 沙和尚是三個徒弟中最老實的一個，他始終對師傅忠心耿耿，對兩位師兄也是畢恭畢敬。可是打起妖怪來卻是毫不手軟，雖然沒有悟空那麼厲害，但是在關鍵時刻還是能保護師傅的。而且，在師徒四人中，他是除了悟空以外最警覺的人，也可以提醒一下師傅。 雖然《西遊記》已經很老了，可是我相信它的魅力會經久不衰，因為這師徒四人，實在各有妙處，很吸引人。
我也是從別人那復制的，希望能幫到你。 有點多，你可以刪寫，也可以略寫。
3. 小學生西遊記四百個字
《西遊記》是抄明代大作家吳承恩所著的一部書籍，一直延續到現在。不管是動畫片版的還是電視劇版的都是家喻戶曉的，無人不知無人不曉的。
閱讀後，能夠學到很多很多....
在他們去取西經的路上我們需要學習他們所體現出的團隊精神以及善良、樂於助人的高貴品質。團隊精神可以從他們的工作分配上看出來。每次他們遇到妖魔鬼怪總是孫悟空去抵擋，剩下就由豬八戒和沙僧來保護師傅。雖然每次都不成功，但他們的默契是我們所應該學習的。
雖然，在取西經的路上他們遇到了無數的艱難險阻，但他們卻沒想過要放棄，一直向自己的目標挺進。
其實，他們的取經路就像我門的人生一樣，我們在生活中避免不了許多挫折與困難，我們只有像唐僧師徒一樣堅持不懈才能看到自己勝利的彼岸，感受到無限的喜悅，為自己而自豪。
4. 如何指導小學生閱讀拼音版西遊記
中華文化源遠流長，博大精深，古典名著精髓薈萃。小學生應從小認識中華文化的博大，吸收民族文化的智慧，使之發揚傳承。小學生多讀古典名著除了可以提高一定的文化素養外，還有利於形成正確的人生觀、價值觀。新課標人教版教材五年級下冊就編排一組「中國古典名著之旅」。我以此為契機指導學生讀古典名著。一、勾起學生閱讀的興趣興趣是最好的老師。一開始學生還不認識古典名著，教師就要想法勾起他們的興趣。為了激發學生的學習興趣，我選擇了從一些趣味性強的古典名著開始。結果，學生們的閱讀興趣慢慢的激發起來了。讀名著從《百家姓》開始。我是怎樣來的？我為什麼用這個姓？堂號是什麼？我的祖先是誰？一系列的讓學生感興趣的問題勾起學生的求知慾望。然後告訴學生看那本書可以找到答案，把掌握的知識告訴親友，並結合第六組「綜合性學習」做一期「手抄報」展覽（同姓的一齊做）。學生從動手中得到了相關的知識，頓時從自己的收獲中邁出喜愛古典名著的第一步。讀名著從人物開始。每部古典名著都有一批個性鮮明的人物形象。例如《水滸傳》中「及時雨」是誰？「浪里白條」又是誰？為什麼叫這個綽號？《隋唐演義》中誰是英雄榜中第一條好漢？他用什麼兵器？接著呢？《西遊記》中為什麼會出現了哪么多妖魔鬼怪？他們想干什麼？請你給你喜歡的名著列一個「英雄榜」或者「兵器譜」之類的排名，並簡要說說排列的理由。學生們在討論中更喜愛古典名著了。讀名著從成語、諺語等開始。許多成語、諺語都是從一些古典的文學作品中引申出來的。例如「半路殺出個程咬金」「司馬昭之心路人皆知」「十面埋伏」「四面楚歌」等。這些話語背後都有一段故事的。開個故事會，看看誰是「小博士」，誰的知識最淵博。讀名著從歷史典故開始。歷史典故都是一些非常有趣的故事。很容易引起學生的興趣的。好像喜事為什麼要貼「囍」？過年的「福」字為什麼要倒著貼？為什麼農歷一月要叫正月，和誰有關呢？讓學生自己試著尋找收集。積累到一定程度時本《故事會》互相交流傳閱。這樣，就能把古典名著與現實生活聯系起來，讓學生體會到生活的多姿多彩，有利於形成正確的人生觀、價值觀。讀名著從影視開始。不少古典名著都拍攝成影視作品，但同時也加入一些誇張歪曲的元素，誤導青少年。《西遊記》就出現了許多版本，什麼央視版、搞笑版、港台版、Q版等。哪一個才正宗呢？讓學生「看電視、讀原著、試對比、找穿幫」。這樣做既提高學生的閱讀理解能力，也提高學生的辨別是非能力。二、指導學生閱讀的方法不動筆墨不讀書。古典名著篇幅之長，人物之多，關系之復雜，語言之精妙，成年人也不容易弄清弄懂，更何況是小學生。所以指導學生在讀書時一定要作筆記：記人物，記情節，記優美詞句。從小養成做讀書筆記的習慣。只有這樣才能有條理地讀書，收獲也會。不喜歡的不讀。興趣是最好的老師。我們要讓學生做喜歡的事，讀喜歡的書。每個學生的興趣不一樣，喜歡讀的書也不一樣，讓他們自由的讀，讓他們的思想自由馳騁，往往會收到意想不到的效果。有許多名人講起成功的經歷就是得益於小時候的讀書，從小接觸自己感興趣的學科，並為之奮斗終身。讀一次的不算讀。這是我常對學生說的一句話。像四大名著之類的巨著，不讀幾次，恐怕連主要的人物都弄不清，情節也是一知半解，更不要說懂其精髓。不同時期、不同經歷同讀一部書，理解不同，收獲也不同。書讀百遍，其義自見。「熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會偷。」提高小學生讀古典名著的興趣，加大課外閱讀量是提高學生語文素養的有效途徑。教師不但要引導好，還要提供一個讓學生展示才華的平台，讓學生繼續保持這種興趣，使祖國的燦爛文化得以一代一代傳承下去。
5. 四大名著的主要內容答案適合小學生
《紅樓夢》：榮國府為主的幾大家族走向衰落的過程（反正挺腐敗的～），也可以看成是寫賈寶玉與以林黛玉和薛寶釵為首的一群女孩子之間糾結的故事。
《西遊記》：唐僧和他的三個徒弟上西天取經歷經劫難最終成佛的故事。
《水滸傳》：北宋末年，以宋江為首的的梁山好漢起義後來被朝廷招安，又被一個個害死的故事。
《三國演義》：東漢末年，三國鼎立，劉，孫，曹以及他們手下的謀士相互之間的鬥志斗勇（MS劉備才是作者心中的正義方）。
呵呵，以上是我看過之後極不正經的理解～還是隨便去查查吧，不要被我教壞了～
6. 西遊記試題
西遊記測試題答案
1、 石猴出生於 東勝瀛洲傲來國花果山
2、 為什麼取名孫悟空？因為是猢猻，取姓為孫，排行第十為悟，取名為悟空
3、 孫悟空從祖師那裡學會了哪些本領？長生之道，七十二變和筋斗雲
4、 被祖師趕走時，不許他說什麼？不許他說是祖師的徒弟
5、 孫悟空的兵器叫什麼？有多重？叫金箍如意棒，重一萬三千五百斤
6、 這兵器原有什麼作用？是大禹治水是定江海深淺的定子
7、 弼馬溫是什麼工作？養馬
8、 孫悟空在大鬧天宮，做了哪些事？偷吃蟠桃，偷吃御酒，偷吃老君仙丹
9、 為什麼大鬧天宮？因為蟠桃會沒有請他
10、悟空在與二郎神大戰時，被誰的兵器擊中而被抓？太上老君的金剛罩擊中天靈
11、孫悟空被抓後被放入煉丹爐，練就了什麼本領？火眼金睛
12、後被壓在哪裡？五行山下
13、唐太宗派唐僧去哪裡去什麼佛法？西天天竺國大雷音寺如來處取大乘佛法
14、唐僧原名叫什麼？在金山寺時法號是什麼？唐太宗給他取名叫什麼？
江流，玄奘，唐三藏
15、唐僧如何救出孫悟空？爬到山頂揭了貼在山上的金字
16、唐僧第一次趕走孫悟空是為什麼？因為他打死了六個強盜
17、唐僧在哪裡收服了白馬當坐騎？鷹愁澗
18、老主持為了謀占袈裟，火燒寺廟時，悟空用什麼保護唐僧？避火罩
19、孫行者用什麼方法制服了黑風山的熊羆怪？變成一粒金丹鑽到妖精肚子里
20、高老莊收服了豬八戒，他的兵器是什麼？九齒釘鈀原是天上的天蓬元帥，調戲嫦娥下凡？
21、師徒三人到浮屠山從烏巢禪師那兒得到了什麼？《多心經》
22、黃風嶺唐僧有被誰抓走？黃風怪的先鋒虎精
23、悟空為什麼斗不過黃風怪？因為黃風怪有三昧神風
24、沙和尚原是天上的卷簾大將，為什麼會下凡？僧名叫什麼？他的兵器是什麼？
蟠桃會上打碎琉璃盞，沙悟凈，降妖杖
25、如來用什麼方法試探師徒四人的禪心是否堅固？讓四位神仙假扮母女四人找他們為夫
26、西牛賀洲五庄觀的人參果有哪些特點？
三千年一開花，三千年一結果，三千年才得熟，一萬年方能吃，只結果三十個，聞一聞，三百六十歲，吃一吃四萬七千年。
27、悟空因偷吃人參果遭罵而弄倒人參樹，又怎樣醫活果樹？用觀音的凈瓶底的甘露水
28、唐僧第二次被趕走是因為什麼事？因為三次打死了白骨精變的村姑、老婦和老翁
29、悟空離開後，唐僧怎麼被黃袍老怪抓住的?
八戒睡覺，沙僧去尋，唐僧看見一黃金寶塔以為寺廟誤入被抓
30、八戒用怎樣的激將法使悟空出山？模仿黃袍老怪辱罵孫悟空
31、是誰偷偷放走了唐僧?寶象國公主
32、悟空是怎樣把變為老虎的唐僧還為原身？悟空邊念經邊在老虎頭上噴水，退了妖術，解了虎氣
33、唐僧為什麼也說八戒該打？因為叫他去巡路，他偷懶睡覺，還編謊騙人
34、悟空怎麼騙到銀角大王的紅葫蘆的？用假的裝天紅葫蘆來騙裝人的紅葫蘆
35、金角銀角大王是什麼變的？是太上老君身邊的兩個童子變的
36、唐僧夢見烏雞國國王並留下什麼東西？一柄金鑲白玉圭
37、悟空用什麼救活了烏雞國國王？太上老君的仙丹
38、這個全真道人變的妖精其實是什麼動物是文殊菩薩的一頭靑毛獅子
39、為什麼全真道人要將烏雞國國王推入井中？
因為國王曾誤把文殊菩薩當作壞人，捆綁後浸在御水河三天三夜，菩薩因此報復浸他三年。
40、紅孩兒怎樣把唐僧抓走的？變成一個小孩，要悟空背，並趁機颳起大風將唐僧抓走。
41．紅孩兒是怎樣噴火的？捶兩下鼻子，念下咒語，口裡噴出火來
42．紅孩兒問了什麼問題使悟空露出破綻？問自己是哪年哪月哪日生的，悟空答不上來
43．黑水河妖怪是由什麼龍變的？鼉龍
44．車遲國有三道士，分別叫什麼？虎力大仙，鹿力大仙，羊力大仙
45．為了倒換官文，國王要求孫悟空做什麼? 求雨
46．孫悟空贏了老道士三次，分別是什麼事？ 打坐，猜物，砍頭剖腹下油鍋
47．通天河妖怪要吃陳家童男童女，悟空和八戒分別扮作誰？ 悟空變陳關保，八戒變作一秤金
7. 小學生讀《西遊記》讀後感
西遊記是講述齊天大聖孫悟空不平凡的出生,與其在花果山,水簾洞的生活,後來,與師專父唐三藏,師兄弟豬八戒,沙悟凈屬展開前往西天取經的艱辛旅途.
這本書中令我印象最深刻的章節是第二回-「三星洞訪仙學道」
,雖然只是短短的一小章節,但孫悟空與菩提祖師之間的暗語互動卻令我印象深刻,也佩服行者的聰明伶俐,竟能知曉祖師給他的暗號,
並且學會了七十二便等通天本領.還有第二十三回-「唐僧八戒飲水懷胎」,哇!只是喝了河水,竟然就懷孕了,不論男女都會生呀!八戒的一句話「我的媽呀!這孩子從哪裡出來呀!」堪稱一絕,令我不禁捧腹大笑.幸好,後來悟空和悟凈兩人到了解陽山,和如意真仙大打一戰後,取得泉水,才消除了胎氣.
西遊記,真不愧是中國四大名著之ㄧ,真的非常好看.每一個章節都有許多不同的驚險冒險,讓人不由自主的一頁一頁看下去.雖然大家都認為悟空法力高強,是最厲害的,但我卻有點不以為然.他法力高強是無庸置疑的,但我認為西天取經的旅途之所以會如此有驚無險的順利,而非悟空一人的功勞.不管怎麼說,西遊記真的很好看,是中華民族的驕傲!
8. 小學生讀西遊記讀後感西遊記
讀了《西遊記》我深有感觸，書中故事情節生動曲折，唐僧師徒取經途中離奇經歷給我留下深刻的印象。再一次拿出那本在書架上已微微發黃的《西遊記》，愛不釋手，道一杯香茗，沒翻開幾頁，隨著吳承恩爺爺的精彩描繪，就被其中的情節給吸引住了。
本書作者吳承恩，為讀者講述了唐僧和他的三個徒弟取經路上降妖除魔，歷盡艱險，經歷九九八十一難，取得真經的故事。《西遊記》向人們展示了一個絢麗多彩的神魔世界，人們無不在作者豐富而大膽的藝術想像面前驚嘆不已。然而，任何一部文學作品都是一定社會生活的反映，作為神魔小說傑出代表的《西遊記》通過《西遊記》中虛幻的神魔世界，我們處處可以看到現實社會的投影。
書中抓住了師徒四人的個自特點，對各個人無物描寫的栩栩如生。雖然他們師徒四人的樣字不同，三個徒弟的樣字長的有點可怕，但是他們都有著一顆善良和正義之心，他們在與妖魔鬼怪的打頭中，不顧自己生命。在去天取經的路上不知幫助過多少需要幫助的人。為了取得真經，他們不怕困難，歷經千辛萬苦取得了真經。書中塑造了四個鮮明的人物形象：唐僧——一心向佛，頑固執著，人妖不分，心地善良;孫悟空——武功高強，忠心耿耿，不屈不撓，任勞任怨;豬八戒——貪財好色，好吃懶做，但又不缺乏善心;沙僧——心地善良，安於天命。四人之中，我最喜歡的便是孫悟空，因為他神通廣大，技藝高超，一路保護師傅取得了真經，他是我心目中的英雄。他一路保護師父，即使師父誤會了他，將他趕走，還不忘叮囑八戒碰到妖怪要提他的名字，一聽師父有難就立即回來救他。他有七十二般變化，一個跟頭就翻出十萬八千里，手中一根金箍棒一萬三千五百斤，敢於與強大勢力做斗爭，其勇敢精神令我十分欣賞。
書中寫了唐僧師徒經歷了九九八十一難才取得真經，我敬佩他們的執著及不畏艱險的堅定信心，孫悟空鍥而不舍的精神是我們學習的榜樣。我一想到自己遇到困難的事情經常半途而廢，不能持之以恆，就感到慚愧。讀了這本書我最大的收獲是，我要把一件事從頭做到尾，不管成功還是失敗，只要我善始善終，這就是勝利。
讀了《西遊記》，我知道了取得真經除了靠本領，還要有頑強的意志和堅持不懈的精神，如果把這份精神放到學習上，我一定會學的更好。
9. 西遊記的賞析感悟，小學生寫作業的，50字吧
看完這部小說,有很大的感悟,我覺得學習唐僧的全心全意,孫悟空的不怕艱難險阻,勇往直前的精神.
這本書把一個從石頭里"蹦"出來的潑猴勾勒得栩栩如生,寫它從天不怕地不怕變為一個恭敬的猴子,為了師傅的安危他奮不顧身,他並不像豬八戒那樣好吃懶惰,也不像沙僧那樣憨厚,作者更是藉助他這一點勾勒出孫悟空的大智大勇,自從唐三藏把孫悟空從五指山解救出來到取得了真經,這期間經理九九八十一難,每次劫難都是孫悟空全心全意去解救師傅的,最後才圓滿的取回真經.
在打白骨精這一回里,他三次打死變為人形的白骨精,而被師傅氣的念緊箍咒,唐僧是凡人他並不知道那是妖怪,悟空的解釋他完全不聽,而是念他的緊箍咒,疼的孫悟空滿地打滾,最後唐僧還要和孫悟空斷絕師徒之情,孫悟空被迫無奈,只好又回到花果山.但是孫悟空心理並沒有怨恨師傅,更沒有去報復師傅的想法,他把委屈全都藏在心理,而且心理總是想著師傅的安危,可見他對是師傅的真心.這一路上他們經歷艱難險阻,不管多累,多餓,不管妖怪是多麼的陰險狡猾他門都一一打敗他們,把師傅從危難中救出來.
俗話說:"讀萬卷書,行萬里路."書讀多了總是有好處的,在當今的社會里沒有文化是不行的,會被社會淘汰,從我們呱呱落地,父母就教我門說話,識字,等大一點兒他們又教我們怎樣做人,我們在學校里不僅是學知識,更重要的是學做人,只有學會了怎樣做人,才能學會更多的知識,才能廣交益友,可見書何其的重要.