小學生繪畫作業0的由來

㈠ 小學生繪畫作品簡介

小孩的寫實能力要強的話，不如不畫太陽，畫太陽就太俗，不出新，所以大家都畫太陽，就很難勝出， 畫幾個大大小小的小孩，兩個孩子在用手遮著額頭仰望太陽，另支手拿著杴當道具，當然是面對觀眾，讓大家看不到太陽，身後有幾個小孩在植樹和澆水。陽光和成長的主題就突現了。

㈡ 小學生我們長大了繪畫作業

你可以下載個手機應用軟體：童畫秀秀來看看，上面有好多孩子在畫畫和曬畫，而且是原創，不會和網上一樣，你肯定能找到靈感。對了，最近他們還在辦網上繪畫比賽，我女兒也參加了。

㈢ 美術的由來

歐洲17世紀開始使用「美術」這一名詞時，泛指具有美學意義的活動，及其產物，如繪畫、雕塑、建築、文學、音樂、舞蹈等。

也有 認為「美術」一詞正式出現應在18世紀中葉。18世紀產業革命後，美術范圍益見擴大，有繪畫、雕塑、工藝美術、建築藝術等，在東方還涉及書法和篆刻藝術等。

中國五四運動前後開始普遍應用這一名詞。近數十年來歐美各國已不大使用「美術」一詞，往往以「藝術」一詞統攝之。

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20世紀以來，現代美術呈現出流派迭起，千姿百態的局面。1905年誕生的以馬蒂斯為代表的野獸派繪畫，強調形的單純化和平面化，追求畫面的裝飾性。

1908年崛起的以布拉克和畢加索為代表的立體派繪畫繼承了塞尚的造形法則，將自然物象分解成幾何塊面，從而從根本上掙脫傳統繪畫的視覺規律和空間概念。

隨著德國1905年橋社和1909年藍騎士社的先後成立，表現主義作為一種重要流派登上畫壇，此派繪畫注重表現畫家的主觀精神和內在情感。

1909年在義大利出現了未來主義美術運動，此派畫家熱衷於利用立體主義分解物體的方法表現活動的物體和運動的感覺。抽象主義的美術作品大約於1910年前後產生。

其代表畫家有俄羅斯畫家康定斯基和荷蘭畫家皮特·蒙德里安，而兩人又分別代表著抒情抽象和幾何抽象兩個方向。

第一次世界大戰期間產生的達達主義思潮，此派藝術家不僅反對戰爭、反對權威、反對傳統，而且否定藝術自身，否定一切。

杜尚將達·芬奇的《蒙娜麗莎》畫上胡須，並將小便池作為藝術品，便是達達主義思想的體現。隨著達達主義運動消退，在此基礎上出現了超現實主義藝術思潮。

此派畫家以柏格森的直覺主義，弗洛伊德的精神分析學和夢幻心理學為理論基礎，力圖展現無意識和潛意識世界。其繪畫往往把具體的細節描寫與虛構的意境結合在一起。

表現夢境和幻覺的景象。代表畫家有恩斯特、勒內·馬格利特、夏卡爾、達利、胡安·米羅等。第二次世界大戰後在美國產生的以波洛克、德·庫寧為代表的抽象表現主義繪畫。

綜合了抽象主義、表現主義的特點，強調畫家行動的自由性和自動性。20世紀50年代初萌發於英國、50年代中期鼎盛於美國的波普藝術，繼承了達達主義精神。

作品中大量利用廢棄物、商品招貼、電影廣告和各種報刊圖片作拼貼組合，故又有新達達主義的稱號。代表人物有美國畫家約翰斯、勞生柏、安迪·沃荷等。

而70年代興起的超級寫實主義（或稱照相寫實主義）運動，其主要特徵是利用攝影成果，進行客觀的復制和逼真的描繪。代表畫家有克洛斯、佩爾斯坦，雕塑家中，安德烈、漢森最為著名。

㈣ 作業的由來

有教育競爭就會有作業

有學問的時候就有作業。
我找到全世界歷專史上最早的作業記載：屬
《論語》里有這一句：子曰：學而時習之，不亦樂乎。
看來那時候孔子就給自己留作業了。
需要說明的是，那時候是孔子給自己留作業，不是別人給他留的。

㈤ 繪畫的來歷

史前社會記錄生活祭祀的方法，後期智商高了就改寫字了
美術逐漸進入人民的生活逐步升級為藝術
中國在魏晉南北朝時由於佛教帶動繪畫被人民接受
12世紀中國畫達到巔峰

㈥ 作業的由來

作業是由義大利教師羅伯特·納維利斯所發明的。

1905年，義大利教師羅伯特·納維利斯（Roberto Nevilis）發現學校里的孩子太不聽話了，無論怎樣苦口婆心，都搞不定愛鬧騰的他們，他不清楚這些學生每天都待在一起，怎麼還有那麼多話要說？

於是他發明出了家庭作業，來對付這些熊孩子，在家庭作業的懲罰下，學生們果然變得聽話了。所以說家庭作業一開始是種懲罰手段，後來在全球流傳開來。世界各地老師都紛紛效仿他，開始給學生們布置家庭作業，老師們也驚訝地發現家庭作業不僅讓學生們變得聽話了，學習成績也逐漸提高了。

但這個可能並不是真正的最初發明者，因為在1905年（Roberto Nevilis發明作業的那一年）之前也有過少許關於發明家庭作業的記載，不過Roberto Nevilis是比較公認的發明者。

(6)小學生繪畫作業0的由來擴展閱讀：

學業的組成：

世界上各國家的作業量與作業形式是不同的。 以作業量為依據，可將世界各國分為二類：課外作業量偏大的國家和課外作業量偏少的國家。

課外作業量偏大的國家主要有中國、新加坡、伊朗、菲律賓、日本。這些國家的小學生的作業時間很長，每天作業量在1小時以上（中國學生平均每天作業時間已經在3個小時以上）。

從我國來看，中小學生的課業負擔已成為全國普遍存在的問題，而課外作業是過重課業負擔的主要部分。許多學生還有課外班作業。

㈦ 畫畫的由來簡短一些100字左右

萬年前的先人們把狩獵、漁獵、性行為、動物、植物、人物的輪廓特徵畫刻專在石壁上！！！七八千年屬前的半坡及其他氏族將狩獵、漁獵、動物、植物、人物、圖騰描畫在陶器上！！！再到四五千年的馬家窯文化，進而延續到商鼎青銅器物等等的圖案繪制，漸漸就出現了繪畫！！！

㈧ 小學生繪畫作品（最好是風景畫）

㈨ 繪畫的來歷

中國的繪畫工藝十分古老，可以上溯到原始社會的新石器時代，距今至少有七千餘年的。最初的中國繪畫，是畫在陶器、地面、和岩壁上的，漸而發展到畫在牆壁、絹、和紙上。

使用的基本工具是毛筆和墨，以及天然礦物質顏料。在無數畫家不斷探索、創新的努力之下，逐漸形成了鮮明的民族風格和民族氣派，並有著自己獨立的繪畫美學體系。

照這么說中國工藝也十分古老，也可稱之史前繪畫。中國繪畫的歷史最早可追溯到原始社會新石器時代的彩陶紋飾和岩畫，原始繪畫技巧雖幼稚。

但已掌握了初步的造型能力，對動物、植物等動靜形態亦能抓住主要特徵，用以表達先民的信仰、願望以及對於生活的美化裝飾。

(9)小學生繪畫作業0的由來擴展閱讀：

中國繪畫是中國文化的重要組成部分，根植於民族文化土壤之中。它不單純拘泥於外表形似，更強調神似。它以毛筆、水墨、宣紙為特殊材料，建構了獨特的透視理論。

大膽而自由地打破時空限制，具有高度的概括力與想像力，這種出色的技巧與手段，不僅使中國傳統繪畫獨具藝術魄力，而且日益為世界現代藝術所借鑒吸收。

中國畫家故事：

齊白石是我國最著名的畫家之一，他最善長畫小蝦小蟲等小動物，另外，在篆刻方面他也頗有建樹。齊白石年輕的時候，他就很喜歡篆刻。

有一天，他去拜訪一位老篆刻家，老篆刻家說：「你去挑一擔礎石回家，等這一擔石頭都變成了泥漿，你的印就刻好了。」

別的人都以為老篆刻家戲弄齊白石，勸他不要理那老傢伙，齊白右卻真的挑了一擔礎石來，夜以繼日地刻著，一邊刻，一邊拿古代篆刻藝術品來對照琢磨。

刻了磨平，磨平了又刻，手上起了血泡，他不在意，他就那麼專心致志地刻呀刻呀，日復一日，年復一年，礎石越來越少，而地上的淤泥卻越來越厚。

最後，一擔礎石統統都化為泥了，齊白石也練得了一手好篆刻藝術，他刻的印雄健、洗煉，獨樹一幟，達到了爐火純青的境地。

有一次，他過生日。由於齊老是一代宗師，學生朋友來了很多。從早到晚，客人絡繹不絕，老人笑吟吟地迎來送往，等到夜晚送去最後一批客人，老人再也支持不住了，他躺下很快睡著了。

第二天，齊白石老人一早就起床了，他顧不上吃飯，先到畫室去做畫，家裡人都勸他吃飯，他卻不肯歇一歇。總算五張畫畫完了，家人都長長的鬆了一口氣，等著他吃飯。

誰知他攤紙揮毫又繼續作起畫來。家裡人怕他累壞了，都說：「您不是已畫夠五張了嗎?怎麼還畫呀?」

老人輕輕抬起頭說道：「昨天生日，客人多，沒作畫，今天追畫幾張，以補昨天的『閑過』」。說完，他低下頭繼續作起畫來。正是憑著這種勤奮精神，齊白石老人的畫越作越精，受到了世界人民的喜愛。

㈩ 美術作品產生的來源是什麼

藝術來源於生活，美術作品都是從現實中來的。