㈠ 沁陽永威小學語文二年級下冊教學實錄
教學目標:
1、會認本課的二類字。
2、會寫「垂」字。
3、理解課文雷雨前的部分。理解「壓回下來、垂下來、黑沉答沉「等詞語的意思。
教學過程:
師:老師今天給大家帶來一首歌,想聽嗎?
生:想
師:請同學們調整好坐姿,我們一塊兒來欣賞。
(師播放兒歌視頻《夏天的雷雨》)
師:歌中唱的是什麼?
生:雷雨
師:雷雨在什麼季節下?
生:夏天
師:雷雨是什麼樣子的?
生1:很大在你的印象中,
㈡ 小學二年級語文識字五下冊課堂實錄怎麼寫
1.導入
師:同學們喜歡猜謎語嗎?
生:喜歡。
師:老師出幾則謎語考考你們,看看誰能猜出來。聽好來,「一口咬掉牛尾巴,猜一個字」。
生:告。
師:真棒!(板書,演示猜謎過程。)老師再一個難一點的考考同學們, 「日出」,也就是太陽從地平面上升起來。猜一個字。
生:旦。
師:真聰明。看來老師出的謎語難不倒同學們,那就看看書上的三則謎語能不能難道同學們了。今天我們來學習《識字五》。
2.初讀課文,讀准字音。
師:認真聽著課文錄音,要特別注意自己不會讀的字音。
師:下面同學們自由讀課文,並猜猜謎底。
3.學習生字。
師:同學們在課前都預習了課文了,現在老師來考考同學們,有沒有學會課後生字了。
(課件展示本課生字,包括拼音,生認讀,通過多種認讀方式,鞏固認字)
師:說說你覺得最難記或者最難讀的的生字。
生1:是「尊」字,我讀了好多遍才認得它。
生2:「量」字,我把它分成元旦的旦和裡面的里。
生3:我覺得 「重」和「純」讀音較難。 「重」和「純」是翹舌音。
師:說得真好,你能教大家讀讀嗎?
生3:生3:重重。生齊:重重。生3:純純。生齊:純純。
生4:「量」「攻」「令」都是後鼻韻母,容易讀錯。
師:教大家讀讀好嗎?
生4:好。量量。生齊:量量。生4:攻攻。生齊:攻攻。生4:令令。生齊:令令。
師:剛才小老師教大家讀准了這些字音,現在你們能讀讀這些生字嗎?
生:團團量量相相遇遇及及怕怕攻攻互互尊尊重重令令純純。
師:真不錯,下面同學們都跟同桌說說自己是怎麼認得這些字的。
4.指導寫字。
師:這節課我們要學習六個生字,下面我們一個個來看看,怎麼把它們寫正確和寫漂亮。
(課件演示書寫過程,強調重點筆畫和漢字在田字格中的位置。)
師:現在把書上的描紅完成,看看誰描得最漂亮。
(選擇其中兩生的投影,並作簡單的講評。)
教學過程:第二課時
1.復習導入。
師:上課之前,老師想讓同學們玩迷宮游戲,看看同學們需要多久才能走出迷宮。
(找兩生讀在迷宮中的生字,後全班齊讀。)
2.詳解課文,學會猜謎。
師:現在同學們自由讀一遍課文。
師:下面同學們先讀第一則謎語。
師:說說謎底是什麼。
生1:眾。
師:說說你是怎麼猜出來的?
生1:因為「一個人,兩個人」,一共三個人,「眾」字就是三個人。
生2:因為一共三個人,一個在前,兩個在後,剛好是「眾」字。
生3:還有團結一起力量大。
師:不錯,同學們說得真好。下面讀一讀第二則謎語。
……
生1:謎底是「秋」。
師:還要說說你是怎樣猜出來的。
生1:因為左邊是綠的,右邊是紅的,「秋」字的「禾」是綠的,「火」是紅的。
生2:因為綠的喜歡水,紅的怕水,火最怕水了。
生3:秋天吹涼風,所以是秋。
師:真不錯,我們把三個同學的發言綜合在一起,就能猜出來是「秋」字。好,下面讀第三則。
師:這則謎語有點難猜,我們根據書中的提示,一點點把它猜出來。
生:我知道是「青」字,因為書上有。
師:不錯,答案是青,那究竟是怎樣猜出來的呢?下面我們先來找個同學來表演一下。
(兩生表演互相尊重,做「請」姿勢,課件展示「請」字。)
師:我們再來看看第二句,「心至令人感動」,心字寫成豎心旁,那令人感動是的?
生:情。
(課件閃出「情」字。)
師:第三句「日出萬里無雲」,沒有雲,那就是天氣怎麼樣?
生:晴天。
(課件閃現「晴」字。)
師:最後一句「水到純凈透明」,這說明,水很?
生:清。
(課件閃現「清」字。)
師:同學們看看這四個字,它們有一個相同的偏旁,是個?
生:青字。
師:不錯,這個青字就是這樣猜出來的。
3.朗誦課文。
師:謎底猜出來了,下面我們再來讀一讀這三則謎語。
4.課外拓展——自編字謎。
師:通過這節課的學習,我們學會了猜謎語,不知道同學們能不能自己編一個字謎呢?一時想不到的話,可以打開書本的生字表,在裡面找一個字。
生1:我來出一個字謎,「三個人一起看太陽」。
生2:看。
生1:不對。
生3:春。
生1:對,就是春。
生4:左邊十八,右邊也是十八。
生5:我想是林字。
生4:對。
師:好的,同學們自編了字謎的,就用來考考四人小組的成員。
師:這節課,我們不僅學會了猜字謎,還學會了自編字謎,同學們表現真好,放學好,可以把一些我們自己編的字謎考考爸爸媽媽,好,下課。
㈢ 小學語文名師課堂實錄
你在視頻中搜下王淞舟,竇桂梅,有很多課堂實錄的,很精彩,但不一定實用。
㈣ 有什麼專講名師課堂實錄的好網站啊最好是小學語文的,謝謝啊
我的博客里就有,你去看看吧,在首頁的右面,基本上都是江蘇省語文特級教師的教學視頻,還有全國數學教師的教學視頻,歡迎觀看,請提出寶貴意見。
http://blog.sina.com.cn/jspk
拉個截圖給你看看,有興趣就去看看:
魏書生談賞識教育(相當精彩)
賈志敏教小學作文
曾仕強家庭教育
靳家彥教學錄像
竇桂梅教學錄像
賈志敏教學錄像
王崧舟教學錄像
於永正教學錄像
支玉恆教學錄像
孫雙金教學錄像
薛法根教學錄像
徐長青教學錄像
周益民教學錄像
張康橋教學錄像
陳建先教學錄像
費蔚教學錄
張文衛教學錄像
王自文教學錄像
李衛東教學錄像
張偉教學錄像
㈤ 小學二年級語文優質課展示下冊《誰的本領大》實錄特級教師評說
【教學內容】蘇教版《義務教育課程標准實驗教科書·語文》二年級回下冊
【教材簡析】答
本課是一篇童話故事,講的是風和太陽開始都認為自己本領最大,兩次比本領後雙方都悟出了道理。告訴我們每個人都有自己的長處和本領,一定要全面正確地認識自己和看待別人。課文情節緊湊,富有戲劇性變化。人物形象鮮明,語言活潑,頗有個性,適合讓學生分角色朗讀體驗。
【目標預設】
1、學會本課9個生字,綠色通道里的一個字只識不寫,學習寫「脫」、「本」、「掛」、「推」。
2、能正確、流利地朗讀課文,初步感知課文的主要內容。
【重點、難點】
重點:讀通讀順課文,初步感知課文內容。
難點:學會本課生字詞。
【設計理念】
倡導自主、探究的學習方式,發展學生的語文能力,使學生自主識字的能力得到培養。學生是閱讀的主體,閱讀教學時以學生為本,讓學生擁有更多的時間去研讀課文,咀嚼文本精華,體悟文本內涵。
㈥ 小學語文名師課堂教學實錄視頻 百度雲
你想找一下那個教學實錄視頻的話,直接在瀏覽器下一個小學語文名師課堂就可以。
㈦ 尋求小學優秀語文老師(二年級)課堂實錄的網站或視屏 我要好好學習借鑒 請各位朋友幫幫忙哈 謝謝咯~~
五年中考三年模擬、教材完全解讀(王後雄的)、三維設計、金星教育等。課後五三不錯教材完全解讀建議不要,錯誤比較多 學習高手