青島2018年6月小學期末考試

Ⅰ 請問大家2018年小學六年級上冊期末考試會出什麼重點內容

1. 這樣做的好處：
   

2. 建議你這樣試試看：

3. 1.分數乘法：分數乘法的意義與整數乘法的意義相同，就是求幾個相同加數和的簡便運算。

4. 2.分數乘法的計演算法則

5. 分數乘整數，用分數的分子和整數相乘的積作分子，分母不變；分數乘分數，用分子相乘的積作分子，分母相乘的積作分母。但分子分母不能為零.。

6. 3.分數乘法意義

7. 分數乘整數的意義與整數乘法的意義相同，就是求幾個相同加數的和的簡便運算。一個數與分數相乘，可以看作是求這個數的幾分之幾是多少。

8. 4.分數乘整數：數形結合、轉化化歸

9. 5.倒數：乘積是1的兩個數叫做互為倒數。

10. 6.分數的倒數

11. 找一個分數的倒數，例如3/4把3/4這個分數的分子和分母交換位置，把原來的分子做分母，原來的分母做分子。 則是4/3。3/4是4/3的倒數，也可以說4/3是3/4的倒數。

12. 7.整數的倒數

13. 找一個整數的倒數，例如12，把12化成分數，即12/1 ，再把12/1這個分數的分子和分母交換位置，把原來的分子做分母，原來的分母做分子。則是1/12 ，12是1/12的倒數。

14. 8.小數的倒數

15. 普通演算法：找一個小數的倒數，例如0.25 ，把0.25化成分數，即1/4 ，再把1/4這個分數的分子和分母交換位置，把原來的分子做分母，原來的分母做分子。則是4/1

16. 9.用1計演算法：也可以用1去除以這個數，例如0.25 ，1/0.25等於4 ，所以0.25的倒數4 ，因為乘積是1的兩個數互為倒數。分數、整數也都使用這種規律。

17. 10.分數除法：分數除法是分數乘法的逆運算。

18. 11.分數除法計演算法則

19. 甲數除以乙數（0除外），等於甲數乘乙數的倒數。

20. 12.分數除法的意義：與整數除法的意義相同，都是已知兩個因數的積與其中一個因數求另一個因數。

21. 13.分數除法應用題：先找單位1。單位1已知，求部分量或對應分率用乘法，求單位1用除法。

22. 14.比和比例

23. 比和比例一直是學數學容易弄混的幾大問題之一，其實它們之間的問題完全可以用一句話概括：比，等同於算式中等號左邊的式子，是式子的一種（如：a：b）；比例，由至少兩個稱為比的式子由等號連接而成，且這兩個比的比值是相同（如：a：b=c：d）。

24. 所以，比和比例的聯系就可以說成是：比是比例的一部分；而比例是由至少兩個比值相等的比組合而成的。表示兩個比相等的式子叫做比例，是比的意義。比例有4項，前項後項各2個.

25. 15.比的基本性質：比的前項和後項都乘以或除以一個不為零的數。比值不變。

26. 比的性質用於化簡比。

27. 比表示兩個數相除；只有兩個項：比的前項和後項。

28. 比例是一個等式，表示兩個比相等；有四個項：兩個外項和兩個內項。

29. 16.比例的性質：在比例里，兩個外項的乘積等於兩個內項的乘積。比例的性質用於解比例。

30. 17.比和比例的區別

31. (1)意義、項數、各部分名稱不同。比表示兩個數相除；只有兩個項：比的前項和後項。 如：a：b 這是比 比例是一個等式，表示兩個比相等；有四個項：兩個外項和兩個內項。a：b=3：4 這是比例。

32. (2)比的基本性質和比例的基本性質意義不同、應用不同。比的性質： 比的前項和後項都乘或除以一個不為零的數。比值不變。比例的性質：在比例里，兩個外項的乘積等於兩個內項的乘積相等。比例的性質用於解比例。聯系： 比例是由兩個相等的比組成。

33. 18.比和比例的意義

34. 比的意義是兩個數的除又叫做兩個數的比，而比例的意義是表示兩個比相等的式子是叫做比例。比是表示兩個數相除，有兩項；比例是一個等式，表示兩個比相等，有四項。因此，比和比例的意義也有所不同。而且，比號沒有括弧的含義 而另一種形式，分數有括弧的含義！

35. 19.比和比例的聯系

36. 比和比例有著密切聯系。 比是研究兩個量之間的關系，所以它有兩項；比例是研究相關聯的兩種量中兩組相對應數的關系，所以比例是由四項組成。比例是由比組成的，如果沒有兩種量的比，比例就不會存在。比例是比的發展，如果把比例式中右邊的比看成一個數，比和比例此時又可以統一起來。 如果兩個比相等，那麼這兩個比就可以組成比例。成比例的兩個比的比值一定相等。

37. 20.圓：平面上到定點的距離等於定長的所有點組成的圖形叫做圓。

38. 21.圓心：圓任意兩條對稱軸的交點為圓心。 註：圓心一般符號O表示

39. 22.直徑：通過圓心，並且兩端都在圓上的線段叫做圓的直徑。直徑一般用字母d表示。

40. 23.半徑：連接圓心和圓上任意一點的線段，叫做圓的半徑。半徑一般用字母r表示。

41. 圓的直徑和半徑都有無數條。圓是軸對稱圖形，每條直徑所在的直線是圓的對稱軸。在同圓或等圓中：直徑是半徑的2倍，半徑是直徑的二分之一.d=2r或r=d/2。

42. 圓的半徑或直徑決定圓的大小，圓心決定圓的位置。

43. 24.圓的周長：圍成圓的曲線的長度叫做圓的周長，用字母C表示。

44. 25.圓周率：圓的周長與直徑的比值叫做圓周率。

45. 圓的周長除以直徑的商是一個固定的數，把它叫做圓周率，它是一個無限不循環小數（無理數），用字母π表示。計算時，通常取它的近似值，π≈3.14。

46. 直徑所對的圓周角是直角。90°的圓周角所對的弦是直徑。

47. 26.圓的面積公式：圓所佔平面的大小叫做圓的面積。πr^2；，用字母S表示。

48. 一條弧所對的圓周角是圓心角的二分之一。

49. 在同圓或等圓中，相等的圓心角所對的弧相等，所對的弦相等，所對的弦心距也相等。

50. 在同圓或等圓中，如果兩條弧相等，那麼他們所對的圓心角相等，所對的弦相等，所對的弦心距也相等。

51. 27.周長計算公式

52. （1）已知直徑：C=πd （2）已知半徑：C=2πr （3）已知周長：D=c/π （4）圓周長的一半：1/2周長(曲線) （5）半圓的周長：1/2周長+直徑（π÷2+1）

53. 28.面積計算公式：

54. （1）已知半徑：S=πr2 （2）已知直徑：S=π(d/2)2

55. （3）已知周長：S=π[c÷(2π)]2

56. 29.百分數與分數的區別

57. （1）意義不同。百分數是「表示一個數是另一個數的百分之幾的數。」它只能表示兩數之間的倍數關系，不能表示某一具體數量。因此，百分數後面不能帶單位名稱。分數是「把單位『1』平均分成若干份，表示這樣一份或幾份的數」。分數還可以表示兩數之間的倍數關系.

58. （2）應用范圍不同。百分數在生產、工作和生活中，常用於調查、統計、分析與比較。而分數常常是在測量、計算中，得不到整數結果時使用。

59. （3）書寫形式不同。百分數通常不寫成分數形式，而採用百分號「%」來表示。因此，不論百分數的分子、分母之間有多少個公約數，都不約分；百分數的分子可以是自然數，也可以是小數。

60. 而分數的分子只能是自然數，它的表示形式有：真分數、假分數、帶分數，計算結果不是最簡分數的一般要通過約分化成最簡分數，是假分數的要化成帶分數。任何一個百分數都可以寫成分母是100的分數，而分母是100的分數並不都具有百分數的意義.

61. （4）百分數不能帶單位名稱；當分數表示具體數時可帶單位名稱。

62. 30.百分數應用

63. 百分數一般有三種情況： ①100%以上，如：增長率、增產率等。 ②100%以下，如：發芽率、成長率等。 ③剛好100%，如：正確率，合格率等。

64. 31.百分數的意義

65. 百分數只可以表示分率，而不能表示具體量，所以不能帶單位。百分數概念的形成應以學生實際生活中的事例或工農業生產中的事例引入。

66. 32.日常應用

67. 每天在電視里的天氣預報節目中，都會報出當天晚上和明天白天的天氣狀況、降水概率等，提示大家提前做好准備，就像今天的夜晚的降水概率是20%，明天白天有五~六級大風，降水概率是10%，早晚應增加衣服。20%、10%讓人一目瞭然，既清楚又簡練。

68. 知識點擴展

69. 1.圓的定義

70. 幾何說：平面上到定點的距離等於定長的所有點組成的圖形叫做圓。定點稱為圓心，定長稱為半徑。

71. 軌跡說：平面上一動點以一定點為中心，一定長為距離運動一周的軌跡稱為圓周，簡稱圓。

72. 集合說：到定點的距離等於定長的點的集合叫做圓。

73. 2.圓弧和弦：圓上任意兩點間的部分叫做圓弧，簡稱弧。大於半圓的弧稱為優弧，小於半圓的弧稱為劣弧，半圓既不是優弧，也不是劣弧。連接圓上任意兩點的線段叫做弦。圓中最長的弦為直徑。

74. 3.圓心角和圓周角：頂點在圓心上的角叫做圓心角。頂點在圓周上，且它的兩邊分別與圓有另一個交點的角叫做圓周角。

75. 4.內心和外心：和三角形三邊都相切的圓叫做這個三角形的內切圓，其圓心稱為內心。過三角形的三個頂點的圓叫做三角形的外接圓，其圓心叫做三角形的外心。

76. 5.扇形：在圓上，由兩條半徑和一段弧圍成的圖形叫做扇形。圓錐側面展開圖是一個扇形。這個扇形的半徑稱為圓錐的母線。

77. 百分數的相關知識

78. 一、百分數的由來

79. 200多年前，瑞士數學家歐拉，在《通用算術》一書中說，要想把7米長的一根繩子分成三等份是不可能的，因為找不到一個合適的數來表示它。如果我們把它分成三等份，每份是7/3米，就是一種新的數，我們把它叫做分數。而後，人們在分數的基礎上又以100做基數，發明了百分數。

80. 1、百分數的意義：表示一個數是另一個數的百分之幾。

81. 百分數是指的兩個數的比，因此也叫百分率或百分比。

82. 百分數通常不寫成分數形式，而採用百分號「%」，百分數後面不能帶單位名稱。

83. 2、百分數和分數的主要聯系與區別：

84. （1）聯系：都可以表示兩個量的倍比關系。

85. (2)區別：①意義不同：百分數只表示兩個數的倍比關系，不能表示具體的數量，所以不能帶單位；分數既可以表示具體的數，又可以表示兩個數的關系，表示具體數時可以帶單位。

86. ②百分數的分子可以是整數，也可以是小數；分數的分子不能是小數，只能是除0以外的自然數。

87. ③百分數的讀法和分數的讀法大體相同，也是先讀分母，後讀分子，但要注意讀百分數的分母時，不能讀成一百分之幾，而只能讀作「百分之幾」

88. 4、百分數的寫法：通常不寫成分數形式，而在原來分子後面加上「％」來表示。

89. 二、百分數和分數、小數的互化

90. （一）百分數與小數的互化：

91. 1、小數化成百分數：把小數點向右移動兩位，同時在後面添上百分號。

92. 2. 百分數化成小數：把小數點向左移動兩位，同時去掉百分號。

93. （二）百分數的和分數的互化

94. 1、百分數化成分數：先把百分數化成分數，先把百分數改寫成分母是否100的分數，能約分要約成最簡分數。

95. 2、分數化成百分數：

96. ① 用分數的基本性質，把分數分母擴大或縮小成分母是100的分數，再寫成百分數形式。

97. ② 先把分數化成小數（除不盡時，通常保留三位小數），再把小數化成百分數。

98. （三）常見的分數與小數、百分數之間的互化

99. 1/2 = 0.5 = 50%

100. 1/5 = 0.2 = 20%

101. 5/8 = 0.625 = 62.5%

102. 三、用百分數解決問題

103. （一）一般應用題

104. 1、常見的百分率的計算方法：

105. 一般來講，出勤率、成活率、合格率、正確率能達到100%，出米率、出油率達不到100%，完成率、增長了百分之幾等可以超過100%。（一般出粉率在70、80%，出油率在30、40%。）

106. 2、已知單位「1」的量（用乘法），求單位「1」的百分之幾是多少的問題：

107. 數量關系式和分數乘法解決問題中的關系式相同：

108. （1）分率前是「的」：

109. 單位「1」的量×分率=分率對應量

110. （2）分率前是「多或少」的意思：

111. 單位「1」的量×（1分率）=分率對應量

112. 3、未知單位「1」的量（用除法），已知單位「1」的百分之幾是多少，求單位「1」。

113. 解法：（建議：最好用方程解答）

114. （1）方程： 根據數量關系式設未知量為X，用方程解答。

115. （2）算術（用除法）：

116. 分率對應量÷對應分率 = 單位「1」的量

117. 4、求一個數比另一個數多（少）百分之幾的問題：

118. 兩個數的相差量÷單位「1」的量× 100%

119. 或：① 求多百分之幾：（大數÷小數 – 1） × 100%

120. ② 求少百分之幾：（ 1 - 小數÷大數）× 100%

121. （二）折扣

122. 1、折扣：商品按原定價格的百分之幾出售，叫做折扣。通稱「打折」。

123. 幾折就表示十分之幾，也就是百分之幾十。例如八折==80﹪，六折五=0.65=65﹪

124. 2、一成是十分之一，也就是10%。三成五就是十分之三點五，也就是35%

125. 幾成」就是十分之幾，也就是百分之幾十。 如：五成表示（ ）%

126. 「折扣」表示某種商品降價的幅度。如：75折就表示現價是原價（ ）%

127. （三）納稅

128. 1、納稅：納稅是根據國家稅法的有關規定，按照一定的比率把集體或個人收入的一部分繳納給國家。

129. 2、納稅的意義：稅收是國家財政收入的主要來源之一。國家用收來的稅款發展經濟、科技、教育、文化和國防安全等事業。

130. 3、應納稅額：繳納的稅款叫做應納稅額。

131. 4、稅率：應納稅額與各種收入的比率叫做稅率。

132. 5、應納稅額的計算方法：應納稅額 = 總收入 ×稅率

Ⅱ 小學這學期什麼時候期末考試

小學期末考試一般是在六月底至七月初這段時間，准確時間以當地公布時間為准。

2020年中小學期末考試時間集中在2020年1月16日－1月20日前後，中小學期末考試時間一般是在寒假放假的前一周時間內進行。

貴州省小學義務教育階段的考試及放假時間安排是全年共52周，上課的時間占據了35周，其中有兩周的時間是作為學校自行安排的機動時間，考試前的復習時間也是安排了兩周，考試時間安排在行寒假放假的前一周左右的時間進行。貴州省中小學的寒假放假時間是在2020年的1月13日到2月26日。

(2)青島2018年6月小學期末考試擴展閱讀

復習方法

期末復習是期末考試取得好成績的有力保證。首先，我們應在思想上重視它，不能馬虎麻痹。因為期末考試考查面涵蓋很廣。

要有積極向上的心態，有一位教授曾做過這樣一項實驗。12年前，教授曾要求他的學生毫無順序地進入了一個寬敞的大禮堂，並獨自找個座位坐下。

反復幾次後，教授發現有的學生總愛坐前排，有的學生則盲目隨意、四處都坐，還有一些學生似乎特別鍾情於後面的位置，教授分別記下他們的名字，10年後，教授對他們的調查結果顯示：愛坐前排的學生中成功的比例高出其他兩類學生很多。

教授曾對他的學生說過：「不是說一定要站在最前、永遠第一，而是說這種積極向上的心態十分重要，在漫長的人生中，你們一定要積極坐在前排。」

學習要持之以恆。貝多芬之所以成為舉世聞名的音樂家，是因他有持之以恆，不畏勞苦的精神。所以只有把想和做結合起來腳踏實地，堅持不懈，才能獲得成功。然而我們有些同學有決心卻無恆心，他們認為天天學習太單調乏味，遇到挫折就垂頭喪氣。

不急不躁，一步一個腳印。因為教學中我們常會發現某些同學表現出消化不良症，喜新厭舊，喜歡做老師新發的題目，不注重做過的練習中有何問題以及如何進行彌補，對教師批改後發回的練習不屑一顧，甩在一邊。這種不斷做題，不斷甩題的做法，其結果效率低下。

Ⅲ 小學什麼時候期末考試

小學生期末考試時間2020小學期末考試時間集中在2020年7月15日－7月20日，小學期末考試時間一般是在暑假放假的前一周時間內進行。不同的學校期末考試時間上安排不同，具體期末考試時間安排以學校實際情況為准。

全國各地學校放暑假時間不是統一的，即使是同一個學校不同年級可能也是不同的，因此期末考試時間也會有所不同。

建議各位小學生及其家長直接咨詢小學生班主任或者去學校官網查找校歷上的安排即可。

(3)青島2018年6月小學期末考試擴展閱讀：

學生暑假放假合理安排時間：

1、暑假養成早睡的習慣，盡量多休息。因為一個學期中各種學習壓力壓在心底，很多學生心中得不到適當的釋放。在校由於功課緊張且壓力過大，並不能讓自己身心得到一個很好的休息。

很多學生也喜歡各種方式熬夜，用於排解心中煩悶。而暑假正是讓你的身心可以休息的時候，晚上盡量早睡，調節身體狀態，讓自己更加活力滿滿。

2、暑假提前預習功課，鞏固基礎，提升學習成績。暑假是一個很好提升個人學習成績的時機，如果你懂得利用時間及下定決心，從前面基礎知識的鞏固到後面功課的提前預習。這個過程中抱著好學、查漏補缺的心理，相信你的成績會有一個良好的提升。

3、暑假與家長多溝通，度過美好的親子時光。暑假是一個和家人和諧相處的良好機會，因為孩子平時由於作業及學習的任務多，與家長並不能有過多的交流，導致彼此出現一定隔閡，所以暑假是一個很好的親子相處時光。

家長也要放下身段，和孩子多交流，孩子也可尋求家中溫暖，和家長聊一些身邊有趣的事兒。這就是美好親子關系的建立。

Ⅳ 青島的各個小學今年暑假什麼時候期末考試，什麼時候放暑假，什麼時候開學

放假統一7月6日，考試各區不一定，一般在6月24-26
8月31開學