杭州作業少的小學

『壹』 現在的小學生是不是作業太少了

學生課業負擔過重，是當前許多小學存在的一個突出問題。解決的關
鍵在於引導小學教育工作者端正教育思想，堅持全面育人，在提高教育質
量上下功夫。為此，必須採取措施，糾正違背教育規律的作法，保證學校
的正常教學秩序，使兒童少年在德、智、體、美諸方面生動活潑的健康成
長。

（一）要嚴格按照上級教育行政部門頒發的教學計劃組織教學。課程
設置和教學時數，均不得隨意增減；更不得為應付考試，搞突擊教學，提
前結束課程。因教改實驗或其他原因，需調整課程和授課時數的，應該經
省級或其委託的教育行政部門批准。

（二）各科教學要嚴格按照教學大綱進行，不得任意增加教學內容，
額外提高教學要求。教育行政部門和學校組織考試不得超出教學大綱的要
求。進行教改實驗，需超出教學大綱要求的，應經省級教育行政部門批准
。

（三）要按照教學計劃的規定量布置課外作業。做到：一年級不留書
面課外作業，二、三年級每天課外作業量不超過30分鍾，四年級不超過
45分鍾，五、六年級不超過1小時。不布置機械重復和大量抄寫的練習
，更不得以做作業作為懲罰學生的手段。學校和班主任老師應負責控制和
調節學生每日的課外作業總量。

（四）要控制考試次數。語文、數學兩科只進行期中、期末兩次考試
或期末一次考試。其他學科應以平時考查為主。畢業考試只考本學年的課
程內容。除畢業考試外，上級教育行政部門一律不得組織統一考試。在基
本普及初中教育的地方，初中應實行小學畢業生就近入學，不再進行招生
考試。

任何部門和單位都不得給學校，學校也不得給教學班和教師下達學生
考試成績或升學率的指標；不得以此排列學校、班級、教師的名次，也不
得以此作為評定他們工作好壞、進行獎懲的唯一依據；學校還不得按學生
考分高低排列名次張榜公布。

（五）除省、自治區、直轄教育行政部門統一審定出版的練習冊外
，不得組織學生購和使用其他各種名目的復習資料、練習冊、習題集一
類的材料。各級教學研究機構也不得給學校印發模擬題、參考題、復習題
等資料。

（六）課表內的自習應由學生自己支配，用於預習、復習、做作業，
或閱讀課外讀物，教師不得用於授課或進行集體補課。寄宿制學校中、高
年級可設晚自習，非寄宿制學校不設晚自習。

（七）要保證教學計劃規定的體育、文娛、科技、勞動和各種集體教
育活動的時間。要使學生每天能進行1小時的體育鍛煉。要積極創造條件
，豐富學生的課外生活。

（八）要保證學生課間、課後、節假日和寒暑假的休息時間。要按時
下課，不拖堂。要按時放學，不佔用課余時間或節假日給學生集體補課。
要同家長配合，保證學生每天有足夠的睡眠。學生每周在校活動總量應按
規定進行控制。寒暑假應主要讓學生休息和適當參加各種興趣活動或社會
實踐活動，布置作業要適當，對需要補考學生的時間不要超過假期1
／3的天數，每天以2至3課時為宜。

（九）要控制各種競賽的次數。開展各種競賽要符合兒童少年的年齡
特點、知識水平和理解能力，不影響正常的教學秩序，不過重增加學生的
負擔。地方教育行政部門和學校對各方面組織的競賽，應根據上述原則有
計劃地選擇參加。組織學生參加競賽活動應本著自願原則。

（十）要熱情幫助後進學生。對他們要有具體的教育措施，不得歧視
、厭棄、排斥，不得將他們單獨編班，也不得強迫他們退學、轉學、提前
結業。

要在不斷提高教學質量的前提下，使學生留級率逐步下降，達到地方
規定的控制量。

『貳』 小學的作業多好,還是少好

做為一個老師，從來我的個自人經驗來看，作業的多少完全取決於學生本人，有時候同樣的作業，對於感興趣的學生來說，並不多，但對於不感興趣甚至頭痛的同學來說就顯的有些多，或者非常多。那麼多好還是少好呢，我覺得也是因情況而定，在你的能力范圍之內，作業多比作業少好，俗話說熟能生巧，做的多自然就會提高你的解題能力，但是如果沒有意義的多，就顯的沒這個必要了，因為學生把有限的時間都用在了作業上，根本沒有時間去接受豐富多彩的世界，很多應該了解的東西都變的可望而不可及。單純的從成績上，也是弊大於利，因為往往男生和女生都或多或少出現偏科的情況，如果超大的作業量導致他根本沒有時間去補習自己的薄弱學科，只知道一味的完成老師布置的作業（質量也不一定高），效果也只會是差的越差，好的未必好。所以總體上來說，作業多並不好。（但是，個別情況除外，比如這個學生比較不那麼容易接受新的知識，或者這個學生不太自覺，這時候加大作業量絕對是有好處的）

『叄』 不要名校，就想知道哪個小學作業少，孩子

現在的學校作業少的沒有幾個，最重要的是培養孩子的學習方法，和做作業的速版度和質量，不權能拖拉，如果這樣教育下來，孩子學習會越來越輕松，孩子會感覺學習是快樂的。古語說得好：少壯不努和，老大徒傷悲。少年不知勤學苦，老來方悔讀書遲。

『肆』 杭州市大概有多少所小學及小學生

共有小學478所，在校學生59.1萬人，增加3.0萬人。

截至2018年末，共有幼兒園991所，在園幼兒34.4萬人，增加0.7萬人，學前三年幼兒入園率為99.0%；共有小學478所，在校學生59.1萬人，增加3.0萬人；初中264所，在校學生23.5萬人，增加1.0萬人，初中畢業生升入各類高中比例為99.7%；普通高中87所，在校學生11.4萬人，增加0.1萬人；職高和中等專業學校36所，在校學生6.1萬人，減少0.2萬人。

普通高等學校40所，在校學生49.6萬人，增加1.2萬人，其中研究生6.4萬人，高等教育毛入學率66.1%。全市累計解決義務教育階段外來務工人員子女入學28.7萬人。全市各級各類中外合作辦學項目65個，其中市屬高校項目7個，高中段學校項目7個。

(4)杭州作業少的小學擴展閱讀：

杭州市教育情況：

1、年末有各類專業藝術表演團體11個，文化館（不含省）14個，博物館、紀念館91個，全國重點文物保護單位39處，公共圖書館15個（不含省），圖書館藏書2210萬冊（不含省）。

2、全市有線電視接入戶343.5萬戶，其中數字電視334.8萬戶。全市173家影院，放映電影253萬場次，電影票款收入13.7億元。12人入選國家級非遺代表性項目代表性傳承人名單，8個非遺代表性項目入選第一批國家傳統工藝振興目錄。

『伍』 杭州有沒有作業少而教學質量好的中學

沒有的，初中三年是作業量最大的時侯，沒所中學都差不多。自己多努力努力吧，熬過以後就好過多了。

『陸』 杭州市什麼好的民辦初中作業稍微少一點點

這你都要想啊。。。- - 你是為了什麼而上學啊。。。

『柒』 杭州市哪個中學的作業最少

估計這個問題是不會有準確答案的~

『捌』 杭州那個學校最差，小學的！提供5個！

一般公辦的。然後外來人員多的。以及地處偏僻位置的
學費便宜，教學質量差
至於有哪些，貌似沒有人去了解過
大家都是在追求好的學校的
呵呵，我看您還是別統計了
很難就、區分好壞的。況且還要排名

『玖』 杭州有沒有這樣一個小學不上課每天都是種花種菜參觀博物館也沒有作業,有這樣

沒有這樣一個小學不上課每天都是種花種菜參觀博物館也沒有作業,這樣的學校那個家長願意把小孩送去。

『拾』 中國哪個城市的哪個小學作業最少

我覺得這個和學校有關，私立學校的作業普遍少，他們講究的是課堂教育，回小學生在課堂和答學校里就能基本掌握知識，回家的作業很少的，當然如果說中國的話，我覺得香港是最少的，教育成熟，小學生課外時間充足，不是都浪費在做作業上，現在國內小學生做作業都要寫到晚上10點11點，看著心痛

生活節奏快的地方，商業氣息和競爭激烈，所以北上廣深（江浙滬也是）的小學肯定作業多，競爭激烈麻，要少，估計在廈門、成都、天津等二線城市，生活節奏慢，工作強度低，當然這些也和收入成正比，節奏慢的地方收入也低，這個你來選擇吧