小學假期作業布置建議

⑴ 小學生假期如何安排最合理

1、每天可以安排兩到三個時間段來學習。比如上午-9點寫作業或練字。晚上7點30分到8點讀書。時間不要長。其它可以安排下每天起床、看電視、午覺的時間。

2、制定時間安排表應讓孩子自己選擇時間段和時間長短，以提高他們的主動性。父母只能建議。

3、制定中可以說明，每周可以有2天，也可以是周末，孩子可以選擇不學習，完全放鬆。但要保證其它時間段的正常學習。

4、安排表最主要的目的是讓孩子養成優良的學習、生活習慣。對於一年級孩子來說，自控能力較差，因此，對於一段時間表現較好的，父母要多鼓勵，甚至合適的獎勵，包括外出遊玩。讓孩子自信地堅持下去。但不要在孩子沒有完成自己的安排計劃下，給與獎勵。特別說明，獎勵應該由父母在孩子表現較好的情況下，視情況而定(包括禮物、買衣服、外出進餐、郊遊等)。不能由孩子自己隨意提出要求，當然合理的可以參考。

5、時間安排表開學帶來，進行評比。主要是表揚堅持自己的計劃，能說到做到的孩子。與安排充電時刻的多少和學習的態度和效果無關。但不做強制要求，可以屏棄參加。

計劃表：

6點50：起床並朗讀詩歌一首。

7點20分：洗臉、刷牙，吃早飯。

8點—8點半：完成暑假作業

12點-1點：午睡

晚上7點-7點半：閱讀半小時

晚上8點半：准時睡覺

補充說明：

一、每天幫助家裡做一件力所能及的家務活

二、每天看電視時間不超過1小時。

三、每周固定兩天，自由安排時間。但要晚上和爸爸媽媽溝通。

四、一周考察一次，根據表現情況，爸爸媽媽決定獎勵或處罰。

⑵ 家長對教師布置假期作業有什麼好的建議

廣東省家庭教育金牌講師、中山市教師進修學院高級講師吳燕華認為，對於暑假作業的問題，不能「一刀切」。「適當的書面作業還是有必要的，但是更重要的是 如何能讓孩子的假期過得更有效率，真正促進孩子的成長。」吳燕華說，過去學校布置很多的假期作業，是害怕孩子在假期中只顧著玩，荒廢了學業，不過現在孩子
們的假期過得越來越豐富多彩了，所以過多的假期作業反而阻礙了孩子更好地利用假期的時間。「現在的假期作業在形式上確實要創新，學校應該多布置一些以實踐 為主的作業，最好是能與父母進行親子互動或者與同學合作完成的，在完成這些作業的過程中，能促進孩子與他人之間的情感交流，對孩子的成長很有幫助。」
除此之外，吳燕華還建議學校應該給學生開一個假期書單，「閱讀是很重要的部分，假期時間很適合孩子進行閱讀，家長有空的話也應該多帶孩子去圖書館，或者 帶孩子去旅遊，游歷也能增長很多的見聞。」吳燕華說，現在有些家長，因為工作忙，假期就會讓孩子上一些全託管的班，這對孩子的成長很不好，「家長應該利用 假期時間更多地與孩子在一起，跟孩子一起制定假期計劃，讓孩子學會自主安排時間。」
同時，對於很多家長在假期給孩子報很多的補習班或特長班的行為，吳燕華覺得，家長最好不要盲目地為孩子選擇興趣班，而是要挖掘孩子真正的興趣，同時要正確理解「充實」的含義，「不是說把孩子的時間全部排滿了就是充實了，應該讓孩子的假期過得更有效率一些。」

⑶ 如何陪孩子寫作業、安排假期生活

近日，幾則關於家長陪孩子寫作業的「慘案」新聞刷屏網路。

這是兒子不肯好好寫作業，爸爸急瘋了眼，硬是咬了兒子一大口，緊急送醫。

還有一則是咱們福州本地的新聞，一位「985」學霸爸爸輔導女兒數學，引發家庭「大戰」，最終驚動了派出所民警……

雖然類似以上的事件有些是事實，有些不乏杜撰、惡搞或誇大的成分，但此類消息能廣泛傳播，引發熱議，說明很多家長都在為「陪孩子寫作業」這件事焦慮。

近日，由福州市教育局、福州市婦女聯合會、海峽教育報社聯合開展的福州市首屆「最美家長」評選活動圓滿結束，活動最終評選出30位「最美家長」。

家長陪孩子寫作業的正確姿勢是怎樣的？如何安排孩子的寒假生活才更科學？寒假即將來臨，記者就此采訪了馬國標、柯達峰、吳紅等幾位獲得福州市首屆「最美家長」稱號的家長代表，請他們談一談自己的做法和建議，供所有家長參考。

家長姓名：馬國標

孩子就讀學校：福州三中

陪寫作業

孩子小的時候，在陪寫作業方面，我和太太分工明確。太太負責日常的作業檢查和訂正，我則在每次重要考試前引導孩子總結優勢和扣分點，爭取每一次考試都不留遺憾，並且比前一次都有所進步。現在孩子大了，我們基本上都放手讓她自主完成。

假期生活安排

安排孩子的假期生活，馬國標先生有「五部曲」：

了解老師布置的任務量和孩子的暑假學習計劃

就復習舊知識、預習新知識、發展興趣愛好等方面內容，提出建議，由孩子制定初步的寒假計劃。

檢查計劃，和孩子一起判斷每一項內容的可行性，並進行最後修訂。

及時提醒，督促孩子落實計劃，遇到突發情況可以商議調整計劃。

鼓勵孩子勞逸結合，不求時長，講究實效。在時間安排上，既不能前松後緊，也不能前緊後松，要始終保持一定的節奏，以保證學習的延續性，加深記憶，提升效果。

家長姓名：柯達峰

孩子就讀學校：福州教院三附小

陪寫作業

培養孩子的獨立自主性很重要，在做作業方面也是如此。孩子做作業時，我和太太都盡可能陪伴左右。但我們都是各忙各的，盡量不去干涉孩子，以免讓他分心。等孩子全部做完了，再仔細檢查，一題一題修正。

過程中如果孩子覺得累了，我們會陪他玩一會。同時控制好放鬆的時間和強度，等狀態調整好了，盡快進入學習狀態。

假期生活安排

假期剛開始，我都會和孩子約定好做完假期作業需要的時長，再就此制定家庭活動計劃。時間允許的話，我們都會帶孩子出去旅遊，走一走看一看，開闊眼界。我和太太出外訪親會友，也會帶上孩子，這樣可以讓他接觸更多的同齡人，了解豐富的社會生活，鍛煉他跟人交流的能力。

家長姓名：吳紅

孩子就讀學校：羅源第三中學

陪寫作業

要制定詳細的計劃表，並引導孩子在規定時間內完成一定的作業量。同時建議多採取鼓勵的方式，幫助他們養成良好的書寫和學習習慣。

假期生活安排

假期我會根據孩子的要求，就學科上的弱項和個人的興趣愛好報一些興趣班。此外，在條件允許的情況下，規劃幾次出遊。出國、出省或在近郊都可以，形式和地點不重要，關鍵是要常常付出關心，多陪伴，多交流。

相關鏈接：福建各地市中小學放假時間表

海峽教育報出品

記者：羅菊熙

編輯：羅小春/製作：姚興榕

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⑷ 小學寒假作業布置要求

小學寒假作業的布置要求：1.生字書寫練習。2.課文溫故知新，每日一讀。3.熟背唐詩三百首，一天一篇。4.手工創造3個作品分享。5.新學期新課程復習。6.寒假作業。7.試題鞏固。

⑸ 小學孩子假期表現及家長意見和建議怎麼寫

1. 假期表現，可以考慮從以下幾方面著手寫：

• 孩子作業完成情況，和時間版安排等等。

• 孩子課外書權閱讀情況。太娛樂休閑的就不用說了。

• 孩子運動情況。包括平時的玩樂，益智類運動和能鍛煉身體的都可以說。

• 孩子對於以上各方面的情緒和反應。

• 孩子在家的表現情況。在家孝敬父母，分擔家務，能讓老師看出來孩子喜歡什麼，不喜歡什麼，對校園有什麼評價。

• 還可以寫寫你希望老師或學校改變的地方。

• 最後寫：孩子勞逸結合的度過了這個假期。讓我感到欣喜的是孩子長大了，比以前更懂事了，能夠做一些力所能及的家務活，孩子今年最大的進步是能夠認識到自己的不足並加以改正。 孩子在假期中表現很好，做了很多力所能及的事。很欣慰！

2.建議：家庭作業麻煩老師增減一點，給一點負擔，免得孩子總是貪玩。學校老師能對學生如此的負責任，我很滿意。孩子在家的表現還可以，希望我們同心協力輔導孩子。願老師們以後多費心。

⑹ 小學數學作業寒假怎麼布置

寒假作業是寒假內教師給學生布置的作業，由於時間較長，因此通常量較大。小學由二門到三門組成（語文、數學、英語），中學由七門到八門組成（語文、數學、英語、歷史、政治，七、八年級加地理、生物，八、九年級加物理，九年級加化學）。以下是整理的《一年級小學生寒假數學作業布置》
一年級小學生寒假數學作業布置篇一
活動一：口算訓練
一、活動目的：
能正確、熟練地計算20以內的加減法。
二、活動前期准備：
家長每天准備80道口算題。10以內加減法20道；十幾加幾、十幾減幾20道；20以內進位加法20道；連加、連減、加減混合20道。
三、活動程序：
1、對口算速度不做硬性的規定，但基本要達到每分鍾7道題。
2、下學期開學後，根據測試結果頒發「南門小學一年級口算能力等級證書」。
在6分鍾內做對75-80道——「口算小能手」
在6分鍾內做對66-74道——「口算三級」
在6分鍾內做對58-65道——「口算二級」
在6分鍾內做對42-57道——「口算一級」
活動二：說給大家聽
一、活動目的：
1、通過活動進一步理解並掌握比較的方法，能正確比較出生活中物品的大小、輕重、長短、厚薄……
2、能用自己的語言，結合具體情境表達物體前後、左右、上下的位置與順序。
3、通過活動，學生的觀察能力、語言表達能力、與他人合作的能力和簡單的推理能力得到發展。
二、活動前期准備：
全家福照片、自己畫的一張畫或圖片
三、活動程序：
1、開學時在小組內將你准備的全家福照片或圖片的內容介紹給同組的小朋友聽。要求使用位置、順序、比較等方面的詞語。將在小組內互相評價。
如：一張三口之家的合影，可以在介紹中用到「我比爸爸、媽媽矮」、「爸爸比我和媽媽高」、「爸爸最重、我最輕」、「我站在爸爸的前面」等「比較」的知識。
又如：一幅公園的圖畫，可以在介紹中用到「上下、前後、左右」等表示位置和順序的詞。
2、將自己的選中的作品貼在16開紙的上方，並按上述要求把說的內容寫下來。（不懂的字可用拼音代替）
活動三：小小設計師
一、活動目的：
1、通過學生用形狀是長方體、正方體、圓柱、球的生活中的物品拼搭的活動，學生更加加深了對這些形體的認識，能夠准確識別。
2、拼搭物品後學生能夠利用學過的統計知識，對相應形體的個數進行統計，並能提出相關的數學問題，提高學生提出問題和解決問題的能力。
二、活動前期准備：
形狀是長方體、正方體、圓柱、球的生活中的物品若干個。
三、活動的程序：
1、每個同學用准備的物品拼搭出自己喜歡的作品，並起個名字。
2、請將你的作品拍成相片，貼在16開張的上方，接著在下方填寫下列統計表，最後提出4個問題並列式計算。
物體形狀長方體正方體圓柱球
數量
活動四：××的一天
一、活動目的：
1、通過活動，學生進一步掌握幾時整、幾時半的認讀。
2、在活動中讓學生體會到要珍惜時間，抓緊時間做有意義的事情。
二、活動前期准備：
製作一個鍾面。
三、活動的程序：
選擇一位觀察對象（可以是自己家人或要好的小夥伴），調查了解他一天的生活，選擇有特點、有意義的事情記錄下來，並在16開張上寫下他一天的作息時間。要求用到學過得幾時整、幾時半。

⑺ 如何合理安排小學生的假期作業

鞏固知識的作業應集中假期的前段時間。預習性作業在假期後段期間。復習性作業在前兩三次出現時，同類型題周期稍短一些，後一兩次出現時，周期逐漸拉長，這樣安排是針對遺忘規律而採取的事半功倍的方法。同時列出詳細流水作業時間表，帶給家長（或作為給家長的信發到學生家長）以便家長配合老師在假期督促執行。
1、難易程度適宜
作業難度太大，學生做不出來會泄氣，難度太小，學生感到容易，會覺得沒趣味。應在原來程度的基礎上較多地安排一些綜合，歸納，系統化的作業，讓學生在歸納總結的過程中，系統地復習鞏固知識，培養自學能力。避免那種把某某課文重抄幾遍的作業方法。
2、類型方式多樣
無論那一門學科，都要求理論聯系實際，在實際運用中掌握。而假期是學生接觸社會生活實際的佳期，所以，教師要多設計一些聯系生活實際的作業。如「我幫媽媽買空賣空東西」認識元，角，分的計算，化聚。「我某某家的變化」讓學生寫出近幾年農村，工廠，礦山的新貌等。總之要讓學生在玩，走親串朋中觀察，在實際生活中動腦。另外在題材型設計上，要有鞏固性的，加強性的，智力性的，趣味性的等等，只有做到了題材型多樣，方式多變，結合實際，才能使學生感受到有趣，主動學習。
3、各科合理搭配，分量多少要適中
在作業時間表的制訂時，可在上午的作業時間中安排一些動腦、智力性作業，如數學，語文；下午安排一些趣味，操作性等等，把這些作業交叉搭配，合理分配時間。
4、體育鍛煉，家庭勞動不能少。

⑻ 小學孩子假期表現及家長意見和建議怎麼寫

1. 假期表現，可以考慮從以下幾方面著手寫：

• 孩子作業完成情況，和時間安排等等。

• 孩子課外書閱讀情況。太娛樂休閑的就不用說了。

• 孩子運動情況。包括平時的玩樂，益智類運動和能鍛煉身體的都可以說。

• 孩子對於以上各方面的情緒和反應。

• 孩子在家的表現情況。在家孝敬父母，分擔家務，能讓老師看出來孩子喜歡什麼，不喜歡什麼，對校園有什麼評價。

• 還可以寫寫你希望老師或學校改變的地方。

• 最後寫：孩子勞逸結合的度過了這個假期。讓我感到欣喜的是孩子長大了，比以前更懂事了，能夠做一些力所能及的家務活，孩子今年最大的進步是能夠認識到自己的不足並加以改正。 孩子在假期中表現很好，做了很多力所能及的事。很欣慰！

2.建議：家庭作業麻煩老師增減一點，給一點負擔，免得孩子總是貪玩。學校老師能對學生如此的負責任，我很滿意。孩子在家的表現還可以，希望我們同心協力輔導孩子。願老師們以後多費心。