Ⅰ 四年級下冊數學補充習題第80頁和81頁的答案
最好大家別看，不然的話考試的時候你也還是不會。
Ⅱ 小學四年級語文下冊補充習題答案
4.記金華的雙龍洞
一、羅甸 杜鵑 油桐 漆黑 石筍 臀部
二、1．③ ⑤ ⑥
2．① ④ ③
三、1．葉聖陶 洞口 外洞 孔隙 內洞
2．窄小
（1）兩個人並排仰卧，……是這樣小的小船。
（2）進船方式：船兩頭都系著繩子……船就出來。
（3）乘船必須仰卧在小船里，從後腦勺到肩背，到臀部，到腳跟，每一處都貼著船底。
（4）感受：眼前昏暗了可是還能感覺左右和上方的山石都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，准會撞破額角，擦傷鼻子。
3．黑 奇 大 ， 奇
4．作者的整個遊程處處不離泉水，和作者游覽的順序這條線索有機結合，使文章井然有序，條理清晰，讀者一目瞭然。
四、1．桂林（秀） 廬山（俊）
泰山（尊） 黃山（貴）
2．山野 水野 人野
3．這兩段都用了總分的寫法。第二段用了排比的手法，寫出了索溪峪山的特點。還用了對比，突出索溪峪的自然美、野性美。而第三自然段用了擬人手法，突出水的野性美。
4．在這樣的山水間行走，我也漸漸變得「野」了起來。望著那崇山峻嶺，不由驚嘆，想與那美景拍個照，作個留念。嘴裡吃著美味的零食，徒手攀起了山，與大夥一起嘻嘻哈哈，好不親熱。
5.盧溝橋烽火
三、同樣寫行軍，我發現「偷偷地」「摸」提示了日本軍隊的險惡用心及卑鄙行徑，帶有鄙視唾棄的感情色彩；「悄悄地」「進發」表現了我國守軍的足智多謀、英勇善戰，含有表揚、贊許之意。
同樣寫戰斗失利，我發現「暫時退守」是我軍在「眾寡懸殊」條件不利的情況下的正確策略，有贊揚之意；「人頭滾落」「屍橫橋頭」「鬼哭狼嚎」「抱頭鼠竄」是對敵人被打慘狀的痛快描述，表達了對日軍的鄙視。
五、1、日寇以兩個士兵失蹤為由，前來搜查，這是蓄意挑釁，遭到中方嚴詞拒絕後，惱羞成怒，首先向我方開火，中國軍隊還擊。但由於敵眾我寡，只得暫退守橋頭。
2、日本向宛平城發動進攻，早有防備的守軍同仇敵愾，奮起反擊，日寇狼狽而逃。
3、大刀隊員悄悄地向盧溝橋進發，日寇被打得抱頭鼠竄，盧溝橋又回到我軍手中。
4、中國共產黨號召全國人民團結抗戰，全國人民對中國官守軍給予慰問與聲援。
六、1、開頭的景物描寫是為發突出戰士們在這樣惡劣的環境下潛伏十分不容易，他們有不怕困難的堅強意志。8
2、與對手總會碰面的，只有勇敢的人才有可能取得勝利。
3、我覺得要雲龍是一個英勇善戰，機智、處事果斷的人。
6.半截蠟燭
二、7324
三、傑奎琳怕樓上黑，她悄聲對德國人說，可以拿盞燈上樓睡覺，少校見傑奎琳很可愛，就同意把蠟燭難走，這樣就避免了一場危機。
四、1、厄運的意思是困苦的災難。
2、 從容地 默默地 死神已經向他們走來
3、半截蠟燭 蠟燭燒完秘密或暴露，國家就有災難，同時一家三口生命結束。
4、不能去掉。因為德軍並沒有發現情報，而伯諾德夫人心裡很緊張，心裡想他們已經發現情報，其實沒有。
7.聶將軍與日本小姑娘
一、2、聶將軍 心腸好 心地善良
三、1、日本士兵及人民為仇敵 國際主義之精神 至仁至義 有始有終
中華民族之生存與人類之永久和平而奮斗到底。
2、將軍的表現：慈愛 親切 和藹
孤女的表現：不拘束 拽著 跟著親熱
我的體會：聶將軍對小女孩很好
3、聶將軍心腸好 慈愛 所以是活菩薩
因為聶將軍細心照料了日本的兩個小姑娘的事拉近了我軍與日軍的友誼。
8.三打白骨精
三、人物名稱：孫悟空
人物故事：孫悟空號稱「美猴王」和 「齊天大聖」。降魔除妖，保護唐僧西天取經，最終修成正果。
人物評價：疾惡如仇 英勇無畏。
9.詞兩首
二、對對錯錯
三、美麗的西山前，白鷺在天上自由飛翔。桃花盛開時節，河水猛漲，正是鱖魚肥美時節。頭戴青笠帽，身披綠蓑衣，吹點兒斜風，灑點兒小雨。當然沒有收起漁具往回走的必要。
四、1、景色很美麗 因為有很柔的風和細細的雨。
2、常記 誤入藕花 興盡晚回歸 興盡詩人強烈愛美景的思想感情。
10.螳螂捕蟬
一、一言既出、駟馬難追 一著不慎、滿盤皆輸 人為刀俎、我為魚肉 人非聖賢、孰能無過
不經一事、不長一智 百尺竿頭、更進一步 前無古人、後無來者
二、1、大臣和少年都想勸吳王放棄攻打楚國。
2、大臣是直接勸說的，而少年是通過一個例子讓吳王自己領悟到其中的道理。
3、結果是大臣失敗了。少年成功了，讓吳王打消了攻打楚國的念頭。
4、少年是睿智的，他找到適合勸說吳王的方法，讓吳王自悟其理。
三、1、螳螂捕蟬，黃雀在後
2、樹 蟬 螳螂 黃雀
11.讀書要有選擇
四、閱讀短文
《走遍天下書為侶》
1、因為一本書不管你看地多少遍，每讀一遍總能從中發現新的東西，所以要選擇一本書陪著自己旅行。
2、我明白了書要多讀，每讀一遍都要新的思考，每讀一遍都要有新的發現、新的體會。
12.夜晚的實驗
二、
1、（2、1、3、2）
2、（1、2、1、4）
三、
1、敏銳 敏捷
2、靈活 靈巧
五、
2、斯帕拉捷之所以能解開蝙蝠夜間飛行的秘密，是因為他善於觀察生活，勤於思索，並能親自實踐，通過實驗驗證自己的猜想，解開心中的疑團。
我們也應該像斯帕拉捷那樣善於觀察生活，從看似平常的現象中發現秘密，並勤於思考，通過自己的探索實踐，找出正確的結論。
六、
1麥隆內夫人「驚憾」的是作為鐳的發現者的居里夫人最想要的卻是一克鐳，而且她買不起一克鐳。「不平靜」，是因為鐳的提純技術已使世界各地的商人腰纏萬貫，而鐳的發現者卻困頓至此，以到無法進行研究。
13.海洋——21世紀的希望
二、
1、無私 吝嗇
2、豐富 短缺
3、高昂 低廉
三、
1、礦產資源、食品、電力、淡水、建設城市
2、保護海洋、海洋資源、才會樂於作出它的奉獻
四、
1、海洋是人類未來的糧倉。
2、藻類、浮游生物、魚蝦
3、列數字。通過列數字從數量的角度說明南極磷蝦的產量很高，一方面說明更准確，另一方面使說明更具說服力，讓人信服。
舉例子。通過舉南極磷蝦的例子，說明海洋是未來的糧倉，可以化抽象為具體，使說明的內容具體清晰，通俗易懂，令人信服。
作比較。通過將南極磷蝦每年的產量與當今全世界一年的捕魚量作比較，使讀者對未來南極磷蝦的產量產生具體而鮮明的印象。
4、海洋和我們是一個整體，首先，海洋本身對污染物有著巨大的搬運、稀釋、擴散、氧化、還原和降解等凈化能力。但這種能力並不是無限的，當局部海域接受的有毒有害物質超過它本身的自凈能力時，就會造成該海域的污染。另外海洋雖然蘊藏許多資源，但海洋資源的再生也是需要時間的，如果我們無節制地開發海洋資源而不注意保護，那麼這些資源總有被用光的一天。所以保護海洋極其重要也十分必要。
14.學會合作
一、
1、諧 協 諧 協
2、優 悠 優 悠
3、顧 故 顧 故
三、
1、與別人合作 打開成功之門的鑰匙
2、小成就 大成就 什麼成就
3、統一的目標，要盡力做好分內的事情 心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神。
四、
1、現代社會的特點是充滿競爭，同時也更加需要合作。
2、例子：接力比賽、共同作畫、大掃除共同打掃、互相監督鼓勵共同進步……
感悟：通過相互合作，我們每個人都盡了自己最大的努力，既有了一份責任感，激發了自己的最大潛能，同時我們都發揮了自己的長處，讓自己的優勢得到彰顯，也共同體會到成功的快樂，增進了我們的友誼。
15.天游峰的掃路人
一
2、天游峰的掃路人 樂於奉獻、默默無聞、精神矍鑠、開朗、無私奉獻
二
xuē 瘦削 sù 宿舍
xiāo 削鉛筆 xiǔ 一宿
xiù 星宿
三
2、瘦削的臉，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一雙慈善的眼睛炯炯有神。
打掃天游峰非常辛苦，但卻過得輕輕鬆鬆、自在悠閑。
默默無聞地奉獻著，給遊客們創造了一個舒適整潔的旅遊環境，自己雖然辛苦，但卻樂在其中。
四
1、jīn 老人竟每天要打掃這樣多的石階，實在太辛苦了。
2、氣喘吁吁、大汗淋漓 望而卻步、半途而返
3、從老人的話中，我明白了老人是樂於奉獻、豁達開朗的人。每天他雖然工作很辛苦，但他卻過得自在悠閑，這完全得益他良好的心態和無私奉獻的精神。
16.最大的麥穗
二
1、茅塞頓開、豁然開朗、恍然大悟
2、決定、確定
三
1、親切地
2、失望地（嚴肅地）
3、語重心長地（意味深長地） 蘇格拉底是一位循循善誘（善施教化）的大哲學家。
四
1、放大的理想和抱負 擺在眼前的機遇 擺在眼前的機遇
2、一個人需要樹立遠大的理想和抱負，但更需要抓住自己眼前出現的機遇，實實在在地完成好當前的任務，這樣就不會錯失良機，一事無成。
17.山谷中的謎底
二
1、承擔 承受 承擔
2、揭開 揭示
3、不是……就是…… 不是……而是……
三
1、qū tán
2、解釋說明
3、直面困難和壓力，迎難而上 作出讓步
4、啟發人們在逆境和壓力面前，既要敢於抗爭，也要學會退讓，以退為進，一樣可以更好地生存和發展。
四
1、滲透 侵蝕 崩潰
2、是呀，許多的隱患就存在於不經意間，我們應該小心面對身邊的每點小小的隱患才是。
18.廣玉蘭
二
1、③ ④ ①
2、③ ② ④
三
1、皎潔 清麗
2、幽香與純潔 無比旺盛的生命力
一陣大雨過後，大樹顯得格外精神、格外蒼翠。
我愛校園美麗的風景，更高精心教育我們的老師。
四
1、ruǐ zhuì shì
2、含羞待放 剛剛綻放 盛開 花瓣凋謝 總-分-總 喜愛
五
1、無論……都……
2、
（1）這句話將白樺樹與蒼松、垂柳相比，寫出了它謙虛、樸素、文靜的特點。
（2）不好，「擁著、吻著」用擬人的手法讓白樺林有了豐富的感情，將白樺林寫得生動形象，飽含著作者對白樺林的喜愛之情。
（3）寒冬，大片樺樹林靜靜地佇立在雪原上，通體潔白，棵棵獨立，與天空、雪地融為一體，雪野無言，樺林無語。
這「至極之美」不僅是白樺林的景色之美，更露出白樺林的精神之美。
（4）沒有什麼樹林能像白樺這樣與冰雪融為一體又不失去自己的本色。
19.夾竹桃
二
1、向來 一直 一貫
2、綻放 盛開
3、浸透 彌漫
4、想像 夢想
三
繁花似錦、百花齊放、奼紫嫣紅、迎風吐艷、萬紫千紅、五顏六色、含苞欲放、百花齊放、五彩斑斕
四
1、因為夾竹桃把影子投到牆上，葉影參差，花影迷離。
2、地圖、荇藻、墨竹
3、花期長和有韌性 引起下文 它把影子投到牆上，葉影參差，花影迷離，可以引起我許多幻想。
五
1、在我工作的時候，我總是寫了幾十個字，就到院中去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然後回到屋中再寫一點，然後再出去。
「腦力勞動」指寫作，「體力勞動」指澆花、搬花。
2、有喜有憂，有笑有淚，有花有實，有香有色，既須勞動，又長見識。
3、老舍的《養花》讓我明白了，只有辛勤的勞動，才能獲得豐碩的果實；只有辛勤的勞動，才會讓生活充實，讓生活變得有意義。
20.古詩兩首
三
1、明 於謙 堅貞不屈 潔身自好 好像平平常常的事情
即使身體粉碎也不懼怕，還要把潔白乾凈留在人世間。
2、王冕 墨梅 鄙視流俗、貞節自守的高尚情操 彌漫在天地之間
不需要別人誇贊梅花的顏色好看，只要留下梅花的清香之氣彌漫在天地之間。
四
（一）凌寒獨自開 為有暗香來
（二）咬定青山不放鬆 千磨萬擊還堅勁
（三）風霜惡重重 風霜其奈何?
21.莫泊桑拜師
二
1、直截了當
2、滔滔不絕
3、萬般無奈
三
1、第二段側重講寫作要仔細觀察，第三段側重講要善於觀察出事物的獨特之處。
2、怎麼能說沒有什麼東西好寫呢？
通過連續的問句加強語氣，強調有東西可以寫，並告訴莫泊桑可以寫的內容。
3、福樓拜是一個有水平，對學生要求嚴格、耐心指導、循循善誘的好老師。
四
1、一是具體批羅丹 文中具體寫了他專注地完成雕像作品的事情
二是指在學問或藝術上有很深的造詣，為大家所尊崇的人。
2、我明白了成就一切藝術與偉大事業必需的本領——專注，一種無論眼前的工作或大或小，都能將意志貫注其中的本領。
3、①
22.理想的風箏
一
wā sè qínɡ tǎnɡ xī ɡēbo
二
那 幻 陪 伴 藍
三
慈祥 天空 酸澀 風箏 甜蜜 線端
四
1、表示思維的跳躍性。
2、引文的省略。
3、表示語意未盡，讓人思索。
五
1、每年春天放風箏
2、句子較多，舉例說明如下：
「我想，那時候他一定……因為他感到了自己生命的強壯和力量。」這一段話寫出了我對劉老師生命頑強、熱愛生活、自信樂觀的崇敬之情。
3、學生自由想像，關鍵要表現老師樂觀、堅強的品質。
4、這風箏寄託著劉老師對事業和生活的熱愛和追求，同時也暗示著劉老師為我們樹立了榜樣，為我們播了一顆顆理想的種子，讓我們在心中升騰起了對未來的希望。
23.孔子游春
二
深思熟慮 慮，考慮。
奔流不息 息，停止。
意味深長 長，長遠、久遠、深遠。
司空見慣 慣，常見，以為是常有的，不稀奇。
三
綿綿的細雨是她甘甜的乳汁；
盛開的鮮花是她美麗的發卡……
四
1、哺育一切生靈 或方或長 和順溫柔 穿 鑿 盪滌污垢
2、父母對我說的話意味深長，我此刻還是記憶猶新！
他所作的事情到後來我才感到意味深長，無法忘卻！
每個人都有一次意味深長的經歷或想法，這是人生路上所必需的！
3、①有德行 ②有情義 ③有志向 ④善施教化
4、（1）《杏壇講學 》《苛政猛於虎》《兩小兒辯日》《三月不知肉味》《季氏將伐顓臾》
（2）己所不欲，匆施於人。
見賢思齊焉，見不賢而內自省也。
三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，擇其不善者而改之。
三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也！
人無遠慮，必有近憂。
無欲速，無見小利。欲速，則不達；見小利，則大事不成。
知之為知之，不知為不知，是知也。
敏而好學，不恥下問。
吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。
學而不思則罔，思而不學則殆。
學而時習之，不亦說乎？
溫故而知新，可以為師矣。
24.明天，我們畢業
二
chōnɡ shǔn tiè chú
三
1、是您，把無知的我們領進寬敞的教室，教我們豐富的知識。
是您，用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩芽。
是您，把調皮的我們，教育成能關心幫助別人的人。
是您，無微不至地關懷我們，就好像是和煦的春風，溫暖了我們的心靈。
2、不同在句法和表意上，第一句是強調句，強調了「您」這個主語，第二句是普通的陳述句，表達感情上第一句比第二句更強烈，更能表達對老師的感激與眷戀之情。
3、「天使」是說老師有著美好的心靈，高尚的品德，教育、感染著學生；「大樹」是說老師為學生解決學習、生活中的困難，關心愛護著學生；「海洋」是說老師有著寬廣的胸懷，淵博的知識，每一個學生都能在老師的呵護下成長。這三個比喻升華了主題，寫出了我們對老師由衷的贊美、眷戀和感激之情。
4、使用第二人稱，能夠更好地抒發自己的情感，如同和別人對話，顯得更加親切。
四
1、只有當人們，當我們和老師……晚霞也才變得美麗。
2、[僅供參考]我很贊同，因為美好的事物只有與他人一同分享才會更大地體現美的價值。
3、小草多麼嫩綠 天空多麼晴朗
月光多麼柔和 晚風多麼清涼
Ⅲ 義教版四年級數學補充習題答案
1 十五之七*0.375+十五分之八*37.5％
原式=7/15 *0.375+8/15 *0.375
=(7/15+8/15)*0.375
=0.375
2 【（四分之三-二分之一）*五分之四】*40％
原式=[(3/4-1/2)*4/5]*40%
=[(3/4-1/2)*4/5]*2/5
=(3/4*4/5-1/2*4/5)*2/5
=(3/5-2/5)*2/5
=1/5*2/5
=1/25
3 0.86+8.6*9.9
原式=0.86+0.86*99
=0.86*(1+99)
=0.86*100
=86
4 四又五十分之七+0.25+7.86+五又四分之三
原式=4.14+0.25+7.86+5.75
=(4.14+7.86)+(0.25+5.75)
=12+6
=18
5 125％*3.2*7.5
原式=(1.25*8)*(0.4*7.5)
=10*3
=30
6 14.5-3.75-25％
原式=14.5-(3.75+0.25)
=14.5-4
=10.5
方程解下列各題
一個數的百分之二十正好是36，求這個數。
設這個數為x。
x*20%=36
x=36/20%
x=180
一個數比12.8的百分之七十五少0.6，這個數是多少？
設這個數為x。
12.8*75%-x=0.6
9.4-x=0.6
x=10
80比120少百分之幾？
(120-80)/80=0.5=50%
一個數的三分之二是40，它的百分之40是多少？
設這個數為x。
x*2/3=40 x=60
60*40%=24
追問：
已追加懸賞15分，拜託能不能幫我把這些題也解答了，如果解答得好了，還會給你分的！
應用題解答
一輛汽車從甲地到乙地 第一小時行了全程的百分之二十五，第二小時行了全程的百分之三十，兩小時一共行了220千米，甲乙兩地全長多少千米？
一項工程，甲隊單獨做需要10天完成，乙隊單獨做需要12天完成，甲的工作效率比乙多百分之幾？
兩匡菜共重84千克，從甲匡取出百分之二十放入乙匡，再從乙匡取出2千克放入甲匡，兩匡重量正好相等。求兩匡菜原來各重多少千克？
計算。能簡算的要簡算
1.3*七又五分之四+7.8*7.7+7.8
四又六分之五+十又八分之七-一又十二分之七
【（1.5+二又三分之二）除以三又四分之三-0.4】除以八又九分之八
（一又六分之一-0.75）除以（一又六分之五+一又三分之一）*二又七分之五
（4-三又十七分之八）*（三又七分之四除以一又十四分之一+三又四分之三）
回答：
一輛汽車從甲地到乙地 第一小時行了全程的百分之二十五，第二小時行了全程的百分之三十，兩小時一共行了220千米，甲乙兩地全長多少千米？
設甲乙兩地全長x千米。
25%x+30%x=220
55%x=220
x=400（千米）
一項工程，甲隊單獨做需要10天完成，乙隊單獨做需要12天完成，甲的工作效率比乙多百分之幾？
(1/10-1/12)/(1/12)=20%
兩匡菜共重84千克，從甲匡取出百分之二十放入乙匡，再從乙匡取出2千克放入甲匡，兩匡重量正好相等。求兩匡菜原來各重多少千克？
設甲筐重x千克 乙筐就是（84-x）千克
x（1-20%）+2=（84-x）+20%x-2
x=50千克
84-50=34
計算。能簡算的要簡算
1.3*七又五分之四+7.8*7.7+7.8
=1.3*7.8+7.8*7.7+7.8
=7.8*（1.3+7.7+1）
=7.8*10
=78
四又六分之五+十又八分之七-一又十二分之七
=(4+5/6)+(10+7/8)-(19/12)
=14+(5/6+7/8-19/12)
=13+(20/24+21/24-38/24)
=14+1/8
=14.125
【（1.5+二又三分之二）除以三又四分之三-0.4】除以八又九分之八
=[（3/2+8/3）/(15/4)-2/5]/(80/9)
=[（3/2+8/3）*4/15-2/5]*9/80
=（3/2*4/15+8/3*4/15-2/5）*9/80
=（2/5+32/45-2/5）*9/80
=32/45*9/80
=2/25
=0.08
（一又六分之一-0.75）除以（一又六分之五+一又三分之一）*二又七分之五
=(7/6-3/4)/(11/6+4/3)*19/7
=(14/12-9/12)/(19/6)*19/7
=5/12*6/19*19/7
=5/14
（4-三又十七分之八）*（三又七分之四除以一又十四分之一+三又四分之三）
=（4-3-8/17）*（25/7÷15/14+15/4）
=9/17*（25/7*14/15+15/4）
=9/17*（10/3+15/4）
=9/17*85/12
=15/4
Ⅳ 四年級下冊數學補充習題56頁第4題
5個連續自然數的和一定是5的倍數
例如： 1+2+3+4+5=15
6+7+8+9+10=40
5+6+7+8+9=25
Ⅳ 小學四年級下冊的數學補充習題56頁的參考答案
1、復2的倍數（8、制10、12、40、76、88、90、92），5的倍數（5、10、15、40、75、90）2、（1）可以填（0、2、4、6、8） （2）可以填（0、5） （3）可以填（0）3、（1）寫三個連續的奇數（1、3、5），算出他們的和是（9）。和是奇數還是偶數？（奇數） （2）寫五個連續的奇數（1、3、5、7、9），算出他們的和是（25）。和是奇數還是偶數？（奇數） （3）寫七個連續的奇數（1、3、5、7、9、11、13），算出他們的和是（49）。和是奇數還是偶數？（奇數）註：這道題的答案不是唯一的，但都是奇數4、一定是。舉例：1+2+3+4+5=15，7+8+9+10+11=45.答案保證正確，本人就是小學四年級數學老師。
Ⅵ 蘇教版四年級上冊數學補充習題答案百度文庫全
你是要下載
蘇教版四年級上冊數學補充習題答案
嗎？如果是0下載券，可以直接下載，如果需要下載券，我可以幫你，鏈接給我，然後採納我就可以。
Ⅶ 四年級上冊數學補充習題第14，15頁答案
王大伯家養了260隻母雞，108隻公雞，還養了46隻鵝。雞的只數是鵝的多少倍？
Ⅷ 小學四年級下冊補充習題
5 9 9 9 7 9
72、54、207、225是三的倍數
2. 42畫圈 105畫圈 126畫圈 504畫圈
3.51÷3……□里畫√ 195÷3……□里畫√ 126÷3……□里畫√ 81÷3……□里畫√ 941÷3……□里畫○ 542÷3……□里畫○
4.51 54 57 90 93 96 99
5.（1）18、81、30 （2）138、183、381、318、813、831、180、810
6.奇數有：15、21、27；偶數有：12、18、24。
以上是照片里所有的答案，望採納！
Ⅸ 四年級下冊數學補充習題45頁
原式=100-10+100-9+100-8+100-7+100-6+100-5+100-4+100-3+100-2+100-1
=100*10-1-2-3-4-5-6-7-8-9-10
=1000-55=945