『壹』 洪水小學五年級作業展評的好處
做一個這樣的展平的話，那麼其實是有助於學生之間的相互競爭，同時相互學習的這樣一個狀態。
『貳』 寒假作業展評,觀後感。400字作文
周六，我抄和媽媽去文化藝術中心看3d畫展。一進展廳，我就被眼前的畫吸引住了。我匆忙來到一幅畫前，是關於掀翻公路的，我仔細看了旁邊的介紹，原來是要站在一定的位置，才能拍出那種奇特的效果，我連忙讓媽媽幫我拍了幾張。後來我又發現了好多有趣的畫，比如阿拉丁飛毯、竹林大俠、梵高的酒館、神秘的天空石堡、沙漠騎駱駝、憤怒的小鳥，等等。我坐在阿拉丁飛毯這幅畫上，從上往下拍後，看照片就象我坐在飛在空中的毯子上一樣；我趴在竹林大俠這幅畫前，拍下來後的照片可能沒什麼感覺，但把照片旋轉90度後，奇妙的效果就展現在眼前了，就發現我和竹林溶為一體，我就象在爬一棵高大的青竹；還有神秘的天空石堡，我站在畫上拍下來後，就象我站在雲端一樣，周圍是石頭柱子和雲海。我們邊看邊拍，每每我和媽媽就被這種照片的效果驚呆了。
我們依依不捨地離開展館，我覺得這些經過專門處理的畫真的很不可思議。
『叄』 作業展評觀後感作文500字
期四至星期五，學校舉行了四到六年級語文優秀作業展。展覽場地是在我們學校的學生閱覽室。我一進閱覽室，一張張長桌子上面放著整齊的作業本。看到這干凈的作業本，像一幅幅美麗的作品，好多同學都等不及了，有的身子向前傾著，有的踮著腳探出腦袋望著。我走到四年級區域翻開了一本作文本，一看名字，原來是我以前同學——余東曉的。他的作文寫得很好，用了許多的精彩詞句和很多的修辭手法，文彩非常好。字體也很娟秀、書寫非常整潔。他的字圓潤瀟灑，字體方方正正，就像是列印出來的樣子。俗話說得好：「字如其人」。 字里行間透露的都是同學們對待學習、作業的認真態度。我也暗暗下決心：一定要把字寫好。看完了作文，我又迫不及待地翻開一本《語文知識與能力訓練》。那些本子字跡大小相同，用筆的顏色相同，字體小巧玲瓏，非常清秀。而且每一題的正確率相當高。通過這次的作業展覽，我懂得了做作業不但要求速度，更重要是求作業的正確率高；做事也一樣，一定要仔細、認真。參觀展覽後，我心裡很慚愧，原來我認為自己的作業還不錯，沒想到還有很多的同學比我還好。這次作業展覽讓我懂得了「人外有人，天外有天」的道理。我要取人之長，補己之短，這樣才能不斷進取、才能不斷提高學習成績。 這次作業展覽，真叫我受益匪淺！真希望學校以後能多一些開展這類的活動。
『肆』 作業展評感受600字
星期三的下午，我們班進行了一次作業展評。
首先，我們把作業分了類，有優、中、差。我認真地對所有的同學的作業進行了比較：有的同學字寫得很好，錯誤也很少，本子也很整潔；而有的同學的作業且恰恰相反——字寫得差,錯誤的也很多,本子也很不整潔。通過評比，最後有的是優，有的是中，有的是差。我當然是得了「中」,誰叫我字寫的太差了。
經過這次展評，我暗下決心：以後我要多練字，因為把字寫好，不僅會給人一種美的感受，還會為今後工作打下堅實的基礎。但字不是一開始就寫得好的，而是要經過刻苦努力，經常練習，才會寫得好的。你的成績也是一樣的，如果你勤奮學習，你的成績也會步步高升。如果他認為別人是天生的，自己永遠也學不好，那他的成績肯定會一落千丈，大科學家愛迪生曾經說過：「天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。」
我們要相信別人能做好的事，自己會能做的更好，要相信「敗不餒，勝不驕。」 給分啊