㈠ 浙江省教師招聘考試統考卷小學科學和初中科學是同一份嗎，急！
您好，省統考的試卷，浙江教育考試院只有初中科學的沒有小學科學的
小學科學的考試主要是自己地區命題，也有地區直接按初中的科學來考的
具體你需要關注簡章說明的哦，可以到 浙江教師網 具體了解考試信息和真題哦
㈡ 滿足哪些條件才能報考2016浙江教師招聘省統考
2016浙江教師招聘省統考報名條件：一般主要針對本地區本級縣市的應屆畢業生或社會人士，不過一般外地研究生學歷或優秀畢業生也可以報考，某些地區不限制戶口，招聘對象和報考條件以各地公告為准。
2016浙江教師招聘省統考預計報名時間在1-3月份（各地區報名時間不同，請留意當地教育局公告發布）。
2016浙江教師招聘省統考筆試時間確認為2016年4月16日，筆試科目：
(1)考試科目為教育基礎知識和學科專業知識，採用省教育廳提供的試卷(考試說明詳見「浙江教育考試網」上發布的「浙江省中小學教師錄用考試說明」中的相應考試說明)。兩者各按40%和60%合成筆試成績;小學科學、信息技術學科專業知識採用中學專業知識試卷。
(2)音樂、體育、美術、心理、全科、特殊教育學科僅參加本學段教育基礎知識科目的考試(其中中小學心理教師參加小學教育基礎知識科目的考試)，按100%計入筆試成績。
(3)學前教育另行組織命題，考試內容主要為專業知識和教育政策法規。
㈢ 2016浙江教師招聘省統考筆試科目有哪些
2016浙江教師招聘省統考筆試時間確認為2016年4月16日，筆試科目：
(1)考試科目為教育基礎知專識和屬學科專業知識，採用省教育廳提供的試卷(考試說明詳見「浙江教育考試網」上發布的「浙江省中小學教師錄用考試說明」中的相應考試說明)。兩者各按40%和60%合成筆試成績;小學科學、信息技術學科專業知識採用中學專業知識試卷。
(2)音樂、體育、美術、心理、全科、特殊教育學科僅參加本學段教育基礎知識科目的考試(其中中小學心理教師參加小學教育基礎知識科目的考試)，按100%計入筆試成績。
(3)學前教育另行組織命題，考試內容主要為專業知識和教育政策法規。
㈣ 杭州小學科學教師應聘考試，說明了考學科專業知識和教材教法（共一張試卷），請考過的人給些復習意見，謝
我不是杭州人，沒考過。
㈤ 小學科學畢業考復習資料
1、晝夜交替是地球自轉造成。
2、日晷是古代計時工具。
3、月相變化的周期是一個月或30天。
4、陽光下物體的影子在一天中有長短的變化和方向的變化。
5、地球是個球體，太陽能照亮地球的一半，向著太陽的那面是白晝。背著太向的那面是黑夜。
6、光在同一物質中，是沿直線傳播的。
7、陽光可以被分解為紅、橙、黃、綠、藍、靛和紫七色光。
8、中間厚，邊緣薄的鏡叫凸透鏡。中間薄，邊緣厚的透明鏡片叫凹透鏡。
9、空氣中的小水珠使陽光發生折射就形成了彩虹。
10、能發光的物體叫光源。
11、電源、導線、用電器和開關組成一個簡單電路。
12、像鐵釘、硬幣這樣容易導電的物體叫做導體。像木頭、塑料像皮泥這樣不容易導電的物體，叫做絕緣體。
13、磁鐵能吸鐵，磁力有大小。磁力最大的部分稱為磁極。
14、磁鐵的磁極相互接近，同極相斥、異極相吸。
15、電磁鐵的磁力大小與電流的強弱、線圈的多少有關。
16、改變電流的方向和線圈纏繞的方向都可以改變電磁鐵的磁極方向。
17、呼吸時，我們吸入富有氧氣的空氣，呼出含有大量二氧化碳的廢氣。肺是氧氣和二氧化碳進行交換的重要器官。
18、心臟和血管是人體的血液循環器官。
19、心跳就是心臟的收縮與舒張。
20、一次用力吸氣後，再盡力呼出的氣體總量，就是肺活量。
21、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。
22、運動員的心跳次數比普通人少。
23、解釋就是在觀察的基礎上進行思考，合理地說明事物變化的原因、事物的聯系，或者是事物發展的規律。
24、模型能方便我們解釋那些難以直接觀察到的事物內部構造、事物變化以及事物之間的關系。
25、晝夜形成的原因是地球自轉。
26、凸透鏡會聚光線。
27、人體的血液循環器官包括心臟和血管
28、一次用力吸氣後，再盡力呼出的氣體總量，就是肺活量。
29、指南針是我國古代發明的。
30、磁鐵的同極相互接近時會互相排斥，異極相互接近時會互相吸引。
31、模型能方便我們解釋那些難以直接觀察到的事物內部構造、事物變化以及事物之間的關系。
32、凸透鏡能使光線會聚，凹透鏡能使光線分散。
1、常見的簡單機械有杠桿、斜面、輪軸和滑輪。
2、像螺絲刀、方向盤這一關，有一個輪固定可以轉動的軸上的機械叫作輪軸。
3、固定在支架上，不隨重物上下移動的滑輪叫定滑輪，使用它能改變用力方向，隨重物上下移動的滑輪叫做動滑輪，使用它能省力。
4、能夠傳遞力量的裝置叫做傳動裝置。
5、由兩種或兩種以上的簡單機械構成的復雜機械通常叫做機器。
6、物體有各種形狀，但大多數是由錐、台、柱和球四種基本的單形狀構成的。
7、通常，結構由支架構成，三角形支架最穩固、結實，所用材料也最少。不穩定的結構，可以通過架梁的方式增加其三角形結構，使它變得穩定。
8、植物除了用種子繁殖後代外，還可以用根、莖和葉等進行繁殖。
9、由於香蕉的種子發育不完全，所以農民一般是把老株砍掉，讓香蕉的地下莖長出新芽，長成一棵新的香蕉來繁殖。
10、運動繁殖的兩種基本方式是卵生和胎生。
11、像魚、雞等動物那樣產卵或下蛋的繁殖方式叫卵生。
12、像馬和貓等哺乳動物那樣的直接生出小動物的繁殖方式叫胎生。
13、大自然中，成分集中和有一定結構的石頭叫做礦物。岩石是由礦物組成的。
14、地球上的資源可以分為兩種類型：比如水資源、氣候資源、土地資源屬於可再生資源、天然氣、石油及各種礦物資源屬於不可再生資源。
15、岩石分為岩漿岩、沉積岩和變質岩三種類型。
16、由岩漿冷卻形成的岩石叫岩漿岩；由泥、砂、岩石碎屑沉積形成的岩石叫沉積岩；當地球表面的岩石被深埋於地下時，往往會在高溫和高壓下發生變化，由這種方式形成的岩石叫變質岩。
17、古代動植物的遺骸或痕跡稱為化石。
18、礦物的透明度分為透明、半透明和不透明三類。
19、大腦和脊髓合稱為人體的神經中樞。人類的確切感覺活動、思維和情緒、語言能力和運動技能，都是在大腦的指揮下進行工作的。
20、脊髓是低級的神經中樞，它既是大腦和軀乾的聯系通道，又可以完成簡單的反射活動。
21、神經分布於人的全身。從腦發出的腦神經，主要分布在人體的頭部和內臟；從脊髓發出的脊神經，主要分布在人體的軀乾和四肢。
22、大腦對人體管理時，左大腦半球支配右側身體的運動；右大腦半球控制左側身體的運動。人的大腦中，左半球偏重於管理語言等功能，右半球則偏重於管理空間概念等功能。
23、人體的重要感覺器官是指眼睛、耳朵、鼻子和舌頭。
24、交流就是讓其他人了解自己的想法的任何一種形式。
25、質疑就是有根據地對自己和別人的探究是否合理提出疑問。
26、國旗是利用油輪升上去的。
27、大腦是人體的「司令部」。
28、地球上的資源分為可再生資源和不可再生資源。
29、神經就像電話電纜，起著傳遞信息的作用。
30、像剪刀、筷子那樣能夠幫助人們降低工作難度或省力的裝置，都可以稱做機械。機械可以分成簡單機械和復雜機械兩類。
31、大腦能管理人的感覺、運動、說話、情緒、記憶、分析和推理等活動，所以被人們稱為人體的「司令部「。
32、人睡眠不足時，會有注意力不集中、記憶力減退、情緒波動、思維反應不靈敏等症狀。
33、耳朵是接受聲音的感覺器官，聽神經將信號傳遞給大腦，由大腦識別這些聲音的含義，人就產生了聽覺。
1、 細菌、霉及病毒，要用顯微鏡才能看得清楚，所以通常把它們稱作（微生物）。（微生物）是一類非常微小的生命體。
2、 第一個揭開微生物秘密的荷蘭人是（列文虎克）。
3、 細菌體積微小，幾萬個細菌合在一起才有頭發絲那麼粗，有（桿菌）、（球菌）、（螺旋菌）三種基本形態。
4、 最大的細胞是雞蛋中的（蛋黃），搭建生物體的積木是（細胞），（胡克）發現了細胞。
5、 構成生物體的基本單位是（細胞）。
6、 生物體的衰老、死亡是由（細胞）的衰老死亡引起的。
7、 微生物是一類非常微小的生命體，通常要藉助（顯微鏡）才可以看清楚。
8、 不同的生物體細胞的大小和形狀都是（不相同）的。
9、 生物體的生長發育過程就是(細胞)的生長發育過程。
10、 「滄海桑田」指的是地表發生的變化，引起地表變化的主要原因有（地層運動）、（填海造陸）等。
11、 葡萄牙航海家（麥哲倫）的航行第一次成功驗證了偉大的猜想，地球是（球形）的。
12、 1957年，蘇聯發射了第一顆人造（地球衛星）；1961年，蘇聯宇航員（尤里•加加林）搭乘東方1號飛船繞地球飛行，這是人類第一次在遙遠的太空觀察到了地球；1969年，美國人（阿姆斯特朗）第一個登上月球拍攝地球照片；2003年，我國宇航員（楊利偉）坐飛船繞地球飛行了14圈。
13、 地球表面的主要地形地貌有（高原）、（平地）、（平原）（丘陵）等。
14、 地球的內部分為（地殼）、（地幔）和（地核）。
15、 人們站在海岸邊看遠處的航船，發現總是先看見進港船隻的桅桿，再逐漸看見船身，這是因為地球是（球形）的。
16、 地球儀上黃色代表（山地、沙漠），藍色代表（水），綠色代表（平原、耕地、森林），白色代表（冰川）。
17、 1800多年前，東漢時期（張衡）發明了世界上第一架測定地震的儀器，叫（候風地動儀）。
18、 在長期的風吹日曬、雨水沖刷、生物破壞等作用下，地表岩石破碎的過程叫（風化）。
19、 風化後的岩石被風、水、冰或重力磨蝕、搬運的過程叫（侵蝕）。
20、 物質的變化可以分成兩大類：一類僅僅是（形態）的變化，另一類是（產生新物質）的變化。
21、 產生新物質的變化可以從（顏色）的改變、產生（沉澱）或（氣泡）、（發光發熱）等現象表現出來。
22、 （溫度的改變）可使物質的狀態發生變化。
23、 太陽系的八大行星是（水星）、（金星）、（地球）、（火星）、（木星）、（土星）、（天王星）和（海王星）。
24、 像太陽這樣自己發光發熱的天體，叫做（恆）星；像地球這樣自己不會發光，圍繞恆星運行的天體，叫做（行）星；像月亮這樣自己不發光，圍繞行星運行的天體，叫做（衛）星。
25、 地球在自轉的同時又繞著（太陽）公轉，公轉一圈的時間為（一年）。
26、 太陽系的八大行星中，（水）星的公轉周期最短，（海王）星的公轉周期最長。
27、 人們把星空分成88個區域，稱為（星座）。
28、 （實驗）是驗證假設的主要方法之一。
29、 （假設）是有依據的猜測。
30、 （魏格納）提出了「大陸漂移說」。
31、 對比實驗有（1）個條件是不相同的。
32、 在科學研究中，有時受客觀條件限制，不能對某些自然現象進行直接實驗，這時就要人為地創造一定的條件或因素，在模擬的條件下進行實驗，這種實驗稱為（模擬實驗）。
33、 運用比較的方法來揭示事物的性質和變化規律的實驗稱為（對比實驗）。
34、物體在（溫暖）和（潮濕）的環境條件下，容易發霉。
35、世界最高的山脈是（喜馬拉雅山）。
36、實驗是科學研究中常用的方法，它主要有（兩）種類型。
37、在適宜的溫度下，乳酸菌會使牛奶發酵變成酸奶。
38、青黴分泌了的某種物質能殺死細菌，這種物質叫青黴素。
1、（青春期）是兒童向成年人過渡的時期，女孩大約從（10）歲開始進入這一時期。
2、青春期除了身高突增外，另一個特點就是（性發育）的開始
3、人體發育可分為（胎兒期）、（嬰幼兒期）、（學齡期）、（青春期）、（青年期）、成年期、老年期。
4、動植物的後代與親代之間存在著相同的特徵，這叫做（遺傳）現象。
5、子代與親代之間，同一物種之間一般都或多或少地存在著一些不同的特徵，這種現象稱為（變異）。
6、變異有（可遺傳的變異）、（不可遺傳的變異）兩種形式。
7、（遺傳）和（變異）是生物的基本特徵之一。
8、在地層岩石中保存的幾百萬年以前的殘骸或遺跡，如（骨骼）、（外殼）、（葉子）、腳印等稱為化石。
9、如果把不同年代的（岩層）比做一本書，那麼化石就是書中的（特殊文字）。
10、達爾文提出生物進化是（自然選擇）的結果，並於1859年出版了震驚世界的巨著（《物種起源》）。
11、自然界的生物通過激烈的生存斗爭，（適應者）生存下來，不適應者則被淘汰掉，這就是自然選擇。
12、同一棲息地上不同種類的植物和動物之間會形成（互相合作）關系或（敵對）關系。
13、食物鏈上的生物，能自己製造食物的叫做（生產者），以其他生物為食的叫做（消費者），分解動植物殘骸或廢物的叫做（分解者）。
14、生物連同它們周圍的環境叫做（生態系統）。在一個生態系統中，如果植物、動物及微生物的數量維持在一定的水平且變化不大，這種狀態就叫做（生態平衡）。
15、生物之間普遍存在一種「吃與被吃」的關系，這種關系像鏈條一樣，把一些生物緊密地聯系起來，生物學家把生物之間的食物聯系叫做（食物鏈）。
16、一種生物願意長期生活在某個環境里，是因為這個環境為它提供了生存、生長和繁殖所必需的食物、水、庇護所等條件，這樣的生活環境被稱為（生物的棲息地）。
17、能夠使物體「工作」或運動的本領叫做（能量）。任何東西只要有移動、發熱、冷卻、生長、變化或發聲的現象，其中就有（能量）在起作用。
18、孟德爾被人們稱為現代遺傳學之父。
19、形態各異的金魚是人們有意識地利用野生鯽魚的後代與親代存在的變異培育而成的。
20、第一塊恐龍化石是在1822年被發現的。
21、澄江生物化石群的發現對達爾文的經典進化學說提出挑戰。
22、人口、資源和環境是威脅人類當今和未來發展最主要的問題。
23、人類的很多行為直接破壞了生態平衡，如濫施農葯、過度放牧，以及過度捕撈等。
24、火箭升空利用了作用力與反作用力的原理，氣墊船能在水面上高速滑行是利用了物體與空氣的摩擦力比與水的摩擦力小的原理。
㈥ 浙江小學科學這一課程用的是哪個版本的，小升初科學考試怎麼考
教科版的，
浙江省農村中小學教師素質提升工程
《新課程中（小）學科學教學設計與案例分析》復習提綱（一）
一、填空。（6題，每題2分，共12分。）
1、一般認為，教學方法指的是，為了完成一定的（），師生在共同活動中採用的（），是（）的方法和（）的方法的統一。
2、小組合作學習於（）年代率先興起於（ ），並且已被廣泛應用於中小學教學實踐。
3、教學目標是教學活動的（），在課堂教學中主導教與學的方法和過程，也是教學的（）和（）。
4、傳統的科學教學目標一直以（）為中心，教師大多關注怎麼教可以提高（）與（）的達成度，忽視學生的（）、（）（）等。
5、探究法的基本程序有（）、猜想假設、制訂計劃、（）、收集整理信息、（）、表達與交流。
6、科學中的實證意識即（）。
二、簡答題。（4題，每題5分，共20分。）
1、《科學（3——6）年級課程標准》中的課程目標涉及哪三方面？
2、怎樣才能使科學課堂教學中的合作學習更加有效？
3、《教育大辭典》對教學方法的定義作出了哪兩種解釋？
4、判斷課堂生成教育資源是否有益的標準是什麼？
三、辨析題。（2題，每題10分，共20分。）
你同意下面觀點嗎？請說明理由。
1、「科學學習要以探究為核心」，因此，科學課中每堂課都必須進行探究。
2、科學新課程提倡讓學生主動參與學習，傳統的講授法完全可以摒棄。
四、觀點論述題。（2題，每題15分，共30分。）
1、小學科學課時教學目標的設計應如何突出「科學味」？
2、如何在實際教學中整合科學課的三維教學目標？
五、案例分析。（1題，每題18分，共18分。）
［案例描述］
生1：人為什麼會有指紋？
生2：為什麼指紋是一圈一圈的？
生3：為什麼我的指紋不一樣？
生4：為什麼透明膠可拓印指紋？
生5：指紋有什麼用？
生6：怎樣才能去掉人的指紋？
生7：人的指紋從出生到長大會發生變化嗎？
生8：動物有指紋嗎？
生9：為什麼指紋可以幫助警察破案？
生10：除了書本上介紹的3種指紋外，還有沒有其他形狀的指紋？
生11：人拿過東西後為什麼會留下指紋？
生12：雙胞胎的指紋是不是一樣的？
……
［案例分析］
在《奇妙的指紋》一課教學中，教師讓學生提想研究的關於指紋的問題時，學生提出了如上的問題，假如是你在執教這一節課，你接下來會如何處理，請你寫出處理的設計過程。
㈦ 小學科學、品德考試有意義嗎
贈（沁園春·長沙）
萬類霜天競自由。
悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？
攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。
恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。
指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。
曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。
樓主的語氣很像孩子( ⊙ o ⊙ )啊！
觀望此問博大精深，後細細品讀
深究此不為當代學生的厭學心態乎？
你為何不問電腦美術音樂，所謂的綜合考試實際的語數英補課
樓主我跟你打賭像這種副科你敢說沒有一節不被占過
這是個幌子但樓主你只知其一不知其二
是沒意義但你做作業很有意義( ⊙ o ⊙ )啊！
想當初我們小學科學老師苦口婆心勸導上課不要玩( ⊙ o ⊙ )啊！
要認真聽講，上初中你們就後悔了！
深圳這邊作業做的時間長，我們那些勵志是重點中學的，主課都在寫課外作業
為什麼，因為我們都懂。老師講的都懂
贊嘆一句現實太骨感
親愛的樓主你知道嗎
初中高中有科學有歷史，親愛的還有六年，你還嫌時間短(⊙_⊙)？
當然你可能不用上高中，不過你得有九年義務教育
你也不能否認思品科學老師講的你都懂
或者你認為有更重要的事情等你做例如玩
我很難過我還是個孩子
所以我憤怒我不甘但我只能無奈，我甚至沒時間和好友溫存最後一年的時光
因為我都在學習，只能在深夜中安慰自己至少是那所學校的學子
我希望有一天，未來的我、未來的你、未來的所有發出這樣感嘆的孩子
能阻止這樣的悲劇發生在我們的後代
我期待著有一天勇敢地站出來指責這樣的不公
我知道那也是前人所寄託和缺失的勇敢
那些耽於玩樂的同齡人啊，你們記不記得曾經說的長大要好好學習，報效祖國？
那樣的責任，真的好重
贈
故今日之責任，
不在他人，
而全在我少年。
少年智則國智，
少年富則國富，
少年強則國強，
少年獨立則國獨立，
少年自由則國自由，
少年進步則國進步，
少年勝於歐洲，
則國勝於歐洲，
少年雄於地球，
則國雄於地球。 紅日初升，其道大光；
河出伏流，一瀉汪洋；
潛龍騰淵，鱗爪飛揚；
乳虎嘯谷，百獸震惶；
鷹隼試翼，風塵吸張；
奇花初胎，矞矞皇皇；
干將發硎，有作其芒；
天戴其蒼，地履其黃；
縱有千古，橫有八荒；
前途似海，來日方長。
美哉，我少年中國，與天不老！
壯哉，我中國少年，與國無疆！
ps:贈毛主席的（長征）
鍾山風雨起蒼黃，百萬雄師過大江。
虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷。
宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王。
天若有情天亦老，人間正道是滄桑。
（太難過了，自己真的好無用，只能寄託以後……
加油，一起好好努力地活著。讓活著像活著！）
㈧ 2016浙江教師招聘省統考筆試時間定了嗎
2016浙江教師襲招聘省統考筆試時間：2016年4月16日；
筆試內容：
(1)考試科目為教育基礎知識和學科專業知識，採用省教育廳提供的試卷(考試說明詳見「浙江教育考試網」上發布的「浙江省中小學教師錄用考試說明」中的相應考試說明)。兩者各按40%和60%合成筆試成績;小學科學、信息技術學科專業知識採用中學專業知識試卷。
(2)音樂、體育、美術、心理、全科、特殊教育學科僅參加本學段教育基礎知識科目的考試(其中中小學心理教師參加小學教育基礎知識科目的考試)，按100%計入筆試成績。也有部分地區會對以上升教育局未指定大綱的學科試卷進行自主命題。
(3)學前教育另行組織命題，考試內容主要為專業知識和教育政策法規。
㈨ 教師招聘考小學科學都考哪些內容
教師招聘考抄試具體考哪些襲內容，不同地方考試內容有所不同。但大致分以下兩種:
一： 有些地方考兩大部分：教育理論和專業基礎知識。
1 教育理論包括以下內容：教育學、教育心理學、教育教學知識與應用、教育法律法規、綜合寫作。
2 專業基礎知識針對你就是《科學》知識。
二 ： 有些地方只考教育理論知識，也就是教育學、教育心理學、教育教學知識與應用、教育法律法規、綜合寫作。
㈩ 2016浙江教師招聘省統考筆試內容是什麼
2016浙江抄教師招聘省統考筆試時間確認為2016年4月16日，筆試科目：
(1)考試科目為教育基礎知識和學科專業知識，採用省教育廳提供的試卷(考試說明詳見「浙江教育考試網」上發布的「浙江省中小學教師錄用考試說明」中的相應考試說明)。兩者各按40%和60%合成筆試成績;小學科學、信息技術學科專業知識採用中學專業知識試卷。
(2)音樂、體育、美術、心理、全科、特殊教育學科僅參加本學段教育基礎知識科目的考試(其中中小學心理教師參加小學教育基礎知識科目的考試)，按100%計入筆試成績。
(3)學前教育另行組織命題，考試內容主要為專業知識和教育政策法規。