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小學五年級語文分層作業答案

發布時間:2021-02-05 11:47:46

『壹』 小學語文分段分層練習及答案。越多越好。

(一)成全一棵樹

①一個平常的春天,一位飽經風霜的母親,向別人討了幾棵樹苗。她要把它們栽在門前。

②母親栽種完畢後,她的一個孩子從門里一拐一拐地出現了,「媽媽,把這棵小樹也栽下吧?」孩子的手裡擎著一棵樹苗,那是她丟棄的一棵。她又瘦又小,一點也不強壯,甚至還有一些枯萎。孩子吃力地站在母親的面前。他是她最小的孩子,一生下來就殘疾。孩子擎著那棵樹苗,滿眼裡都是渴求的光芒。母親望著孩子站立不穩的腿,她猶豫了。她認為孩子是在做著一件沒有結果、同樣也沒有意義的事情。等看到孩子眼裡的那片灼灼的光芒,母親終於點點頭——就算它最終長不成一棵大樹。

③孩子高興極了,他小心翼翼地放下樹苗,搶著去挖樹坑。他人小力氣弱,挖得很吃力。母親要替他挖,他不肯,硬是自己挖成了。孩子挖的樹坑比母親挖得都大、都深。

④樹苗栽種下了,孩子一拐一拐地拎著水桶,給每一棵樹澆水。母親看著,心裡想著,這棵樹能長大嗎?做母親的目光是復雜的。她真的不相信那棵樹苗會活過來,會長成一棵大樹。

⑤可是不久,那棵樹苗和其它樹苗一樣,也鼓出了葉子。只不過稍遲了幾天,葉片稍細小了些。可不管怎麼說,它活過來了,它也是一棵樹了。

⑥每一天,孩子都要拎了水桶澆樹苗。孩子是認真的。他澆水也不厚此薄彼,一棵小樹一桶水。那棵由他乞求母親允許,他自己親手挖坑栽種的小樹苗,孩子也只澆一桶水。

⑦小樹一天一天長大。開始的時候,那棵小樹明顯地不如它的哥哥姐姐們壯實,顯得有些楚楚可憐。可是第二年夏天,它竟然慢慢地趕上了它們。

⑧這一年冬天,母親做出了一項重大決定,送她這個最小的孩子也去學校讀書。而在此之前,她是不想,也沒有這個能力讓這個孩子去學校讀書。孩子背著母親用布片為他縫制的書包,高高興興上學去了。他一拐一拐地走向學校,可他的臉上卻是永遠像春天一樣明麗燦爛!

⑨放了學,除了做作業,孩子就澆那幾棵樹,一拐一拐地拎了水桶奔走在水塘和樹之間。春去冬來,那棵本來已經失去了生存資格的樹,比別的樹更青春更挺拔。

⑩孩子每天都是高高興興的。別人送給他一個綽號:陽光。他們都叫他陽光。

11幾十年過去了,拐腿的孩子已經成了一位著名的作家。這一年,他回到了他的家鄉,母親已是滿頭銀發了,兒子歸來的消息使她分外高興,這一天她早早就在門口迎接兒子。和母親同在門口的還有那幾棵樹。

12他是坐著一輛小轎車回來的。但他沒有讓車子進村。從村頭他就下來自己走路,一拐一拐地走向自己的家。

13遠遠地他首先看到了家門口的樹——那高大的、快有一抱粗的樹。他看見了自己的母親。她依著樹。他的心裡一熱,急急忙忙沖了過去。在那棵他親手栽種的樹下,他把他的母親摟在懷里。他發現母親是真的老了,身子輕得像一片樹葉。他叫了一聲娘,就再也說不出話來。

14他在老屋裡住了半個月,每天都一拐一拐地扶著母親到門外樹下的青石板上坐,陪著母親說話。有一天說起身邊的樹,他忽然神秘地說:「娘,你知道這棵樹為什麼比那些長得快嗎?這裡面,有一個誰也不知道的秘密呢!」

15母親望著已人到中年的兒子,望著他那一臉的得意,她平靜地笑了,她點點頭說:「其實娘早就知道了。那樹長得高長得快,還不是你每天半夜起來喂它一泡童子尿?開始我也納悶兒,後來有一天半夜我悄悄跟著你,看見你一邊喂它一邊說小樹快快長大吧……孩子,你知道我為什麼改變了主意,讓你上學堂了嗎?就是因為我看見你天天半夜去偷偷喂那樹啊!」

16他一下子怔住了。許久許久,他突然噗通一聲跪了下來,跪在了母親的面前。他明白了,他終於明白了母親。母親的心永遠是一顆母親的心。

1.第④段畫線句「這棵樹能長大嗎?做母親的目光是復雜的」,請聯繫上下文,品讀出母親此時復雜的目光。

答:

2.第②④⑧⑨段中的「一拐一拐」共出現了四次,作者突出這一細節的用意:一是強調他是個殘疾孩子;二是



3.認真揣摩文章標題,說說它的含義是什麼?

答:
成全一棵樹答案

1.那棵樹又瘦又小,甚至還有一些枯萎,母親擔心它不會長大成一棵大樹;另一方面母親為殘疾孩子的未來憂慮。(意思相符即可得滿分)

2.突出孩子的自強(或:志堅)(回答「做事努力、有毅力、認真或執著」等均可)

3.以樹喻人。體現了小孩不向命運低頭,積極向上的人生態度,及母親對他的關愛。(意思相符即可得滿分)
(二)祖母的葵花

我總是要想到葵花,一排一排,種在小院門口。

是祖母種的。①祖母伺弄土地,就像她在鞋面上綉花一樣,一針下去,綠的是葉,再一針下去,黃的是花。

記憶里的黃花總也開不敗。

絲瓜、黃瓜是搭在架子上長的。②扁扁的綠葉在風中婆娑,那些小黃花,就開在葉間,很妖嬈地笑著。南瓜多數是趴在地上長的.長長的蔓,會牽引得很遠很遠。像對遙遠的他方懷了無限嚮往,蓄著勁兒要追尋了去,在一路的追尋中,綻放大朵大朵黃花。黃得很濃艷,是化不開的晴。

還有一種植物,被祖母稱作「烏子」的。它像爬山虎似的,順著牆角往上爬,枝枝蔓蔓都是綠綠的,一直把整座房子包裹住了才作罷。忽一日,嘩啦啦花都開了,遠遠看去,房子插了滿頭黃花呀,美得讓人心醉。

最突出的,還是葵花。它們挺立著,情緒飽滿,鬥志昂揚,迎著太陽的方向,把頭顱昂起,再昂起。小時候我曾奇怪於它怎麼總迎著太陽轉呢,伸了小手,拚命拉扯那大盤的花,不讓它看太陽,但我手一松,它彈跳一下,頭顱又昂上去了,永不可折彎的樣子。

梵谷在1888年的《向日葵》里,用大把金黃來渲染葵花。畫中,一朵一朵葵花,在陽光下怒放,彷彿是「背景上迸發出的燃燒的火焰」。梵谷說,那是愛的最強光。在頗多失意頗多彷徨的日子裡,那大朵的葵花,給他幽暗沉鬱的心,注入最後的溫暖。

我的祖母不知道梵谷,不懂得愛的最強光,但她喜歡種葵花。在那些缺衣少吃的歲月里,院門前那一排排葵花,在我們心頭,投下最明艷的色彩。葵花開了,就快有香香的瓜子嗑了。這是一種香香的等待,這樣的等待很幸福。

葵花結籽,亦有另一種風韻。沉甸甸的,望得見日月風光在里頭喧鬧。這個時候,它的頭顱開始低垂,有些含羞,有些深沉,但腰桿仍是挺直的。一顆一顆的瓜子,一日一日成形,飽滿,吸足陽光和花香。葵花成熟起來,蜂窩一般的。祖母摘下它們,輕輕敲,一顆一顆的瓜子,就落到祖母預先放好的匾子里。放在陽光下曬,會聞見花朵的香氣。③一顆瓜子,原來是一朵花的魂啊!

瓜子曬干,祖母會用文火炒熟,這個孩子口袋裡裝一把,那個孩子口袋裡裝一把。我們的童年就這樣香香地過來了

如今,祖母老了,老得連葵花也種不動了。老家屋前,一片空落的寂靜。七月的天空下,祖母坐在老屋院門口,坐在老槐樹底下,不錯眼地盯著一個方向看。我想,那裡,一定有一棵葵正在開放,開在祖母的心窩里。

1.上文第三段說,「記憶里的黃花總也開不敗」。通讀全文,說說「我」記憶里的黃花有哪些。(2分)

答:

2.聯繫上下文,從不同方面體會「這是一種香香的等待,這樣的等待很幸福」一句中加點詞語的妙處。(4分)

答:

3.從上文加方框的三個句子中任選一句,品味文句中蘊涵的語言運用的美或情感表達的美。(4分)

選句序號:[]

答:

4.上文第七段寫到了梵谷和他創作的《向日葵》,這樣寫有什麼作用請結合文章內容簡要分析。(4分)

答:

5.請從下面的兩題中任選一題作答。(若兩題都做,只批閱第①題。)(想像合乎情理,描寫生動形象,語言准確流暢,最多可獲加2分。)(4分)

①祖母摘下成熟的葵花,輕輕敲落瓜子時,跟在祖母身邊的「我」會有什麼樣的表現呢請你聯系文章內容,結合自己的生活體驗,展開合理想像,進行描寫,不超過60個字。(可描寫神態,可描寫動作,可描寫語言,可描寫心理。)答:

②「如今,祖母老了,老得連葵花也種不動了。老家屋前,一片空落的寂靜。七月的天空下,祖母坐在老屋院門口,坐在老槐樹底下,不錯眼地盯著一個方向看。」祖母可能在想些什麼呢請你聯系文章內容,展開合理想像,進行描寫,不超過60個字。

答:

祖母的葵花答案

1.答案:有絲瓜花,黃瓜花,南瓜花,烏子花,葵花的花。

2.答案要點:①「香香

『貳』 人教版小學五年級上冊語文課堂作業本答案

五年級上冊語文課堂作業本答案
3走遍天下書為侶
娛 娛樂 遍 漫山遍野 誦 背誦
誤 誤會 蝙 蝙蝠 通 通過
幅 本 盒
只 匹 個
一位尊敬的老師 一位可以傾心交談的朋友
思考 編下去 品味 列個單子 想像
首先 然後 最後
我們讀書不要淺嘗輒止,要從多角度反復讀書,並注意書中思考,把書中的知識真正內化為自己的東西。(我們只要從不同角度反復地讀書,就會常讀常新,百讀不厭。)
百遍
萬卷 萬里
百回
如果只能帶上一樣東西環繞世界,我會選擇一部手機,你可以把你看到的美麗風景拍下來發送到家人的手機上,分享你的旅途經歷,,你還可以登入手機QQ 時時刻刻跟父母聯系,讓他們和你一起分享旅途樂趣。甚至在你煩惱的時候,可以玩玩手機游戲,放鬆下心情。
5古詩詞三首
bó chóng
綠字可以換成到、過、入、滿
用上「綠」字形象鮮活,春意盎然,使詩句讀來彷彿有陣春風撲面而來。
舉頭望明月,低頭思故鄉
野曠天低樹,江清月近人
露從今夜白,月是故鄉明
明月松間照,清泉石上流
我在洛陽城裡已住了三、四年,白發蒼蒼,我的家人不知怎樣?是否還活在世上?讓我忐忑不安。
夜晚,我來到窗前,一輪皎潔的月亮灑下悠悠清淡的光。不禁想起了故鄉的親人,真是「窗前明月光,疑是地上霜,舉頭望明月,低頭思故鄉。」我便不由自主流下了眼淚。這眼淚是思鄉的淚。這時,突然樹上的葉子飄落了下來,秋風又把葉子卷了起來。哎……
我來到書房,想寫封信給家人,可是不知從何說起,要說的話太多了……過了好長時間,終於把信寫好了,便不知不覺地睡著了。
清晨一大早,我把信件封好,再用細綢子捆好。急匆匆的身影騎著馬奔到驛站門口,「哦!原來你是專門為人捎信的。」他說:「是。」我便把信慎重遞給他,他要走的時候,我再次把
1/4
信拿起來看看有沒有什麼忘寫的,再次把信封好拿給要走的人。我囑咐捎信人要路上小心,一定要把這封信送給我的家人。讓他們知道我還在這里,要過兩、三年才能回去。 望著遠去的他,滾燙的熱淚迷濛了我的雙眼……
榆 畔 帳
跋山涉水 風雪交加
讀《長相思》,我發現詞人身在關外,心在關內,能感受到詞人對家鄉,對親人的深深的思念之情。
6梅花魂
躲藏 珍藏
愛惜
愛憐
每逢佳節倍思親
春草明年綠
輕似夢 細如愁
一顆二顆冰涼的淚珠 嗚嗚嗚地哭了起來 淚眼蒙矓 思鄉愛國

秉性是性格。文中梅花的秉性是不管歷經多少磨難,不管收到怎樣的啟靈,從來收拾頂天立地,不肯低頭折節的精神,這也正是中華民族的民族精神。
陶淵明:清貧如洗,卻不願為五斗米折腰,
朱自清:一身重病,寧可餓死,不領美國的救濟糧。
疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏
梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香
不要人誇好顏色,只留清氣滿乾坤
回顧拓展四
1. 沮喪 魚餌 誘惑 皎潔
操縱 旅途 收獲 告誡
2. 夜幕降臨 魚鰓 釣魚
羨慕 腮幫 魚鉤
3. 閃閃 翼翼 隆隆
斷 絕 盡
4. 倒映
吩咐
辨認
乾脆
2/4

5. 附近
嚴格
長久
信任
6. 只怕有心人
細留心
萬事能成 十事九空
滴水 功到
香自苦寒來
7. 容易 柔軟
融化 清淡



我想問你的是,面對生活的煎熬,你是像胡蘿卜那樣變得軟弱無力„„更好、更漂亮、更有意思。
當我們在學習上遇到阻礙時,當我們在生活遇到挫折時,我們都要勇敢地面對並克服困難。
綜合性學習:
有趣的漢字

2. 略
3. 略
4. 覺





3/4

『叄』 五年級下語文分層課課練答案

.
我也跟你一樣,不過還是靠腦子好!

『肆』 人教版小學五年級下冊語文課堂作業本的全部答案

卧槽,這種都有!小學生:我太難了,看個答案容易嗎我?

『伍』 小學五年級語文作業本答案

朋友,我們做作業的本意不是抄,而是通過作業掌握更多知識!!!
阿彌陀佛,苦海無邊,回頭是岸
實在不會做提出來一兩題啦
哈哈

『陸』 小學五年級下冊語文課堂作業本全部答案

五年級上冊語文課堂作業本答案

3
走遍天下書為侶



娛樂



漫山遍野



背誦



誤會



蝙蝠



通過













一位尊敬的老師

一位可以傾心交談的朋友

思考

編下去

品味

列個單子

想像

首先

然後

最後

我們讀書不要淺嘗輒止,
要從多角度反復讀書,
並注意書中思考,
把書中的知識真正內化為
自己的東西。
(我們只要從不同角度反復地讀書,就會常讀常新,百讀不厭。


百遍

萬卷

萬里

百回

如果只能帶上一樣東西環繞世界,
我會選擇一部手機,
你可以把你看到的美麗風景拍下來發
送到家人的手機上,分享你的旅途經歷,
,你還可以登入手機
QQ
時時刻刻跟父母聯系,讓
他們和你一起分享旅途樂趣。甚至在你煩惱的時候,可以玩玩手機游戲,放鬆下心情。

5
古詩詞三首

b
ó

ch
ó
ng

綠字可以換成到、過、入、滿

用上「綠」字形象鮮活,春意盎然,使詩句讀來彷彿有陣春風撲面而來。

舉頭望明月,低頭思故鄉

野曠天低樹,江清月近人

露從今夜白,月是故鄉明

明月松間照,清泉石上流

我在洛陽城裡已住了三、
四年,
白發蒼蒼,
我的家人不知怎樣?是否還活在世上?讓我忐忑
不安。

夜晚,我來到窗前,一輪皎潔的月亮灑下悠悠清淡的光。不禁想起了故鄉的親人,真是


前明月光,疑是地上霜,舉頭望明月,低頭思故鄉。

我便不由自主流下了眼淚。這眼淚是
思鄉的淚。這時,突然樹上的葉子飄落了下來,秋風又把葉子卷了起來。哎
……

我來到書房,想寫封信給家人,
可是不知從何說起,要說的話太多了
……
過了好長時間,終
於把信寫好了,便不知不覺地睡著了。

清晨一大早,我把信件封好,再用細綢子捆好。急匆匆的身影騎著馬奔到驛站門口,

哦!
原來你是專門為人捎信的。

他說:

是。

我便把信慎重遞給他,他要走的時候,我再次把
信拿起來看看有沒有什麼忘寫的,再次把信封好拿給要走的人。我囑咐捎信人要路上小心,
一定要把這封信送給我的家人。讓他們知道我還在這里,要過兩、三年才能回去。

望著遠去的他,滾燙的熱淚迷濛了我的雙眼
……







跋山涉水

風雪交加

讀《長相思》
,我發現詞人身在關外,心在關內,能感受到詞人對家鄉,對親人的深深的思
念之情。

6
梅花魂

躲藏

珍藏

愛惜

愛憐

每逢佳節倍思親

春草明年綠

輕似夢

細如愁

一顆二顆冰涼的淚珠

嗚嗚嗚地哭了起來

淚眼蒙矓

思鄉愛國



秉性是性格。
文中梅花的秉性是不管歷經多少磨難,
不管收到怎樣的啟靈,
從來收拾頂天立
地,不肯低頭折節的精神,這也正是中華民族的民族精神。

陶淵明:清貧如洗,卻不願為五斗米折腰,

朱自清:一身重病,寧可餓死,不領美國的救濟糧。

疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏

梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香

不要人誇好顏色,只留清氣滿乾坤

回顧拓展四

1.

沮喪

魚餌

誘惑

皎潔

操縱

旅途

收獲

告誡

2.

夜幕降臨

魚鰓

釣魚

羨慕

腮幫

魚鉤

3.

閃閃

翼翼

隆隆







4.

倒映

吩咐

辨認

乾脆

5.

附近

嚴格

長久

信任

6.

只怕有心人

細留心

萬事能成

十事九空

滴水

功到

香自苦寒來

7.

容易

柔軟

融化

清淡







我想問你的是,
面對生活的煎熬,你是像胡蘿卜那樣變得軟弱無力„„更好、更漂亮、
更有
意思。

當我們在學習上遇到阻礙時,當我們在生活遇到挫折時,我們都要勇敢地面對並克服困難。

綜合性學習:

有趣的漢字

1.


五組

「有趣的漢字」研究活動計劃

活動的時間

10

31
日—
11

3


活動地點

學校

活動內容

字謎、笑話、歇後語、
古詩、對聯

活動過程

1.
猜字謎

2.
講諧音笑話

3.
接諧音歇後語

4.
朗誦諧音古詩、對聯

5.
編小報

活動分工

資料收集員:略

資料整理員:略

活動記錄員:略

2.


3




4.














5.
未完待續„„
提問者評價
謝謝,但我已經初一了
評論 | 35 48

ok萌萌321 | 一級 採納率100%
擅長: 暫未定製
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