1. 江西省中小學教師服務網2016年江西省特崗教師招聘考試語文專業答案
主觀題
(一)簡答題
1、【答案】一、創造良好的讀書氛圍。孩子們每人交一本書寫上名字整整齊齊得放在圖書角上，每班選2名圖書管理員，做好借書記錄。二、科學落實閱讀時間。建立「晨讀」和「午讀」的制度。三、度身推薦閱讀材料，針對每個學生的不同情況，教師為學生推薦圖書。四、閱讀指導課。主要是指導學生閱讀的方法。
2、【答案】學生是語文學習的主體，教師是學習活動的組織者和引導者。語文教學應在師生平等對話的過程中進行。語文教學應激發學生的學習興趣，培養學生自主學習的意識和習慣，引導學生掌握語文學習的方法，為學生創設有利於自主、合作、探究學習的環境。應尊重學生的個體差異，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式。教師應確立適應社會發展和學生需求的語文教育觀念，注重吸收新知識，不斷提高自身的綜合素養。應認真鑽研教材，正確理解、把握教材內容，創造性地使用教材;積極開發、合理利用課程資源，靈活運用多種教學策略和現代教育技術，努力探索網路環境下新的教學方式;精心設計和組織教學活動，重視啟發式、討論式教學，啟迪學生智慧，提高語文教學質量。
(二)論述題
3、【答案】一、故事性是兒童文學文本的主要特徵。文學作品中完整和生動的故事情節所
形成的敘事特質。例如卡羅爾的《愛麗絲夢游奇境記》，主要就講述了主人公睡著了之後跟著一隻穿背帶褲的兔子，掉進兔子洞，經歷了一場夢幻旅遊的故事，故事情節生動，引人入勝。二、傳奇性是兒童文學的又一特徵，通過誇張，將生活特異化、漫畫化或理想化，因而能夠引人入勝。傳奇性是指在故事發展過程中通過偶然、巧合、誇張乃至超常的形式來促成情節變化，從而使故事情節的發展既在情理之中，又出意料之外，產生強烈的藝術效果。例：《奇異的巧克力工廠》以大膽的想像、高度的誇張、營構離奇曲折的故事和奇特的人物、事件，創造富有傳奇色彩的童話世界。三、兒童文學中會著力塑造人物形象，形象性也是兒童文學的主要特徵。徐光耀的《小兵張嘎》講述的是戰爭時期的故事，它塑造了張嘎這樣一個既機智勇敢而又頑皮不馴、滿身「嘎」氣的少年英雄形象。張嘎身上這樣或那樣的缺點反倒拉近了作品和讀者之間的距離，起到了很好的教化作用。
(三)案例分析題
4、【答案】一、教師引導學生說出春天裡看到的變化，學生暢所欲言，尊重了學生不同的意見，以學生為主體。二、案例中教師引導學生觀察回憶生活中的現象，叫語文教學和生活相聯系，體現了大語文的觀念，構建了開放的語文課程。三、課堂中學生仿寫句子，鍛煉學生的想像能力和語言表達能力，全面提高了學生的語文素養。
(四)教學設計題
5、(1)【答案】略
(2)【答案】既老實又貪玩，既貪玩又盡職;高興時溫柔可親，不高興時一聲不出;既膽小又勇猛。
(3)【答案】
一、默讀1——3段，體會「喜愛」。
1、默讀文章1--3自然段，標出能體現老舍喜歡的句子。
明確：出示「說它貪玩吧」一句指讀。
二、分析詞句，體會「喜愛」之情。
1、小組討論，「這句話中一連用了三個語氣詞，我們把這三個語氣詞去掉，看看是什麼感覺?」
明確：語氣詞中傳遞出的老舍對貓的喜愛之情以及老舍語言口語化的特點。
2、設置情景對話，進一步體會「喜愛」。
明確：出走一天一夜的貓終於回來了，老舍把它抱起來，撫摸著它光滑的毛。家人看見了：「咱家的貓怎麼剛回來?太貪玩了。」老舍說：「——」;鄰居看見了：「你家的貓回來了，太貪玩了。」老舍說：「——」;幫忙呼喚貓的朋友也來了，老舍說：「——」
3、學生思考，如果把「踩印幾朵小梅花」一句，將「小梅花」改成成「臟腳印」，可不可以?
明確：兩詞在感情色彩上的不同，小梅花更加說明了老舍先生對小貓的喜愛之情。
4、指導學生有感情朗讀第二段。
三、讀第四段，進一步體會「喜愛」。
1、過渡：性格古怪的大貓老舍都這樣喜歡，貓小的時候老舍就更喜歡了。請大家自己讀讀第四自然段，讀出喜愛之情。
(4)板書
老實 貪玩 盡職
大貓古怪 溫柔可親 一聲也不吭
膽小 勇猛
小貓可愛 淘氣 不哭
2. 2018江西省中小學語文學科教師招聘筆試考什麼 學科專業知識我是考語文學科專業知識
以下是江西會昌縣剛剛發布的教師招聘考試，關於筆試考試的相關規定和說明，你可以作為參考：
（1）筆試：2018年3月28日上午8︰30開始。統一組織面試合格的本科畢業生分學科進行筆試，筆試內容為教育綜合知識(30%)+專業知識(70%)，專業知識為略低於高考難度的本學科高中知識。筆試成績60分(含)以上者為合格。
（2）上面所說的專業知識，就是指的你所報考的具體崗位的專業知識，你想當語文老師，你只需復習和考試語文學科知識即可。
3. 江西省中學語文教師招聘考試，是不是一張試卷
呵呵，我復是去年的過來人。很樂意制幫你這個忙。
報考高中職位要考的內容包括大學內容，報考初中職位內容包括高中，小學的只要初中。
不管報考哪裡都是同一份試卷，但報的學校不同競爭壓力不同。你考的分數很可能在這個學校沒錄取在另一個學校確能錄取，而且報的時候只能填一所學校，所以報名的時候需謹慎。
面試是以市縣為單位，比如你報考南昌的，入圍的話就要來南昌面試，如果報考的是贛州，面試就必須去贛州。統一面試，不是各個學校自己面試，那樣有失公平。
如果你報考的是初中語文，面試的時候會在初中語文教材上選一篇課文讓你講課或說課。
我所說的都是去年的情況，今年是否有變動還要以今年的公告為准，公告大約在四月下旬出，你到時候留意。不過我想大的變動應該沒有，有也只是細節的變動。
希望以上的回答對你有幫助。
4. 江西省中小學教師招聘音樂專業試卷的題型是什麼樣的
去年的題型很簡單，100道選擇題，2個名詞解釋 然後是簡答和論述。
據說去年是機改，今年是手改，好像說會增加難度，不知道今年題型會不會有填空之類的。。。
不到一個月就要考試了···一起加油哈！！
5. 2016年江西省特崗教師招聘考試語文專業試卷答案
(一)簡答題
1、【答案】一、創造良好的讀書氛圍。孩子們每人交一本書寫上名字整整齊齊得放在圖書角上，每班選2名圖書管理員，做好借書記錄。二、科學落實閱讀時間。建立「晨讀」和「午讀」的制度。三、度身推薦閱讀材料，針對每個學生的不同情況，教師為學生推薦圖書。四、閱讀指導課。主要是指導學生閱讀的方法。
2、【答案】學生是語文學習的主體，教師是學習活動的組織者和引導者。語文教學應在師生平等對話的過程中進行。語文教學應激發學生的學習興趣，培養學生自主學習的意識和習慣，引導學生掌握語文學習的方法，為學生創設有利於自主、合作、探究學習的環境。應尊重學生的個體差異，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式。教師應確立適應社會發展和學生需求的語文教育觀念，注重吸收新知識，不斷提高自身的綜合素養。應認真鑽研教材，正確理解、把握教材內容，創造性地使用教材;積極開發、合理利用課程資源，靈活運用多種教學策略和現代教育技術，努力探索網路環境下新的教學方式;精心設計和組織教學活動，重視啟發式、討論式教學，啟迪學生智慧，提高語文教學質量。
(二)論述題
3、【答案】一、故事性是兒童文學文本的主要特徵。文學作品中完整和生動的故事情節所
形成的敘事特質。例如卡羅爾的《愛麗絲夢游奇境記》，主要就講述了主人公睡著了之後跟著一隻穿背帶褲的兔子，掉進兔子洞，經歷了一場夢幻旅遊的故事，故事情節生動，引人入勝。二、傳奇性是兒童文學的又一特徵，通過誇張，將生活特異化、漫畫化或理想化，因而能夠引人入勝。傳奇性是指在故事發展過程中通過偶然、巧合、誇張乃至超常的形式來促成情節變化，從而使故事情節的發展既在情理之中，又出意料之外，產生強烈的藝術效果。例：《奇異的巧克力工廠》以大膽的想像、高度的誇張、營構離奇曲折的故事和奇特的人物、事件，創造富有傳奇色彩的童話世界。三、兒童文學中會著力塑造人物形象，形象性也是兒童文學的主要特徵。徐光耀的《小兵張嘎》講述的是戰爭時期的故事，它塑造了張嘎這樣一個既機智勇敢而又頑皮不馴、滿身「嘎」氣的少年英雄形象。張嘎身上這樣或那樣的缺點反倒拉近了作品和讀者之間的距離，起到了很好的教化作用。
(三)案例分析題
4、【答案】一、教師引導學生說出春天裡看到的變化，學生暢所欲言，尊重了學生不同的意見，以學生為主體。二、案例中教師引導學生觀察回憶生活中的現象，叫語文教學和生活相聯系，體現了大語文的觀念，構建了開放的語文課程。三、課堂中學生仿寫句子，鍛煉學生的想像能力和語言表達能力，全面提高了學生的語文素養。
(四)教學設計題
5、(1)【答案】略
(2)【答案】既老實又貪玩，既貪玩又盡職;高興時溫柔可親，不高興時一聲不出;既膽小又勇猛。
(3)【答案】
一、默讀1——3段，體會「喜愛」。
1、默讀文章1--3自然段，標出能體現老舍喜歡的句子。
明確：出示「說它貪玩吧」一句指讀。
二、分析詞句，體會「喜愛」之情。
1、小組討論，「這句話中一連用了三個語氣詞，我們把這三個語氣詞去掉，看看是什麼感覺?」
明確：語氣詞中傳遞出的老舍對貓的喜愛之情以及老舍語言口語化的特點。
2、設置情景對話，進一步體會「喜愛」。
明確：出走一天一夜的貓終於回來了，老舍把它抱起來，撫摸著它光滑的毛。家人看見了：「咱家的貓怎麼剛回來?太貪玩了。」老舍說：「——」;鄰居看見了：「你家的貓回來了，太貪玩了。」老舍說：「——」;幫忙呼喚貓的朋友也來了，老舍說：「——」
3、學生思考，如果把「踩印幾朵小梅花」一句，將「小梅花」改成成「臟腳印」，可不可以?
明確：兩詞在感情色彩上的不同，小梅花更加說明了老舍先生對小貓的喜愛之情。
4、指導學生有感情朗讀第二段。
三、讀第四段，進一步體會「喜愛」。
1、過渡：性格古怪的大貓老舍都這樣喜歡，貓小的時候老舍就更喜歡了。請大家自己讀讀第四自然段，讀出喜愛之情。
(4)板書
老實 貪玩 盡職
大貓古怪 溫柔可親 一聲也不吭
膽小 勇猛
小貓可愛 淘氣 不哭
6. 江西省小學語文教師招聘考試試題
考的都是初中的內容
你把初中課本看透了基本沒什麼問題的
7. 2011年江西省中小學教師招聘考試試題
這里是今年綜合知識的真題··很辛苦找的··要採納哦
一、選擇題（每題1分，共60分）
1.以下屬於馬克思主義觀點教育起源說是：（ ）
A.神話起源說 B.生物起源說 C.心理起源說 D.勞動起源說
2.學校教育產生於（ ）
A.原始社會 B.奴隸社會 C.封建社會 D.資本主義社會
3.西周六藝教育以——為中心（ ）
A.禮樂 B.射御 C.書數 D.禮書
4.「教育不應再限於學校圍牆之內」體現了——教育理念（ ）
A.前制度化 B.制度化 C.非制度化 D.前三項兼有
5.強調「教育即生活」在中學的教育家是（ ）
A.凱洛夫 B.赫爾巴特 C.杜威 D.誇美紐斯
6.標志著教育學作為一門規范、獨立學科正式誕生的著作是：（ ）
A.《學記》 B.《普通教育學》 C.《大教學論》 D.《教育漫話》
7.人的發展是指人的——發展（ ）
A.身體和心理 B.智力 C.個性 D.社會性
8.被心理學家稱之為「心理斷乳期」時期發生在（ ）
A.小學階段 B.初中階段 C.高中階段 D.大學階段
9.遵循個體身心發展的不均衡性，教育應該（ ）
A.抓關鍵期 B.秩序漸進 C.因材施教 D.教學相長
10.決定教育事業發展規模和速度是（ ）
A.生產力 B.政治經濟制度 C.文化 D.科技
11.學校的 是校園文化的核心。
A物質文化 B組織文化 C制度文化 D精神或觀念文化
12. 是社會需求集中反映，是教育性質集中體現。
A義務教育 B教育制度 C教育目的 D教育評價
13.馬克思主義認為，實現人的全面發展的唯一方法是
A智力勞動 B體力勞動 C接受勞動 D教育與生產勞動相結合
14.對學生的發展起主導作用的是（ ）
A遺傳素質 B主觀能動性 C學校教育 D環境教育
15.教師根本任務是（ ）
A關心學生學習 B教學 C教書育人 D管理學生
16.師生在教育內容的教學上構成 關系
A授受 B相互促進 C民主平等 D朋友
17.當今教育改革核心是( )
A教學方法改革 B課程改革 C教育評價改革 D教育結構改革
18.以下不屬於教師勞動特點的是( )
A復雜性 B創造性 C預期性 D長期性
19.我國中小學開設的語、數、外等課程屬於( )
A綜合課程 B潛在課程 C活動課程 D學科課程
20.從本質上講，教學是一種（ ）
A認識活動 B實踐活動 C主體活動 D文化活動
21.教學工作的中心環節是
A．備課 B．上課 C．作業布置與批改、D．學生成績與檢查評定
22.實施德育最基本途徑是
A．政治課與其他學科教學 B．課外、校外活動 C．班會、D．少先隊、共青團活動
23.班主任在班級管理中領導影響力主要表現在兩方面，一是職權影響力，二是
A．學術影響力、B．個性影響力、C．年齡影響力、D．職稱影響力
24.一個測驗能測驗出它所要測量的屬性和特點的程度，叫測驗的
A．信度、B．效度、C．難度、D．區分度
25.1903年美國心理學家桑代克出版第一本教育心理學專業書名為
A．《教育心理學大綱》、B．《教育心理學講義》、C．《教育心理學》
D．《教育心理學概論》
26.提出最近發展區理論的心理學家是
A．維果斯基、B．布魯納、C．加涅、D．桑代克
27.埃里克森人格發展理論認為兒童人格發展的每一階段都有一種沖突和矛盾所決定的發展危機。比如12~18歲階段階段的危機沖突是()
A．勤奮感對自卑感
B．主動感對內疚感
C．自我同一性對角色混亂
D．自主感對羞恥感
28.奧蘇伯爾認為，影響接受學習的關鍵因素是認知結構中適當起固定作用的觀念的可利用。為此，他提出（ ）教學策略。
A．先行組織者 B．驗證假說 C．意義學習 D．程序教學
29.人本主義心理學家馬斯洛把認知、審美、創造的需要歸入（）之中
A．安全需要
B．尊重、成就需要
C．自我實現需要
D．歸屬和愛的需要
30.將學業成功或失敗歸因於個人內部的穩定因素，指的是歸因於
A．能力 B．努力 C．任務難度 D．運氣
31.影響遷移的因素有相似性、原有認知結構和（ ）
A.學習方法 B.學習定勢 C.學習時間 D.學習內容
32.數學學習中形成的認真審題態度及審題方法會影響化學、物理等的學習審題態度及審題方法，這種學習遷移叫（ ）
A.具體遷移 B.順應遷移 C.一般遷移 D.重組遷移
33.研究表明，學習熟練度達（ ）%，記憶效果最好
A.100 B.150 C.200 D.50
34.在教鳥的概念時，列舉「雞、鴨、鵝」等，是恰當運用了（ ）
A.變式 B.反例 C.同位概念 D.以上三者兼有
35.動作技能學習，心理過程第一階段是（ ）
A.聯結階段 B.認知階段 C.自動化階段 D.熟練階段
36.創造性思維核心是（ ）
A.形象思維 B.抽象思維 C.發散思維 D.聚合思維
37.一般認為，態度與品德形成經歷三個階段，依從、認同和（ ）
A.外化 B.內化 C.行為 D.從眾
38.衡量教師是否成熟，最重要的標志是（ ）
A.能否關注自己生存適應性 B.能否關注教學情境
C.能否自覺關注學生 D.能否更多考慮班集體建設
39.教育法特點主要是（ ）
A.民主性，限制規范的普遍性 B.國家意志性，限制規范地方性
C.國家意志性，民主規范地方性 D.國家意志性，限制規范普遍性
40.《中華人民共和國教育法》頒布於（ ）
A.1986年 B.1993年 C.1995年 D.2006年
41.在合作辦學，委託培養勞動用工和教師聘任等方面發生的法律責任屬於（ ）
A.刑事法律責任 B.民事法律責任 C.行政法律責任 D.行政和刑事法律責任
42.王某擔任某縣高二英語教師期間，通過了碩士研究生入學考試，學校以王某服務期未滿，學校英語教師不足為由，不予批准王某在職學習，王某欲以剝奪其參加進修權利為由提出申訴，受理申訴的機構應是（ ）
43.位於我國教育法體系的第二個層次是（ ）
A.教育法 B.部門教育法 C.教育行政法規 D.教育行政規章
44.教師不得對學生進行謾罵、體罰、變相體罰和其他侮辱學生行為，這由學生的（ ）決定。
A.人身自由權 B.榮譽權 C.隱私權 D.人格尊嚴權
45.教師職業道德內容包括思想道德、教育教學道德和
A.語言道德、交際道德、個人生活道德 B.語言道德、倫理道德、個人生活道德
C.交際道德、愛崗敬業、個人生活道德 D.語言道德、為人師表、交際道德
46.把課程用於教育科學專門術語，始於教育家（ ）
A.誇美紐斯 B.洛克 C.斯賓塞 D.赫爾巴特
47.我國義務教育教學計劃應具備三個基本特徵（ ）
A.方向性、普遍性、基礎性 B.強制性、普遍性、基礎性
48.《學記》中提出「道而弗牽，強而弗抑，開而弗達」這體現（ ）教學原則。
A.直觀性 B.因材施教 C.理論聯系實際 D.啟發性
49.教師職業最大特點在於職業角色的（ ）
A.多樣性 B.專業化 C.崇高化 D.單純化
50.教師備課工作包括：鑽研教材、制定教學進度計劃和（ ）
A.設計練習作業 B.了解學生 C.檢查學生學具 D.布置教室環境
51.課後反思形式主要有評價性反思，專題行反思及（ ）
A.圖表性反思和札記性反思
B.圖表性反思和說明性反思
C.說明性反思和札記性反思
D.說明性反思和敘事性反思
52.教學媒體選擇依據主要有教學目標和（ ）
A.教學任務，教學對象，教學方法
B.教學任務，教學條件，教學內容
C.教學內容，教學對象，教學方法
D.教學內容，教學對象，教學條件
53.美國媒體教育家戴爾提出教學媒體選擇的方法是（ ）
A.問題表 B.矩陣式 C.流程圖 D.「經驗之塔」模型
54.在以「學」為主的教學設計中，主要採用的是 ，它是指為了激發和促進學生有效學習而安排學習環境中各元素的模式和方法。
A.主動性策略 B.協作性策略 C.情境性策略 D.自主學習策略
55.程序教學理論代表人物是（ ）
A.羅傑斯 B.布魯姆 C.斯金納 D.皮亞傑
56.教學策略的基本特徵是（ ）
A.綜合性、可操作性和靈活性 B.原則性、可操作性和靈活性
C.綜合性、指導性和靈活性 D.原則性、可操作性和綜合性
57.課外活動不包括（ ）
A.社會活動 B.科技活動 C.選修課活動 D.文學藝術活動
58.《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》確立了我國教育發展的戰略性目標：到2020年基本實現教育現代化，基本形成學習型社會，（ ）。
A.進入人力資源強國行列 B.進入高等教育強國行列
C.進入繼續教育強國行列 D.進入幼兒教育強國行列
59.中國共產黨十七屆五中全會通過了《中共中央制定國民經濟和社會發展第十二個五年規劃建議》中指出了「十二五」時期發展的主線是（ ）
A.科學發展 B.又好又快地發展
C.統籌協調 D.加快轉變經濟發展方式
60.今年3月， 全國人大第四次會議在京召開。（ ）
A.第十屆 B.第十一屆 C.第十二屆 D.第十三屆
二、簡答題（每題4分，共12分）
1.簡述素質教育基本內涵
2.簡述德育過程的規律
3.如何在教學中促進遷移？
三、論述題（每題8分，共16分）
1.班集體的教育作用有哪些？請聯系實際實際論述班主任如何組織和培養辦集體。
2．聯系實際論述怎樣有效地培養與激發中小學生的學習動機？
四、案例分析題（每題4分，共12分）
下面是兩位年輕教師關於教學的對話，請根據材料回答問題。
小李、小張都是剛工作一年的初一語文老師，兩人工作很努力，但也存在很多困惑。小李對小張說：「為了上好課，我學習了很多關於新課改的知識，意識到教學中要關注學生，要把課堂還給學生。我特別注意調動課堂氣氛，我的課以學生發言、表演為主，上得很熱鬧。上周公開課學生個個都很開心，可聽課的老教師們都說我的課沒有語文味，缺乏深度，只注重形式。難道一堂課熱熱鬧鬧的不好嗎？」小張說：「為了上好課，我也沒少花功夫。我專門買了特級教師教學錄像，悉心模仿教學中的每個環節，上課時幾乎就是把錄像中教師的教學復制到我的課堂上。可為什麼同樣的上課方式，我的課效果就不好呢？」
問題：
1．你是否贊成小李的教學觀，結合教育理論相關知識分析。（4）
2．小張上課的問題在哪裡？請從選擇教學方法的角度進行分析。（4）
3．案例中兩位新教師在專業成長中碰到了一些問題，請為他們提供教師成長與發展的基本途徑。（4）
選擇題的答案 1－5 DBACC 6－10 BABAA 11-15 DCDCC 16-20 ABCDA 21-25 BABBC
26-30 ACACA 31-35 BCBDB 36-40 CBCDC 41-45 ABBDA 46-50 CBDAB
51-55 DBDCC 56-60 ACADB
8. 2018江西省中小學教師招聘筆試考什麼
中小學教師崗位筆試科目為「教育綜合知識」和相應學科「學科專業知識」兩科，考試依據《江西省中小學教師招聘考試大綱》
幼兒園幼兒教師崗位筆試科目為「幼兒教育綜合知識」一科，考試依據《江西省幼兒園教師招聘考試大綱》(見附件4)一科，筆試和面試成績分別佔40%和60%。
具體考察內容可以下載考試大綱：網頁鏈接
9. 2014江西省教師招聘考試小學語文試卷及答案
這個各個培訓機構都會發解析的，給你推薦個，華圖的，他們比較全，小學、初中、高中各專業的都有，自己去找