『壹』 六年級英語(下學期)unit1到unit3的測試卷,要有答案
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『貳』 人教實驗版六年級語文(下)第1—3單元綜合測試卷答案
蘇教版六年級(下)第一~三單元
語文檢測 2009.3
一、看拼音,寫詞語。注意寫得端正、美觀。(每字0.5分,共8分)
yuá quán wēi wǔ tánɡ lánɡ méi ɡuī
yóu qī wú ɡū pū sà là zhú
二、用「√」標出帶點字的正確讀音。(每字1分,共6分)
凌(línɡ lín)亂 樹冠(ɡuān ɡuàn ) 承諾(nuò luò)
即(jí jì)使 木屑(xiè xuè ) 堵塞(sè sāi)
三、判斷下列說法是否正確,正確的在括弧里打「√」,錯誤的打「×」。(本題共6小題,每小題1分,共6分)
1.「抵抗、抱頭鼠竄、負隅頑抗」 這組詞感情色彩相同。 ( )
2.「指氣候寒冷或惡劣的環境。」我們可以用「風刀霜劍」這個成語來形容。 ( )
3. 「天災無情」可以和「人有情」作對子。 ( )
4. 《西遊記》是明代神魔小說的傑出代表。 ( )
5.「通過閱讀《聶將軍與日本小姑娘》一文,使我知道了聶將軍的寬仁大義。」此句無語病。
6.「風兒不停地吹,小草來回地搖擺。」不是擬人句。 ( )
四、把下列成語補充完整。(每空1分,共4分)
破( )沉舟 不( )設想 ( )而不舍 如火如( )
萬( )俱寂 乘( )而入 夜以( )日 身臨其( )
五、用「心」字組成五個不同的詞,恰當地填在下面這段話的括弧里。(每空1分,共5分)
我們要把( )獻給祖國,把( )獻給社會,把( )獻給他人,把( )獻給父母,把( )留給自己。
六、按要求寫句子。(本題共3小題,每小題2分,共6分)
1.照樣子,寫句子。(2分)
例:煙台的海,是一幅畫,是一道廣闊的背景,是一座壯麗的舞台。
2.不改變意思,將句子換個說法。(2分)
第二次世界大戰期間,伯諾德夫人母子三人的英勇事跡怎能不使我們感動呢?
3.根據語境,將句子補充完整。(每空0.5分,共2分)
有人問,什麼年齡最好?一個少年說:16歲的年齡最好!它擁有活力和希望;一個青年說:25歲的年齡最好!它擁有 和 ;一個中年人說:40歲的年齡最好!它擁有 和 ;一位老人說:人應該珍惜自己的擁有……大家聽後,都覺得老人的話最有道理。
七、根據課文和理解填空。(本題共4小題,每個空格0.5分,共14分)
1. ,沉醉不知歸路。 ,誤入藕花深處。 , , 。 (《如夢令》)
2.告別了 、 、 , 秋天的海平添了幾分
,漁家駕船出海了,貨輪起錨遠航了。 (《煙台的海》)
3.我懷著好奇的心情獨個兒仰卧在小船里,自以為從 到 , ,到腳跟, ,才說一聲「行了」,船就慢慢移動。眼前昏暗了, 。 (《記金華的雙龍洞》)
4.在《長江之歌》一文中「 。」 這句話在文中兩次出現,充分表達了中華兒女對長江的 之情;《盧溝橋烽火》一文敘說了 年 月 日「盧溝橋事變」的經過,揭露了日軍侵佔我國領土的滔天罪行,謳歌了我國軍民 的頑強精神;《西遊記》中有許多經典故事,如 、 、 等都贊揚了孫悟空的堅定、機智和勇敢;一位少年以「 」的故事,告誡吳王如果 ,而 是危險的,並使吳王打消了攻打楚國的念頭。這樣的故事往往寓意深刻,耐人尋味,我們還學過很多,如 的故事,使我們懂得了 的道理。
八、積累與運用。(本題第1小題4分,第2小題7分,共11分)
1.寫出下面電視劇中的歌曲名相對應的名著。(4分)
《滾滾長江東逝水》——《 》
《好漢歌》————— 《 》
《敢問路在何方》—— 《 》
《葬 花》————— 《 》
2.根據提供的語境填空:(填上合適的名言、詩句、諺語等)(7分)
(1)「月亮」是文人筆下常見的景物,如 , 詩句常勾起人們對美好事物和親人的祝願。(每空0.5分,共1分)
(2)如果在你的書房裡懸掛一條感嘆時間寶貴的名言警句,你會選擇:
。(2分)
(3)後人常引用顧憲成所說「 。」用以提倡學生「讀書不忘救國」的道理。(2分)
(5)人們常用「 」的詩句來贊美黃河的雄偉氣勢。(2分)
九、將下列句子整理成一段通順連貫的話,正確的一組序號是:( ) (2分)
①在南坡,帶狀分布的原始雲杉林海連綿不斷,棵棵巨杉直插雲天。
②在北坡五花甸草原上,你可以看見新疆細毛羊群和賓士的伊犁馬群。
③在遮天蔽日的杉林下,馬鹿、棕熊、雪豹等野生動物出沒其間。
④吃完早飯後,繼續南下,就進入草原地帶和森林地帶。
⑤森林中各種鳥類,鳴聲不斷。
⑥來到這里的遊人無不被此美景所陶醉。
A .⑥④①②③⑤ B.⑥④⑤①②③ C.④②①③⑤⑥ D.④①②⑤③⑥
十、閱讀片段和短文,完成練習。(24分)
(一)三亞落日(節選)
時光悄悄地溜走,暑氣跟著陣陣海風徐徐地遠離。夕陽也漸漸收斂了光芒,變得溫和起來,像一隻光焰柔和的大紅燈籠,懸在海天的邊緣。興許是懸得太就的緣故,只見它慢慢地下沉,剛一挨到海面,又平穩地停住了。它似乎藉助了大海的支撐,再一次任性地在這張碩大無朋的床面上頑皮地蹦跳。大海失去了原色,像飽飲了玫瑰酒似的,醉醺醺地漲溢出光與彩。人們驚訝得不敢眨眼,生怕眨眼的一瞬間,那盞紅燈籠會被一隻巨手提走。我瞪大雙眼正在欣賞著,突然那落日顫動了兩下,最後像跳水員那樣,以一個輕快敏捷的彈跳,再以一個悄然無聲、水波不驚的優美姿勢入了水,向人們道了聲「再見」。
哦,這就是三亞的落日!
1.「哦,這就是三亞的落日!」表達了作者 的思想感情。(1分)
2.這段話給我們描繪了三亞日落的美妙過程,請你用簡潔的語言概括落日過程的生動畫面: 、 、 、悄然入水。(3分)
3.片段中寫了三亞落日像 和 。我更喜歡像 的落日,因為他 。(4分)
(二)陽光下的守望(16分)
①我見過一個母親,一個陽光下守望的母親。母親就站在七月炙熱的陽光下翹首望著百米外的考場,神色(凝重 莊重)。母親臉上早已流淌著豆大的汗珠,汗水將她的衣衫浸得水洗一樣,她的略帶些白的頭發(雜亂 凌亂)地貼在前額上。母親就這樣半張著嘴,一動不動地盯著考場,站成一尊雕像。
②樹蔭下說笑的家長停止了說笑,他們驚訝地望著陽光下的母親。有人勸母親挪到樹蔭下,母親神情(漠然 肅然)的臉上擠出淺淺的微笑,說道:「站在這里能清清楚楚地看到考場,能清清楚楚地看到孩子。」
③沒人笑她痴,沒人笑她傻,也沒有人再勸她。
④烈日下守望的母親舔了舔乾裂的嘴唇,目光掃了掃不遠處的茶攤,就又目不轉睛地盯著考場了。不知過了多久,也許半個小時,也許一個小時,母親像攤軟泥一樣癱在了地上。眾人一聲驚呼後都圍了上去,看千呼萬喚後仍是昏迷不醒,便將她抬到學校大門口的醫務室里。
⑤聽了心跳,量了血壓,掛了吊針,母親仍然緊閉著雙眼,經驗豐富的醫生微笑著告訴眾人:「看我怎樣弄醒她。」
⑥醫生附在母親耳邊,輕輕地說了句:「學生下考場了。」
⑦母親猛地從床上坐起來,拔掉針頭,下了病床:「我得趕快問問兒子考得怎麼樣。」
⑧我常常將這個真實的故事講給學生聽,學生說,這個故事抵得上一千句枯燥無味的說教。
1.用「\」線劃去括弧中不恰當的詞語。(3分)
2.母親在烈日下只舔了舔乾裂的嘴唇,目光掃了掃不遠處的茶攤,就又目不轉睛地盯著考場了,這說明了什麼?(2分)
3.段①和段⑦在刻畫母親形象時,分別是從 、 、 、 四個方面來描寫的。(4分)
4.段⑤中醫生看見「母親仍然緊閉著雙眼時」時,為什麼還在「微笑」呢?(3分)
5.你覺得母親在陽光下守望的是什麼?把你的想法寫下來。(不少於30字)(4分)
十一、言語交際。(4分)
下面是即將小學畢業的王明和他媽媽的對話。假如你是王明,你該如何回答?(至少從兩個方面回答)
王明:媽媽,你那麼辛苦,今天就讓我當一次家,給你們做飯吧!
媽媽:你把功課學好就行了,學做飯有什麼用?
王明 :
十二、綜合改錯:下面一段話中有錯別字、用詞不當、詞序顛倒、詞義重復、標點不當各一處,請你用規范的修改符號把它們改正過來。(每處1分,共5分)
轉眼間。你即將六年愉快的小學生活度過。你就要告別母校,告別自己親愛的老師和同學。此時此刻,你心中一定有千言萬語想要頃訴吧?來,讓我們懷著一顆誠摯而真誠的心,拿起手中的筆,表達對恩師的感動之情,留下對母校的美好祝願吧!
十三、習作。(25分)
請選擇一件發生在校園里的故事,寫出真情,語言通順,正確使用標點符號,400字左右。不要出現真實的姓名和校名。題目自擬。
『叄』 新人教版六年級下冊1--3單元測試卷
第二單元測試
一、選擇正確的讀音,畫上橫線。 (3分)
摻和(chān hé chān huo) 奇葩(qíbā qípā) 風箏(fēng zheng fēng zhēng)
招徠(zhāo lái zhāo lài ) 貯藏(zhù cáng zù cāng)土饢(tǔ náng tù nǎng)
二、讀一讀,寫出正確的生字。(6分)
fěi jiǎo biān jié zhēn suàn
翠 子 炮 然 子 大
bào yì bàn mù shì yì
竹 壓 雜 和 言 演
三、比一比,再組詞。(6分)
錢( ) 熬( ) 栗( ) 韁( )
淺( ) 遨( ) 粟( ) 僵( )
醋( ) 僻( ) 貯( ) 截( )
酸( ) 辟( ) 佇( ) 載( )
四、把詞語補充完整。(6分)
( )燈( )彩 ( )天( )地 ( )歌( )舞 七( )八( )
行( )積( ) 橫( )直( ) ( )山( )嶺 千( )萬( )
天( )海( ) ( )不( )收 ( )( )起敬 ( )( )而至
五、按要求寫詞語。(8分)
意思相反的詞:誇大( ) 和睦( ) 熱鬧( ) 茂密( )
高潮( ) 豐富( ) 寬敞( ) 簡單( )
意思相近的詞:安靜( ) 蹤跡( ) 遮掩( ) 誠懇( )
繁盛( ) 單調( ) 敦厚( ) 柔順( )
六、在括弧里填上正確的詞語。(6分)
( )的容貌 ( )的舞姿 ( )的唱腔
( )的建築 ( )的花燈 ( )的沙漠
七、按要求寫句子。(6分)
1、姑娘在微笑。(擴句)
2、身無分文的唐東傑布在雅魯藏布江上留下了58座鐵鎖橋。(縮句)
3、和田維吾爾人熱愛土地的程度令人驚嘆。(用加點的詞造句)
令人驚嘆——
八、判斷正誤。正確的打「○」,錯誤的打「×」(10分)
1、照北京的老規矩,春節在臘月的下旬就開始。 ( )
2、在藏戲里,善者的面具是白色的,國王的面具是紅色的,王妃的面具是綠色的,活佛的面具是黃色的。 ( )
3、客家居民是圍尾成土樓,傣族的是吊腳樓,蒙古的是蒙古包。 ( )
4、維吾爾族的人喜歡把洗過的衣服直接攤鋪在沙漠上。 ( )
5、都帕是藏族人訂婚時帶的帽子。 ( )
九、填空。(21分)
1、孩子們准備過年,第一件大事就是 。這是用花生、膠棗、 、栗子等乾果和 摻和成的。孩子們喜歡吃這些 兒。第二件大事是 ,特別是男孩子們。 第三件才是買各種玩意兒—— 、
空竹、口琴等。
2、藏戲藝人的唱腔、動作 , 。觀眾在吃喝玩耍中看戲,一出戲演它個三五天 ,大家 、優哉游哉,毫無倦意。
3、客家人在許多房屋大門上刻著這樣的正楷對聯:「承前祖德 ,
讀與耕。」表現了先輩希望子孫 、勤儉持家的願望。
4、巴扎的鬧市裡,那一頂頂鮮亮的綉花「 」,那一團團 的「愛德來斯」,猶如天幕上朵朵鮮艷的彩雲,又似花園里一片片 的花兒,真是 。
5、「 一歲除, 入屠蘇。」選自宋朝 寫的《元日》,寫的是 時的情景。 你還知道我國哪些傳統節日?以及描寫這些節日的詩句?括弧里寫節日,後面寫詩句。
( ):
( ):
( ):
十、閱讀理解。(28分)
(一)
①立春過後,大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。②冰雪融化,草木萌發,各種花次第開放。③再過兩個月,燕子翩然歸來。④於是轉入炎熱的夏季,這是植物孕育果實的時期。⑤到了秋天,果實成熟,植物的葉子漸漸變黃,在秋風中簌簌地落下來。⑥北雁南飛,活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。⑦到處呈現一片衰草連天的景象,准備迎接風雪載途的寒冬。⑧在地球上溫帶和亞熱帶區域里,年年如是,周而復始。
1、「不久,布穀鳥也來了。」這句話可以放在第 句和第 句之間。(1分)
2、結合上下文解釋下列詞語並造句。(3分)
銷聲匿跡: 。
3、第⑦句「風雪載途」中的「載」應念 音,其另一個讀音是 。(2分)
4、這段文字以 為順序,用優美生動的語言,介紹了一年四季豐富的
。(2分)
5、這段文字採用的主要表達方式是 ,其作用是:
。(2分)
6、第⑧句中的「年年如是」的「是」的意思是 (2分)
(二)天窗
鄉下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天,木板窗扇打開,光線和空氣都有了,碰著大風大雨,或者北風呼呼叫的冬天,木板窗只好關起來,屋子裡就黑得像地洞似的。於是鄉下人在屋頂開一個小方洞,裝一塊玻璃,叫做天窗。
夏天,陣雨來了,孩子們非常喜歡在雨里跑呀跳呀,仰著臉看閃電。然而大人們偏不許,「到屋裡來呀!」隨著木板窗的關閉,孩子們就被關在地洞似的屋裡了。這時候,小小的天窗是孩子們的唯一慰藉。
從那小小的玻璃,你會看見雨點在那裡卜落卜落地跳,你會看見帶子似的閃電亮得刺眼;你可以想像到這雨,這風,這雷,這電,怎樣猛烈地掃盪了這世界,你想像的它們的威力比你在露天真實感到的要大十倍百倍。小小的天窗會使你的想像敏銳起來!
晚上,當你被逼著上床休息的時候,你也許還忘不了月光下的草灘。你偷偷地從帳子里伸出頭來,仰起了臉。這時候,下小的天窗又是你唯一的慰藉。
你會從那小玻璃上的一顆星,一朵雲,想像到無數閃閃爍爍可愛的星,無數像山似的,馬似的,巨人似的,形形色色奇幻的雲;你會從那小玻璃上面掠過的一點黑影,想像到這也許是灰色的蝙蝠,也許是會唱歌的夜鶯,也許是晝伏夜出的貓頭鷹——總之夜晚的一切,立刻會在你的想像中變得無比美麗神奇。
啊!這小小的天窗是這樣的奇妙!它會使你看見若不是有了它你就想不起來的宇宙的秘密;它會使你想不到若不是有了它你就永遠不會聯想到的種種事物!
1、摘錄兩個文中的比喻句,並填空。(4分)
第一句:把( )比作( )
第二句:把( )比作( )
2、用「 」畫出短文第五自然段中作者看到的景色,用「 」畫出作者想像到的景色。(2分)
3、擴充句子,使句子表達的意思更准確。(2分)
(1)閃電刺眼。
(2)孩子們跑。
4、用「‖」把短文分成三段,並寫出各段的意思。(6分)
十一、習作。(30分)
當今社會日新月異,未來社會一定可以實現人類的許多夢想,請大膽想像未來人類的學習、生活等,題目自擬。
『肆』 六年級下冊英語蘇教版 1到3單元 復習 出10道題 把答案寫下來
She skates ______(good) than me.
He is ____ (well) at Maths.
I'm very ____(happy) to see them.
I ___(get) my purse back.
The policeman _____(stop) the theif yesterday.
Did you have any brothers __(and) sisters?
Nancy ____(swim) ______(fast) than Gao Shan.
He ___(do) his homework just now.
He __ ____ in PE.
Can i ___(fly) like a bird?
『伍』 人教版小學語文六年級上冊第三單元測試卷[1]答案
人教版小學語文六年級上冊第三單元測試卷[1]
人教版小學語文六年級上冊第三單元測試卷
一、看誰寫得准確又漂亮(看拼音,寫詞語)。
gē bǎn bào yuàn qīng tīng xiān qǐ kuí wú bào qiàn jiâ yì
shū shì gān gà huāng táng gē shě zì yuàn zì yì dà chī yì jīng
橫著:擱板,抱怨,傾聽,掀起,魁梧,抱歉,假意,舒適,尷尬,荒唐,割捨,自願,字義,大吃一驚
二、把詞語補充完整。
( )驚(心肉 )跳 怒(目 )圓睜 憂( 心 )忡忡 十指連(心 ) 張( 燈)結(彩 ) (手 )舞(足 )蹈
三、選詞填空
1、 抱怨 埋怨 ①一到星期天,媽媽總是向爸爸( 抱怨)兒子的不聽話,淘氣。
②我(埋怨 )小明睡過了頭,沒能搭上第一班車。
2、 安靜 平靜 ①老師說:「班會就要開始,請大家(安靜 )。」 ②西湖( 平靜)得像一面鏡子。
四、把句子補充完整,並寫出出處。
1、輕諾必( 寡信)《老子》。 2、民無信( 不立)《論語》。
3、不精不誠,(不能動人 )《莊子》。 4、誠者,(天之道也 );誠之者,( 人之道也)《禮記》。 5、有所期諾,( 纖毫必償);有所期約,(時刻不易 )。《袁氏世范》
五、選擇關聯詞語填空。
不但„„而且„ 因為„„所以„ 即使„„就„ 既然„„就„„ 雖然„„但是„ 如果„„就„„ 1、李小鵬的爸爸( 不但)會開汽車,(而且 )會修理汽車。
2、你(既然 )能得到老師和同學的信任,(就 )更要把班上的工作做好。
3、(因為 )他熱心幫助同學,( 所以)受到老師的表揚,同學的贊譽。
4、今天早晨( 雖然)下著大雨,( 但是)我們班同學沒有一個遲到的。
5、( 如果)明天下雨,運動會(就 )延期舉行。
六、判斷句子的對錯,對的在括弧里打「√」。
1、那<<唯一的聽眾>>中的老教授就是個聾啞人。( )
2、<<別餓壞了那匹馬>>中的殘疾人家中根本沒有馬.( 對)
3、<<窮人>>的作者是德國作家列夫·托爾斯泰.(對 )
七、按要求寫句子.
1、在我的請求下,總算留住了一片潔白的雪地.
改為把字句:在我的請求下,總算把一片潔白的雪地留住了___________________________________。改為被字句:__在我的請求下,一片潔白的雪地被我留住了__________________________________
2、在陽光下,大片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙,不是像海邊的浪花嗎?
改為陳述句:___在陽光下,大片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙,是像海邊的浪花。____________________________________________________________________________
3、一個婦女搬了把椅子放在我面前說: 「這是我們專門准備的殘疾人座椅,你快坐吧!」
改為間接轉述句:_一個婦女搬了把椅子放在我面前說,這是他們專門准備的殘疾人座椅,我快坐。_____________________________________________________________________________
八、根據課文內容填空.
1、<<窮人>>講的是(桑娜 )和(漁夫 )在(生活條件艱辛 )的情況下,主動收養了(西蒙的兩個孤兒 )的故事,表現了
( 桑娜)和(漁夫 )寧可自己(吃苦 )也要(幫助別人 )的美好心靈.這一課真實地反映了俄國社會現實的( 不堪)和窮人的(善良 ).
2、她的心跳得厲害,自己也不知道為什麼要這樣做,但是覺得非這樣做不可. 「這樣做」是指_把西蒙的兩個孩子抱回家____________.「____為什麼要這樣做_________」與「__但是就餓得飛這樣做不可___________」看似矛盾,實際上反映了桑娜_為他人著想,寧可自己吃苦,也要幫助別人______________________的善良品質.
九、閱讀小能手.
(一)
「你知道嗎?」桑娜說,「咱們的鄰居西蒙死了。」
「哦?什麼時候?」
「我也不知道,大概是昨天。唉!她死得好慘哪!兩個孩子都在她身邊,睡著了。他們那麼小„„一個還不會說話,另一個剛會爬„„」桑娜沉默了。
第二個:漁夫皺起眉, 第一個問題:他的臉變得嚴肅,憂慮。 「,是個問題!」第二個:他搔搔後腦勺說,「,你看怎麼辦?得把他們抱來,同死人呆在一起怎麼行!哦,我們,我們總能熬過去的!快去!別等他們醒來。」
但桑娜坐著一動不動。
「你怎麼啦?不願意嗎?你怎麼啦,桑娜?」
「你瞧,他們在這里啦。」桑娜拉開了帳子。
1、用「_____」畫出描寫漁夫神情的語句. 2、 用「~~」畫出描寫漁夫動作的語句.
『陸』 蘇教版小學六年級(上冊)數學第1-3單元測試卷的答案
你卷子呢?
『柒』 快樂數學1+1六年級第三單元的試卷答案
題目拍下來
『捌』 語文六年級一到三單元的試卷,並帶答案
呃呃呃~~~不知道你具體要的是什麼啊,教科書很多版本啊,湘教,蘇教等等哦,還有要哪種試卷的,試卷都很多類型~~~~
唉