小學數學畢業考試重點

❶ 小學畢業數學重點難點題

1．一個數的百位上是5，百分位上是4，其餘各位上都是0。這個數寫作（ ），保留一位小數是（ ）。

2. 在6、10、18、51這四個數中，（ ）既是合數又是奇數。（ ）和（ ）互質。 3.從0、4、5、8、9中選取三個數字組成能被3整除的數。在這些數中最大的是（ ），最小的是（ ）。

3.自行車車輪向前滾動兩周走過的距離是a米，車輪的周長是（ ）米，直徑是（ ）米。

4.某地區，50名非典型肺炎感染者中，有12名是醫護人員，占（ ）%。感染的醫護人員與其他感染者人數的比是（ ）。

5.李明買了4000元國庫券，定期三年，年利率為2.89%，到期後，他把利息捐給「希望工程」支援貧困兒童。李明可以捐（ ）元給「希望工程」。

6.一幅中國地圖的比例尺是1：4500000，改寫成線段比例尺是（ ）在這幅地圖上，量得南京到北京的距離是20.4厘米，南京到北京的實際距離是（ ）千米。

二.選擇：

1.在下列分數中，（ ）不能化成有限小數。

① 7/28 ② 13/40 ③ 9/25 ④ 8/15

2.男生人數比女生人數多，男生人數與女生人數的比是（ ）。

①1：4 ②5：1 ③5：4 ④4：5

3.下列各題中，相關聯的兩種量成正比例關系的是（ ）。

① 等邊三角形的周長和任意一邊的長度 ②圓錐的體積一定，底和高 ③正方體的棱長一定，正方體的體積和底面積 ④利息和利率

4.在估算7.18×5.89時，誤差較小的是（ ）。

①8×6 ②7×6 ③7×5 ④8×5

5.將圓柱的側面展開成一個平等四邊形與展開成長方形比（ ）。

①面積小一些，周長大一些 ②面積相等，周長大一些

③面積相等，周長小一些 ④面積相等，周長大一些

三.判斷下面的說法是不是正確。
1.在小數點的後面添上"0"或去掉"0",小數的大小不變。( )
2.小明說:"我表妹是1998年2月29日出生的。"( )
3.含有約數2的自然數一定是偶數.。( )
4.角的兩條邊是線段.。( )
5.任何兩個數的積都比它們的商大。 ( )

四.計算。
1.直接寫得數。

15×3/20= 2/3÷0.5÷2= 13/4+0.25= 0.1÷1%= 2.5÷5=
2/5÷1/10= 2/3—1/4= 4.1—1.3= 2.8—4/7+1.2= 3.5×9+3.5=
2.求未知數X。

3/5:12=1/2:X X—0.15X=8.5 3.6:X=2/3

五.應用題。

1.一種"84"消毒液包裝紙上寫明:清洗浴缸時需要將原液和清水按1:300配製.李奶奶倒出這種消毒液10克,清洗浴缸需要多少千克清水配製？ (用比例解)。

2., 甲乙兩人分別從A, B兩地同時同向而行, 甲每分鍾行100米, 乙每分鍾行120米, 12.5分鍾後兩人相距150米.A ，B兩地相距多少米？

3.一張長12.56米,寬3米的長方形葦席,圍成以長為底面周長的圓柱形糧囤(接頭消耗不計),這個圍成的糧囤的容積是多少立方米 ？

4.張庄去年原計劃造林128公頃,實際完成計劃的125%,實際比計劃多造林多少公頃 ？

祝你好運啦~~~~

❷ 小學畢業生復習數學和考試要領

平時不努力，臨時抱佛腳誰都幫不了你
如果平時是認真了的
考試的時候冷靜點，仔細點
沒有一百都有98

❸ 小學六年級數學畢業考試，之前應重點復習什麼考點在哪

❹ 小學數學畢業考試試卷

一、填空題
1、（1+1/2）×（1+1/4）×（1+1/6）×（1+1/8）×（1+1/3）×（1+1/5）×（1+1/7）×（1+1/9）=（ ） 2、如果規定a*b=5×a-1/2×b，其中ab是自然數，那麼10*6=（ ）
3、在下列方框種填兩個相鄰的整數，使不等式成立 □ ＜1+1/2+1/3+1/4+1/5+1/6+1/7+1/8+1/9+1/10＜□
4、一個最簡分數，它的分子除以2，分母乘以3，化簡後得3/29，這個最簡分數是（ ）
5、一個數的5倍，加上2減去10，乘以2得44，那麼這個數是（ ）。
6、如圖是一個圓心角45度的扇形，其中等腰直角三角形的直角邊為6厘米，則陰影部分的面積是（ ）平方厘米。
7、有兩個圓柱形的油桶。形體相似（即地面半徑與高的比值相同），尺寸如圖，兩個油桶都裝滿了油，若小的一個裝了2千克，那麼，大的一個裝（ ）千克油。
8、大中小三個圓共同部分的面積是大圓面積的1/10，使中圓面積的1/6，小圓面積的1/2，則三圓的面積比為（ ）。
9、一個數學測驗只有兩道題，結果全班有10人全對，第一題有25人做對，第二題有18人做錯，那麼兩題都做錯的有（ ）人。
10、一項工程，甲單獨做需要14天，乙隊單獨做需要7天，丙隊單獨做需要6天。現在乙、丙兩隊合作3天後，剩下的由甲隊單獨做，還要（ ）天才能完成。
二、選擇題
1、一把鑰匙只能打開一把鎖，現在有4把鑰匙。但不知哪把鑰匙開哪把鎖。最多要試（）次才能打開所有的鎖。 A、16 B、12 C、10 D、6
2、在1—2000這些整數里，是3的倍數但不是5的倍數的數有（ ）個。 A、532 B、533 C、534 D、535
3、有一種最簡分數，它們的分子與分母的乘積都是140，如果把所有選擇的分數從小到大排列，那麼，第三個分數是（ ） A、4/35 B、7/20 C5/28
4、3/4：3/20的比值是（ ）。 A、5 B、1：5 C、
5：1 D、9/80
三、 解決問題
1、五位裁判員給一名體操運動員評分後去掉一個最高分和一個最低分，平均得分9.85分；只去掉一個最高分，平均得分9.46分；只去掉一個最低分，平均得分9.66分。這名運動員的最高分與最低分向差多少分？
2、把210寫成7個自然數的和，使這7個數從小到大排成一行後，相鄰兩個數的差是5。第一個數與第七個數分別是多少？
3、一輛汽車從甲地開往乙地，每分鍾行750米，預計50分鍾到達。但汽車行駛到3/5路程時，出了故障，用5分鍾修理完畢。如果仍需在預定時間內到達乙地，汽車在餘下的路程里，每分鍾必須比原來快多少米？
4、新新商貿服務公司，為客戶出售貨物收取3%的服務費。代客戶購物品收取2%的服務費。今有一客戶委託該客戶出售自產的某種物品和代為購置新設備。已知該公司扣取了客戶服務費264元，客戶恰好收支平衡，問所購的新設備花費（價錢）是多少元？

❺ 小學畢業考試要每科多少分以上才能考上重點中學呢

正規學校小學考初中沒有分數線，更沒有所謂的最低分數線。

小升初應該是就近入學，不過某些學校入學前可能會考試也只是摸底考試，成績作為平行分班的依據。（教育部規定不允許分快慢班）。

(5)小學數學畢業考試重點擴展閱讀：

《中華人民共和國義務教育法》第二條規定，國家實行九年義務教育。

義務教育是國家對所有適齡兒童、少年統一實施的教育，是國家必須保障的一項公益事業。義務教育不收學雜費。國家建立義務教育經費保障機制，保障義務教育制度的實施。

《教育部辦公廳關於進一步完善重點大城市義務教育就近免試招生工作的通知》（教育基金會［2014］1號）規定：不得違反義務教育法的免試規定。禁止組織筆試、面試和任何形式的考試、考核。主要城市的教育管理信息水平較高，招生工作應通過互聯網進行，充分發揮全國中小學生狀態信息管理系統的作用。

禁止搶劫學生或舉辦相關培訓班。要糾正個別學校以各學科實驗班的名義招生的行為。禁止初中從小學各年級選拔學生進行「特殊」訓練，變相搶劫學生，破壞正常的教育生態。任何學校不得舉辦或參與舉辦各類選拔學生的培訓班。

❻ 小學數學畢業考試的要點

1.整數.百分數.小數和分數的互化
這個很重要，幾乎每張卷子上都有這種題
2.0除外的特例
判斷題經常出
3.代數
小學數學的代數，無非就是解方程，用字母表示數量的關系
4.簡便計算
部分重點中學都用這中題拉分，題非常怪，常常很令人頭痛，這個只能靠見識了，多做題，見的越多
5.分數.百分數應用題
這是5.6年級的重點，有時候都令老師頭痛的問題，這種題第一部就是找單位1的量，還要對題有深刻的理解，找到對應的率和量
6.新符號運算
這種題近年再許多試卷中頻繁出現，而且很活
7.濃度問題
類似的應用題是經常出，考學生的靈活性
8.工程問題
這種問題涉及面很廣，是分數應用題的一種特殊形式
9.列方程解應用題
對於復雜的應用題，是小學數學重要的解題方法之一
10.基本的最重要！
11.課外知識，這個我也很頭痛，平時很少注意
語文
對於語文我建議，還是課外知識，現在出題都很偏而且怪，還有一些分析題.古詩文。重要的還是積累！
我說的不一定準，但是這些也很重要^_^

我也是6年級的學生，6年級的辛苦和壓力我也很清楚。都為了考上重點初中，我們都是分數的囚徒。考試也要有良好的心態，你也可以翻翻以前的試卷，分析自己的盲點在哪裡，著重學習。
總之，你有什麼問題可以加我，我知道的一定會答復！（我成績還可以）^_^
一起努力吧！
預祝你有個好成績！

❼ 小學六年級數學畢業考必考的知識點是什麼

小學數學總復習資料
【常用的數量關系】
1、每份數×份數=總數； 總數÷每份數=份數 ； 總數÷份數=每份數
2、1倍數×倍數=幾倍數； 幾倍數÷1倍數=倍數； 幾倍數÷倍數=1倍數
3、速度×時間=路程 ； 路程÷速度=時間 ； 路程÷時間=速度
4、單價×數量=總價； 總價÷單價=數量 ； 總價÷數量=單價
5、工作效率×工作時間=工作總量； 工作總量÷工作效率=工作時間；
工作總量÷工作時間=工作效率；
6、加數+加數=和； 和-一個加數=另一個加數
7、被減數-減數=差； 被減數-差=減數； 差+減數=被減數
8、因數×因數=積； 積÷一個因數=另一個因數
9、被除數÷除數=商 ； 被除數÷商=除數； 商×除數=被除數
【小學數學圖形計算公式】
1、正方形（C:周長， S：面積， a:邊長）
周長=邊長×4； C=4a
面積=邊長×邊長； S=a×a
2、正方體（V：體積， a：棱長）
表面積=棱長×棱長×6； S表=a×a×6
體積=棱長×棱長×棱長； V= a×a×a
3、長方形（C:周長， S：面積， a:邊長， b：寬 ）
周長=（長+寬）×2； C=2(a+b)
面積=長×寬 ； S=a×b
4、長方體（V：體積， S：面積， a:長， b：寬， h:高）
（1）表面積=（長×寬+長×高+寬×高）×2； S=2(ab+ah+bh)
（2）體積=長×寬×高； V=abh
5、三角形（S：面積， a:底， h:高）
面積=底×高÷2 ； S=ah÷2
三角形的高=面積×2÷底 三角形的底=面積×2÷高
6、平行四邊形（S：面積， a:底， h:高）
面積=底×高； S=ah
7、梯形（S：面積， a:上底， b：下底， h:高）
面積=(上底+下底)×高÷2； S=(a+b)×h÷2
8、圓形（S：面積， C：周長，π：圓周率， d：直徑， r：半徑 ）
（1）周長=π×直徑π=2×π×半徑； C=πd=2πr
（2）面積=π×半徑×半徑； S= πr2
9、圓柱體（V：體積， S：底面積， C：底面周長， h：高， r：底面半徑 ）
（1）側面積=底面周長×高=Ch=πdh=2πrh
（2）表面積=側面積+底面積×2
（3）體積=底面積×高
10、圓錐體（V：體積， S：底面積， h：高， r：底面半徑 ）
體積=底面積×高÷3
11、總數÷總份數=平均數
12、和差問題的公式：已知兩數的和及它們的差，求這兩個數各是多少的應用題，叫做和差應用題，簡稱和差問題。
(和+差)÷2=大數； (和-差)÷2=小數
13、和倍問題的公式：已知兩個數的和與兩個數的倍數關系，求兩個數各是多少的應用題，我們通常叫做和倍問題。
和÷(倍數-1)= 小數； 小數×倍數=大數（或者：和-小數=大數）
14、差倍問題的公式：差倍問題即已知兩數之差和兩數之間的倍數關系，求出兩數。
差÷(倍數-1)= 小數； 小數×倍數=大數（或者：小數+差=大數）
15、相遇問題： 相遇路程=速度和×相遇時間；
相遇時間=相遇路程速度和；
速度和=相遇路程÷相遇時間
16、濃度問題
溶質的重量+溶劑的重量=溶液的重量； 溶液的重量×濃度=溶質的重量；
溶質的重量÷溶液的重量×100%=濃度； 溶質的重量÷濃度=溶液的重量
17、利潤與折扣問題： 利潤=售出價-成本； 利潤率=利潤÷成本×100%；
利息=本金×利率×時間； 漲跌金額=本金×漲跌百分比；
稅後利息=本金×利率×時間×（1-利息稅）

【常用單位換算】
（一）長度單位換算
1千米=1000米； 1米=10分米； 1分米=10厘米；1米=100厘米；1厘米=10毫米
（二）面積單位換算： 1平方千米=100公頃； 1公頃=10000平方米；
1平方米=100平方分米； 1平方分米=100平方厘米； 1平方厘米=100平方毫米
（三）體積（容積）單位換算：1立方米=1000立方分米； 1立方分米=1000立方厘米；
1立方分米=1升； 1立方厘米=1毫升； 1立方米=1000升
（四）重量單位換算： 1噸=1000千克； 1千克=1000克； 1千克=1公斤
（五）人民幣單位換算： 1元=10角； 1角=10分； 1元=100分
（六）時間單位換算： 1世紀=100年； 1年=12月；
【大月（31天）有：1、3、5、7、8、10、12月】； 【小月（30天）有：4、6、9、11月】
【平年：2月有28天；全年有365天】； 【閏年：2月有29天；全年有366天】
1日=24小時； 1時=60分=3600秒； 1分=60秒；

❽ 小學六年級畢業考試復習應該重點復習什麼

小學畢業考主要是考四到六年級的知識點，語文主要是閱讀理解，字音字形。數學的話，就是解題方法。英語是語法。科學是知識點。

❾ 小學數學畢業考試

（一）、數和數的運算（20課時）
這節重點確定在整除的一系列概念和分數、小數的基本性質、四則運算和簡便運算上。
1、系統地整理有關數的內容，建立概念體系，加強概念的理解（4課時），包括「數的意義」、「數的讀法與寫法」、「數的改寫」、「數的大小比較」、「數的整除」等知識點。
2、溝通內容間的聯系，促進整體感知（2課時），包括「分數、小數的性質」、「整除的概念比較」。
3、全面概念四則運算和計算方法，提高計算水平（6課時），包括「四則運算的意義和法則」、「四則混合運算」。
4、利用運算定律，掌握簡便運算，提高計算效率（5課時），包括「運算定律和簡便運算」。
5、精心設計練習，提高綜合計算能力（3課時）。
（二）、代數的初步知識（10課時）
本節重點內容應放在掌握簡易方程及比和比例的辨析。
1、形成系統知識、加強聯系（3課時），包括「字母表示數」、「比和比例」、「正、反比例」等知識點。
2、抓解題訓練，提高解方程和解比例的能力（4課時），包括「簡易方程」、「解比例」。
3、 辨析概念，加深理解（3課時），包括「比和比例」、「正比例和反比例」。
（三）、應用題（30課時）
這節重點應放在應用題的分析和解題技能的發展上，難點內容是分數應用題。
1、簡單應用題的分析與整理（3課時）。
2、復合應用題的分析與整理（6課時）。
3、列方程解應用題的分析與整理（5課時）。
4、分數應用題的分析與整理（10課時）。
5、用比例知識解答應用題的分析與整理（3課時）。
6、應用題的綜合訓練（3課時）。
（四）、量的計量
本節重點放在名數的改寫和實際觀念上。
1、整理量的計量知識結構（2課時），包括「長度、面積、體積單位」、「重量與時間單位」。
2、鞏固計量單位，強化實際觀念（4課時），包括「名數的改寫」。
3、綜合訓練與應用（1課時）。
（五）、幾何初步知識（12課時）
本節重點放在對特徵的辨析和對公式的應用上。
1、強化概念理解和系統化（2課時），包括「平面圖形的特徵」、「立體圖形的特徵」。
2、准確把握圖形特徵，加強對比分析，揭示知識間的聯系與區別（4課時），包括「平面圖形的周長與面積」、「立體圖形的表面積和體積」。
3、加強對公式的應用，提高掌握計算方法（5課時）。能實現周長、面積、體積的正確計算。
4、整體感知、實際應用（1課時）。
（六）、簡單的統計（6課時）
本節重點結合考綱要求應放在對圖表的認識和理解上，能回答一些簡單的問題。
1、求平均數的方法（1課時）。
2、加深統計圖表的特點和作用的認識（3課時），包括「統計表」、「統計圖」。
3、進一步對圖表分析和回答問題（2課時），包括填圖和根據圖表回答問題。
五、復習中應注意的問題
1、對於小學數學畢業總復習內容、過程和時間的計劃安排，在實際教學中要根據實際情況作出調整。
2、要注意小學數學知識與中學知識結構上的銜接，要為中學的學習做些鋪墊，適當拓展知識點。
3、要把握考綱要求，根據實際需要對計劃的復習內容、過程和時間上做出調整。既要全面學到知識，又要掌握復習知識的深淺程度
如果有耐心根據條例一條一條對照書本翻看一變,再看一下相關題目就KO了
六年級數學分類復習(幾何初步知識)
銳角 直角 鈍角 平角 周角

.
.

0°<銳角<90° 直角=90° 90°<鈍角<180° 平角=180° 周角=360°
角的分類.
垂直:兩條直線相交成直角,這兩條直線互相垂直. 垂直 平行
平行:在同一平面內,不相交的兩條直線叫平行線.
銳角三角形 直角三角形 鈍角三角形

三個角都是銳角 有一個角是直角 有一個角是鈍角
三角形分類: 按角的大小來分
r 按邊的特徵來分
任意三角形 等腰三角形 等邊三角形

沒有一條邊相等
沒有一個角相等 兩條邊相等
兩個底角相等 三條邊都相等
三個角都相等 每個角的度數是
180°÷3=60°
等腰三角形與等邊三角形的關系。 平行四邊形、長方形和正方形的關系
等腰三角形 平行四邊形
長方形
等邊三角形 正方形

周長：圍成一個圖形的所有邊長的總和叫做它這個圖形的周長。
面積：物體的表面或圍成的平面圖形的大小，叫做它的面積。
長方形 正方形 平行四邊形 三角形 梯形 圓形
周長 （長+寬）×2 邊長×4 各邊長總和 各邊長總和 各邊長總和 2πr或πd
面積 長×寬 邊長×邊長 底×高 底×高÷2 （上底+下底）
×高÷2 πr2
立體圖形表面積與體積
長方體 正方體 圓柱 圓錐
表面積 （長×寬+長×高+寬×高）×2 棱長×棱長×6 側面積+底面積×2
體積 長×寬×高（底面積×高） 棱長3（底面積×高） 底面積×高 底面積×高×

棱長總和 （長+寬+高）×4 棱長×12
姓名
1、填表。
名稱 條 件 表面積 體積
長方體 長4米，寬3米，高5米
正方體 棱長12厘米
圓柱 底面半徑8厘米，高9厘米
圓錐 地面直徑8厘米，高9厘米 ——
2、求下面圖形的面積。（單位：分米）
3
3 7 10 4.5
8 12 14 7
（1） （2） （3） （4）
3、求下面圖形的周長和面積。

6 2.4
5.5 1.2
A 畫出平行四邊形的兩條高。
4、（1）過P點做AB的垂線，做BC
的平行線。（2）畫出AC邊上的高。 .P
B C
5、（1）下圖是一個直角三角形。求∠1和∠2的度數。
∠1=
2 1 115° ∠2=
6（1）把一根長10分米，底面直徑6分米的圓柱形鋼截成2段，表面積增加了多少？

（2）圓柱形水池，半徑是12米，深2.5米。
A、這個水池的佔地面積。

B、挖這個水池需要挖多少立方米的土？

C、在池內抹上水泥，水泥的面積是多少平方米？
四數概念部分

兩位數乘三位數，所得的積不是四位數就是五位數。
1升（L）=1000毫升（ml 、 mL）
從裡面量長、寬、高都是1分米的正方體容器正好是1升。1升水重1千克。
一個健康的成年人血液總量約為4000----5000毫升。義務獻血者每次獻血量一般為200毫升。
圍成三角形的條件：較短兩條邊長度的和一定大於第三條邊。
三角形具有穩定性，生活中很多物體利用了這樣的特性。如：人字梁、斜拉橋、自行車車架。
三個角都是銳角的三角形是銳角三角形。（兩個內角的和大於第三個內角。）
有一個角是直角的三角形是直角三角形。（兩個內角的和等於第三個內角。兩個銳角的和是90度。兩條直角邊互為底和高。）
有一個角是鈍角的三角形是鈍角三角形。（兩個內角的和小於第三個內角。）
任意一個三角形至少有兩個銳角，都有三條高，三個內角的和都是180度。
兩條邊相等的三角形是等腰三角形，它的兩個底角也相等，是軸對稱圖形，有一條對稱軸（跟底邊高正好重合。）
等腰三角形的頂角=180－底角×2=180－底角－底角
等腰三角形的底角=（180－頂角）÷2
混合運算中：先乘除後加減，既有小括弧，又有中括弧，要先算小括弧裡面的，再算中括弧里的。
兩組對邊互相平行的四邊形叫平行四邊形，它的對邊相等，對角相等。從一個頂點向對邊可以作兩種不同的高。底和高一定要對應。
平行四邊形容易變形。生活中許多物體都利用了這樣的特性。如：（電動伸縮門、鐵拉門、伸降機）把平行四邊形拉成一個長方形，周長不變，面積變了。平行四邊形不是軸對稱圖形。
只有一組對邊平行的四邊形叫梯形。兩條腰相等的梯形叫等腰梯形，它的兩個底角相等，是軸對對稱圖形，有一條對稱軸。
乘法交換律：a×b=b×a
乘法結合律：(a×b)×c=a×(b×c)
乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c
圖形的平移，先把關鍵的點平移到指定的地方，再連接各點。
圖形的旋轉，先把關鍵的邊旋轉到指定的地方，再連線。（不管是平移還是旋轉，基本圖形不能改變。）
4×3=12，或12÷3=4。那麼12是3和4的倍數，3和4是12的因數。
一個數最小的因數是1，最大的因數是它本身，一個數因數的個數是有限的。如18的因數有：1、2、3、6、9、18。
一個數最小的倍數是它本身，沒有最大的倍數。一個數倍數的個數是無限的。如：18的倍數有：18、36、54、72、90……
一個數最大的因數等於這個數最小的倍數。
是2的倍數的數叫做偶數。（個位是0、2、4、6、8的數）
不是2的倍數的數叫做奇數。（個位是1、3、5、7、9的數）
一個數各位上數字的和是3的倍數，這個數就是3的倍數。（如：453各位上數字的和是4+3+5=12，因為12是3的倍數，所以453也是3的倍數。）
既是2又是5的倍數，個位上的數一定是0。（如：10、20、30、40……）
一個數只有1和它本身兩個因數的數叫素數。（或質數）如：2、3、5、7、11、13、17、19…… 2是唯一的偶素數。
一個數除了1和它本身兩個因數外，還有其它因數的數叫合數。如：4、6、8、9、10……
1既不是素數也不是合數，因為1的因數只有1個：1
哥德巴赫猜想：任何大於2的偶數都是兩個素數之和。20=3+17、40=11+29
積的變化規律：①一個因數縮小幾倍，另一個因數擴大相同的倍數，積不變。
②一個因數縮小（或擴大幾倍），另一個因數不變，積也隨著縮小（或擴大）幾倍。
商的變化規律：①被除數和除數同時擴大（或縮小）相同的倍數，（0除外），商不變。
②被除數擴大（或縮小）幾倍，除數不變，商也隨之擴大（或縮小）幾倍。
③被除數不變，除數縮小幾倍（0除外），商反而擴大幾倍。
折線統計圖不僅能夠看出數量的多少，而且能夠更清楚地看出數量的增減變化情況。折線統計圖的製作步驟：①定點 ②寫數據 ③連線 ④寫日期
常用數量關系：
正方形的面積=邊長×邊長 （S=a×a=a）
正方形的周長=邊長×4 (C=a×4=4a)
長方形的面積=長×寬 (S=a×b=ab)
長方形的周長=（長+寬）×2 C=(a＋b)×2
總價=單價×數量 單價=總價÷數量 數量=總價÷單價
路程=速度×時間 速度=路程÷時間 時間=路程÷速度
工總=工效×時間 工效=工總÷時間 時間=工總÷時間
房間面積=每塊面積×塊數 塊數=房間面積÷每塊面積
相遇的路程=（甲速度+乙速度）×相遇的時間=甲速度×時間+乙速度×時間
相距的路程=（甲速度—乙速度）×時間=甲速度×時間—乙速度×時間