小學六年數學課堂游戲

⑴ 六年級的學生數學課堂上適合做什麼游戲

想要課堂輕松，可以這樣做，游戲是大家最喜歡的，聽過拋綉球嗎？在課上提出數學問題時，為了公平些可以拿個球扔，誰拿到球誰就回答問題。
當然吃的誘惑也可以迷住一些學生，回答對的就將一片薯片之類的

⑵ 六年級課堂小游戲

1、環游世界

玩法：學生圍成一圈，老師選其中一人與另外一人並列搶答，答對的學內生可容與下一人比拼，答錯則坐下，最後回到原點的人則勝利。

內容：詞語搶答，快速問答，數學速算，科學網路。

2、連連看

玩法：准備兩份卡片，翻過來，讓學生翻出相同的卡片，獲得最多配對卡片的人獲勝。

內容：詞語，拼音，英漢配對，圖文配對。

3、小心炸彈

玩法：將卡片翻過來，每讀對一詞獲得卡片，讀錯放回去。翻到炸彈時，所有卡片放回去，打亂順序重新開始。炸彈可根據卡片數量設置多個。

內容：詞語學習。

4、拋綉球

玩法：准備一個比較軟的球，一個人問問題，拋出球，接到的人回答問題。

內容：記名字，詞語接龍，句子問答，數學速算。

5、我有......誰有？

玩法：老師准備好卡片。如動物系列，"我有蜜蜂，誰有鱷魚"。有鱷魚的人回答："我有鱷魚，誰有章魚？"依次進行。

內容：詞彙，數學速算（對乘法口訣很有幫助，如我有xx，誰有5x7？）

⑶ 適合小學六年級的數學游戲。

547÷6＝91……1
91＋1＝92
假設每個學生最多得到91分，則6個學生最多得到546分，還剩下1分，剩下的這1分無論是哪個學生得到的，都至少有一個同學的得分不低於92分

⑷ 數學課堂小游戲

1、《10以內數的組成》：教師在教學10以內數的組成時，可以設計一個「碰球」的游戲來鞏固10以內數的組成。如先出示數字8，對學生說：「嗨、嗨，教師的3球碰幾球？」學生可以說：「嗨、嗨，你的3球碰5球，」學生說出的數必須與老師說的數合起來是8。在這樣愉快的氛圍中，幾乎所有的學生都能迅速地說出碰球的數，於是10以內數的組成很快就被小朋友牢牢地記住了。

2、《10以內的加減法》:在教學10以內的加減法的時候，學生最喜歡和老師一起參加「乘車游戲」，游戲之前，教師需要准備一些司機頭飾和算式卡片，把它們發到每個學生手中，游戲開始了，得到司機頭飾的學生就當小汽車司機；

戴上頭飾神氣地站到指定的地方，教師一般也是戴上頭飾當「小司機」，每個頭飾上寫了一個10以內的數，拿到算式卡片的學生就根據自己卡片上的得數去乘坐不同的「汽車」，全部上車之後，由司機驗票，乘錯車的被罰下車，驗票結束之後；

司機就帶領乘客在音樂聲中「坐車」，因為有教師的參與，所以孩子們顯得特別興奮，他們都想坐上教師的車，都為能跟老師一起做游戲而感到自豪。

3、《有餘數的除法》：在教學《有餘數的除法》一課時，教師設計了一個分水果游戲：「六一」兒童節到了，教師們要舉行聯歡會，老師給每組同學准備了一些水果，請小組長打開水果箱，將本組的水果每人分5個。

學生分完後發現：15個蘋果，每個人分5個，可以分給3個人；16個梨，每個人分5個，可以分3個人，多了1個；18個香蕉，每個人分5個，可以分3個人，多了3個……為什麼有時沒有多餘，有時多1，有時多3呢？學生七嘴八舌地議論開了。

這樣，學生從無意注意到有意注意，從有意注意到發現問題，在他們心靈上初步有了「余數」的痕跡。讓學生在操作中理解、在討論中悟理、在嘗試中形成認知結構。

4、《加、減混算》:在學習加、減混算時，課一開始，教師可以問學生：「小朋友，你們乘過汽車嗎？」同學們齊聲回答：「乘過。」「好，下面同學們來做『乘汽車』的游戲。」錄音機播放出小汽車喇叭聲響的音樂，有6位學生上來乘汽車，到站後下去3人，又上來2人，學生通過看到的情境，馬上能順利地編出兩步計算的生活中的數學題，計算就更不在話下了。

這樣導入新課，自然貼切，趣味猛增，牢牢吸引住學生的注意力，讓學生的思維活動同教師的講課交融在一起，在游戲活動中輕松、愉快、有效地掌握了知識。

5、《乘法口訣》:復習乘法口訣時，教師設計算12的游戲，讓學生任意選擇四個數字來比賽算得數12。游戲前教師用鼓勵性的語言來激勵學生：「誰第一個算出來就是優勝者，大家為他鼓掌。」這時學生們個個躍躍欲試，不甘落後。

學生用多種方法計算了一道又一道，結果下課鈴響了，學生一個也不願意下課，還一個勁地說：「老師還有一種……」這樣，既發展了學生積極思維的心向，培養了初步的競爭意識，又活躍了課堂氣氛，還融洽了師生關系。平時，教師還經常帶領學生做一些競賽游戲，如投籃比賽、接龍比賽、指得數比賽等等。

⑸ 小學五六年級課堂上玩的數學小游戲，一定要是數學游戲,急 急 急 急

你看這個游戲行不，就數數，一百以內的，大家都不能停頓，必須保持流暢，熟的慢的或回者說錯的都算輸答，誰輸大家就來難為他吧。
具體玩法是：逢七必須喊「過」，就是說無論是包含7的數，還是能被7整除的數，都要隔過去，喊「過」。
你看行不，不行的話我在給你想個，答題不易，希望採納，謝謝~

⑹ 五、六年級小學數學課堂游戲

24點牌不錯
還有可以在許多張紙條上寫上不同的數學題,然後就像擊鼓傳花一樣,到誰了誰就上去抽一個答,打不出就唱首歌,然後等他停下時(要說必須要幾句以上),便換另一個...傳的東西可以是空瓶子之類的...
還有...在同學里選一個出來,閉上眼,底下的人換位置,然後閉眼的同學隨便說一個幾組幾號的,那個人就上來做個題...
在一塊空地,分出一個人,然後玩瞎子摸魚,被抓的人便要做一道題才能再玩,不然就當瞎子...而且是十輪,在這十輪中被抓的出去念數學書上的重要地方一遍,才可再回...

⑺ 六年級數學課堂游戲

一隻青蛙（）張嘴，（）個眼睛（）條腿，二隻青蛙（）張嘴，（）個眼睛（）條腿，三隻青蛙（）張嘴，（）個眼睛（）條腿……·

⑻ 適合小學五六年級數學課堂上的游戲，急，要有游戲的過程

從1開始數數、遇見三的倍數就用拍手代替數。

⑼ 六年級數學小游戲

鄰居李大媽購買了一套新房子，正准備裝修。今天我們去做做裝修小參謀吧！
（1）各室地面是什麼形狀？
（2）算一算。
客廳需地板磚多少塊？
卧室需多少塊地板磚？
廚房需多少塊地板磚？
（3）付錢。
李大媽購買地板磚應付多少錢？
其中一個卧室寬2米，另一個卧室寬3米，長5米，客廳寬4米，廚房長3.5米，衛生間長1.7米。
裝修材料公司提供的項目價格：（單位：厘米）
客廳地板磚規格：60×60 單價：15元
卧室地板磚規格：60×60 單價：15元
廚房地板磚規格：50×50 單價：6元
衛生間地板磚規格：40×40 單價：3元
（怎麼算呢？）
問題行嗎？

有8張骨牌 每張骨牌上有2個數字 分別為5.5 6.3 5.3 4.3 4.2 3.2 3.1 3.0
按照給定的擺放圖案 使每個橫行豎行和兩個對角線的4個小塊的數字相加都相等

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規定的擺放位置就是第一行 兩個橫放 第二行和第三行都是一個豎的一個橫的再一個豎的 最後一行還是兩個橫放的

數獨游戲很不錯的，是一種源自18世紀末的瑞士，後在美國發展、並在日本得以發揚光大的數學智力拚圖游戲。拼圖是九宮格（即3格寬×3格高）的正方形狀，每一格又細分為一個九宮格。在每一個小九宮格中，分別填上1至9的數字，讓整個大九宮格每一列、每一行的數字都不重復。 數獨的玩法邏輯簡單，數字排列方式千變萬化。不少教育者認為數獨是鍛煉腦筋的好方法。
這是一個網站，http://oubk.com/
介紹數獨還有 一些題目

⑽ 尋一些五~六年級小學生玩的課堂游戲！急

小學生可以玩的課堂游戲有很多，以下列出幾個僅供參考。
游戲一：空中飛圈
游戲方法：兩人一組，共用一隻膠圈。拿圈者單手向前拋圈，對方接圈。然後互換，互拋互接空中飛圈。在規定的時間內，接圈次數多的組獲勝。
游戲規則：1、在線後拋接圈。
2、圈不能觸地。
游戲二：炮戰
游戲方法：在場地上畫兩條相距2—3米的平行線，把學生分成人數相等的兩組，面對面成橫隊分別排在兩條平行線後，每人一隻沙包。
游戲開始後，用雙腳夾住沙包，跳起後，把沙包「射」向對方陣地，沙包「射」過線得一分，「射」中對面的同學得五分。游戲進行數次後，計算個人得分或小組總得分，以得分作者為勝。
游戲規則：1、平行線的距離以絕大多數同學能夾著沙包「射」過為宜。
2、沙包只能用夾住「射擊」，不可放在腳面上「射擊」。
游戲三：傳遞實心球
游戲方法：把學生分成人數相等的若干組，每組間隔2—3米排成一路縱隊，前後距離約一臂左右，兩腳前後或左右開立，每組排頭前放四個實心球。
教師發令後，每組排頭開始將一隻實心球從頭上向後傳，直至排尾，第二隻實心球從胯下傳，第三隻實心球轉身從左面或右面傳，第四隻實心球側身傳。先完成的隊獲勝。
游戲規則：1、傳球時必須手遞手傳球，不得拋接或滾接。
2、傳球時如球落地，必須由失手者拾起來繼續進行游戲。
游戲四：拉繩角力
游戲方法：准備若干種角力繩（單根、圓形、十字形等），學生兩人、三人或四人以上組成學練小組。游戲開始後，根據自己的興趣和能力選擇角力繩進行游戲，以先移動或被拉過線等來判定勝負。
游戲規則：
1、發令後才能用力。
2、比賽時不能故意鬆手。
游戲五：撒網捕魚
游戲方法：在場地上畫直徑10—12米圓圈為「池塘」，選2—4人為「漁翁」，其餘同學如「池塘」內為「魚」。發令後，大家齊呼：「捕魚啦！」然後「漁翁」「網」（圈）進入「池塘」，用「網」捕「魚」（拋圈套扮作「魚」的同學），在規定時間內，以捕」魚「多者獲勝。
游戲規則：1、」捕「魚」時，必須將圈拋出（圈在手中捕到的「魚」不算）
2、「魚」不能用手轉圈，更不能「游」出「池塘」。
3、捕到的「魚」要舉手示意後再出「池塘」。
游戲六：接換人抽打、趕羊如圈
游戲方法：接換人抽打：一人抽打幾次後，另一人接替，抽打同樣的次數。爭取陀螺不「死」在自己手裡（陀螺停住不動為死）。
趕羊入圈：在場地中間畫一個「羊圈」，把陀螺當「羊」，2—4人分別站在一定距離的起點線上，同時向「羊圈」各打陀螺一次，看誰先把陀螺抽進「羊圈」。
游戲規則：1、准確地抽打陀螺，不用蠻力或破壞性動作。
2、抽打按順序，不能搶先或有意影響游戲。