㈠ 小學語文試卷模板 語文試卷模板下載
蘇教版小學語文期終試卷
一、選擇加點字正確的讀音。
漲（）溢殲（）滅挑釁（）同仇敵愾（）我猝（）不及防積淀（）憑（）據
鏤（）花圓莖（）瘦削（）沏（）茶奔赴（）率（）領呵（）欠匣（）子手腕（）
贈（）送太監（）裸露（）
二、看拼音，寫詞語。
jì mò sìyǎng kǎn kě jiè shà yùn yù jiān』 áo wàng tú zhuāng shì
pān dēng tǎn lù zhàng lí shòu xuē
ao xiang kui wu ba jiao qian yi cu yong chang』e yun xu shan shuo hai tang
huan chang e yun chang pu ci qi kou jue pai qian yao qing
三、詞語練習。
1、 補充詞語。
（）的太陽 （）地走 （）地唱
（）山（）嶺
2、按類型填空練習。
亮晶晶：
安安靜靜：
孜孜不倦：
描寫天氣熱的：
寫人的外貌的：
詞語中的近義詞的：
詞語中有反義詞的：
3、選詞填空。
4、詞語搭配。
熱烈地 歌唱
激烈地 宣告
盡情地 宣布
鄭重地 討論
庄嚴地 爭論
步伐（整齊 整潔） 意志（堅定 堅固）成就（光輝 輝煌） 生活（簡朴 簡單）
性格（晴朗 開朗） 增加（效率 數量）平原（遼闊 寬闊） 透露（機密 機要）
5、組詞。
忘( )遣( )饒( )
妄( )遺( )繞( )
6、對對子
松梢對（ ） 海日對（ ） 草舍對（ ）
麥穗對（ ） 清泉對（ ） 暮色對（ ）
來對（ ） 青魚潛綠水（ ）
牧對（ ） 窗前鶯共語（ ）
7、城市簡稱。
8、簡化字與繁體字。
9、量詞的練習
幾（ ）柳樹 一（ ）汗珠 一（ ）白氣
一（ ）雲絮 一（ ）幕布 一（ ）大雨
三、句子練習。
1、擴句。
孩子們看書。（至少擴三處）
擴句：______________________________________________________
2、縮句。
頤和園中大海棠樹爭奇斗艷地開滿了密密層層的淡紅的花。
縮句：__________________________________________
3、加關聯詞。
我們現在不好好學習。將來不能擔當起建設祖國的重任。
4、陳述改反問。
三亞落日，形奇色艷，誰都說它美。
改成反問句：________________________________________________
5、加動作、神態的。
「這次考試我一定考個好成績！」小明______說。
6、改成比喻、擬人句的。
7、加標點的
真沒想到 動物睡覺還有這么多學問 小明驚奇地說
最近 我們班級辦起了小圖書角 圖書角里的書很多 有 格林童話 小學生作文 十萬個為什麼 還有 體育畫報 小美術家 兒童文學
8、連動句。
錢學森邁著穩健的步伐踏上甲板。
9、修改病句。
㈡ 誰知道陝西省陝西省西安市某小學畢業真題試卷英語和答案
自己回家好好復習不就完了
㈢ 西營小學期中考試卷和西安的一樣嗎
西營小學期中考試卷，
所說和西安的不一樣。
可詢問西營小學辦公室、教務處。
以西營小學的說法為准。
㈣ 西安哪種小學教輔試卷比較好
我是六年復級了，和你制說實話，一年級很簡單，其實不需要寫課外練習的，建議你在這個時候多買點課外書給他讀讀，可以培養閱讀興趣和語文素質的。如果實在想買的話，可以買買數學口算和江蘇正卷！
要是現在就抓的這么緊張的話，就會使孩子沒有學習興趣，厭倦學習。六年級沖刺就沒力氣了！
相信我，我是有經驗的哦！
㈤ 西安鳳城八路鳳景小學入學考試會考什麼
入學考試是比較簡單的，因為剛剛進入小學不會考都很難，都是一些比較基礎的題目。
㈥ 怎麼能上西安文景小學我孩子2019年入院，願意付出代價。
答--國家對孩子的9年義務教育[小學和初中]是孩子就近入學。孩子到6周歲後就到就近的小學校報名[持戶口或居住證]。
一、拼音。（7分）
1、看拼音，寫詞語。（4分）
pǔ sù fēng kuáng bá shè dān wù
（ ） （ ） （ ） （ ）
liáo làng ài fǔ sǔn shī ké sòu
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、把下面帶線字的音節補充完整。（3分）
暫時（ àn） 擁擠( ōng) 咧開（ iě）
穗頭（s ） 摻假（ch ） 嗡嗡（w ）
二、字、詞。（22分）
1、用查字典的知識填空。（2分）
「拘束」的「拘」字查大寫字母是（ ）；要查的部首是（ ）；除部首還有（ ）
畫；字典里的解釋有：①逮捕或扣押；②限，限制；③固執。這里應取第（ ）種解釋。
2、改正下面成語中的錯別字。（3分）
賞心閱目（ ） 張牙午爪（ ） 張冠李帶（ ）
京天動地（ ） 不約兒同（ ） 一層不染（ ）
3、組詞。（4分）
嚎（ ） 挎（ ） 遙（ ） 嬌（ ）
壕（ ） 跨（ ） 謠（ ） 矯（ ）
4、解釋下面句子中帶下劃線詞的意思。（4分）
（1）您頂著打糕，送到前線。（ ）
（2）老將出馬，一個頂倆。（ ）
（3）董存瑞左手托起炸葯包，頂住橋底，右手猛地一拉導火線。（ ）
（4）我們很快就爬上了山頂。（ ）
5、給下面的詞語找近義詞或反義詞。（3分）
近義詞：鄙視（ ） 慎重（ ） 陌生（ ）
反義詞：慈祥（ ） 模糊（ ） 柔弱（ ）
6、在括弧里填上合適的詞語。（3分）
開辟（ ） 執行（ ） 觀賞（ ）
蒼茫的（ ） 鮮明的（ ） 金壁輝煌的（ ）
7、在不是同類的詞語下面畫上橫線。（3分）
（1）遊艇 油船 船舷 軍艦 客輪
（2）蜻蜓 蒼蠅 蝴蝶 昆蟲 蛐蛐
（3）楊樹 松樹 樹枝 桑樹 柳樹
三、句子。（13分）
1、修改病句。（在原句上修改，4分）
（1）我們班上的何老師不但態度和藹，知識淵博。
（2）戰士們擊落了敵人的三架飛機和兩輛坦克。
（3）同學們迎著清晨的朝陽認真地做廣播體操。
（4）我們一家人都喜歡看。
2、按要求改寫句子。（6分）
（1）擴寫句子。（2分）
湖面平靜。
老師講故事。
（2）把下面的反問句改為陳述句。（2分）
您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼？
（3）用關聯詞語把下面兩個句子，合成一個句子。（2分）
困難再大。 我們要按時完成任務。
3、給下面的句子加上標點。（3分）
（1）那天臨走的時候 伯父送我兩本書 一本是 表 一本是 小約翰
（2）我翻了幾頁書 忽然聽到一個孩子的聲音 先生 你是中國人 是嗎
四、閱讀。（28分）
1、默寫古詩《梅花》並填空。（4分）
這首詩的作者是 。這首詩描繪梅花的特點是
。
2、按原文或根據課文內容填空。（6分）
（1）這地方的火燒雲變化極多，一會兒 ，一會兒 ，一會兒 ，一會兒 。（2分）
（2）火光照亮了他那 的臉。一秒鍾、兩秒鍾……他像 一樣 。兩眼放射著 。（2分）
（3）《再見了，親人》一文記敘的是中國人民志願軍和朝鮮人民惜別時的情景，贊揚了 。在文中「親人」具體以 和 為代表。（2分）
3、把下面排列錯亂的句子，整理成一段通順的話，在句前括弧里寫上序號。（3分）
（ ）我的家在這個村莊里。
（ ）湖面上盪著幾只小小的漁船。
（ ）我的腳下是一片平坦的田野。
（ ）小湖那邊的村莊掩隱在濃密的樹林里。
（ ）小路不遠處有個平靜的小湖。
（ ）一條筆直的小路從田野穿過。
4、讀下面一段話，按要求做題。（15分）
有一天黃昏時候，呼呼的北風怒號著，天色十分陰暗。街上的人都匆匆忙忙趕著回家。爸爸媽媽拉著我的手，到伯父家去。走到離伯父家門口不遠的地方，看見一個拉黃包車的坐在地上呻吟，車子扔在一邊。
我走過去，看見他兩只手捧著腳，腳上沒穿鞋，地上淌了一灘血。他聽見腳步聲，抬起頭來，飽經風霜的臉上現出難以忍受的痛苦。
「怎麼了？」爸爸問他。
「先生，」他那灰白的抽動著嘴唇里發出低微的聲音，「沒留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插進腳底了。疼得厲害，回不了家啦！」
爸爸跑到伯父家裡，不一會兒，就跟伯父拿了葯和紗布出來。他們把那個拉車的（ ）上車子。一個（ ）著，一個半（ ）著。爸爸（ ）鑷子給那個拉車的（ ）碎玻璃片，伯父拿硼酸水給（ ）干凈。他又給他（ ）上葯，（ ）綳帶。拉車的感激地說：「我家離這兒不遠，這就可以支持著回去了。兩位好心的先生，我真不知道怎麼謝你們！」
伯父又掏出一些錢來給他，叫他在家裡休養幾天，把剩下的葯和綳帶也給了他。||
天黑了，路燈發出微弱的光。我站在伯父家門口看著他們，突然感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，腳和手也有些麻木了。我想，這么冷的天，那個拉車的怎麼能光著腳拉著車在路上跑呢？
伯父和爸爸回來的時候，我就問他們。伯父的回答我現在記不清了。只記得他的話很深奧，不容易懂。我抬起頭來，要求他給我詳細地解說。這時候，我清清楚楚地看見，而且現在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，變得那麼嚴肅。他沒有回答我，只把他枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最後深深地嘆了一口氣。
（1）按原文在括弧里填上詞語。（2分）
（2）用下面的多音字組詞。（2分）
看（kàn）（ ） （kān）（ ）
號（háo）（ ） （hào）（ ）
（3）文中已用「||」把這段話分成了兩層，寫出每層的意思。（2分）
1層：
2層：
（4）給這段話加上一個合適的小標題。（1分）
（5）這段話主要表現了伯父什麼樣的思想感情？（2分）
（6）在救護、資黃包車夫以後，伯父的臉上為什麼變得那麼嚴肅？（2分）
（7）根據上下文，解釋下面的詞語。（2分）
飽經風霜：
（8）用下面的詞語造句。（2分）
匆匆忙忙……
五、作文。（30分）
題目：一個可敬的人
要求：（1）做到有中心，有條理，內容具體。（2）字數在300—400字。
一、照例子用同一詞語寫兩個句子，分別表示該詞語所表示的兩個意思。
例：勉強①不是甘心情願
②將就，湊合
①聽說動物園新開了一個「海底世界」，很好玩，在我的再三請求下，媽媽才勉強答應星期日帶我去。
②他的收入很低，只能勉強維持一家人的生活。
1.困難①事情復雜，阻礙大
②生活貧困
2.和氣①態度溫和
②和睦的感情
3.處理①安排事物或解決問題
②指減價或變價出售
4.錯誤①不正確
②不正確的行為
二、下面詞語中加點的字有幾種解釋，請你選擇最恰當的解釋在後面打「√」。
1.匠心獨運①運動②搬運③運用
2.沒精打采①開采②精神③選取
3.神機妙算①機會②機器③機智
4.負荊請罪①擔負②背③失敗
5.各抒己見①看法②會面③接觸
三、下面的句子在用詞或內容表達上都有一些毛病，請你認真讀一讀，改正過來。
1.只要刮風下雨，邊防戰士都堅守在自己的崗位上。
2.同學們在游泳時不能注意安全。
3.同學們捧著書包蹦蹦跳跳走進學校。
4.我最喜歡上語文課了，而且語文課拓寬了我的知識面。
四、請把下面的句子表達得更具體一些。
1.小朋友在草地上玩。
2.車廂里坐著遊客。
3.垂柳倒映在河水裡。
4.太陽升起來了。
5.解放軍叔叔守衛著邊疆。
五、辨別下列每組中的兩個句子表達的意思是否一樣，將答案填在後面的括弧內。
①如果勝利不屬於這樣的部隊，還會屬於誰呢?
②勝利一定屬於這樣的部隊。()
①這句話我不能不說。
②這句話我不能說。()
①這支隊伍能不能經受住這樣嚴峻的考驗呢?
②這支隊伍能經受住這樣嚴峻的考驗!()
①為什麼瓜秧開了花不結果?是水澆得不夠，是肥施得不足，還是土壤根本不行?
②瓜秧之所以開了花不結果，不是水澆得不夠，就是肥施得不足，或者是土壤根本不行。()
六、閱讀下面的短文，回答問題。
(一)最大的學問家——蛀書蟲
一條蛀書蟲從書里爬出來，迎面碰上了一隻蜘蛛，蛀書蟲向它打招呼說：「你好!」
「你是誰呀?」蜘蛛問道。
「哈哈!」蛀書蟲笑著說，「你這個無知的傢伙，怎麼連我也不認識?我是世界上最大的學問家!」
蜘蛛奇怪了，說：「可是我聽說，只有人才配當學問家呀!」
蛀書蟲又哈哈大笑起來：「人怎麼能同我相比?他們拿起書，只是讀一讀，畫一畫，然後又原封不動放回老地方。而我呢，鑽進書里把每頁書每個字通通吞到肚子里。年復一年，你想想，我肚子里的學問該有多少!」
「那麼，請教一下，我怎樣才能成為大學問家?」蜘蛛又問。
「當然也得學我的樣子，鑽進書里把書吃掉嘍。」蛀書蟲趾高氣揚地對它說。
蜘蛛想了想，開口道：「不，按照你的理論，我有個更省事的辦法——既然你是世界上最大的學問家，我把你吃進肚裡，你的所有學問不就全都進了我的肚子嗎?」說完，它一頭朝蛀書蟲撲了過去。
1.結合上下文，解釋文中帶點的詞語。
2.文中最後一自然段中的破折號起什麼作用?
3.蜘蛛說的「按照你的理論」是指誰的理論?什麼樣的理論?談談你對這個理論的看法。
(二)位於江西省的鄱陽湖是我國最大的淡水湖，它像一顆最大的綠寶石點綴在祖國母親金色的腰帶——長江上。它令人嚮往，令人贊美。
鄱陽湖令人陶醉的是它的美麗多姿。風平浪靜的時候，鄱陽湖就像一面鏡子，湖邊的青山，倒映在湖中，不正是仙女在梳洗打扮嗎?微風吹過湖面的時候，碧波盪漾，在金色的陽光照射下，波光粼粼，叫人心曠神怡。當湖面狂風大作的時候，幾百里的水面白浪滔滔，洶涌澎湃，風聲水聲響成一片，就像那千軍萬馬在沖鋒陷陣……鄱陽湖無論什麼時候，都會使人產生遐想，興奮不已。
鄱陽湖最令人陶醉的，還是它那豐盛的水產。這里的水產品名目繁多，有味道鮮美的青魚、鯿魚，有披盔戴甲的龍蝦、螃蟹，還有聞名全國的紅眼魚、銀魚……每年秋冬季節湖水下退的時候，鄱陽湖到處是一片繁忙的景象。一艘艘機帆船「嘟，嘟，嘟……」穿梭來往，一網網魚蝦裝滿了艙，大大小小的魚兒在艙內亂跳亂撞……這是一幅多麼美妙的「漁樂圖」啊!
啊!鄱陽湖，人們愛你的美麗多姿，人們贊美你的物產豐富。
1.文中畫「」的句子分別把什麼比做什麼?
2.文中第二自然段從哪幾方面寫了鄱陽湖的美麗多姿?
3.鄱陽湖為什麼令人嚮往，令人贊美?請具體說說。
4.畫出文中的中心句。
5.給短文加個題目。
七、作文(任選一題)。
1.根據你平時掌握的材料，將下面的題目補充完整，寫一篇500字左右的記敘文。
我喜歡2.圍繞下面的提示片斷，展開豐富的想像，寫一篇500字左右的想像作文。
……
汽車才走了一半路程就壞了，這前不著村後不著店的，修都沒個修的地方。司機和車上的乘客急得像熱鍋上的螞蟻。