① 狀物散文的閱讀怎麼做
首先要明了作者復所描寫的「物制」是什麼，其次是作者要藉此物表達什麼，也就是通過文字表面掌握文章本質—中心思想，這個也是閱讀最重要的一點，不論什麼文章都一樣。其次是要分析該文章的行文結構，所謂「散文」是形散而神不散的，有時候，很難把握到中心，這時就要藉助這個了！看看文章的每個段落想要表達什麼，然後找出其共同點，因為文章的每個字和每個段落都是為主題服務的，掌握這個就很容易了！其實，閱讀有時候並不是為了考試，在我看來閱讀是一種很享受的事情，建議你有空多讀讀名家大篇，優美詩詞，不僅是對思想的深化，而且對你的審美能力也有提升。最後一點建議就是自己動手寫寫，平常遇到一些事情，都可以稍稍發表一些自己的感想和看法，不用寫太多，能表達自己心情和觀點就行了，這樣在閱讀時就更能以主人翁的態度來體會文章了。其實看多了讀多了就有種躍躍欲試的感覺！希望我的解答能稍稍給你一些啟示！
② 六年級寫景狀物 閱讀理解
寫人從外貌、性格特徵、衣著、行為和思想品質，最好能用舉例來說明。其實寫作文主要圍繞著「人、時間、背景環境三要素。」展開來寫就行了。希望能幫到你！
③ 小學畢業升學專項試卷(狀物及說明類文章閱讀)
請問是
④ 怎樣閱讀狀物類文章
狀物，就是把事物的形狀、顏色、性能等特點用生動形象的語言描述出來，一般分為狀靜物文、狀動物文、狀植物文。如《長城》一文就是狀靜物文，它介紹了長城的位置和構造特點；《燕子》一文是狀動物文，介紹了小燕子的外形特點、飛行特點、停歇特點；《我愛故鄉的楊梅》是狀植物文，描寫了楊梅果的形狀、顏色和味道；還的一類文章雖重在介紹事物特徵，但是更多的在於托物言志、借景抒情。《搭石》一文托物言志，借搭石來贊美鄉親們的人性美。所以，閱讀此類的文章，我們先要在結構上弄清它有那些突出的特點。那麼怎麼閱讀這類文章呢？
一、弄清描寫順序，把握整體印象
狀物不但要言之有物，還要言之有序。描寫順序，可以從概括到具體，可以從整體到部分，可以按總分總的順序。就全篇而言，寫靜物的一般按照樣子、結構、用途的順序寫；寫動物的一般按照外形、動態、習性來寫；寫植物的一般按照形狀、顏色、滋味的順序寫，也可按照春、夏、秋、冬的四季變化寫，或是寫根、莖、葉、花、果來寫。弄清了文章的寫作順序，能夠很快地把握文章的主要內容，加深理解。
二、抓住事物特點，理解寫作目的
狀物的文章總是通過對個體形象的描述，突出事物的特點，表達思想情感。也就是通常說的托物寄情、托物言情和托物言志。在閱讀文章時，一定通過表面的描寫去分析作者的寫作意圖，體味作者寓什麼理，寄什麼情，言什麼志，流露出哪種思想感情，是喜愛，還厭惡？是贊美，還是憎恨？如《落花生》一文，作者通過描寫花生的各種好處，並和蘋果、石榴進行對比，突出了花生最大的特點雖然不好看，可是很有用。進而聯繫到做人不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。這樣，作者對花生的喜愛和贊美之情就自然而然的流露出來了。
三、分析文章結構，理清文章層次
在文章結構方面，此類文章通常按照採用按照事物的不同方面的特點來安排材料的方法。如：《高大的皂莢樹》就是按照皂莢樹一年四季不同的四個方面的特點來寫的，寫出了它無私奉獻的精神。經常採用的是總分總的結構方式。如：《世紀寶鼎》一課就描寫了寶鼎的構造特點和藝術價值，我們按構造特點和藝術價值給文章分段。
四、了解文章運用的修辭、表達方式
為了突出文章的表達效果，為了將物描寫得更生動、更形象，作者常會調動比喻、擬人、誇張、排比、對比等修辭手段，還根據表達的需要選擇記敘、描寫、議論、抒情等多種表達方式，以增強文章的感染力，我們在閱讀時應細細體味，好好揣摩。如《白鵝》中的鵝的步態，更是傲慢了。鵝的步調從容，大模大樣，頗像京劇里的凈角出場。豐子愷精彩的描寫，詮釋准確，讀來如同品茶看戲，給人以享受。
⑤ 如何閱讀狀物的文章教案
是把事物的形狀、顏色、性能等特點用生動形象的語言描述出來，一般分為狀靜物文、狀動物文、狀植物文。如《長城》一文就是狀靜物文，它介紹了長城的位置和構造特點；《燕子》一文是狀動物文，介紹了小燕子的外形特點、飛行特點、停歇特點；《我愛故鄉的楊梅》是狀植物文，描寫了楊梅果的形狀、顏色和味道；還的一類文章雖重在介紹事物特徵，但是更多的在於托物言志、借景抒情。《搭石》一文托物言志，借搭石來贊美鄉親們的人性美。所以，閱讀此類的文章，我們先要在結構上弄清它有那些突出的特點。那麼怎麼閱讀這類文章呢？
一、弄清描寫順序，把握整體印象
狀物不但要言之有物，還要言之有序。描寫順序，可以從概括到具體，可以從整體到部分，可以按總分總的順序。就全篇而言，寫靜物的一般按照樣子、結構、用途的順序寫；寫動物的一般按照外形、動態、習性來寫；寫植物的一般按照形狀、顏色、滋味的順序寫，也可按照春、夏、秋、冬的四季變化寫，或是寫根、莖、葉、花、果來寫。弄清了文章的寫作順序，能夠很快地把握文章的主要內容，加深理解。
二、抓住事物特點，理解寫作目的
狀物的文章總是通過對個體形象的描述，突出事物的特點，表達思想情感。也就是通常說的托物寄情、托物言情和托物言志。在閱讀文章時，一定通過表面的描寫去分析作者的寫作意圖，體味作者寓什麼理，寄什麼情，言什麼志，流露出哪種思想感情，是喜愛，還厭惡？是贊美，還是憎恨？如《落花生》一文，作者通過描寫花生的各種好處，並和蘋果、石榴進行對比，突出了花生最大的特點雖然不好看，可是很有用。進而聯繫到做人不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。這樣，作者對花生的喜愛和贊美之情就自然而然的流露出來了。
三、分析文章結構，理清文章層次
在文章結構方面，此類文章通常按照採用按照事物的不同方面的特點來安排材料的方法。如：《高大的皂莢樹》就是按照皂莢樹一年四季不同
⑥ 80篇狀物類文章題目
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⑦ 小學語文閱讀理解有什麼解題模版么
1、理解主題思想：找短文的中心句——①中心句出現在短文的開頭段、中間版段、權結尾段。2、理解主要內容：①找短文的題目②找開頭段的總起句③用串聯法將各段講的主要意思組織起來。3、主題思想——寫景的文章一般表達作者熱愛之情；寫狀物的文章一般表達喜愛之情；記人寫事的文章一般表達人物的思想品質。