Ⅰ 小學生仿寫句子大全
仿寫句子練習題仿寫句子練習題仿寫句子練習題仿寫句子練習題及及及及答案答案答案答案 1.【原句】未經歷風雨交加的夜晚，哪會體會到風和日麗的可愛！ 【仿寫】未經歷艱難困苦的阻擋，哪會體會到功成名就的喜悅！ 未經歷黑暗寂寞的洗禮，哪會體會到破繭成蝶的美麗！ 2.【原句】人生的歲月，是一串珍珠；漫長的生活是一組樂曲。親愛的老師，願你永遠擁有其中最璀璨的珍珠，最精彩的樂章！ 【仿寫】人生的歲月，是漫天繁星；漫長的生活是一座花園。親愛的朋友，願你永遠擁有其中最耀眼的星光，最燦爛的花朵！ 3.【原句】體諒是友情中的清風一縷，微笑是交往中的禮物一份 【仿寫】寬容是人生中的清泉一泓，溫柔是歲月中的花香一縷。 4.【原句】母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春； 母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。 【仿寫】父愛是一棵白楊，讓你的心靈即使在炎熱的沙漠也能感到陣陣清涼； 父愛是一座高山，讓你的情感即使經受旅途的風雪依然歷久彌新。 5.【原句】誠信是人生路上的一張通行證。 【仿寫】聲譽是歲月途中的一位過路者。 6.【原句】綠色推開春天的門，雷雨推開夏天的門。 【仿寫】金色推開秋天的門，風雪推開冬天的門。 7.【原句】你熱愛生命嗎？那麼別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。 【仿寫】你珍愛自己的生活環境嗎？【那麼別砍伐森林，因為森林是構成生命的骨架。】 8.【例】如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。 如果我是輕風，我將【吹散所有的陰霾】。 如果我是春雨，我將【澆灌所有的土地】。
Ⅱ 仿句練習題
仿 句 集 萃
1、生命像火焰，火在舞蹈，那扭動、變形的舞姿是火的生命張力的表達。
生命像_________,_____________,___________________________________.
2．大自然能給我們許多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應持之以恆；大地能載萬物，是在告訴我們求學要廣讀博覽；
3．成功要用理想去引路，要用創造去開拓，要用汗水去澆灌。
要用 ，要用 ，要用
4、人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的雲淡日麗，愛她的香飄四野。
人們都愛 ，愛她的 ，愛她的 ，愛她的
5、如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。如果我是清風，我將 。
如果我是春雨，我將 。如果 ，我將 。
6、我不是挺立在高山峻嶺中的巨松，而是遼闊草原上的一棵小草——為壯麗的河山添一筆
綠意。我不是 ，而是 ——
為 。
7、貪婪是靈魂的蛀蟲，侵蝕了多少善良的本性。
， 。
8、太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現出巍峨；大地無語，卻展示出廣博。
， ； ， 。
9、春姑娘邁著輕盈的步履款款而行。她攜著神奇的小花籃，把五彩的鮮花撒向山坡，撒向
田野；她 ， ， 。
10、思念使詩聖嘆故鄉月明，思念使女詞人瘦過黃花，思念使摩詰先生每逢佳節走入「遍
插萊萸少一人」的心境，思念使愛國詩人鐵馬冰河入夢……思念使 ，
思念使 。
11、仿照下列句式，寫一段話。
風從水上走過，留下粼粼波紋；駱駝人沙漠上走過，留下深深的腳印；哨鴿從天空飛過，留下串串歡韻；歲月從樹林穿過，留下圈圈年輪。啊，朋友，我們從時代的舞台走過，將給社會留下些什麼？
12．我夢想，馳騁於塞外遼闊的大漠，在夕陽的金黃中，感受「長河落日圓」的雄渾；
我夢想，置身於江南秀麗的小鎮，在綿綿的細雨中，體味「水村山郭酒旗風」的情調；
， ， ， 。
13、信譽是你結交朋友的橋梁。信譽是你 ，信譽是你 。
14、友誼是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。
家是____________ __，讓人__ _ ____。
童年是__________ ____，讓人_____ ___。
15、你渴望生命嗎？那麼別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。
你渴望理解嗎？那麼請敞開你的心扉，因為這是通向理解的橋梁。
你渴望 嗎？那麼請 ，因為 。
16、仿照下面前後句子的寫法，在中間寫出一句話。
在與同學的交往中，我日漸感悟出：給別人一縷陽光，你也會感受到陽光的溫暖與色彩；給別人 ，你也會 ；給別人一點快樂，你也會感覺到快樂的美好與充實。
17、即使我們只是一支蠟燭，也應該「蠟炬成灰淚始干」；
即使我們只是一隻春蠶，也應該「春蠶到死絲方盡」；
即使我們只是 , ；
即使我們只是 ， .
18、不是所有的笑容都表達喜悅，就像不是所有的眼淚都表達悲痛；不是所有的喝彩者表達
贊頌，就像不是所有的沉默都表達否定；不是所有的 ，就象不是所有的
；不是所有的 ，就像不是所有的 。
19、在實現人生目標的途中，我們不要希望今天剛抬腿，明天就能到達終點；今天剛栽下一棵樹，明天就能結出果實；今天 ，明天就 。
20、我若是鮮花，就用我裝點世界；我若是 ，就用我 。
21、讓自己的生命為別人開一朵花：一次無償的獻血是一朵花，一句關切的問候是一朵花，一次善意的批評是一朵花， 是一朵花， 是一朵花，
是一朵花。
22、按照前半句的形式續寫句子，（注意句式及修辭）
繁花是春天的笑臉，陽光是夏日的歡唱， ，
23、人生的路，無需做過多的准備。只有啟程，才會到理想的目的地；只有拼搏，才會成功；
， 。
24、名著是美的。《繁星·春水》美在它對母愛、童心的贊美《 》美在它 ；魯智深美在他疾惡如仇、有勇有謀的性格； 美在他 。
25、按照前半句形式，發揮想像仿寫句子。
綠色是生命，生機盎然；紅色是激情，熱情奔放；金色是豐收，碩果累累；
___________________________________________________（要求填寫至少兩個句子）
26、請以「幸福」開頭，依照例句的句式，仿寫兩句，構成一個排比句。
幸福是「臨行密密縫，意恐遲遲歸」的牽掛。
幸福是 。
幸福是 。
27、豁達是一種樂觀，能驅散生活中的痛苦和眼淚；豁達是一種坦盪，能容納交往中的誤解
和疙瘩；豁達是 ，能 。
28、芳草萋萋，楊柳依依，春景給人的是勃發的踴躍之情，是幻想，是憧憬，是出航時的眺
望；天高雲淡，萬山紅遍，秋色給人的是深沉的思索，是收獲，是勝利，是到達彼岸的
歡樂； ， ， ，是 ，是 ，是 。
29、花時間去閱讀吧，閱讀是才智的源泉；花時間去思考吧，思考是力量的源泉； ， ； ， 。
30、樂觀者說：「風是帆的夥伴，能把你送到勝利的彼岸」。
悲觀者說：「風是浪的幫凶，能把你埋到大海的深淵。」
樂觀者說 。
悲觀者說 。
31、寬容是一種潤滑劑，可消除人與人之間的摩擦。
寬容是一種鎮靜劑，可使人在眾多紛擾中恪守平靜。
寬容是 ， 。
寬容是 ， 。
32、生活中人人需要掌聲，取得成績榮譽，掌聲會給人以褒獎，給人以激勵，給人以創造的活力；面對困難和考驗，掌聲會給人以信心，給人以勇氣，給人以奮進的動力； ， ， ， 。
33、美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下，反而更美麗。
美德好比 ， ， 。
美德好比 ， ， 。
34、苦難對於天才是一塊墊腳石，對於能乾的人是一筆財富，對於弱者是一個萬丈深淵。
對於 是 ，對於 是 ，
對於 是 。
35、江河有百折不撓的意志，才能交匯成浩瀚的大海；雄鷹有至死不渝的意志，才能翱翔於
遼闊的藍天； ， ； ， 。
36、我常常認為，大自然與人之間有一種奇妙的契合，給人以啟迪和感悟：青山，是深厚的
積累與勇敢的崛起；長河，是頑強的尋求與機智的開拓； ， 。
37、如果你是大海，_____________________。如果你是峰巒，何必在乎別人把你當作平地。如果你是春色，_____________________。如果你是種子，_____________________。如果你就是你，那就靜靜微笑，沉默不語。
38、花朵把春天的門推開了，綠蔭把夏天的門推開了。
果實把秋天的門推開了，飛雪把冬天的門推開了。
， 。
， 。
39、學習知識要一點一滴，善於積累。細小的石子，雖不起眼，卻能鋪出千里路；平凡的努
力雖不驚人，卻能攀登萬仞高峰; , , .
40、續寫語句——與前文標有橫線的部分語意相連，且句式相同。
激情是燦爛的花朵，芳香四溢，沁人心脾。但若不精心培育，花兒就會枯萎。激情是跳盪的火焰， ， 。但 ，
。
41、按照前半句的形式，用比喻句續寫句子。
遊子離開了祖國，就像巨輪離開了海洋，就像___________________，就像
42、歷史是一本書，時間是一支筆；歷史是一艘船，時間是一張網；
歷史是 ，時間是 ；歷史是 ，時間是 。
43、宋詞，是文學殿堂里的一朵奇葩，它與唐詩、元曲一樣千古流芳。詞作家各展其才，各顯千秋：有的豪放如大江東去，有的婉約如_____________________，有的粗獷如_____________________，有的細膩如_____________________，洋洋灑灑，蔚為大觀。
44、感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心態；感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；
， ； ， 。
45、天空收容每一朵雲彩，不論美醜，所以天空廣闊無邊；
大海收容每一粒水滴，不論清濁，所以大海浩瀚無涯；
， ， 。
46、讀《三國演義》我們可以領略到諸葛亮舌戰群儒的風采；
讀《西遊記》，我們可以學到孫悟空的嫉惡如仇；
讀 ，我們可以 。
讀 ，我們可以 。
47、失敗雖然是人人不願得到的結果，但有時卻能激發人們堅韌的毅力；
貧困雖然是人人不願過的生活，但有時卻能成為人們奮斗的動力；
， 。
48、只有波濤澎湃的大海，才能創造出沙灘的光潔與柔軟；而平靜的湖邊，只好讓污泥環繞； ， ； ，
49、我們的人生就是一本書，一本厚厚的書。在書里：奮斗是主流，滲透在字里行間；失望是____ __，_____________________；成功是_____ ___，______ _______________。
50、美，是藍天上的一朵白雲，是沙漠中的一片綠洲。
愛，__________________，__________________。
51、「日出江花紅勝火，春來江水綠如藍」，吟詠這膾炙人口的詩句，誰不為春回大地祖國母親多姿多彩的面貌而自豪？
「舉頭望明月，低頭思故鄉」，讀著這優美動人的詩句，哪個浪跡天涯的遊子不希望飛回生我養我的故鄉？
？
？
52、青春一首歌，她撥動著我們年輕的心弦；青春是一面旗幟，她召喚著我們勇敢前行；
， ； ， 。
53、你不能改變容貌，但你可以展現笑容；你不能 ，但你可以 ；你不能 ，但你可以 。
54、牆角的花！你孤芳自賞時，天地就小了。
！你 時,就 。
!你 時,就 。、
55、時間好象一把尺子，它能衡量奮斗者前進的進程。
時間如同 ，它能
時間就像 ，它能
56、心正則筆直。宋代抗金名將岳飛，精忠報國，一心收復失地，不是寫下情真意切、壯懷激烈的《滿江紅》？
57、我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯成一串串璀璨的項鏈；友誼如 ，我們 ；友誼如 ，我們 。
58、沒有想像，思維就像花兒失去了營養；沒有想像，思維就像_____ ______________；沒有想像，思維就像鳥兒折斷了翅膀。
參 考 答 案
1、生命像大海，海在呼嘯，那響雷般的怒吼是大海對搏擊風雲的戰斗生活的渴望
2、青松不懼風雪，是在告訴我們做人要堅毅剛強；成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協力；
3．友誼要用真誠去播種，要用理解去呵護，要用熱情去澆灌
4、人們都愛蓮花，愛她的亭亭玉立，愛她的不蔓不枝，愛她的香遠益清。
人們都愛春天，愛她的風和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤萬物。
5、我將 吹走世間的塵埃（2）如果我是春雨，我將滋潤人們的心田
6、我不是矗立在廣場中央的高大石像，而是綿延千里的路軌下的一顆小石子——為 繁忙的
交通運輸獻上全部的力量 。
我不是一條奔騰的大江，也不是一潭死水，而是一眼汩汩的泉水——為需要我的大陸流淌甘泉。
7、懶惰是精神的蝥賊，偷走了多少寶貴的青春。
8、青春無語，卻煥發出活力，鮮花無語，卻散發出芬芳，春雨無語，卻滋潤著大地。
9、她伴著浙瀝的小雨點，把美麗的故事講給魚兒，講給青蛙.她跟著山間的小溪流，把婉轉的歌兒唱給青山，唱給牧童.她帶著歸來的小燕子，把春天的喜訊傳遍山村，傳遍農家。
10、思念使豪放派鼻祖幽夢還鄉，相顧無言淚千行，思念使婉約派泰斗酒醒曉風殘月楊柳岸，思念使邊塞詩人老態龍鍾東望故園，思念使詩仙舉頭望明月，思念使香山居土憶江南春來江水。
11、花從春走過，留下縷縷花香；葉從夏走過，留下片片蔭涼；風從秋走過，留下陣陣金浪；雪從冬走過，留下種種希望。啊，朋友，我們從人生的四季走過，將給人生留下些什麼？
12、我夢想，登臨五嶽之尊的泰山，在日出的輝煌中，體會「一覽眾山小」的氣魄；
我夢想，來到美麗的北戴河邊，在一片的汪洋中，感受「大雨落幽燕，白浪滔天」的壯闊。
我夢想，坐在了家鄉的明月下，在滿月的銀輝中，體會「月是故鄉明」的感慨。
我夢想，登上了齊魯的泰山，在雲霧的飄繞中，感受「一覽眾山小」的豪情；
我夢想，來到了茂密的松林，在皎潔的月光下，觀賞「明月松間照」的美景。
13、信譽就是你立足社會的通行證，信譽就是你創建事業的基礎，信譽就是你內心安寧的保
證。信譽就是開啟情感的鑰匙。
14．家是休生養息的港灣，讓人留戀往返。/童年是五彩繽紛的夢，讓人魂牽夢縈。
15、你渴望成才嗎？那麼請努力學習，因為努力學習是通向成功的橋梁。
16．給別人一點愛心，你也會感受到愛心的可貴和幸福。給別人一束鮮花，你也會感覺到鮮花的嬌艷與芳香。
17、即使我們只是一片樹葉，也應該「化作春泥更護花」；即使我們只是一根火柴，也要在關爭鍵時刻有一次閃耀；即使我們只是一朵花，也要給人們帶來一絲清香；即使我們只是一顆星星，也要在黑暗中閃出自己的光芒；即使我們只是一滴水，也要在生命的旅途中作叮咚的脆響；即使我們只是一棵小草，也要給大地帶來一點綠色。
18、不是所有的順從都表達虔敬，就象不是所有的反對都表達憎惡；不是所有的順利都表達
成功，就像不是所有的挫折都表達不幸。不是所有的夥伴都是朋友，就象不是所有的對手都是敵人；不是所有的堅持都表示頑強，就象不是所有的放棄都表達懦弱。
19．今天剛讀書，明天就成才。
20．我若是一絲風，就用我拭去煩憂；我若是一片葉，就用我遮擋炎日；我若是一縷光，就用我照亮前程！
21、一次受傷後的救助是一朵花，一次適時的看望是一朵花，一次及時的電話是一朵花，一個親切的微笑是一朵花。
22．落葉是秋天的嘆息，飛雪是冬天的舞步
23、只有播種，才有收獲。
24．《鋼鐵是怎樣煉成的》，對頑強不屈精神的贊美，祥子，質朴勤勞、不向命運低頭的頑強精神。
25．白色是天真，純潔無暇；藍色是寧靜，深沉幽雅（或者：黑色是沉重，冷漠無聲；紫色是神秘，深邃悠遠）
26．幸福是「衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴」的思念；幸福是「春種一粒粟，秋收萬顆子」的收獲；幸福是「採菊東籬下，悠然見南山」的閑適
27、豁達是一種自信，能跨越前進時的坎坷和困難。
28、千里冰封，萬里雪飄，冬景給人的是寧靜的美麗，是寧靜，是安詳，是明天出航的准備。
29、花時間去想像吧，想像是創新的源泉；花時間去溝通吧，溝通是理解的源泉；花時間去運動吧，運動是健康的源泉；花時間去歌唱吧，歌唱是快樂的源泉；花時間去耕耘吧，耕耘是收獲的源泉。
30、樂觀者說：風是春的使者，能使萬物蘇醒。
悲觀者說：風是農作物的敵人，能把你的收獲蹂躪成災難。
樂觀者說；失敗是成功的朋友，能使人變得堅強。
悲觀者說：失敗是成功的敵人，能把人推入萬丈深淵。
31、寬容是一束陽光，可以消融彼此間的猜疑積雪。寬容是一座橋梁，可將彼此間的心靈溝通。
33、美德好比珍珠，在陽光的照射下更顯璀璨。美德好比新荷，在淤泥中生長卻顯得清新脫俗。美德好比鮮花，它在綠葉的襯托下更顯嬌艷。美德好比鑽石，失去了陽光的照耀就顯得黯然失色。美德好比星星，在黑色背景下顯得更加耀眼。
34、成功對於永不懈怠的人是里程碑，對於驕傲自滿的人是包袱，對於不求上進的人是禍害。
35、松脂有千年不悔的意志，才能造化成珍貴的琥珀；臘梅有堅貞不屈的毅力，才能怒放在
嚴寒的冬季；蠟燭有無私奉獻的精神，才能照亮人類的世界；種子有百折不撓的意志，才能長成參天大樹；水滴有持之以恆的意志，才能穿破堅硬的石塊。
37、何必在乎別人把你說成小溪；何必為一瓣花朵的凋零而嘆息；何必為還沒有結出果實著急；
38． 星辰把黑夜的門推開了，勤勞把富裕的門推開了。
真誠把愛的門推開了，愛把生活的門推開了。
39．輕柔的雨絲，雖不驚人，卻能滴穿巨石。涓涓細流，雖微不足道，卻能匯聚成江河大川。
40．熊熊燃燒，熱氣逼人，但若不添柴加油，火焰就會熄滅。
41．就像鳥兒離開了天空，就像猴子離開了森林。
42、歷史是一幅畫，時間是絢麗的色彩；歷史是一座高山，時間是嶙峋的巨石；
歷史是一棵大樹，時間是繁茂的枝葉；歷史是一條長河，時間是涌動的波濤。 歷史是一條長河，時間是涌動著的波濤。歷史是一首曲譜，時間是跳動著的音符。
43．小橋流水，/如旭日噴薄，/似風拂楊柳。
44．感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧；感激蔑視你的人，因為他覺醒了你的自尊；
感激遺棄你的人，因為他教會了你獨立。
45． 高山收容每一粒石子，不論大小，所以高山巍峨無比；宇宙收容每一顆星星，不論晦明，所以宇宙蒼茫無垠；春天收容每一絲綠意，不論深淺，所以春天綠意無限。
46．讀《西遊記》，我們可以學到孫悟空的嫉惡如仇；讀《紅樓夢》，我們可以體會到封建社會大家庭衰落的必然性。讀《格列佛游記》，我們了解了當時英國統治階級的腐朽與罪惡；讀《童年》，我們體會到當時俄羅斯下層人民生活的苦難；讀《水滸》，我們感受到什麼是義蓋雲天。
47．痛苦雖然是人人不願經受的情感，但有時卻能造就人們剛強的性格。
48．只有一望無際的森林，才能創造出大地的翠綠與嬌美；而孤獨的樹木，只好任狂風摧殘
只有連綿巍峨的群山，才能創造出森林的蔥籠和茂密；而低平的小山，只能讓雜草叢生。
49．插曲，穿行於段落章節；/高潮，點綴在結局尾聲。
50．美是高山上的幾棵青松，是黑暗中的一絲亮光。
51．「但願人長久，千里共嬋娟」，讀著這胸懷曠達的詩句，有誰會不為有這樣的知己而感到寬慰呢？
「日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁」，讀著這意境遼曠深遠的詩句，有誰會不引起對故鄉的深深思念呢？
「青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸」，讀著這意境優美的詩句，有誰會不嚮往那恬靜幽雅的人間仙境呢？
52．青春是一團火，她點燃了我們沸騰的熱血；青春是一本教科書，她啟迪著我們的智慧和心靈。
53．你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能預知明天，但你可以把握今天；你不能樣樣順利，但你可以事事盡力；你不能決定生命的長度，但你可以拓展它的寬度。
54．山中的石！你背靠群峰時，意志就堅了。 水中的萍！你隨波逐流後，根基就沒了。
空中的鳥！你展翅藍天中，宇宙就大了。 空中的雁！你離開隊伍時，危險就大了。
山頂的松！你挺直腰桿後，根基就牢了。 水中的魚！你游進大海時，境界就寬了。
井底的蛙！你越身地面時，眼界就寬了。 地下的煤！你燃燒自己後，貢獻就大了。
55．時間如同一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量。時間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標。時間猶如一面戰鼓，它能激勵我們加快前進的腳步。時間好比一位公正的法官，它能公平地評判我們每個人的得失；時間如同一本嚴謹的史書，它將真實地記錄我們的奮斗之路。時間好比一艘航船，它能載著我們抵達理想的彼岸；時間如同一面鏡子，它能幫助我們征服旅途的艱險暗礁
56、戰國的愛國詩人屈原，枉遭放逐，仍心系楚國，不寫下了憂愁幽思、感天動地的《離騷》？唐代的大詩人杜甫，身經亂世，仍關心天下寒士，不是寫下了感嘆時世，渴救眾生的《茅屋為秋風所破歌》？
唐代的大詩人李白，意興豪放，一生傲視權貴，不是寫下了想像瑰麗、渴望自由的《夢游天姥吟留別》？
宋代的民族英雄文天祥，一片磁心，不指南方死不休，不是寫下了氣貫長虹、豪情萬丈的《正氣歌》？
清代的小說家曹雪芹，茅屋瓦舍，歷十載批閱之苦，不是寫下了氣勢恢弘、柔情萬種的《紅樓夢》？
57、我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯成一串串璀璨的項鏈；友誼如綵綢，我們共同剪裁縫製成一件件絢麗的衣衫；友誼如花種，我們共同播撒，培育出一個個五彩的花壇；友誼如油彩，我們共同調色，描繪出一幅幅美麗的圖畫。
58、就像莊稼離開了土壤
Ⅲ 仿句練習
七彩的晚霞是她創意的塗鴉。
粉紅的桃花是她綻放的笑臉。
美麗的彩虹是她心愛的頭箍。
晶瑩的露珠是她辛勤的汗滴。
淡淡的霧靄是她神秘的面紗。
Ⅳ 仿句題100道問題及答案，急急急！
.當一個人懷疑自己的時候,他忘記了建立信心的習慣.
當一個人_________________,他忘記了_______________.
2.你博古通今,像滔滔不絕的歷史長河,引導我們追求無窮的知識.(歷史老師)
__________,____________________,__________________.(數學老師)
__________,____________________,__________________.(外語老師)
3.歌聲如行雲流水,讓人忘卻了憂慮.
春風如__________,讓______________.
4.如果把人生比作一種漂流,那麼家是一隻小小的船,家是溫暖的港灣,家也是永遠的岸.
如果_________________,那麼_______________________.(寫家的感受)
5.世界的事情往往是一分為二的,失敗雖然是從不願得到的結果,但有時卻能激發人們堅韌的毅力；失敗雖然是＿＿＿＿＿＿＿＿＿.但有時_____________,因此,我們看問題需要用辯證的觀點.
6.(1)悲觀者說,希望是地平線,就算看得見,也永遠走不到;樂觀者說,希望是_________,___________,____________.
(2)樂觀者說,風是帆的夥伴,能把你送到勝利的彼岸;悲觀者說,風是_________,____________,__________.
7.以"蚯蚓"為對象展開聯想寫一段話.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
8.展開聯想,把"老師""春蠶""紅燭"擴寫成一段話.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
.當一個人懷疑自己的時候,他忘記了建立信心的習慣.
[當一個人放棄前進的時候,他忘記了永不言敗的決心。 ]
2.你博古通今,像滔滔不絕的歷史長河,引導我們追求無窮的知識.(歷史老師)
[您思維嚴密,像言簡意賅的數學符號,引領我們探索科學的國度。](數學老師)
[你靈活多變,像奇妙活潑的英文字母,帶領我們走進無限國度。]（外語老師)
3.歌聲如行雲流水,讓人忘卻了憂慮.
[春風如和風暖日,讓人擁抱了快樂。]
4.如果把人生比作一種漂流,那麼家是一隻小小的船,家是溫暖的港灣,家也是永遠的岸.
[如果把人生比作一次旅行,那麼家是一根細細的拐杖,家是溫馨的驛站,家也是永遠的目的地。 ]
5.世界的事情往往是一分為二的,失敗雖然是從不願得到的結果,但有時卻能激發人們堅韌的毅力；[失敗雖然是無法接受的恐懼，但有時卻能讓我們看到新的光明。]
因此,我們看問題需要用辯證的觀點.
6.(1)悲觀者說,希望是地平線,就算看得見,也永遠走不到;樂觀者說,希望是[火爐,就算火爐里有火,但能給予我們溫暖]
(2)樂觀者說,風是帆的夥伴,能把你送到勝利的彼岸;悲觀者說,風是
[是舟的剋星,會使你跌入失敗的低谷。]
7.以"蚯蚓"為對象展開聯想寫一段話.
[「蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下引黃泉，用心一也」，可見蚯蚓在其生存的過程中是如此之專注。用心的去努力，才能找到活著的證據。蚯蚓翻土也是勞苦功高，不食五穀，只咽埃土，默默無聞，以此推人，能有此作為者多乎？實人之惰，以蚓為鑒，可不愧對黃土也]
8.展開聯想,把"老師""春蠶""紅燭"擴寫成一段話.
[老師像辛勤的園丁,夜以繼日，只為了讓園子里的花朵散發出醉人的芬芳；
老師像燃燒的紅燭,奮力燃燒，只為了讓黑夜裡的孩子尋覓出正確的方向；
老師像勤勞的春蠶,夙興夜寐，只為了讓寒冷中的人們加添上溫暖的衣裳。]
Ⅳ 仿句練習.
五位大學生，沐著春雨種雪松，你一鍬，我一鏟，說說笑笑，開開心心，情趣多。
Ⅵ 小學語文仿寫句子練習，請快點
沒有一本書的家,是沒有一個人的城市,沒有一本書的家,是沒有一棵樹的森林.沒有一本書的家,是沒有一滴水的河流.
若果你是一顆小草，就曾填一份綠意，如果你是一顆星星，就點綴一角天空
一句關切的問候是一朵花，一次善一次無償的獻血是一朵花，一次受傷後的救助是一朵花，一次善意的批評是一朵花，一個及時的電話是一朵花，一個親切的微笑是一朵花，一次碰撞後的忍讓是一朵花，一次跌倒後的攙扶是一朵花，一次大度的讓賢舉薦是一朵花
毅力是攀登智慧高峰的手杖,是漂越苦海的舟楫,是理想的春雨催出的鮮花
如果說大海是一個多彩的世界，那麼天空則是其中不可爭議的見證
考試如利劍，刺出光明道路。考試如量尺，度出無數精英
語文是深不見底的洞穴，讓人不知所蹤。
語文是芳香四溢的花朵，讓人流連忘返。
語文是資源豐富的寶藏，讓人挖空心思。
語文是浪花飛濺的大海讓人心潮澎湃。
語文是甘甜的咖啡，讓人意猶未盡。
語文是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽。
語文是無色無味的清水，讓人反復咀嚼。
語文是神態悠閑的白雲，讓人浮想聯翩。
語文是精彩的動畫，讓人樂在其中。
語文是美妙的畫卷，讓人大飽眼福。
語文是韻味無窮的景色，讓人心曠神怡。
語文是色彩艷麗的圖畫，讓人稱贊不已。
語文是動人心弦的歌曲，讓人如醉如痴。
語文是歷史悠久的名勝，讓人流連忘返。
語文是久別重逢的故友，讓人難舍難分。
語文是美妙絕倫的音樂，讓人陶醉其中。
語文是惟妙惟肖的國畫，讓人賞心悅目。
語文是朗朗上口的詩句，讓人陶冶情操。
語文是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴。
語文是芳香濃郁的咖啡，讓人溫馨浪漫。
Ⅶ 怎樣仿寫句子及練習題有答案
仿寫句子方法其實仿寫語句試題有一定的綜合性，它往往涉及語法結構、表達方式、語意連貫、修辭運用、風格諧調等許多方面，也間接地考查考生的知識范圍及文化修養，反映出理解、表達運用等多層級的能力要求。這是考查語言表達能力的重要題型。
(一)仿寫的基本要求：
仿寫的要求分為顯性要求和隱性要求。顯性要求是指命題者在題干中明確提出的要求;隱性要求是指隱含在被仿寫的句子中的要求。這里主要談談隱性要求：
1、內容要協調一致，前後呼應。
內容協調一致，包含兩層意思：一是仿句和被仿句(或稱例句)的內容要有內在的聯系，要能夠互相搭配，互相銜接。二是仿句與被仿句的內容和精神實質要一致。(感情-色彩、正反對立關系、富有哲理性和啟迪性等方面。)一定要結合被仿句的具體情況具體分析。
前後呼應是指如果被仿句前邊的句子與後面的句子在語意上存在相互聯系、相互對應的關系，那麼仿句也要在語意上體現這種相互聯系、相互呼應的關系。
2、句式要統一。
句式，即句子的結構形式。句式要統一，是指仿句與被仿句的結構要一致。這就要求考生仿寫前仔細觀察。觀察從整體到局部， 試題往往給出了句式，或要求與某一畫線語句句式相同。這樣，句式的一致就成了所造語句是否符合要求的關鍵。有時要仿寫的是一個短語，那就要首先考慮到短語結構一致，如例句是主謂結構，仿寫語句也應如此。
3、修辭要相同。
修辭要相同。是指仿句和被仿句所用的修辭方法要完全相同。仿寫前要仔細審視，看被仿句用了哪種或那幾種修辭方法。
4、字數要相等或大致相等。
(二) 仿寫要注意的幾個問題：
1、仿句與被仿句不能雷同。二者的內容要做到：「花開兩朵，各表一枝」。要有創新。
2、修辭要恰當。熟知各種修辭的特點和要求，做到心中有數，
3、用詞不能重復。除了明顯的供用詞語以外，仿句的用詞盡可能不與被仿句重復，避免語意雷同。