小學六年級第二課堂總結

『壹』 如何開展小學第二課堂活動

培養學生開展第二課堂活動的興趣 小學生天生活潑，愛好廣泛，極易想像，極易接受新鮮事物。他們渴望走向社會，認識生活，認識世界。因此，我們老師要根據學生的這一特點，及時有效地開展語文第二課堂活動

『貳』 小學六年級的第二課堂活動（也可以說是主題班會）應搞什麼好

可以搞「記憶大比拼」或一個人比畫，另一個人猜他比畫的是什麼。
可以嗎？

『叄』 小學如何開展第二課堂

培養學生開展第二課堂活動的興趣
小學生天生活潑，愛好廣泛，極易想像，極易接受新鮮事物。他們渴望走向社會，認識生活，認識世界。因此，我們老師要根據學生的這一特點，及時有效地開展語文第二課堂活動，組織豐富有趣的活動來引導學生學習語文，讓學生在活動中受到教育，體會到學習的快樂。從而，培養學生的課外閱讀興趣，有效地開展語文第二課堂活動，更好地為語文教學服務。

科學安排開展第二課堂活動小組

為了使學生能愉悅和諧又有成效地開展第二課堂的學習，教師要根據學生的學習情況、性格愛好、行為習慣、家庭情況、性別差異、地域跨度等因素，綜合考慮，科學分組。首先讓語文成績較好，具有較強組織能力的語文學科代表，擔任第二課堂大組長，然後再由大組長選定各組的組長，各組成員按照興趣愛好、語文基礎、學習能力水平自由組合，由組長依次編號，最後由教師根據實際需要在小組間進行平衡調整。各小組要在小組長的領導下，自定組名，自擬小組口號，制定學習目標和互幫互學計劃。這樣安排第二課堂學習小組，能調動學生學習積極性，特別是能起到互幫互學，合作互助，共同提高的作用。

『肆』 禁毒第二課堂六年級答案

課堂六年抄級內容：人類教育本質是有目的的培養人的社會活動。主要表現在以下三點。

第一，教育是人類所特有的社會現象。

第二，教育是有意識、有目的、自覺地對受教育者進行培養。

第三，存在教育者、受教育者及教育影響三種要素之間關系。

(4)小學六年級第二課堂總結擴展閱讀：

青少年正處於生理、心理發育時期．好奇心重，判別是非能力不強，抵制毒品侵襲的心理防線薄弱，加之對毒品的危害性和吸毒的違法性缺乏認識，最容易受到毒品的侵襲。

部分省份的吸毒者中，80%以上是青少年。因此，對青少年進行珍惜生命，遠離毒品的教育是禁毒預防教育工作的重中之重。

以城鄉社區（城市一般是街道內的社區，農村一般是鄉鎮）為單位，按照屬地管理原則，由社區黨政組織統一領導，把禁吸、禁販、禁種、禁制各方面的工作分解量化。

分階段提出明確的目標任務和落實措施，建立覆蓋整個轄區的禁毒管理機制和工作責任機制，層層簽訂責任書，定期進行檢查評比，努力實現「四無」目標，最終達到「無毒社區」

『伍』 第二課堂 發言稿

尊敬的各位老師、家長們： 你們好! 我是xx的家長.首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會,能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育,我感到十分榮幸. 我的孩子xx,剛上小學時,我們就選擇了光明小學,事實證明了一切,我們的選擇千真萬確,一年多來,我的孩子成熟多了,她的行為朴實,勤奮刻苦,不事張揚,不求虛名,得到了周圍人的肯定.藉此機會,我感激各位老師對孩子無微不至的關愛,老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活朴實的作風、勤奮好學的精神,時刻潛移默化地影響著我的孩子,使她既學會了讀書,又學會了做人.讓她在這里養成了良好的學習和生活習慣.在此,我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝! 家庭是孩子的第二課堂,家長是老師的助手,在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會. 一、重視孩子的「健康」 這里的「健康」不僅指身體健康,更為重要的是孩子的心理健康.要培養從規范自己的行為習慣做起,從增強愛國情感做起,弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神.使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高. 二、給孩子創造一個良好的家庭學習環境 忠告各位家長一句：孩子做作業時我們不要看電視,玩電腦.我們可以看一些專業書籍,或看一些小說雜志.我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的,這樣會方便與孩子交流溝通. 三、把孩子當作一個朋友,多理解,多表揚,多鼓勵,少批評,不指責. 人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外.我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關愛,那麼這種努力一定有收益.作為孩子,每個人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一.我常對孩子講「我們不求無怨無悔,但求無愧於心.」我不求孩子辦大事,但求腳踏實地做好每一件小事.可以不在乎結果,但必須重視過程.孩子考砸的時候,幫她分析原因,找差距,在以後的考試作業中不犯類似錯誤,我的目的就達到了. 做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人.這是家教的最重要任務,以此來作為今天的總結. 孩子的成長還離不開學校這片沃土,離不開園丁的辛勤培育.還希望老師對xx及所有孩子悉心呵護,使孩子的明天更美好! 經驗一： 1、不妨給自己定一些時間限制.連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒,這時可以把功課分成若干個部分,把每一部分限定時間,例如一小時內完成這份練習、八點以前做完那份測試等等,這樣不僅有助於提高效率,還不會產生疲勞感.如果可能的話,逐步縮短所用的時間,不久你就會發現,以前一小時都完不成的作業,現在四十分鍾就完成了. 2、不要在學習的同時干其他事或想其他事.一心不能二用的道理誰都明白,可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂.或許你會說聽音樂是放鬆神經的好辦法,那麼你盡可以專心的學習一小時後全身放鬆地聽一刻鍾音樂,這樣比帶著耳機做功課的效果好多了. 3、不要整個晚上都復習同一門功課.我以前也曾經常用一個晚上來看數學或物理,實踐證明,這樣做非但容易疲勞,而且效果也很差.後來我在每晚安排復習兩三門功課,情況要好多了. 除了十分重要的內容以外,課堂上不必記很詳細的筆記.如果課堂上忙於記筆記,聽課的效率一定不高,況且你也不能保證課後一定會去看筆記.課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收,適當做一些簡要的筆記即可. 經驗二： 學習效率這東西,我也曾和很多人談起過.我們經常看到這樣的情況：某同學學習極其用功,在學校學,回家也學,不時還熬熬夜,題做得數不勝數,但成績卻總上不去其實面對這樣的情況,我也是十分著急的,本來,有付出就應該有回報,而且,付出的多就應該回報很多,這是天經地義的事.但實際的情況卻並非如此,這里邊就存在一個效率的問題.效率指什麼呢?好比學一樣東西,有人練十次就會了,而有人則需練一百次,這其中就存在一個效率的問題. 如何提高學習效率呢?我認為最重要的一條就是勞逸結合.學習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦,所以適當的休息,娛樂不僅僅是有好處的,更是必要的,是提高各項學習效率的基礎.那麼上課時的聽課效率如何提高呢?以我的經歷來看,課前要有一定的預習,這是必要的,不過我的預習比較粗略,無非是走馬觀花地看一下課本,這樣課本上講的內容、重點大致在心裡有個譜了,聽起課來就比較有針對性.預習時,我們不必搞得太細,如果過細一是浪費時間,二是上課時未免會有些鬆懈,有時反而忽略了最有用的東西.上課時認真聽課當然是必須的,但就象我以前一個老師講的,任何人也無法集中精力一節課,就是說,連續四十多分鍾集中精神不走神,是不太可能的,所以上課期間也有一個時間分配的問題,老師講有些很熟悉的東西時,可以適當地放鬆一下.另外,記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率,有時一節課就忙著抄筆記了,這樣做,有時會忽略一些很重要的東西,但這並不等於說可以不抄筆記,不抄筆記是不行的,人人都會遺忘,有了筆記,復習時才有基礎,有時老師講得很多,在黑板上記得也很多,但並不需要全記,書上有的東西當然不要記,要記一些書上沒有的定理定律,典型例題與典型解法,這些才是真正有價值去記的東西.否則見啥記啥,勢必影響課上聽課的效率,得不償失. 作題的效率如何提高呢?最重要的是選"好題",千萬不能見題就作,不分青紅皂白,那樣的話往往會事倍功半.題都是圍繞著知識點進行的,而且很多題是相當類似的,首先選擇想要得到強化的知識點,然後圍繞這個知識點來選擇題目,題並不需要多,類似的題只要一個就足夠,選好題後就可以認真地去做了.作題效率的提高,很大程度上還取決於作題之後的過程,對於做錯的題,應當認真思考錯誤的原因,是知識點掌握不清還是因為馬虎大意,分析過之後再做一遍以加深印象,這樣作題效率就會高得多. 評：某同學對於聽課和做題的建議,實際上反應了提高學習效率的一個重要方法--"把勁兒使在刀刃上",即合理分配時間,聽課、記筆記應抓住重點,做習題應抓住典型,這就是學習中的"事半功倍".

『陸』 加美小學六年級開展第二課堂活動,參加美術小組的有20人,是航模小組的六分之五

設航模組有X人.
（1+1/4）X=25
X=20
等量關系式應該是：
25/（1+1/4）=20

『柒』 作文:《參加「第二課堂」有感》

我喜歡打籃復球,所我第二制課堂選擇參加籃球隊Nvk童習中國-童習資源 始我參加籃球隊拍拍球投投籃輕松我參加籃球隊才真體練習打球辛苦Nvk童習中國-童習資源 我平練球間安排：星期二至星期五早前放；星期六早8點至11點第二課堂間我都要練球每練球要先沿著操場跑幾圈熱熱身練習基本功再打打比賽每練習完,我都疲憊堪氣喘吁吁紅紅臉布滿像黃豆汗珠手掌磨傷整像散架練球實太辛苦Nvk童習中國-童習資源 記星期六,籃球師叫我進行籃球比賽我皺著眉想：猛烈陽光要比賽,真要命!打比賽程,我接隊友傳球,快速運球籃轉身跳起投籃,防守同狠狠撞,身體立刻失平衡,啪聲,我重重摔雖籃球滾進籃筐,我腳摔傷周末能玩耍Nvk童習中國-童習資源 雖練球辛苦,付必收獲嘛!我打球技術迅速提高,部比賽都取勝利記,籃球師叫我兩同打比賽比賽始,我施展渾身解數,我招式使,躲守衛,突破籃,球投進籃筐手甘示弱,快投進球剩5秒,我拿球,跑三線外中國停跳起投籃,球進! 我勝利啦!刻讓我受贏球喜悅更讓我受參加籃球訓練樂趣Nvk童習中國-童習資源 第二課堂真苦樂啊