『壹』 小學三年級下冊 第三單元過關測試卷：描寫老師上課時的樣子
小學六年級時，學校安排吳老師擔任我們的語文老師，同學們都高興地歡呼起來。 吳老師是位女老師。她五官端正，待人和藹，平時總是穿著樸素的衣裳，從不追求時尚。吳老師上課很輕松，只要認真聽她講課就行了。她從來不沖我們發火，同學們都喜歡她。 有一次總結作業，吳老師指著一本本子說：「有一位同學把騰雲駕霧的『駕』字寫成了『木』字底，看來那位同學可真不簡單，能騎著木頭上天。」話音剛落，教室里就像炸開了的油鍋，同學們都哈哈大笑，有的捧著肚子，笑得前府後仰；有的捂著嘴，臉都憋紅了；有的趴在桌子上，半天直不起腰；還有的甚至笑出了眼淚……過了好一陣子，吳老師拍拍講台說：「請那位同學注意點，以後坐飛機看雲彩就行了。」又是一陣鬨堂大笑。大笑之餘，我們明白了寫字不能馬虎的道理。 有一次，語文課上，吳老師讓我們自習。同學們不遵守紀律，教室里一片雜亂的景象。有的同學東看看西瞧瞧；有的同學與同桌小聲說話；還有的「調皮蛋」做「鬼臉」，逗得周圍的同學「咯咯」直笑。這時吳老師唉聲嘆氣地說：「同學們，課堂紀律這么差，別說一根針，就是十根釘子――」同學們全都睜大眼睛望著吳老師，「掉在地上，你們也未必聽得見！」「啊，哈哈哈……」同學們笑了，同時也懂得了老師的用意。教室里安靜了，同學們都在埋頭寫作業，吳老師看著同學們專心的樣子，會心地笑了…… 這就是吳老師上課的風采。
『貳』 科學試卷，教科版三年級的試卷
三年級科學期末測試卷
學校：____________班級：___________姓名：_____
一、填空。（20分）
1、在校園里，我發現了蜜蜂、_______ 、_______、 ______、 ______等生物。
2、報紙、_______、_______、_______、膠水等都是沒有生命的物體。
3、說說我喜歡的動物的名稱，比如_______、_______、_______等等。
4、水是一種沒有_______、會_______的物體，像水這樣的物體叫_________。
5、觀察一個物體，我們可以用_____看，用_____摸，用_____聽，用______聞。
6、我還知道油、_______、_______、_______、牛奶等液體。
二、連線題（18分）
1 、眼睛 物體的大小、形狀、顏色、遠近
耳朵 物體的氣味、冷熱
鼻子 聲音的大小、高低、強弱
舌頭 食物的味道
手 光滑、粗糙、軟硬
2、果實 舒展葉子、輸送養料
葉子 吸收陽光、製造養分
樹干 固定大樹，吸收水分
樹根 包含種子，繁衍後代
三、判斷題，正確的打「V」，「X」。（20分）
1、放大鏡是常用的觀察工具。 （ ）
2、食用油、可樂都是液體。 （ ）
3、電腦、羽毛球、杯子是有生命的物體。 （ ）
4、在觀察完小動物後可以把它踩死。 （ ）
5、鹽和糖都可以溶於水裡。 （ ）
6、空氣是一種無色、無味的氣體。 （ ）
7、人每天都要呼吸空氣，但水裡的動物就不需要空氣了。（ ）
8、老虎、魚、芒果樹、松鼠和小草都是生物。 （ ）
9、水可以變成方形，也可以變成圓形的。 （ ）
10、我們觀察樹葉時可以到樹上隨意摘樹葉。 （ ）
四、能力題，開動你的大腦，用你的智慧，解決以下的問題。
1、怎樣區分鹽水、白酒、清水？（10分）
2、回憶一下，你能根據你觀察材料的結果，能給材料分成幾類，並能分別舉例。（越多越好，最少寫出三種）（12分）
3、能把你見過的樹葉形狀畫下來？能畫多少種就畫多少種。（10分）
4、說說下學期你想研究的問題或是你想學到的東西。（10分）
『叄』 科學三年級下冊試卷及答案
1、鳳仙花的身體由 、 、 、花、 、種子六個部分組成。2、蠶是吃 長大的。3、養蠶、回抽取答 是我國重大發明之一。4、空氣中的水蒸氣冷卻變成了水滴，這種現象叫 。5、播種前，挑選那些飽滿的、沒有受過損傷的種子的過程叫做 。6、植物生長所需的養料是由植物綠色的葉依靠 提供的能量，利用 和製成的。7、磁鐵磁性最強的地方是 。8、磁鐵的兩極指南的一端叫 ，用 表示；指北的一端叫 ，用 表示。二、判斷1、所有的動物生長周期都是一樣的（ ）2、許多動物的生命是從幼蟲開始的。（ ）3、水的液態和氣態能互相轉化。（ ）4、我們發現鳳仙花最先發育出根。（ ）5、當物體的溫度下降，說明物體的熱量減少。（ ）6、動物的一生都要經歷變態過程。（ ）7、不同磁鐵的磁力大小是不同的。（ ）8、蠶卵是有生命的。（ ）