小學生做作業現狀

⑴ 為什麼我們小學生每天都要做作業呢

不光是小學生要做作業，初中、高中、大學都要做作業啊！！
如今的社會已經形成了，我們又奈何得了么？

⑵ 小學生回家作業做多久狀況調查

30分鍾，孩子嗎天性就應該多玩

⑶ 小學生做作業時間越長，成績就會越差嗎

現在隨著社會經濟的不斷發展，人們對於教育的重視程度越來越大，有很多家長在孩子上小學的時候傾盡全力去幫助他們學習，那麼如果小學生做作業的時間越長的話，那麼他們的手機就會越差嗎？在我看來，如果作業量一定的情況下，哪位小朋友做的時間越長，那麼他的成績就會相映的差一些，下面我們可以來具體說一下。

⑷ 關於小學生完成作業情況調查報告

小學 1-3年級 70%的學生30分鍾會完成.因為低年級的學生有的還小..不太自覺或不知道有作業
4-6年級 90%的學生1小時會完成.因為小學生會比較怕老師,自然就比較多人完成作業.
中學 (那就要看是什麼學校了)好的學校學生完成作業2小時自然比較多.大概有95%....差的學校有的老師甚至管不了學生,完成作業也自然少啦.但差的學校也有要學習的學生.大概有70%.

⑸ 如何看待老師讓小學生在手機軟體上完成作業的現狀

這種來行為是為孩子源找到了偷懶的行為，變相縱容學生以做作業的名義各種娛樂。
我表弟上三年級了，老師都是讓他手機完成作業，結果他都是草草了事，三分鍾作業。幾個小時游戲，一玩就玩到深夜，第一天無精打彩的去學校，開始時他爸媽還以為他用功苦讀，各種好吃的，各種禮物招待。幾個月下來，才發現一落千丈，父母瞬間變了臉，沒收手機，一切禮物，每天監督他書寫作業。

⑹ 小學生作業多,寫不完怎麼辦

一、共情：玩起抄來很帶襲勁，一說寫作業就頭疼，讓您很惆悵，是嗎？
二、具體化：您說孩子不愛寫作業，具體怎麼表現的？是每科都不愛寫嗎？還是寫作業速度慢？還是難以集中注意力？
三、探究問題成因，並具體分析：
a 學習意願不足。
解決：看孩子是否有抵觸情緒，或者沒有目標。及時予以疏導，並建立目標。
b學習遇到困難，欠帳太多又不好意思和家長說。
解決：及時給予支持幫助，及時解決，增強信心。
c對學習、寫作業沒有興趣。
解決：通過及時的幫助支持，建立孩子在學習上的成就感，從而逐步提升學習興趣。總之，主要是給予支持，讓孩子學習上有成就感、愉悅感，從而激活孩子的學習動力。